2024年四川省內(nèi)江市江東興中學中考語文三模試卷

第1頁（共1頁）2024年四川省內(nèi)江市江東興中學中考語文三模試卷一、基礎知識及運用（15分）A卷1．（3分）下列詞語中字形和加點字的讀音，全部正確的一項是（）A．倉勁（jìng）作揖（yī）抽絲剝繭（bāo）間不容發(fā)（jiàn） B．愧赧（nǎn）桑梓（zǐ）面面相覷（xù）混為一談（hùn） C．徘徊（huí）嬉鬧（xī）大剎風景（sh?。┡豢啥簦╦ié） D．忌諱（huì）拮據(jù)（jū）目眩神迷（xuàn）自慚形穢（huì）2．（3分）下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．將文學經(jīng)典搬上話劇舞臺，在有限的時空內(nèi)展現(xiàn)作品深刻的思想內(nèi)涵，難度不言而喻。 B．杜甫一生顛沛流離，飽嘗了人間的風霜和苦難，但是他內(nèi)心始終沒有忘卻百姓和國家。 C．面對困難，新時代的青年要有目空一切的勇氣，敢于拼搏，在逐夢的道路上奮勇前行。 D．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風沙、立塔架，筑起航天豐碑。3．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．湖南和江西的大部分地區(qū)，受強對流天氣等因素的影響，刮起了約十級左右的大風。 B．《紅巖》中的英雄人物在殘酷的斗爭中，始終保持堅定的信念，對革命事業(yè)無限忠誠。 C．閱讀書籍，要想著理清文章語言，這樣你的表達才會更加清晰，思維也能得到磨煉。 D．安州區(qū)舉行了環(huán)山環(huán)湖自行車公開賽正式開賽，全國各地上千名選手參加了本次比賽。4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傩蜗蟮卣f，中國書法史就是一部中華民族精神力量的演變史②中國書法歷史悠久，由金文、篆、隸、草、楷、行逐漸發(fā)展而來。③遍觀各個時期的名碑法帖，無不抽象濃縮地體現(xiàn)了那個時代獨有的風采。④學者博覽碑帖，就是對這種民族精神潛移默化的欣賞和繼承。⑤博大精深的民族文化，在書法藝術中變得可觸摸、可臨摹體驗、可實踐繼承。A．③②⑤①④ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．③④②⑤①5．（3分）下列有關文學、文化常識的表述不正確的一項是（）A．文化傳統(tǒng)中，古人稱謂有謙敬之別，如“舍弟”是謙稱，“家母”是敬稱。 B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，風、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。 C．古人常以號顯示某種志趣或情感，如歐陽修自號醉翁，蘇軾號東坡居士。 D．詩句“千里共嬋娟”“呼作白玉盤”中“嬋娟”“玉盤”都是月亮的別稱。二、文言文閱讀及詩文積累（21分）6．（13分）閱讀下面的文言文，完成問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝乏明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（1）下列各項中，加點字的解釋有誤的一項是A.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）C.深入不毛（毛發(fā)）D.則責牧之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）（2）下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是A.躬耕于南陽每假借于藏書之家B.故臨崩寄臣以大事以其境過清C.報先帝而忠陛下之職分可遠觀而不可褻玩焉D.若無興德之言朝廷之臣莫不畏王（3）下列各策制，對選文分析、理解不正確的一項是A.選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B.選文第三段指明君臣各自的責任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠佞。C.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡滬，平定南方”和“北定中原，興復漢室”兩件事。D.全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②咨諏善道，察納雅言。7．（8分）用課文原句填空。①，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）②安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）④毅魄歸來日，。（夏完淳《別云間》）⑤漫步于古詩苑中，你能感受到詩人在自然景物的描繪中蘊含的哲學意蘊。王灣的《次北固山下》中“，”暗含著時光流逝，新必替舊的自然理趣；陸游的《游山西村》中“，”告訴我們，在逆境中往往蘊含著無限的希望。三、現(xiàn)代文閱讀（14分）8．（14分）閱讀《驅遣我們的想象》選文，完成小題。驅遣我們的想象（葉圣陶）①文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。作者著手創(chuàng)作，必然對于人生先有所見，先有所感。他把這些所見所感寫出來，不作抽象的分析，而作具體的描寫，不作刻板的記載，而作想象的安排。他想做到的是：寫下來的文字正好傳達出他的所見所感。③現(xiàn)在就讀者的方面說，讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字，但是看到文字并不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。④如果不識文字，那自然不必說了。即使識了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日圓”，大家認為是佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？或者再提出疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會有幾縷的炊煙嗎？