2023學(xué)年重慶市渝北區(qū)初三語(yǔ)文（下）第一次月考試卷附答案解析

學(xué)年重慶市渝北區(qū)初三語(yǔ)文（下）第一次月考試卷（全卷共四個(gè)大題，滿(mǎn)分

150

分，考試時(shí)間

120

分鐘）一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)閱讀下面文段，完成小題。漢字很奇妙也很有趣，充滿(mǎn)生活氣息，亦不乏哲學(xué)意味，可見(jiàn)先人造字之煞費(fèi)苦心，別具匠心。譬如，“靜”中藏了個(gè)“爭(zhēng)”字。大千世界，蕓蕓眾生，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，每天爭(zhēng)得疲憊不堪，爭(zhēng)得頭破血流，受困于眼花繚亂的名利場(chǎng)，教他如何能靜下來(lái)？但還有另外內(nèi)容的爭(zhēng)，爭(zhēng)（hán）養(yǎng)，爭(zhēng)境界，爭(zhēng)格局。這些爭(zhēng)則大都是在靜態(tài)中進(jìn)行的。可以通過(guò)靜靜地學(xué)習(xí)、積（diàn），默默地內(nèi)省、覺(jué)悟，悄悄地磨煉、升華，來(lái)達(dá)到爭(zhēng)的目的。三國(guó)大將呂蒙麾下能人眾多，他自己卻被嘲有勇無(wú)謀，于是就目不窺園，手不釋卷，后來(lái)學(xué)問(wèn)大增，令人刮目相看。民國(guó)時(shí)，沈尹默的字曾被陳獨(dú)秀嘲笑“其俗在骨”，他也沒(méi)有自慚形穢，而是回去靜心反思，苦練多年，終成一代書(shū)法巨擘，讓人不可輕（qù）。靜是相對(duì)的，爭(zhēng)是絕對(duì)的。爭(zhēng)的最高境界是不爭(zhēng)之爭(zhēng)，其實(shí)也就是靜中之爭(zhēng)。如何做到靜中之爭(zhēng)呢，那就要一意孤行，全力以赴，排除各種雜念，心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，這時(shí)，心靜專(zhuān)一，不受干擾，才可能一擊而中，一爭(zhēng)而勝。靜中爭(zhēng)的高人皆是如此，平時(shí)不顯山露水，不喧囂浮躁，表面平靜，但專(zhuān)注于目標(biāo)，心中可能有萬(wàn)丈波瀾，氣勢(shì)如虹;

相反，一個(gè)驕狂鬧騰的人，看似氣勢(shì)洶洶，咄咄逼人，實(shí)則腹中空空，胸?zé)o點(diǎn)墨。人生在世，只靜不爭(zhēng)是懦夫，只爭(zhēng)不靜是莽漢，皆不可取。唯有爭(zhēng)中有靜、靜中有爭(zhēng)，二者相得益彰，人生才能氣象萬(wàn)千，精彩紛呈。1.

文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.

麾（huī）下 B.莽漢（mǎnɡ） C.自慚形穢（huì） D.

心無(wú)旁騖（wū）2.

根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)漢字。hán

養(yǎng)積diàn輕qù3.

文段中的畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.

疲憊不堪 B.

眼花繚亂 C.相得益彰 D.

一意孤行4.

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.

一部小說(shuō)的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。B.

淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。C.

暢想未來(lái)需要有開(kāi)闊的視野，需要把自己的愛(ài)好和需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類(lèi)的夢(mèng)想緊密結(jié)合。D.

隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國(guó)家主力武器的姿態(tài)。5.

請(qǐng)參照示例，從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，進(jìn)行仿寫(xiě)。示例：天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。備選詞：大海高山宇宙春天名著閱讀。（8分）6.

讀完《紅星照耀中國(guó)》后，幾位同學(xué)各寫(xiě)了一句薦讀語(yǔ)，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.

全書(shū)采用第一手資料進(jìn)行報(bào)道，完美呈現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍的真實(shí)面貌，堪稱(chēng)紀(jì)實(shí)作面之典范。B.

全書(shū)講述長(zhǎng)征故事，傳播長(zhǎng)征精神，對(duì)長(zhǎng)征壯舉進(jìn)行全方位記錄，讀完全書(shū)等于重走長(zhǎng)征路！C.

本書(shū)毋庸置疑是在宣告：紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界！D.

本書(shū)影響力巨大，很多熱血青年都曾受到書(shū)中人物的精神感召與激勵(lì)，從而走上革命道路。7.

唐憎在何處收誰(shuí)為徒？檢索摘選的目錄，仿照示例，按照收徒的順序填空。

《西游記》目錄（摘選）第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿；第十二回唐王秉誠(chéng)修大會(huì)觀音顯圣化金蟬；第十五回蛇盤(pán)山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁；第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪；第十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣隆魔；第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)；第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈五行山收孫悟空→_________________→________________→流沙河收沙悟凈8.

師徒是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，自古就有“一日為師終身為父”的說(shuō)法，師父都是弟子修行路上的領(lǐng)航人，不僅傳授給徒弟知識(shí)和技能，還能夠點(diǎn)化徒弟的困惑，讓徒弟明白人生的道理?！段饔斡洝防镆灿羞@樣的師徒故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一個(gè)這樣的故事情節(jié)并談?wù)勈艿降膯l(fā)。9.

