小學(xué)語文《曼谷的小象》的教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文《曼谷的小象》的教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞，理解重點詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會泰國人民與小象之間的深厚感情。3.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。二、教學(xué)重難點1.理解課文內(nèi)容，感受泰國的風(fēng)情和曼谷小象的聰明、乖巧。2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。三、教學(xué)方法1.講授法：講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解泰國的文化和曼谷小象的特點。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論小象是如何幫助阿玲等人的，以及這體現(xiàn)了小象怎樣的品質(zhì)。3.演示法：通過演示小象拉車的過程，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-展示一些泰國的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生感受泰國的美麗風(fēng)光。-提問：同學(xué)們，你們知道泰國的首都曼谷嗎？曼谷有什么特色呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與曼谷有關(guān)的課文--《曼谷的小象》。2.初讀課文-學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-檢查學(xué)生的自讀情況，指名分段朗讀課文，糾正字音。3.精讀課文-學(xué)習(xí)第一至三自然段。-指名讀第一至三自然段，思考：這三段主要寫了什么？-引導(dǎo)學(xué)生理解"點綴"、"油光閃亮"等詞語的意思。-學(xué)習(xí)第四至十自然段。-自由讀第四至十自然段，思考：阿玲是怎樣指揮小象的？小象又是怎樣做的？-引導(dǎo)學(xué)生理解阿玲指揮小象的語言，體會小象的聰明、乖巧。-分角色朗讀第四至十自然段，注意讀出阿玲的溫柔和小象的乖巧。-學(xué)習(xí)第十一至十五自然段。-指名讀第十一至十五自然段，思考：這幾段主要寫了什么？-引導(dǎo)學(xué)生理解"贊嘆不已"、"欽佩"等詞語的意思。-討論：如果你是作者，你會對阿玲和小象說些什么？-學(xué)習(xí)第十六至二十自然段。-自由讀第十六至二十自然段，思考：為什么說"在泰國，人和象之間沒有距離"？-引導(dǎo)學(xué)生理解課文最后一句話的含義，體會泰國人民與小象之間的深厚感情。-總結(jié)全文。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文的主要內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?教師總結(jié)：這篇課文通過講述阿玲指揮小象幫助作者等人的故事，表現(xiàn)了泰國人民與小象之間的深厚感情，同時也讓我們感受到了大自然的美好。五、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生對泰國的文化和曼谷小象有了更深入的了解，同時也學(xué)習(xí)了按事情發(fā)展順序記敘的方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，讓學(xué)生通過討論