創(chuàng)新思維與方法 課程考核大綱

創(chuàng)新思維與方法課程考核大綱（InnovativeThinkingandItsMethods)課程基本信息課程編號(hào)：04021560課程學(xué)時(shí)：16課程學(xué)分：1一、課程的性質(zhì)和地位本課程是專業(yè)選修課，課程內(nèi)容具有普遍適用性。自主創(chuàng)新，思維帶路，方法先行。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，傳授創(chuàng)新方法，通過(guò)探索創(chuàng)新思維過(guò)程，揭示創(chuàng)新思維本質(zhì)，對(duì)創(chuàng)新思維方法和理論進(jìn)行梳理，以此為基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行選擇、策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解教學(xué)創(chuàng)新的理論、規(guī)律、途徑和方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課和參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽提供創(chuàng)新思維方法。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)科研興趣，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，為做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）以及今后從事深入的科學(xué)研究工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)本課程以創(chuàng)新思維方法為基礎(chǔ)，介紹創(chuàng)新基本內(nèi)涵與基本過(guò)程，并對(duì)創(chuàng)造性思維方式、創(chuàng)新方法、技術(shù)運(yùn)用及發(fā)明原理等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹。幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新方法的特點(diǎn)，了解創(chuàng)新的基本步驟和要求，具備創(chuàng)造性思考的能力，全面理解和應(yīng)用創(chuàng)新思維與方法，為未來(lái)的創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一章創(chuàng)新基本概念（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：創(chuàng)新創(chuàng)造基本概念。2.一般掌握：創(chuàng)新分類及創(chuàng)造體系。3.熟練掌握：知識(shí)創(chuàng)新內(nèi)涵及特征。（二）考核內(nèi)容創(chuàng)新分類及創(chuàng)造體系，知識(shí)創(chuàng)新內(nèi)涵及特征。（三）考核要求1.識(shí)記：知識(shí)創(chuàng)新的特征，創(chuàng)新創(chuàng)造體系。2.領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)新的價(jià)值。第二章思維定勢(shì)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：思維定勢(shì)基本概念。2.一般掌握：思維定勢(shì)主要特征及表現(xiàn)方式。3.熟練掌握：思維定勢(shì)的作用。（二）考核內(nèi)容思維定勢(shì)主要特征、表現(xiàn)方式，思維定勢(shì)解決問(wèn)題的過(guò)程。（三）考核要求1.識(shí)記：思維定勢(shì)主要特征。2.領(lǐng)會(huì)：思維定勢(shì)表現(xiàn)及作用過(guò)程。3.分析：思維定勢(shì)解決問(wèn)題過(guò)程。第三章創(chuàng)造性思維方式（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：創(chuàng)造性思維的基本概念。2.一般掌握：創(chuàng)造性思維的不同方式。3.熟練掌握：創(chuàng)新思維分析問(wèn)題。（二）考核內(nèi)容不同方式的創(chuàng)造性思維及應(yīng)用。（三）考核要求1.識(shí)記：創(chuàng)造性思維方式的概念與方法。2.領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)造性思維分析問(wèn)題過(guò)程。第四章創(chuàng)造性思維技法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：創(chuàng)造性思維技法的概念。2.一般掌握：創(chuàng)造性思維技法分類和特點(diǎn)。3.熟練掌握：創(chuàng)造性思維技法的運(yùn)用。（二）考核內(nèi)容創(chuàng)造性思維的概念、分類和特點(diǎn)，會(huì)選擇合適的創(chuàng)造性思維技法分析實(shí)際科學(xué)問(wèn)題。（三）考核要求1.識(shí)記：創(chuàng)造性思維技法的基本概念。2.領(lǐng)會(huì)：不同創(chuàng)造性思維技法的特點(diǎn)。3.分析：創(chuàng)造性思維技法分析問(wèn)題過(guò)程。第五章TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：TRIZ的發(fā)展過(guò)程。2.一般掌握：TRIZ的重要概念。3.熟練掌握：TRIZ的核心思想。（二）考核內(nèi)容TRIZ創(chuàng)新方法的重要概念及核心思想。（三）考核要求1.識(shí)記：TRIZ創(chuàng)新方法的重要概念。2.領(lǐng)會(huì)：TRIZ創(chuàng)新方法的應(yīng)用。第六章技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律的發(fā)展。2.一般掌握：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則。3.熟練掌握：S曲線及其應(yīng)用。（二）考核內(nèi)容技術(shù)系統(tǒng)基本進(jìn)化規(guī)律及法則，S曲線的應(yīng)用。（三）考核要求1.識(shí)記：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律及法則。2.領(lǐng)會(huì)：S曲線的特性及實(shí)際應(yīng)用。第七章發(fā)明的原理及其運(yùn)用（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：發(fā)明的由來(lái)及基本概念。2.一般掌握：發(fā)明的基本原理。3.熟練掌握：發(fā)明方法的應(yīng)用。（二）考核內(nèi)容發(fā)明創(chuàng)造的基本概念、原理及發(fā)明方法應(yīng)用。（三）考核要求1.識(shí)記：基本發(fā)明原理。2.領(lǐng)會(huì)：發(fā)明方法的應(yīng)用。3.綜合：根據(jù)發(fā)明原理形成個(gè)人發(fā)明成果。四、考核方式考核方式包括過(guò)程性考核評(píng)價(jià)方式和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式：1.過(guò)程性考核評(píng)價(jià)方式：主要包括課堂表現(xiàn)（考核頻次為10次，占比10%）、測(cè)試（考核頻次為5次，占比10%）及課堂討論（考核頻次為2次，占比20%）。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)方式：以結(jié)題報(bào)告的形式，通過(guò)開(kāi)放性的題目考查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，同時(shí)考察學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。要求學(xué)生以創(chuàng)新創(chuàng)造方法為基礎(chǔ)，規(guī)劃目標(biāo)，完成個(gè)人專業(yè)相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造，并進(jìn)行PPT匯報(bào)?？己祟l次為1次，占比60%。五、成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)：主要包括課堂表現(xiàn)占10%、測(cè)試占10%、討論占20%。2.期末成績(jī)：主要采用考查的形式，占60%。3.綜合成績(jī)：平時(shí)成績(jī)×40%+期末成績(jī)×60%。六、考核結(jié)果分析反饋課程各環(huán)節(jié)成績(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)通實(shí)時(shí)反饋給每位同學(xué)，幫助學(xué)生及時(shí)掌握自身對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)與學(xué)生直接溝通交流或采用問(wèn)卷