育才中學(xué)初三（1）班開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【板塊一·自強(qiáng)之語(yǔ)】中國(guó)古詩(shī)文中有不少體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品，同學(xué)們搜集了一些詩(shī)文名句。請(qǐng)你為它們選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽。（只填寫(xiě)選項(xiàng)）①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。________②繩鋸木斷，水滴石穿。________③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。________精神風(fēng)骨：A.持之以恒B.積極樂(lè)觀C.不屈不撓（2）【板塊二·勵(lì)志之舉】為了讓同學(xué)們對(duì)“自強(qiáng)不息”的理解更加深入，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了青春勵(lì)志活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)一：摘“奮斗的青春”格言活動(dòng)二：唱“激勵(lì)的青春”歌曲活動(dòng)三：____________________（3）【板塊三·勉勵(lì)之音】自強(qiáng)不息的精神其實(shí)與我們的生活是緊密結(jié)合的。初三同學(xué)要參加體育中考，但班上部分同學(xué)身體較弱，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓他們吃不消，不免打起了退堂鼓。在活動(dòng)的最后，需要你寫(xiě)一段動(dòng)員詞，以激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。（不少于50字）二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)詞積累(10分，每空1分)10.

按照要求完成古詩(shī)詞填空。古時(shí)先賢的詩(shī)文無(wú)不凝聚了他們豐沛的情感與深邃的思索，讓后世的我們開(kāi)卷之時(shí)深有感觸：如《行路難》（其一）中“（1）________________，拔劍四顧心茫然”，訴詩(shī)仙的愁緒與迷茫；如《無(wú)題》中“（2）________________，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”，窺時(shí)光留下的淺淺痕跡；如《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“（3）________________，______________”，感蘇軾的自我開(kāi)解與豁達(dá)灑脫；如《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“（4）_____________，_______________”，悟時(shí)代的洪流與個(gè)人的沉??；如《岳陽(yáng)樓記》中“（5）________________，__________________”，敬范文正公以天下為己任的家國(guó)之思；如《湖心亭看雪》中（6）________________，_____________”，思張岱借他人之口言說(shuō)的精神追求。（二）(15分)11.

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從未。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（選自東晉?陶淵明《桃花源記》）【乙】蜀氏遇晉饑，輩①三五人，挾木弓竹矢，入白鹿山，捕獵以自給。因值群鹿駭走，分路格之。一人見(jiàn)鹿入兩崖間，才通人過(guò)，隨而逐之。行十余步，但見(jiàn)城市櫛比閭井繁盛了不見(jiàn)鹿。徐行市中，因問(wèn)人曰：“此何處也？”答曰：“此‘小成都’耳，非常人可到，子不宜久住?！彼斐鲅ǎ苤練w路，以告太守劉悛（quān），悛使人隨往，失其舊所矣。（選自唐末五代?杜先庭《神仙感遇傳?藥氏》）[注]①輩：某一等級(jí)、某一類(lèi)別的人或物。（1）解釋下列加點(diǎn)的字。①具答之______②未果，尋病終______③徐行市中______④密志歸路______（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。②遂出穴，密志歸路，以告太守劉俊。（3）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.

甲文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，從“忘路之遠(yuǎn)近”開(kāi)篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。B.

乙文中“但見(jiàn)城市櫛比/閭井繁盛/了不見(jiàn)鹿”，這個(gè)句子的斷句是正確的。C.

甲文“不足為外人道也”，乙文“子不宜久住”，短短幾字，有異曲同工之妙，旨在凸顯與世隔絕之人的謙遜豁達(dá)、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D.