假使起了風，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領會不到這兩句詩的意思。要領會這兩句詩，得睜開眼睛來看?？吹降闹皇鞘畟€文字呀。不錯，我該說得清楚一點兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個文字所構成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠荒涼的印象。給“孤煙”加上個“直”字，見得沒有一絲的風，當然也沒有風聲，于是更來了個靜寂的印象。給“落日”加上個“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時候才見得“圓”。圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這就是多么靜寂的境界?。∫粋€“直”，一個“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構成通體的一致。⑤像這樣驅遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠、荒涼、靜寂，使人悵然凝望?，F(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，宛如聽一個朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的。現(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，想象中的眼界就因而擴大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。⑥上面說的不過是一個例子。這并不是說所有文藝作品都要看作一幅圖畫，才能夠鑒賞。這一點必須弄清楚?！呶覀冭b賞文藝，最大目的無非是接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。要達到這個目的，不能夠拘泥于文字。必須驅遣我們的想象，才能夠通過文字，達到這個目的。（選自課文，有刪改）（1）選文中心論點是什么？（2）第⑤段的論證思路是什么？（3）選文第④段運用了哪些論證方法？有何作用？（4）結合全文，說說最后一段在文中有什么作用。四、寫作（50分）9．（50分）近日，《咬文嚼字》編輯部評選出“2023年十大流行語”，下面是對其中兩個流行語的闡釋?！半p向奔赴”本指相關方朝著共同的目標，一起努力，相互靠近，多用于人與人之間，表達了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望?！按钭印奔础按顧n”，一般指因為某一方面的相同點或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段舒適、有意義的時光的人。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請以“_______和_______的雙向奔赴”為題，寫一篇文章。題目二：請以“我的好搭子”為話題，自擬題目，寫一篇文章。寫作提示：1.除詩歌外，文體不限；2.避開真實的人名、地名、校名；3.書寫規(guī)范，卷面整潔。五、閱讀理解（48分）B卷10．（8分）閱讀下面這首詩，完成問題。定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。（1）結合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。（2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。詞人借此要表達怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？11．（12分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。樂君、達州人、生巴峽間，不甚與中州人士相接，狀極質野，而博學純至。先君少師特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚能記“六經(jīng)”，皆樂君口授也。家甚貧，不字經(jīng)理，有一妻二兒，一跛婢，聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。樂君坦率，多嬉笑，未嘗見其怒。一日過午未飯，要使跛婢告米竭，樂君曰：“少忍，會當有餉者?！逼薏粍俜?，忽自屏間躍出，取案上簡擊其首，樂君袒走。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。已而先君適送米三斗，樂君徐告其妻曰：“果不欺汝！饑甚，幸速炊。”俯仰如昨日。幾五十年矣，每旦起，外授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲抑揚，吟諷不絕，躡其后聽之，則延篤之書也。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時為司理，猶記其相贈一聯(lián)云；“末路清淡得陶令，他時陰德頌于公。”先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。選自（《避暑錄話》）（1）解釋下列句中加點的詞。①狀極質野②少忍，會當有餉者③妻不勝忿④果不欺汝（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。（3）分析選文，說說樂君是一個什么樣的人。12．（12分）閱讀下面文本，完成問題。中國科技的春運秀場①持續(xù)40天，預計發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國春運的氣勢。它以短期超大規(guī)模的人口流動繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一，人們從各種角度對它進行觀察。到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。在這40個四季的輪回中，一代代游子從遠方歸來，演繹了多少感人的中國親情故事。可能還是往年的那條線路，但有了新的見聞和體驗。春運成為展現(xiàn)中國科技的一個舞臺。