排球單元教學(xué)計(jì)劃

排球單元教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想《體育與健康》新課程改革地教育思想，教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面發(fā)生了深刻的變化，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。它將學(xué)生的身體健康心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。本課是力求靠近這些新的教學(xué)理念，所以大膽設(shè)計(jì)以多種游戲貫穿于教學(xué)中，旨在“玩中練，玩中表現(xiàn)，玩中指導(dǎo)，玩中提高”。二教材內(nèi)容的確立的分析排球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目。由于集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神；鍛煉身體，鍛煉意志都具有重要的價(jià)值和意義。傳、墊球技術(shù)是排球技術(shù)中基本動(dòng)作之一，也是初學(xué)者較為掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了傳墊球技術(shù)為排球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。三學(xué)情分析及教學(xué)特色根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，本單元從第一課次熟悉球性到最后排球游戲比賽，都體現(xiàn)了“低起點(diǎn)，小步子、多活動(dòng)、快反饋”的特色。本單元采用了多種教學(xué)方法：自選內(nèi)容；自選方法；自定目標(biāo)等。把主動(dòng)權(quán)切實(shí)交給學(xué)生，充分考慮以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)的作用。放手讓學(xué)生親自體驗(yàn)，不斷總結(jié)及時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四單元教學(xué)目標(biāo)1、了解排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。2、參在排球的游戲比賽中運(yùn)用所學(xué)的排球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。3、通過(guò)排球活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈活、機(jī)敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。4、在從事排球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的自大尊、自信，與同伴合作及友好精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

排球單元教學(xué)計(jì)劃安排表題目排球課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1、了解排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。2、參在排球的游戲比賽中運(yùn)用所學(xué)的排球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。3、通過(guò)排球活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的靈活、機(jī)敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。4、在從事排球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的自大尊、自信，與同伴合作及友好精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、策略重點(diǎn)、難點(diǎn)1排球——排球的游戲活動(dòng)和準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)1.自墊球比賽2.兩人一組對(duì)墊比賽3.拋球擊掌練習(xí)4.水平指撥球練習(xí)1、重點(diǎn)：掌握點(diǎn)球的基本技術(shù)2、難點(diǎn)：人球一體，熟練墊球2排球基本步法練習(xí)1.基本站立姿勢(shì)組織學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)的練習(xí)：（1）交叉步移動(dòng)（2）跨步移動(dòng)

1、重點(diǎn)：各種移動(dòng)方式的動(dòng)作要點(diǎn)。2、難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合

3排球—正面雙手墊球示范墊球手型和擊球部位。、墊固定球要求：兩臂伸直，體會(huì)插、夾、抬、蹬的要領(lǐng)。、一拋一墊練習(xí)要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點(diǎn)。對(duì)墊球練習(xí)要求：移動(dòng)及時(shí)、保持合適位置墊球1、重點(diǎn)：手接觸球的部位與球的擊球點(diǎn)。2、難點(diǎn)：人球一體，熟練掌握4排球——組合練習(xí)、一發(fā)一墊練習(xí)分組發(fā)球、墊球比賽：

小場(chǎng)地墊球比賽、簡(jiǎn)易場(chǎng)地墊球比賽1、重點(diǎn)：隊(duì)友之間的配合2、難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的配合比賽2010---2011學(xué)年第二學(xué)期排球?qū)嵺`課教案（第一課時(shí)）授課教師：穆念杰

班級(jí)：三年級(jí)（2）班

人數(shù)：40人教學(xué)內(nèi)容：排球——排球的游戲活動(dòng)和準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)器材：排球20只，場(chǎng)地一塊。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷圖表達(dá)標(biāo)情況小計(jì)1、

本堂課學(xué)生練習(xí)積極認(rèn)真，多數(shù)學(xué)生掌握較好，個(gè)別學(xué)生的掌握速度慢領(lǐng)悟性差。2、

對(duì)沒有掌握好的學(xué)生要積極進(jìn)行專門性輔導(dǎo)。3、

學(xué)生在課堂的表現(xiàn)比較積極，課堂氣氛活躍?；具_(dá)到教學(xué)效果。平均心率140練習(xí)密度352010---2011學(xué)年第二學(xué)期排球?qū)嵺`課教案（第二課時(shí)）授課教師：穆念杰

班級(jí)：三年級(jí)（3）班

人數(shù)：45人教學(xué)內(nèi)容：排球—正面雙手墊球教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：學(xué)生能知道正面雙手墊球的作用和方法。技能：

80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)墊球動(dòng)作。情感：學(xué)生能愉快地自主學(xué)習(xí)，并樂于接受教師的指導(dǎo)。負(fù)荷：練習(xí)密度40%以上。教學(xué)程序教

師

活

動(dòng)學(xué)

生

活

動(dòng)執(zhí)行情況負(fù)荷常規(guī)（2’）1、

指定集合地點(diǎn)，檢查著裝，接受學(xué)生體委報(bào)告。2、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

1、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，向教師匯報(bào)。2、注意聽講，記住學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我分組定位。

準(zhǔn)備活動(dòng)宣布準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，并定活動(dòng)地點(diǎn)，參與學(xué)生的活動(dòng)。內(nèi)容：自墊球、雙人墊球。按教師的要求進(jìn)行自墊球和雙人墊球活動(dòng)，注意動(dòng)作的正確性。