兩文故事內(nèi)容不同，但在情節(jié)上有許多相似之處，比如發(fā)現(xiàn)者都是偶然進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的之地，那里的人生活自足，安順和平；發(fā)現(xiàn)者在回去的路上做了記號(hào)，而回頭再找時(shí)已無(wú)跡可尋。（4）【甲】【乙】?jī)晌淖髡卟煌麄兩畹臅r(shí)代背景也不同，但講的都是人們“避難入山”的故事。請(qǐng)你推測(cè)這類(lèi)“避難入山”故事被廣泛流傳、改編的原因表達(dá)了人們?cè)鯓拥纳鐣?huì)理想。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）(一)(22分)閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成小題。魚(yú)香大抄手陳美橋①春雨浸潤(rùn)，泥土幸福得渾身起酥，曖昧地粘在趕路人的鞋幫鞋底。于是，街道上交錯(cuò)著各式黃泥鞋印。有一雙大頭皮鞋，在無(wú)名飯店前停留很久，鞋頭已經(jīng)磨損，鞋帶也因長(zhǎng)時(shí)間拉扯，失去了張力。②蒙蒙細(xì)雨落在穿皮鞋的老人頭上，花白的頭發(fā)絲像吐出了細(xì)微的氣泡。他退移到飯店屋檐下躲雨，久久打量著斜對(duì)面的“魚(yú)香大抄手”店鋪。③店老板張瘸子正在刷洗客人剛剛用過(guò)的面碗，洗潔精的泡沫和紅油的殘余，在那雙厚實(shí)的手掌上四處游移。這間不到三十平方米的小店，生意十分興隆。他操持這家抄手店，親自揉面團(tuán)，壓面皮，做得很精細(xì)。特制的抄手皮，比普通抄手皮更方更大，更有韌勁，包著鮮嫩潤(rùn)澤的肉餡，量足飽滿(mǎn)。他發(fā)明了用辣椒油、醬油等作料調(diào)和的魚(yú)香汁干拌吃法，滋味醇厚，食客忍不住贊賞：“張瘸子，你這是菜刀剃頭——與眾不同哦。”④每每這時(shí)，張瘸子習(xí)慣性地?cái)D出憨笑，向大家拱拱手。他為人仁義，如果有人身上錢(qián)揣得不夠，他便說(shuō)：“下回一起給嘛?！雹葸@天的洗碗量比平常更多一些。急涌的自來(lái)水撞在碗壁，又彈出來(lái)，砸在他的眼角，他用手肘去擦水的瞬間，視線移到遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)有雙眼睛盯著他。目光撞過(guò)之后，又各自移到了別處。⑥無(wú)名飯店的老板云巧出門(mén)去張羅一些雜事，在街上走了個(gè)來(lái)回，見(jiàn)老人還立在門(mén)口，便說(shuō)道：“大爺躲雨呀，外邊風(fēng)大，進(jìn)屋坐一會(huì)兒嘛。”⑦風(fēng)確實(shí)吹得老人的臉頰有些泛紅，雙手凍得微紅。他干咳了兩聲，說(shuō)道：“那就多謝老板了?！雹嗬先嗽谝粡垪l凳上坐下，云巧遞來(lái)一杯熱茶。他雙手捧住杯子，輕輕呷了一口，問(wèn)道：“你這飯店咋沒(méi)營(yíng)業(yè)呢？”⑨“快了。大爺想吃點(diǎn)兒啥子？”⑩“我肚子確實(shí)餓了，能不能幫我到對(duì)面買(mǎi)一碗抄手？”?云巧好生奇怪，老人在門(mén)口站那么久，為何不自己到抄手店里吃上一碗？但她看老人的氣色確實(shí)欠佳，便朝著對(duì)面的抄手店喊道：“張叔，還有抄手沒(méi)得？”?張瘸子抬頭，看看托盤(pán)里的抄手，趕忙答復(fù)：“不夠一碗呢！”?老人聽(tīng)后，對(duì)云巧說(shuō)：“不要緊，喊他煮起?！?“煮起哈！”不一會(huì)兒，云巧撐著傘過(guò)去端抄手。張瘸子給煮好的抄手淋上魚(yú)香汁，又加了小半勺蒜泥和蔥花。老人看到碗里鼓脹的大抄手，瞬間眼睛明亮，精神抖擻。云巧將筷子遞過(guò)去，只見(jiàn)老人夾起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽。?“大爺，抄手不對(duì)味嗎？”?“不是，不是。”?“那您……”?“這個(gè)張瘸子是本地人嗎？”?“不是，是前幾年來(lái)鎮(zhèn)上租那間屋開(kāi)的店。”?“哦？”?張瘸子是單身漢，勤快老實(shí)，除了那條瘸腿，挑不出別的毛病。有媒婆主動(dòng)為他介紹過(guò)好幾回對(duì)象，他都以殘疾為由笑著婉拒。?他隔壁是一家裁縫鋪，鋪?zhàn)拥闹魅?，是帶著八歲兒子的寡婦嚴(yán)瓊花。每當(dāng)集日，嚴(yán)瓊花鋪?zhàn)永锶硕?，?lái)不及做午飯，張瘸子知道孩子不吃辣椒，特意做成清淡口味。孩子快要吃完，他又拌上一碗魚(yú)香味的，讓孩子端給媽媽吃，而碗里抄手的數(shù)量總要比別人多上幾個(gè)。嚴(yán)瓊花端著抄手對(duì)著張瘸子笑，兩個(gè)酒窩顯露出來(lái)特別好看。?街坊有意撮合他們，但張瘸子總是笑而不答。時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)瓊花覺(jué)得張瘸子嫌棄自己，便不想和他再有任何瓜葛。張瘸子想向她解釋?zhuān)瑓s又不知如何開(kāi)口。嚴(yán)瓊花也只冷冷回他一眼，那張圓臉再?zèng)]泛起過(guò)一絲漣漪。?老人端著空碗走到抄手店，把錢(qián)遞給張瘸子，夸贊道：“這個(gè)魚(yú)香大抄手味道安逸，跟我在永川吃到的差不多。”?“難得您夸獎(jiǎng)。”張瘸子的臉一下子紅了。?老人沒(méi)有馬上離開(kāi)，他在旁邊瞅著張瘸子調(diào)完作料，用勺子點(diǎn)一滴沾在指尖嘗了嘗：“濃稠、咸鮮、甘香，就是這個(gè)味！”接著他從褲兜里拿出一張照片，叫了聲：“劉道義！”?正埋頭往瓶里裝調(diào)料的張瘸子聽(tīng)到這聲呼喚，瞬間呆立，手中的湯勺墜落在地。?“當(dāng)真是你??！盡管你隱姓埋名，可你的手藝出賣(mài)了你。這世上的瘸子多，但會(huì)做魚(yú)香大抄手的瘸子不多?！?“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五?。　?“告訴你，你那個(gè)老板，墳上都長(zhǎng)樹(shù)了！”?“老板死了？我不是故意的，是他誤會(huì)我偷錢(qián)，跑到廚房來(lái)打我，我順手一推，他撞在廚臺(tái)角上了……”?“那你為啥子要跑？你曉不曉得，我從警隊(duì)退休到現(xiàn)在，因?yàn)槟氵@樁沒(méi)有破的命案，一直到處找你?！?“我害怕說(shuō)是我殺了人……我……沒(méi)有殺人，真的沒(méi)有殺人……”張瘸子雙膝跪在老人面前。?老人一把將他拉起來(lái)，要帶他去自首。他瞬間又跪著央求道：“警官，請(qǐng)相信我一回，辦完一件事，明早我就跟你走?！?黎明時(shí)分，張瘸子寫(xiě)好兩封信，一封塞進(jìn)嚴(yán)瓊花的門(mén)縫，又將一大包鈔票藏到她放置廢布的紙箱，將另一封塞進(jìn)無(wú)名飯店門(mén)內(nèi)，便隨老人一起搭乘汽車(chē)進(jìn)了城。?云巧展開(kāi)信，里面詳細(xì)地記錄著魚(yú)香大抄手的制作方法，包括肉品的選用、肉餡的調(diào)配以及魚(yú)香汁的調(diào)法。而嚴(yán)瓊花那一封呢，不僅道盡了一個(gè)男人的深情與無(wú)奈，而且把這幾年辛苦賺得的錢(qián)，都留給了她。（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》

2023年第8期）12.

小說(shuō)故事敘述可以有不同的視角。請(qǐng)站在云巧的視角，用第一人稱(chēng)來(lái)概述故事。13.