②對很多生活在北京、上海等城市的人來說，地鐵掃二維碼進站上下車、實現(xiàn)自動扣費是日常的交通體驗，然而，遠距離出行的火車何時也能實現(xiàn)這一點呢？答案是2019年春運，而且其便捷程度有過之無不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運專線上推出全新進出站方式和服務：支付寶掃碼進站或者直接刷臉進站。這就意味著，旅客無須提前買票，利用支付寶業(yè)已構建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識別認證和支付程序，把之前動輒要花半小時完成的程序縮短至令人驚詫的幾秒。③在人工智能應用日益廣泛的今天，春運自然少不了機器人的身影。今年春運期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機器人，它們不僅外表很憨萌可愛，而且神通廣大，對“公交車站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類方位性問題的答案，它們張口即來。對列車車次及出發(fā)抵達等出行信息在背后強大的數(shù)據(jù)支持下也是對答如流。④安全快捷抵達目的地是人們對春運的最基本需求，近年來，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗。⑤拖著大包小包的行李對于旅客來說的確是個煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點。今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時間安排一些就近逛街或者會友。（1）分析文章第①段劃線詞語的作用。到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。（2）下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當，為什么？高效便捷的除了火車，還有飛機。以往，打印紙質登機牌是必不可少的程序，即使是自助值機也要花費一些時間和精力，尤其在時間緊張的情況下，更是讓人疲于奔命。今年春運期間，上海虹橋機場的2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機，旅客只要通過航空公司的應用軟件等渠道提前辦理值機手續(xù)，現(xiàn)場出示安查驗訖憑證就不必排隊打印紙質疍機牌，在2號航站樓的所有登機口憑有效身份證和手機二維碼直接進行登機。（3）小米帶著大包小包從長沙回到蘭州過年，在武漢換乘17點的火車，她13點到站，想利用空閑時間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會給她哪些建議。13．（16分）閱讀《川菜未必麻辣燙》，完成下面小題。川菜未必麻辣燙??①現(xiàn)如今，北京的川菜館可是不少，經(jīng)營著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔擔面、酸辣粉，一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜，而且有相當數(shù)量的“粉絲”追捧。??②提起川菜，人們的第一反應往往是被麻得吐舌頭，辣得流眼淚。然而，辣椒是明代才從海外傳入中國的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚，清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關于辣椒的記載。到了同治年間，吃辣椒的風俗才在巴蜀盛行開來，而辣椒成為川菜離不開的調(diào)料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢？??③也許有朋友問了，都沒麻辣味了，還能叫川菜嗎？其實川菜的口味遠不僅是麻辣燙。在北京，有一道既不麻也不辣的川菜佳肴，不僅是曾經(jīng)頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜，而且至今還經(jīng)常擺上“北京飯店”和人民大會堂的宴席，這就是大名鼎鼎的開水白菜。??④關于“開水白菜”的故事有好多，其中最著名的一個是說周恩來總理宴請日本貴賓，席近尾聲時端上來這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心，覺得肯定寡淡無味，便遲遲沒動勺子。周總理幾次示意，出于禮貌，女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點兒嘗了嘗。誰知，湯剛入口，那位女賓竟然立刻瞪大雙眼驚叫：“哇！太鮮美啦！”于是狼吞虎咽地喝了起來。??⑤地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味濃醇，細品起來讓人感覺層次無窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里，不見一星油花，沒有半點兒懸濁?，F(xiàn)在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調(diào)味品，結果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次，細品起來單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味，似淡實濃，鮮得有靈性，鮮得悠遠而深邃。??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明，淡若清水，卻蘊含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料，經(jīng)過“制湯”“掃湯”“穩(wěn)湯”等一系列繁瑣的工藝，熬制七八個鐘頭加工出來的，自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊含了詩意般的韻味。整個制作過程中，烹調(diào)者的心境必須平和舒緩，才能達到這令人驚艷的效果，而這種心境也融入菜里，一并傳遞給食客。開水白菜，多么樸實的名號！白菜本是俗物，若真叫個“高湯白菜”，反而顯得不搭調(diào)了。這道菜在北京的聲譽甚至超過了四川。