小正面雙手墊球?qū)W(xué)1、教師講解、示范正面雙墊球的動(dòng)作要領(lǐng)：一插、二夾、三抬、四蹬1、學(xué)生仔細(xì)看教師的動(dòng)作示范，記住動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作技術(shù)小學(xué)練方法2、講解、示范墊球手型和擊球部位。

擊球部位按動(dòng)作要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)、模仿，并互相鼓勵(lì)，擊球點(diǎn)、擊球部位正面雙手墊球的擊球點(diǎn)，一般應(yīng)盡量保持在腹前約一臂距離的位置。用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成平面擊球

墊球手型

小3、墊固定球要求：兩臂伸直，體會(huì)插、夾、抬、蹬的要領(lǐng)。兩人一組，一人持球于腹前，另一人用墊球動(dòng)作擊球。墊固定球中正面雙手墊球?qū)W練方法4、自墊球練習(xí)要求：兩臂夾緊，體會(huì)抬臂動(dòng)作。一人一球，高度一米左右。自墊中5、一拋一墊練習(xí)要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點(diǎn)。兩人一球，拋球注意落點(diǎn)。一拋一墊中6、對(duì)墊球練習(xí)要求：移動(dòng)及時(shí)、保持合適位置墊球。兩人一組，墊球時(shí)用力大小與來(lái)球的力量成反比，與擊球的目標(biāo)距離成正比。

對(duì)墊中素質(zhì)練習(xí)布置練習(xí)內(nèi)容：1、10米×4

2、立定跳遠(yuǎn)

男生：3次×2組，間歇2分鐘。女生：2次×2組，間歇2分鐘。6次×2組，間歇1分鐘。：

中結(jié)束放松1、

組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、

講評(píng)本次的目標(biāo)完成情況。3、

下課1、

放松練習(xí)。

2、了解自己的學(xué)習(xí)情況。3、歸還器材，下課。

小排球：20只，場(chǎng)地一塊，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)標(biāo)情況小計(jì)1、

對(duì)上節(jié)課沒有掌握的學(xué)生要加強(qiáng)檢查，希望多數(shù)都能達(dá)到預(yù)期的效果。2對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)解答，使學(xué)生快樂當(dāng)中學(xué)會(huì)了基本技術(shù)技能達(dá)到自己的教學(xué)目的。平均心率140練習(xí)密度402010/2011學(xué)年度第二學(xué)期體育實(shí)踐課教案（第三課時(shí)）授課教師：穆念杰

班級(jí)：三年級(jí)（5）班

人數(shù)：51人

教學(xué)內(nèi)容：排球——組合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：學(xué)生能知道自己運(yùn)用的動(dòng)作的名稱。技能：正確做出以前所學(xué)的動(dòng)作。情感：培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。負(fù)荷：練習(xí)密度40%以上。教學(xué)程序教

師

活

動(dòng)學(xué)

生

活

動(dòng)執(zhí)行情況負(fù)荷課前準(zhǔn)備1、教師接受體育委員匯報(bào)出勤情況。2、宣布本課內(nèi)容。3、課堂常規(guī)練習(xí)。1、體育委員匯報(bào)出勤情況。2、了解本課內(nèi)容。3、進(jìn)行課堂練習(xí)。集合小復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)正面雙手墊球。

2、復(fù)習(xí)側(cè)面雙手墊球。

1、分成兩組，兩人一球。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。2、組織同上，練習(xí)次數(shù)在20次以上。分組練習(xí)中組合練習(xí)1、一發(fā)一墊練習(xí)：教法：教師請(qǐng)一位同學(xué)共同示范，并講解注意要領(lǐng)練習(xí)方法：兩人一球，輪換進(jìn)行練習(xí)。一發(fā)一墊中2、分組發(fā)球、墊球比賽：教法：進(jìn)行分組，講清規(guī)則，失誤一次由對(duì)方得分，先得`10分為勝，然后交換發(fā)球。練習(xí)方法：三人一組，一組發(fā)球，另一組接發(fā)球。分組發(fā)球中小場(chǎng)地墊球比賽3、小場(chǎng)地墊球比賽教法：先分組，然后講解比賽規(guī)則，從發(fā)球開始，擊球次數(shù)不限，每失誤一次由對(duì)方得1分，先得15分為勝。練習(xí)方法：兩人一組，2對(duì)2進(jìn)行比賽。比賽中簡(jiǎn)易場(chǎng)地墊球比賽5、簡(jiǎn)易場(chǎng)地墊球比賽教法：用繩子隔開雙方，進(jìn)行比賽。練習(xí)方法：學(xué)生自由組合，但比賽雙方人數(shù)相等，一方人數(shù)不超過(guò)3人。自主練習(xí)中素質(zhì)練習(xí)1、加速跑教法：教師用哨聲指揮同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。次數(shù)：30米*3組學(xué)習(xí)方法：跑前先想動(dòng)作，跑中注意動(dòng)作的正確性，盡量發(fā)揮最大速度。加速跑

大2、立定跳遠(yuǎn)教法：講解注意事項(xiàng)，確定練習(xí)次數(shù)：10~12次，可連續(xù)跳，學(xué)習(xí)方法：按教師要求進(jìn)行練習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行。立定跳遠(yuǎn)中3、跨步跳教法：教師先示范動(dòng)作，提出要求，后腿要充分蹬直