小說(shuō)的魅力往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。請(qǐng)賞析下列句子。（1）有一雙大頭皮鞋，在無(wú)名飯店前停留很久，鞋頭已經(jīng)磨損，鞋帶也因長(zhǎng)時(shí)間拉扯，失去了張力。（2）老人看到碗里鼓脹的大抄手，瞬間眼睛明亮，精神抖擻。云巧將筷子遞過(guò)去，只見(jiàn)老人夾起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽。14.

小說(shuō)中每個(gè)人物都有其獨(dú)特之處。運(yùn)用表格中提示的方法，結(jié)合描寫(xiě)張瘸子言行的語(yǔ)句，分析他的形象特點(diǎn)。方法提示形象分析推敲詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞、副詞等①推敲說(shuō)話(huà)方式，如語(yǔ)速、話(huà)語(yǔ)量、主動(dòng)發(fā)話(huà)與被動(dòng)應(yīng)答等②15.

小說(shuō)以“魚(yú)香大抄手”為題，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。16.

小說(shuō)的最后是張瘸子兩封信的內(nèi)容，這樣寫(xiě)有何用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。（二）（18分）閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成小題。【材料一】①近年來(lái)，我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面的研究取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊(duì)。中國(guó)信通院測(cè)算，2022年我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長(zhǎng)18%。②目前，我國(guó)已有超過(guò)400所學(xué)校開(kāi)辦人工智能專(zhuān)業(yè)，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)量27255家，其中我國(guó)企業(yè)數(shù)量4227家，約占全球企業(yè)總數(shù)的16%。③我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長(zhǎng)三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開(kāi)放平臺(tái)初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月15日18版）【材料二】①我們所處的時(shí)代，是一個(gè)智能化的時(shí)代。很多看上去專(zhuān)屬于人類(lèi)的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗，繪畫(huà)也不例外。②2019年夏天，中央美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)展上，展出了一套系列組畫(huà)《歷史的焦慮》，其繪畫(huà)語(yǔ)言嫻熟，格調(diào)不俗。當(dāng)觀眾知道作者的身份后，紛紛駐足欣賞。原來(lái)，這組畫(huà)的作者是人工智能機(jī)器人“微軟小冰”，而這組作品則是“她”通過(guò)三年的深度學(xué)習(xí)后自動(dòng)生成的畫(huà)作。③面對(duì)人工智能繪畫(huà)創(chuàng)作能力日新月異的進(jìn)展，有人感嘆：“我們正在目睹藝術(shù)的死亡。如果創(chuàng)造性工作也會(huì)被機(jī)器淘汰，人類(lèi)還擁有什么？”④人工智能繪畫(huà)工具不是近幾年突然出現(xiàn)的，它已經(jīng)有幾十年的發(fā)展了。近年來(lái)，深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，推動(dòng)了人工智能繪畫(huà)水準(zhǔn)的快速提升。它們的主要工作原理是：收集大量前人創(chuàng)作的作品，通過(guò)算法對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)和識(shí)別，然后生成新圖像。其本質(zhì)是收集、計(jì)算。⑤然而我們的審美體系中的審美主體還是人，藝術(shù)價(jià)值的評(píng)判體系，還在由人所主導(dǎo)。對(duì)于繪畫(huà)創(chuàng)作而言，創(chuàng)作者個(gè)人的思想、情感、審美和智慧，仍是繪畫(huà)作品的最大生命氣韻和價(jià)值所在。（摘編自《AI繪畫(huà)可以取代人類(lèi)畫(huà)家嗎》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月13日11版）【材料三】①?gòu)氖履男┕ぷ鞯娜瞬蝗菀妆籄I取代？②我認(rèn)為，在以下3個(gè)方面，AI存在明顯不足，即便到了2042年，AI可能仍然無(wú)法完全掌握這些能力。③AI不具備進(jìn)行創(chuàng)造、構(gòu)思以及戰(zhàn)略性規(guī)劃的能力。盡管AI非常擅長(zhǎng)針對(duì)單一領(lǐng)域的任務(wù)進(jìn)行優(yōu)化，使目標(biāo)函數(shù)達(dá)到最優(yōu)值，但它無(wú)法選擇自己的目標(biāo)，無(wú)法跨領(lǐng)域構(gòu)思，無(wú)法進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，也難以具備那些對(duì)人類(lèi)而言不言自明的常識(shí)。④AI沒(méi)有“同情”“關(guān)愛(ài)”之類(lèi)的“感同身受”的感覺(jué)，無(wú)法在情感方面實(shí)現(xiàn)與人類(lèi)的真正互動(dòng)，無(wú)法給他人帶去關(guān)懷。盡管目前科研人員已經(jīng)致力于改進(jìn)AI在這一方面的缺陷，但人類(lèi)在需要情感互動(dòng)的時(shí)候，仍然很難從一個(gè)機(jī)器人的身上得到心里所期待的真心的關(guān)懷，收獲心靈上的慰藉。這也就是所謂的不夠“人性化”，缺乏“同理心”。⑤AI和機(jī)器人技術(shù)無(wú)法完成一些精確而復(fù)雜的體力工作，如靈巧的手眼協(xié)作。⑥那么，上面提到的這些AI的短板和缺陷，會(huì)對(duì)人類(lèi)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生什么影響呢？不難預(yù)測(cè)，一些不需要社交的重復(fù)性工作可能會(huì)全部被AI接管，如電話(huà)銷(xiāo)售員。那些需要高度社交技巧并且相對(duì)重復(fù)執(zhí)行的工作，將由人類(lèi)與AI共同承擔(dān)，二者將在工作中各自發(fā)揮所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同合作。毫無(wú)疑問(wèn)，人機(jī)協(xié)同合作將是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。（節(jié)選自《AI未來(lái)進(jìn)行時(shí)》，有刪改）【材料四】圖一是智力型工作被AI接管的二維圖，其中，橫軸代表職業(yè)所需的創(chuàng)造力，縱軸代表職業(yè)所需的社交技能；分布在圖中右上方的工作更適合人類(lèi)，左下方的工作更適合AI。弱社交圖一：智力型工作被AI接管的二維圖（摘編自《AI未來(lái)進(jìn)行時(shí)》）17.

