第二單元第2課《信息搜索與遴選》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年蘇科版（2023）信息科技七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第2課《信息搜索與遴選》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）信息科技七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《信息搜索與遴選》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息科技

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和評(píng)估信息的價(jià)值，學(xué)會(huì)在信息過(guò)載的環(huán)境中做出合理的選擇。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)搜索和遴選信息的過(guò)程，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠利用信息技術(shù)工具進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)探究。

4.促進(jìn)學(xué)生信息倫理和信息安全意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生了解信息搜索與使用中的道德規(guī)范和法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用，對(duì)網(wǎng)頁(yè)瀏覽、簡(jiǎn)單的文件管理有一定的了解。然而，對(duì)于信息搜索與遴選的深入理解和實(shí)踐技能可能還比較欠缺。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息科技課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在信息搜索與遴選過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題包括：如何快速找到所需信息、如何評(píng)估信息的可靠性和相關(guān)性、如何處理大量信息過(guò)載的情況。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解信息倫理和信息安全的重要性可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解信息搜索的基本原理和技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定信息搜索案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)搜索任務(wù)練習(xí)，提高信息搜索與遴選的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示信息搜索工具的使用方法，直觀展示搜索過(guò)程。

2.在線資源利用：引入在線教育平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何高效地搜索和評(píng)估信息。

3.教學(xué)軟件操作：借助信息檢索軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)搜索和篩選信息。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第二課《信息搜索與遴選》。在信息時(shí)代，我們每天都會(huì)接觸到大量的信息，如何從這些信息中找到我們需要的，如何判斷信息的真?zhèn)?，這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（學(xué)生）老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)信息搜索與遴選呢？

（教師）這是一個(gè)很好的問(wèn)題。信息搜索與遴選是我們?cè)谛畔r(shí)代必備的技能，它可以幫助我們更高效地獲取信息，提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率。

二、新課講授

1.信息搜索的基本概念

（教師）首先，我們來(lái)了解一下信息搜索的基本概念。信息搜索是指通過(guò)一定的方法和工具，從信息資源中找到所需信息的過(guò)程。

（學(xué)生）老師，那信息資源是指什么呢？

（教師）信息資源包括書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。它們是信息搜索的來(lái)源。

2.信息搜索的方法

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)信息搜索的方法。常用的信息搜索方法有直接搜索、間接搜索、高級(jí)搜索等。

（學(xué)生）老師，那什么是直接搜索呢？

（教師）直接搜索是指直接使用關(guān)鍵詞在搜索引擎中進(jìn)行搜索。比如，我們想了解“信息科技”的相關(guān)信息，就可以直接在搜索引擎中輸入“信息科技”。

3.信息遴選的原則

（教師）找到了信息之后，我們還需要學(xué)會(huì)遴選信息。信息遴選的原則有相關(guān)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性、權(quán)威性等。

（學(xué)生）老師，那如何判斷信息的相關(guān)性呢？

（教師）我們可以通過(guò)查看信息的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞等來(lái)判斷信息的相關(guān)性。

4.信息檢索工具的使用

（教師）為了方便大家進(jìn)行信息搜索，我們介紹幾種常用的信息檢索工具，如百度、谷歌、維基百科等。

（學(xué)生）老師，那如何使用這些工具呢？

（教師）我們可以通過(guò)以下步驟進(jìn)行搜索：打開(kāi)搜索引擎→輸入關(guān)鍵詞→查看搜索結(jié)果→篩選信息。

三、課堂活動(dòng)

1.案例分析

（教師）下面，我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)分析信息搜索與遴選的過(guò)程。

（學(xué)生）好的，老師，請(qǐng)給我們一個(gè)案例。

（教師）假設(shè)我們要了解“人工智能”的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以按照以下步驟進(jìn)行搜索和遴選：

（1）打開(kāi)搜索引擎，輸入“人工智能”；

（2）查看搜索結(jié)果，篩選出與“人工智能”發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)的信息；

（3）評(píng)估信息的相關(guān)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性、權(quán)威性；

（4）整理信息，形成自己的觀點(diǎn)。

2.實(shí)踐操作

（教師）接下來(lái)，請(qǐng)大家嘗試使用搜索引擎搜索一個(gè)自己感興趣的話題，并按照信息遴選的原則進(jìn)行篩選。

（學(xué)生）好的，老師，我選擇搜索“環(huán)?！薄?/p>

（教師）很好，請(qǐng)大家在搜索過(guò)程中注意信息的相關(guān)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性、權(quán)威性。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了信息搜索與遴選的相關(guān)知識(shí)。希望大家能夠掌握信息搜索的方法，提高信息檢索能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握信息搜索與遴選的技能。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)大家課后查閱資料，了解“人工智能”的發(fā)展現(xiàn)狀，并撰寫一篇短文。

