時分的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

時分的認(rèn)識數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時和半時。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作意識和應(yīng)用意識。3.建立時間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時間和合理安排時間的良好習(xí)慣。4.讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)識鐘面，會看整時和半時。2.難點(diǎn)：學(xué)會兩種表示時間的方法。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解，使學(xué)生了解時鐘的構(gòu)造和時間的概念。2.演示法：通過演示時鐘的操作，讓學(xué)生更直觀地了解時間的表示方法。3.練習(xí)法：通過練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-猜謎語："會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。"（謎底：鐘表）-展示各種各樣的鐘表，讓學(xué)生觀察它們的外形有什么不同。-揭示課題：時分的認(rèn)識。2.認(rèn)識鐘面-讓學(xué)生仔細(xì)觀察手中的鐘面，同桌互相說一說鐘面上都有什么。-教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面：-鐘面上有12個數(shù)字，它們是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。-鐘面上有12個大格，每個大格又分成5個小格。-鐘面上有兩根指針，長針是分針，短針是時針。3.認(rèn)識整時-教師演示：將分針指向12，時針指向7，讓學(xué)生說出這時的時間是7時。-讓學(xué)生觀察手中的鐘面，自己撥出8時、3時和6時，再請幾位學(xué)生上臺演示。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出認(rèn)識整時的方法：分針指向12，時針指向幾，就是幾時。4.認(rèn)識半時-教師演示：將分針指向6，時針指向7和8的中間，讓學(xué)生說出這時的時間是7時半。-讓學(xué)生觀察手中的鐘面，自己撥出10時半和12時半，再請幾位學(xué)生上臺演示。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出認(rèn)識半時的方法：分針指向6，時針走過幾，就是幾時半。5.課堂練習(xí)-教師出示一些沒有數(shù)字的鐘面，讓學(xué)生根據(jù)時針和分針的位置判斷時間。-教師出示一些時間，讓學(xué)生用兩種方法表示。6.課堂小結(jié)-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：認(rèn)識了鐘面，學(xué)會了看整時和半時。-讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和體會。7.布置作業(yè)-完成教材第93頁的練習(xí)。-讓家長幫忙制作一個可以撥動的鐘面，讓學(xué)生在