Unit3AmazinganimalsPartALetslearn（教學設計）-人教PEP版級上冊

《Unit3AmazinganimalsPartALet’slearn》第1課時教案教學目標1.語言能力(1)能夠聽懂、會說、會讀單詞：cat,dog,bird,fish,rabbit(2)能夠運用句型"What'sthis?""It'sa/an..."進行簡單問答2.文化意識(1)了解不同動物的英文名稱，拓展學生的詞匯量(2)通過學習動物單詞，培養(yǎng)學生對動物的喜愛和保護意識3.思維品質(1)通過圖片和實物展示，培養(yǎng)學生的觀察力和記憶力(2)通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力4.學習能力(1)掌握通過圖片和實物學習新單詞的方法(2)學會運用所學知識進行簡單的英語交流教學重點1.掌握動物單詞cat,dog,bird,fish,rabbit的發(fā)音和拼寫2.能夠運用句型"What'sthis?""It'sa/an..."進行簡單問答3.通過多種教學活動，激發(fā)學生學習英語的興趣教學難點1.正確區(qū)分cat和dog的發(fā)音，尤其是/k/和/d/的發(fā)音2.運用句型進行問答時，注意a和an的正確使用3.通過游戲和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識教材分析本課時選自人教PEP版三年級上冊Unit3AmazinganimalsPartALet'slearn部分。教材通過生動有趣的圖片和簡單的對話，引導學生學習常見的動物單詞。本課時的教學內容貼近學生生活，易于理解和掌握。通過學習這些單詞，學生不僅可以拓展詞匯量，還能培養(yǎng)對動物的喜愛和保護意識。教材設計了多種教學活動，如看圖說話、角色扮演等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。學情分析三年級學生正處于英語學習的初級階段，對英語充滿好奇和興趣。他們喜歡模仿和游戲，樂于參與課堂活動。但由于詞匯量有限，學生在表達時可能會遇到困難。因此，教師需要通過生動有趣的教學方式，幫助學生克服語言障礙，增強學習信心。此外，三年級學生的注意力集中時間較短，教師應設計多樣化的教學活動，保持課堂的趣味性和互動性，以提高學生的學習效率。教學準備1.教師準備：動物圖片、單詞卡片、PPT課件、錄音機2.學生準備：課本、練習本、彩色筆教法學法1.直觀教學法：通過圖片和實物展示，幫助學生直觀理解單詞含義2.游戲教學法：設計多種游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度3.合作學習法：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力教學過程Warmup1.Greeting(1)師生互相問候，營造輕松愉快的課堂氛圍(2)教師用簡單的英語與學生交流，復習已學知識2.Singasong(1)播放歌曲"Hello,howareyou?"，學生跟唱(2)通過歌曲熱身，調動學生的學習積極性Presentation1.Showpictures(1)教師展示動物圖片，引導學生觀察并說出動物名稱(2)教師示范發(fā)音，學生跟讀，注意糾正發(fā)音錯誤2.Learnnewwords(1)教師逐一出示單詞卡片，教授新單詞cat,dog,bird,fish,rabbit(2)通過圖片和實物展示，幫助學生直觀理解單詞含義3.Practice(1)教師指著圖片問"What'sthis?"，學生回答"It'sa/an..."(2)學生兩人一組，互相問答，鞏固所學單詞Practice1.Playagame(1)教師將單詞卡片貼在黑板上，學生分組比賽，看誰最快找到對應的圖片(2)通過游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學單詞2.Roleplay(1)學生分組進行角色扮演，一人扮演動物，另一人問"What'sthis?"，扮演者回答"It'sa/an..."(2)通過角色扮演，提高學生的語言運用能力Production1.Makeaposter(1)學生分組制作動物海報，用英語標注動物名稱(2)通過制作海報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力2.Sharetheposter(1)學生展示自己的海報，并用英語介紹海報上的動物(2)通過分享，提高學生的表達能力和自信心Summary1.Reviewthewords(1)教師帶領學生復習本課時所學的動物單詞(2)通過復習，鞏固學生的記憶，加深對單詞的理解2.Homework(1)學生回家后，與家人分享今天學到的動物單詞(2)通過家庭作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的學習興趣任務評價1.發(fā)音準確2.拼寫正確3.表達流暢4.積極參與設計意圖本課時通過多種教學活動，如圖片展示、游戲、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。通過直觀教學法，幫助學生直觀理解單詞含義；通過游戲教學法，鞏固所學知識；通過合作學習法，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。此外，通過制作海報和分享，提高學生的創(chuàng)造力和表達能力，增強學習自信心。作業(yè)設計1.與家人分享今天學到的動物單詞，并用英語介紹這些動物2.制作一張動物海報，用英語標注動物名稱，并在課堂上展示3.與同學一起玩"What'sthis?"的游戲，鞏固所學單詞4.觀看有關動物的英語視頻，了解更多動物的英文名稱板書設計1.在黑板左側畫一個大大的動物園，里面畫上cat,dog,bird,fish,rabbit的簡筆畫2.在每個動物旁邊，用彩色粉筆寫上對應的英文單詞3.在黑板右側，寫上句型"What'sthis?""It'sa/an..."，并用箭頭指向動物園中的動物4.通