關(guān)于上述幾則材料，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.

我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長(zhǎng)三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。B.

很多只專(zhuān)屬于人類(lèi)的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮的沖刷、侵蝕和淘洗。C.

人工智能繪畫(huà)工具的本質(zhì)是收集、計(jì)算。D.

一些不需要社交的重復(fù)性工作可能會(huì)全部被AI接管，如簡(jiǎn)歷匹配者。18.

根據(jù)材料三的相關(guān)內(nèi)容，AI目前還存在哪些明顯的不足？19.

結(jié)合相關(guān)材料的信息，圖一中的“老師”和“電話(huà)銷(xiāo)售（通過(guò)打電話(huà)推銷(xiāo)產(chǎn)品的職位）”哪個(gè)更容易被AI替代？為什么？20.

未來(lái)已來(lái)，人與AI的協(xié)同合作將成為21世紀(jì)的重要命題。請(qǐng)結(jié)合以上材料和下列兩則名言，談?wù)勀銓?duì)人與AI協(xié)同合作的看法。“想象力比知識(shí)更重要?！薄獝?ài)因斯坦“不擅長(zhǎng)的那部分,應(yīng)該交到別人手里?！薄裉m澤爾四、作文（55分）21.

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”這是對(duì)生活的熱愛(ài)；“我看一陣向晚的春風(fēng)，悄悄揉過(guò)豐潤(rùn)的青草”這是對(duì)自然的熱愛(ài)；“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；……人生在世，我們要熱愛(ài)自己所追求的，熱愛(ài)自己所堅(jiān)持的。因?yàn)闊釔?ài)，才能看到別人看不到的東西；因?yàn)闊釔?ài)，才可抵這歲月漫長(zhǎng)；因?yàn)闊釔?ài)，才會(huì)使得生命熠熠生輝。請(qǐng)將下面題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。“因?yàn)闊釔?ài)，所以__________”要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。22.

班級(jí)擬開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語(yǔ)文老師分配搜集資料、調(diào)查訪問(wèn)等任務(wù)時(shí)，有同學(xué)發(fā)了牢騷：“都初三了，還搞什么活動(dòng)啊，不如發(fā)張?jiān)嚲砜伎迹凑詈蠖际强荚??！币灿型瑢W(xué)指出，作為育才學(xué)子的我們不能只讀“有字之書(shū)”而忽視“無(wú)字之書(shū)”，要懂得“實(shí)踐出真知”的道理，才能真正做到“知行合一”。這引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，撰寫(xiě)一篇演講稿，發(fā)表你的看法。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。

【答案】1.D2.涵養(yǎng)積淀輕覷3.D

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音。

D．心無(wú)旁騖（wū）——wù；

故選D。

【2題詳解】

本題考查字形。

涵養(yǎng)：hányǎng，指能控制情緒的功夫，也指修養(yǎng)，道德、學(xué)問(wèn)等方面的修養(yǎng)。

積淀：jīdiàn，在長(zhǎng)期積累中形成（多用于抽象事物）。

輕覷：qīngqù，小看，輕視。

【3題詳解】

本題考查詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。

A．疲憊不堪：形容非常疲乏，過(guò)度勞累；

B．眼花繚亂：形容眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；

C．相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)；

D．一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。在文中，要表達(dá)的是在追求目標(biāo)的過(guò)程中要專(zhuān)心致志、堅(jiān)持不懈，排除各種雜念的意思，“一意孤行”含有貶義，并不符合這種積極的語(yǔ)境；

故選D。

4.C

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.兩面對(duì)一面。把“而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界”改為“而在于它是否構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界”；

B.句式雜糅。將“其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果”改為“其爆火，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果”。

D.成分殘缺?？蓜h去“隨著”或“讓”。

故選C。

5.大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；春天愛(ài)惜每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無(wú)限。

【解析】

【詳解】本題是對(duì)句子仿寫(xiě)的考查。

做此題時(shí)，要注意仿寫(xiě)的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。仿寫(xiě)的句式為“……收容……，不論……，所以…”，注意運(yùn)用擬人的修辭手法，前后內(nèi)容要關(guān)聯(lián)。

示例：高山接受每一捧土石，不論輕柔，所以高山巍峨雄壯。

名著閱讀。（8分）

6.B

【解析】

【詳解】B.《紅星照耀中國(guó)》全書(shū)真實(shí)地記錄了自1936.6-1936.10在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。故選項(xiàng)的內(nèi)容概括不正確；

故選B。

7.①鷹愁澗收白龍馬②.云棧洞收豬八戒

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

“五行山收孫悟空”這一情節(jié)對(duì)應(yīng)的是第七回中的“五行山下定心猿”；

根據(jù)題干中的回目提示“鷹愁澗意馬收韁”可知，在“鷹愁澗收白龍馬”；其具體情節(jié)為：白龍馬因縱火燒了殿上明珠，被親生父親上告天庭，處以死刑，幸虧得觀音菩薩解救，在蛇盤(pán)山鷹愁澗等候取經(jīng)人，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)唐僧和孫悟空，誤吞了唐僧的白馬，后被觀世音菩薩點(diǎn)化，鋸角退鱗，變成白龍馬，馱唐僧西行。

根據(jù)題干中的回目提示“高老莊大圣隆魔”可知，在“云棧洞收豬八戒”；其具體情節(jié)為：原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點(diǎn)歸于佛門(mén)，法號(hào)悟能，于高老莊等候取經(jīng)人時(shí)入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過(guò)高老莊，悟空在高老莊降妖，妖怪逃回福陵山云棧洞的老巢，入洞取出九齒釘耙和悟空大戰(zhàn)，但不是悟空的對(duì)手，問(wèn)悟空為什么多管閑事，悟空自報(bào)家門(mén)自己在保護(hù)唐僧取經(jīng)，妖怪忙丟下釘耙，跟悟空去拜唐僧為師。

