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《“雙減”政策背景下義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》多維評(píng)價(jià)進(jìn)階作業(yè)《“雙減”政策背景下義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》多維評(píng)價(jià)進(jìn)階作業(yè)PAGEPAGE5/5人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容能力水平數(shù)感核心素養(yǎng)水平結(jié)構(gòu)化思維水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ運(yùn)用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)?課堂評(píng)價(jià)單?Ⅱ同學(xué)們,“五一”假期已經(jīng)來(lái)臨,讓我們跟著小思和小維一起去看一看,度過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的假期吧?、颉倦y度:0.9 】1.幫媽媽包餃子。3020餃子?30+20= ( )十位 個(gè)位方法一: 方法二:十位 個(gè)位()個(gè)十加()個(gè)十得()個(gè)十。40()個(gè)十加()個(gè)十得()個(gè)十。50-40= ( )十位 個(gè)位方法一:十位 個(gè)位
3+ 2 =+ = ()個(gè)十減()個(gè)十得()個(gè)十。- =()個(gè)十減()個(gè)十得()個(gè)十。- =Ⅱ【難度:0.9 】2.坐車(chē)去快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)。每輛車(chē)有幾位游客?Ⅱ大巴車(chē)上原有20位游客,后來(lái)又來(lái)了30位游客。小客車(chē)上原有20位游客,后來(lái)又來(lái)了3位游客。大巴車(chē)上原有20位游客,后來(lái)又來(lái)了30位游客。小客車(chē)上原有20位游客,后來(lái)又來(lái)了3位游客。3+ = ( )
+ = ( )十位上的3十位上的3應(yīng)當(dāng)( 位上的( )相加。個(gè)位上的3應(yīng)當(dāng)( 位上的( )相加。Ⅱ20個(gè)【難度:0.8有幾種方法?Ⅱ20個(gè)
3.808050個(gè)60個(gè)10個(gè)50個(gè)60個(gè)10個(gè)我先按每袋土豆的數(shù)量從大到小進(jìn)行排序:>我先按每袋土豆的數(shù)量從大到小進(jìn)行排序:>>>160160()個(gè)土豆。算式是:第2種方法:把裝有( )個(gè)土豆的袋子搬進(jìn)車(chē)?yán)铮€可以放()個(gè)土豆。算式是:想一想,還有第3種方法嗎?一一Ⅱ【難度】4.小思玩打靶游(如下圖一一Ⅱ圈出正確答案:415099圈得10分,打中外圈得1分,她打中了5圈出正確答案:415099?課后任務(wù)單?一二Ⅱ【難度:0.7一二Ⅱ準(zhǔn)備材料:整十?dāng)?shù)棋盤(pán)格、黑、白子若干個(gè)參加人員:我和一位家庭成員任意出一個(gè)得數(shù),可以由上一局勝方出。例如:40游戲用時(shí):10秒游戲規(guī)則:任意出一個(gè)得數(shù),可以由上一局勝方出。例如:40第一步:第二步:大戰(zhàn)開(kāi)始!
40,1020507020507080104030804010204060909020903080106050304060302040107030809030307050601070905020401050201070獲勝次數(shù):2.任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生(家長(zhǎng))用評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)我會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法?!睢睢睢睢睢睢睢睢钗夷苷f(shuō)出整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理?!睢睢睢睢睢睢睢睢罱處熡茫ū憩F(xiàn)性評(píng)價(jià)量規(guī))水平一能正確口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。水平二能夠明晰整十?dāng)?shù)
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