2.請(qǐng)大家嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行信息搜索，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講授、案例分析、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握了信息搜索與遴選的基本知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息倫理意識(shí)，以提高他們的信息素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.信息搜索技能的提升：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等技巧，能夠快速定位所需信息。他們?cè)谡n后作業(yè)中表現(xiàn)出的搜索能力明顯增強(qiáng)，能夠針對(duì)特定主題進(jìn)行有效的信息檢索。

2.信息遴選能力的提高：

學(xué)生學(xué)會(huì)了根據(jù)相關(guān)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性和權(quán)威性等原則來(lái)評(píng)估信息，能夠在海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例中的信息進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，體現(xiàn)了他們的信息遴選能力。

3.計(jì)算思維的培養(yǎng)：

通過(guò)信息搜索與遴選的過(guò)程，學(xué)生鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了批判性思維。他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜信息時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行判斷，這一能力的提升對(duì)他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

4.信息倫理意識(shí)的增強(qiáng)：

學(xué)生了解到在信息搜索與使用過(guò)程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和法律法規(guī)，增強(qiáng)了信息倫理意識(shí)。他們?cè)谒阉骱秃Y選信息時(shí)，能夠自覺(jué)抵制虛假信息，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)了良好的信息倫理素養(yǎng)。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的提升：

學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了信息檢索工具的使用方法，提高了數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。他們?cè)谡n后能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升：

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作完成案例分析，這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。他們?cè)谟懻摵徒涣髦袑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。

7.時(shí)間管理能力的提高：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到信息搜索與遴選對(duì)時(shí)間管理的重要性。他們?cè)谡n后能夠合理安排時(shí)間，高效地進(jìn)行信息搜索和篩選，提高了時(shí)間管理能力。

8.自我反思能力的培養(yǎng)：

學(xué)生在完成課后作業(yè)和課堂活動(dòng)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種自我反思能力的培養(yǎng)有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息搜索的基本概念

-信息搜索的定義

-信息資源的分類

-信息搜索的目的

②信息搜索的方法

-直接搜索與間接搜索的區(qū)別

-高級(jí)搜索功能的運(yùn)用

-搜索關(guān)鍵詞的選取策略

③信息遴選的原則

-相關(guān)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)

-準(zhǔn)確性的評(píng)估方法

-時(shí)效性的考慮因素

-權(quán)威性的確認(rèn)途徑

④信息檢索工具的使用

-常用搜索引擎的功能特點(diǎn)

-信息檢索工具的操作步驟

-搜索結(jié)果的分析與處理

⑤信息搜索與遴選的實(shí)踐應(yīng)用

-案例分析中的信息搜索與遴選過(guò)程

-實(shí)踐操作中的問(wèn)題解決策略

-課后作業(yè)的完成情況與分析

⑥學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估

-信息搜索技能的提升

-信息遴選能力的提高

-計(jì)算思維的培養(yǎng)

-信息倫理意識(shí)的增強(qiáng)

-數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的提升

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升

-時(shí)間管理能力的提高

-自我反思能力的培養(yǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)于信息搜索與遴選的基本概念和方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)，并能夠根據(jù)所學(xué)原則對(duì)案例中的信息進(jìn)行評(píng)估。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成案例分析任務(wù)。每個(gè)小組都展示了自己的討論成果，包括信息搜索的過(guò)程、信息遴選的標(biāo)準(zhǔn)以及最終得出的結(jié)論。通過(guò)小組展示，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括信息搜索方法的運(yùn)用、信息遴選原則的應(yīng)用以及信息檢索工具的使用。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，顯示出他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)反饋：

學(xué)生完成的課后作業(yè)涉及對(duì)“人工智能”發(fā)展現(xiàn)狀的信息搜索與遴選。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠按照要求進(jìn)行信息搜索，并能夠運(yùn)用所學(xué)原則對(duì)信息進(jìn)行評(píng)估。部分學(xué)生的作業(yè)中展現(xiàn)了較高的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于積極參與課堂討論的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我提出了表?yè)P(yáng)，并建議他們?cè)谖磥?lái)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作