“流沙河收沙悟凈”這一情節(jié)對(duì)應(yīng)的是第二十二回中的“木叉奉法收悟凈”。

8.【示例】故事情節(jié)：孫悟空向菩提祖師學(xué)藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學(xué)長(zhǎng)生之道；后來(lái)祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學(xué)成之后返回花果山。啟發(fā)：求學(xué)之道，名師引路不可少，個(gè)人領(lǐng)悟和勤學(xué)更重要。

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)理解與分析。

首先，從《西游記》中挑選一個(gè)與師徒關(guān)系相關(guān)的故事情節(jié)。選擇一個(gè)既能體現(xiàn)師徒情深，又能反映師父教誨和徒弟成長(zhǎng)的故事。例如，孫悟空三打白骨精，在這個(gè)故事中，孫悟空多次識(shí)破白骨精的偽裝，而唐僧卻誤信白骨精，多次將孫悟空逐回花果山。最后，在豬八戒的激將法下，孫悟空才回到唐僧身邊，繼續(xù)保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)。然后，結(jié)合故事情節(jié)和自己的感受，談?wù)勥@個(gè)師徒故事給我們帶來(lái)的啟發(fā)。例如，可以談到信任的重要性、誤會(huì)的危害性以及和解的力量等。同時(shí)，也可以引申出師父對(duì)徒弟的深遠(yuǎn)影響和教誨，以及徒弟在師父的引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。

示例：

故事情節(jié)：在《西游記》中，唐僧師徒路過(guò)車(chē)遲國(guó)，與三位國(guó)師——虎力、鹿力、羊力大仙展開(kāi)了較量。這三位國(guó)師都是妖怪化身，他們利用法術(shù)欺壓百姓，并試圖置唐僧師徒于死地。面對(duì)險(xiǎn)境，唐僧雖然擔(dān)憂(yōu)，但仍舊給予徒弟們堅(jiān)定的支持和信任。孫悟空、豬八戒、沙僧各顯神通，與三位國(guó)師斗智斗勇，最終揭穿了他們的真面目，為車(chē)遲國(guó)的百姓除了害。

啟發(fā)：團(tuán)結(jié)與信任是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，唐僧的堅(jiān)定與徒弟的智勇，彰顯了困難面前的無(wú)價(jià)之寶——師徒間的默契與扶持。

9.（1）①C②A③B

（2）講“勵(lì)志的青春”故事/宣“拼搏的青春”誓言

（3）親愛(ài)的同學(xué)們，青春不息，奮斗不止。在初三的學(xué)習(xí)生活中，強(qiáng)健的體魄尤為重要，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)持不懈地錘煉品格，面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練堅(jiān)持下去，會(huì)成就一個(gè)更強(qiáng)大的自己。發(fā)揮你的潛能！讓你更有動(dòng)力去完成每一天的任務(wù)，讓你擁有更多的活力去迎接每一天的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，讓我們不懼困難，積極投身于訓(xùn)練中吧！

【解析】

【分析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查詩(shī)句的理解與鑒賞。

①“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。表達(dá)了不畏磨難，堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。故選C。

②“繩鋸木斷，水滴石穿”意思是，用繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長(zhǎng)日久也可以把石頭滴穿。喻指只要堅(jiān)持不懈，力量雖小也能守成艱難的事情。故選A。

③“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际?，相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海。表達(dá)了積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。故選B。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

校園類(lèi)的活動(dòng)形式主要有：演講比賽，手抄報(bào)，辯論賽，知識(shí)競(jìng)賽，征文比賽，黑板報(bào)，歌詠比賽等。注意活動(dòng)圍繞“青春勵(lì)志”來(lái)作答，可以設(shè)計(jì)講述“拼搏的青春”故事的活動(dòng)等，通過(guò)分享他人或自己的勵(lì)志故事，激發(fā)同學(xué)們的奮斗動(dòng)力。

示例：詠“奮斗的青春”贊歌

【小問(wèn)3詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

這道題要求寫(xiě)一段動(dòng)員詞，以激勵(lì)班級(jí)同學(xué)。動(dòng)員詞的主要目的是鼓舞士氣，讓同學(xué)們相信自己的能力，勇敢面對(duì)困難。在撰寫(xiě)動(dòng)員詞時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息的精神，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈，努力拼搏，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，要讓同學(xué)們相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。

示例：各位同學(xué)，我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但這些都不能成為我們放棄的理由。自強(qiáng)不息是我們應(yīng)該具備的精神，只有不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能取得更好的成績(jī)?，F(xiàn)在，讓我們一起鼓起勇氣，迎接體育中考的挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

10.①.停杯投箸不能食②.曉鏡但愁云鬢改③.人有悲歡離合/不應(yīng)有恨④.月有陰晴圓缺/何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”⑤.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑥.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑦.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)⑧.后天下之樂(lè)而樂(lè)⑨.莫說(shuō)相公癡⑩.更有癡似相公者

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“箸、鬢、畔、憂(yōu)、癡”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

11.（1）①.同“俱”，全，詳細(xì)②.不久③.慢慢地④.做標(biāo)記

（2）①他們問(wèn)（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。

②這個(gè)人于是又從洞穴中出來(lái)，秘密地作上標(biāo)記，回來(lái)看報(bào)告太守劉悛。（3）C

（4）這種和平恬靜、怡然自樂(lè)的社會(huì)，是黑暗現(xiàn)實(shí)的鮮明對(duì)照，是人們不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，也是千百年來(lái)被壓迫人民的理想境界。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：這個(gè)漁人一一的給（桃花源中的人）詳細(xì)地訴說(shuō)他知道的事情。具，同“俱”，全，詳細(xì)。

②句意為：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。尋，不久。

③句意為：這個(gè)人在市場(chǎng)中慢慢地行走。徐，慢慢地。

④句意為：秘密地作上標(biāo)記。志，做標(biāo)記。

【小問(wèn)2詳解】

考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：乃，竟然；無(wú)論，不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：遂，于是，就；志，做標(biāo)記。

小問(wèn)3詳解】

考查內(nèi)容理解和分析。

C.有誤，甲文“不足為外人道也”，乙文“子不宜久住”表現(xiàn)了他們不想被打擾的心理；

故選C。

【小問(wèn)4詳解】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

從甲文“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”可見(jiàn)，桃花源自然環(huán)境的優(yōu)美；“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”表現(xiàn)了桃花源生活環(huán)境和平安定，人民生活幸福；

從乙文，“行十余步，但見(jiàn)城市櫛比，閭井繁盛，了不見(jiàn)鹿”可見(jiàn)，市井生活的繁華美好。這種和平恬靜、怡然自樂(lè)的社會(huì)，是黑暗現(xiàn)實(shí)的鮮明對(duì)照，是人們不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，也是千百年來(lái)被壓迫人民的理想境界。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個(gè)小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進(jìn)入。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人通過(guò)。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開(kāi)闊敞亮了。只見(jiàn)土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹(shù)竹林之類(lèi)。田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）能互相聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來(lái)來(lái)往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束，完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂(lè)。

（桃花源的人）一見(jiàn)漁人，竟然大為驚奇，問(wèn)他是從哪里兒來(lái)的。（漁人）細(xì)致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請(qǐng)到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)客人，都來(lái)打聽(tīng)消息。（他們）自己說(shuō)他們的祖先（為了）躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問(wèn)（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。這個(gè)漁人一一的給（桃花源中的人）詳細(xì)地訴說(shuō)他知道的事情，（他們）聽(tīng)了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來(lái)款待他。

漁人居住了幾天，告辭離開(kāi)。這里面的人告訴他說(shuō)：“（這里的情況）不值得對(duì)外界的人說(shuō)?。　保O人）出來(lái)后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號(hào)。漁人到了武陵郡，便去拜見(jiàn)太守，把這些情況作了稟報(bào)。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號(hào)，結(jié)果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。

南陽(yáng)有個(gè)劉子驥，是位清高的隱士，聽(tīng)到這個(gè)消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。

【乙】蜀家遇饑荒之年，家族中有三五個(gè)人拿著木弓到白鹿山捕獵用來(lái)充饑。正好遇到一群鹿受到驚嚇逃走，（幾個(gè)人）分路追趕。一個(gè)人看見(jiàn)鹿從兩座懸崖間鉆入，僅容一人通過(guò)，隨即去追趕它。跑了十幾步，只看出城市樓房整齊排列，市場(chǎng)無(wú)比熱鬧，卻看不見(jiàn)鹿的蹤影。這個(gè)人在市場(chǎng)中慢慢地行走，問(wèn)其他人：“這是什么地方？”其他人說(shuō)：“這是小成都，不是平常人可以來(lái)到的，你不能久留?！边@個(gè)人于是又從洞穴中出來(lái)，秘密地作上標(biāo)記，回來(lái)看報(bào)告太守劉悛。劉悛派人隨他前往，卻無(wú)法找到原來(lái)的地方。

12.一位老人在我家店門(mén)口一直站著，我讓他到店里躲避風(fēng)雨；老人讓我?guī)退綄?duì)面買(mǎi)一碗抄手，我覺(jué)得奇怪，他怎么不自己過(guò)去吃；老人吃了一口抄手，就向我打聽(tīng)張瘸子的情況。第二天，我看到了門(mén)縫里張瘸子給我的信，信里記錄了魚(yú)香大抄手的制作方法。

13.（1）外貌描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)老人的大頭皮鞋的破舊，體現(xiàn)了老人生活樸素，查案過(guò)程的艱辛或漫長(zhǎng)。（2）神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)老人眼神的游離或多變，表現(xiàn)了老人即將破案的喜悅。

14.①?gòu)摹坝H自揉面團(tuán)，壓面皮，做得很精細(xì)?！敝械摹叭唷薄皦骸薄白觥薄熬?xì)”可以看出他勤快能干。從“張瘸子習(xí)慣性地?cái)D出憨笑，向大家拱拱手”中“習(xí)慣性地”“擠”“憨”“拱”或“臉一下子紅了”可以看出他的老實(shí)憨厚。（結(jié)合原文加形象）②“下回一起給嘛?！边@是對(duì)錢(qián)沒(méi)有帶夠的人干脆地說(shuō)，可以看出他的仁義。在與老警察的對(duì)話(huà)中，被動(dòng)的回答和斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了他的膽怯、懦弱。

15.是老警察破案的關(guān)鍵；以“魚(yú)香大抄手”貫穿全文，是行文線索；標(biāo)題新穎，吸引讀者閱讀興趣。

16.照應(yīng)前文張瘸子手藝高超、生意興隆、食客眾多，表明他不想讓“魚(yú)香大抄手”失傳，也不想讓食客因以后吃不到而失落。照應(yīng)前文張瘸子對(duì)嚴(yán)瓊花的關(guān)照，表現(xiàn)了他的愧疚和無(wú)奈。更加表現(xiàn)了張瘸子老實(shí)、憨厚、善良的形象。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。要求站在云巧的視角，用第一人稱(chēng)來(lái)概述故事。

結(jié)合②段“蒙蒙細(xì)雨落在穿皮鞋的老人頭上，花白的頭發(fā)絲像吐出了細(xì)微的氣泡。他退移到飯店屋檐下躲雨，久久打量著斜對(duì)面的‘魚(yú)香大抄手’店鋪”、⑥段”無(wú)名飯店的老板云巧出門(mén)去張羅一些雜事，在街上走了個(gè)來(lái)回，見(jiàn)老人還立在門(mén)口，便說(shuō)道：‘大爺躲雨呀，外邊風(fēng)大，進(jìn)屋坐一會(huì)兒嘛’”、段“云巧好生奇怪，老人在門(mén)口站那么久，為何不自己到抄手店里吃上一碗”、段“黎明時(shí)分，張瘸子寫(xiě)好兩封信，一封塞進(jìn)嚴(yán)瓊花的門(mén)縫，又將一大包鈔票藏到她放置廢布的紙箱，將另一封塞進(jìn)無(wú)名飯店門(mén)內(nèi)，便隨老人一起搭乘汽車(chē)進(jìn)了城”、段“云巧展開(kāi)信，里面詳細(xì)地記錄著魚(yú)香大抄手的制作方法，包括肉品的選用、肉餡的調(diào)配以及魚(yú)香汁的調(diào)法”等內(nèi)容概括可得：下大雨的一天，有個(gè)老人在我店里避雨。老人不在我店里點(diǎn)餐，卻讓我去對(duì)面為他買(mǎi)一份抄手。我起初猶豫納悶，但考慮到他的年齡可能行動(dòng)不便，就答應(yīng)去買(mǎi)。老人邊吃邊向我打聽(tīng)張瘸子的情況，第二天我從門(mén)縫中收到一封張瘸子寫(xiě)的信，信中詳細(xì)記錄著魚(yú)香大抄手的做法。

【13題詳解】

本題考查句子賞析。

（1）結(jié)合“有一雙大頭皮鞋，在無(wú)名飯店前停留很久，鞋頭已經(jīng)磨損，鞋帶也因長(zhǎng)時(shí)間拉扯，失去了張力”可知，這句話(huà)詳細(xì)描寫(xiě)了老人的皮鞋，突出皮鞋的破舊，運(yùn)用外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)出老人常年為破案奔走的艱辛不易。

（2）結(jié)合“瞬間眼睛明亮，精神抖擻”可知，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)致描寫(xiě)出老人吃抄手時(shí)想到破案方法的喜悅激動(dòng)之情。

【14題詳解】

本題考查人物形象分析。

①結(jié)合③段“他操持這家抄手店，親自揉面團(tuán)，壓面皮，做得很精細(xì)”中的“揉”“壓”“做”“精細(xì)”等動(dòng)詞可知，張瘸子勤勞能干，用心經(jīng)營(yíng)小店；結(jié)合④段“每每這時(shí)，張瘸子習(xí)慣性地?cái)D出憨笑，向大家拱拱手。他為人仁義，如果有人身上錢(qián)揣得不夠，他便說(shuō)：‘下回一起給嘛’”中的“習(xí)慣性地”“擠”“憨”“拱”等詞語(yǔ)可以看出張瘸子為人憨厚淳樸的性格特點(diǎn)。

②結(jié)合④段“他便說(shuō)：‘下回一起給嘛’”可知，張瘸子為人大度善良；結(jié)合段“‘我害怕說(shuō)是我殺了人……我……沒(méi)有殺人，真的沒(méi)有殺人……’張瘸子雙膝跪在老人面前”可知，張瘸子怯懦、膽小。

【15題詳解】

本題考查標(biāo)題妙處。

結(jié)合②段“他退移到飯店屋檐下躲雨，久久打量著斜對(duì)面的‘魚(yú)香大抄手’店鋪”、段“老人看到碗里鼓脹的大抄手，瞬間眼睛明亮，精神抖擻。云巧將筷子遞過(guò)去，只見(jiàn)老人夾起抄手咬了一口，突然走神似的并不吞咽”、段“老人端著空碗走到抄手店，把錢(qián)遞給張瘸子，夸贊道：“這個(gè)魚(yú)香大抄手味道安逸，跟我在永川吃到的差不多”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“魚(yú)香大抄手”是文章的行文線索，是老警察破案的關(guān)鍵線索；此外，以“魚(yú)香大抄手”作為題目，新穎獨(dú)特，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合段“云巧展開(kāi)信，里面詳細(xì)地記錄著魚(yú)香大抄手的制作方法，包括肉品的選用、肉餡的調(diào)配以及魚(yú)香汁的調(diào)法”可知，張瘸子將魚(yú)香大抄手秘方教給云巧，體現(xiàn)出張瘸子不愿秘方失傳，渴望將魚(yú)香大抄手傳承發(fā)揚(yáng)下去的愿望；結(jié)合段“街坊有意撮合他們，但張瘸子總是笑而不答。時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)瓊花覺(jué)得張瘸子嫌棄自己，便不想和他再有任何瓜葛。張瘸子想向她解釋?zhuān)瑓s又不知如何開(kāi)口。嚴(yán)瓊花也只冷冷回他一眼，那張圓臉再?zèng)]泛起過(guò)一絲漣漪”等內(nèi)容可知，張瘸子寫(xiě)給嚴(yán)瓊花的信，表現(xiàn)出張瘸子的無(wú)奈和愧疚，進(jìn)而凸顯其老實(shí)本分、憨厚善良的形象。

17.B18.AI不具備進(jìn)行創(chuàng)造、構(gòu)思以及戰(zhàn)略性規(guī)劃的能力；AI不夠“人性化”，缺乏“同理心”；AI無(wú)法完成一些精確而復(fù)雜的體力工作。

19.“電話(huà)銷(xiāo)售”更容易被AI替代。老師的工作需要很強(qiáng)的社交技能和具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力；而“電話(huà)銷(xiāo)售”的工作需要的社交技能很弱，且是重復(fù)性工作

20.想象力和創(chuàng)造力是人類(lèi)明顯勝于AI的能力，而在重復(fù)性工作，如知識(shí)的積累匯總、數(shù)據(jù)的收集計(jì)算能力上，AI則大大超過(guò)人類(lèi)。在未來(lái)的世界，需要人類(lèi)與AI各自發(fā)揮所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更好的人機(jī)協(xié)作。

【解析】

【17題詳解】

本題考查材料