烹飪是藝術，自然也就符合藝術創(chuàng)作的規(guī)律——揚棄，發(fā)展，新生。??⑦回過頭來再說說“四川飯店”，這家店原本在西單附近的一個很氣派的四合院兒里。20世紀50年代，經(jīng)周總理批準并親自命名，由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代，很多國家領導人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后，“四川飯店”更是接待過無數(shù)的各國政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜，連主副食原料都由四川專供，干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴，都令食客贊不絕口。??⑧我上中學的時候，學校緊挨著“四川飯店”，午餐經(jīng)常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔擔面。還依稀記得那里的擔擔面不算很辣，上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細末的川冬菜的緣故，使得那份特有的鮮美難以形容。??⑨前些日子去了兩家當下頗有名氣的川菜館子，也特意點了碗擔擔面，可吃起來除了死辣就再沒什么感覺了。問及服務員：“這面里怎么沒放川冬菜呢？”服務員回答：“冬菜？擔擔面里放的是榨菜，沒聽說放冬菜的。”也許是因為我至今懷念上學時吃的擔擔面，以至于“除卻巫山不是云”?？谖兜挠洃泴儆谟|覺記憶，大凡對觸覺的記憶都相當持久，相當頑固。??⑩有時我心里琢磨，如果川菜簡單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡單，恐怕也就進不了四大菜系了。現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒，還有一個簡單得不能再簡單的原因，就是地道的川菜用的鹽應該是自貢產(chǎn)的井鹽，而不是超市里買來的海鹽。鹽，才是一切味道的基礎。這個道理看似簡單，卻未必每個食客都懂。（取材于崔岱遠的文章）（1）“味”是本文的核心，作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請你任選其中一“味”，結合文章內(nèi)容，說說川菜的特點。（2）第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請從本段中任選一句，簡要分析其妙處。（3）文中第⑨段引用了元稹的詩句“除卻巫山不是云”，詩句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色”。請結合上下文，說說作者引用這句詩想要表達什么意思。（4）文章以“北京的川菜館可是不少”開頭，以“現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結尾，你從中讀出了作者怎樣的情感。六、名著閱讀及語言運用（12分）14．（4分）下列表述中有兩項是錯誤的，請找出來并改正。（1）孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角大王的提議下，號稱“齊天大圣”。后受觀音菩薩的點化，保護唐僧西天取經(jīng)。取得真經(jīng)修成正果，被封為凈壇使者。（2）《水滸傳》采用先分后合的鏈式結構。第四十回先講單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。（3）20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。（4）《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。15．（8分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一中國是瓷器的故鄉(xiāng)。大約在公元前16世紀的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。進入漢代，著名的“絲綢之路”溝通了中外文化間的交流，中國逐漸被譽為“絲國”；進入中世紀后，伴隨著中國瓷器的外銷，中國又開始以“瓷國”享譽于世。盡管因時代、地區(qū)或民族的差異，由于其他條件的種種影響，瓷器的形式、風格發(fā)生過多樣變化，也各自產(chǎn)生了很多特點，但卻都表達著自己的時代精神，是中華文明展示的瑰寶，有助于研究中國歷史發(fā)展、民族文化發(fā)展。此外，瓷器的成形要通過在窯內(nèi)經(jīng)過高溫（約1280℃～1400℃）燒制，瓷器表面的釉色會因為溫度的不同從而發(fā)生各種化學變化，才造就絢麗多姿的瓷器。材料二中國古代瓷器還承載著豐厚的文化和淀。瓷器上的裝飾花紋，不僅題材豐富，技法巧妙，且“圖必有意，意必吉祥”，常用諧音表意和象征手法寄琵吉祥的寓意。這些紋飾圖案在明清瓷器上反映最為明顯。（1）閱讀上面兩則材料，概括瓷器有哪些價值。（2）下面三幅圖都是瓷器上的紋飾，請任選一幅，談談其體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。（3）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面短語組合成一副對聯(lián)，為瓷器藝術做宣傳。幾度鍛煉換瓷骨更經(jīng)雕琢終脫泥胎染彩輝始見素色上聯(lián)：下聯(lián)：

2024年四川省內(nèi)江市江東興中學中考語文三模試卷參考答案與試題解析題號12345答案DCBC一、基礎知識及運用（15分）A卷1．（3分）下列詞語中字形和加點字的讀音，全部正確的一項是（）A．倉勁（jìng）作揖（yī）抽絲剝繭（bāo）間不容發(fā)（jiàn） B．愧赧（nǎn）桑梓（zǐ）面面相覷（xù）混為一談（hùn） C．徘徊（huí）嬉鬧（xī）大剎風景（sh?。┡豢啥簦╦ié） D．忌諱（huì）拮據(jù)（jū）目眩神迷（xuàn）自慚形穢（huì）【解答】A.有誤，“倉勁”應寫作“蒼勁”，“抽絲剝繭”的“剝”應讀作“bō”，“間不容發(fā)”的“間”應讀作“jiān”；B.有誤，“面面相覷”的“覷”應讀作“qù”；C.有誤，“徘徊”的“徊”應讀作“huái”，“大剎風景”應寫作“大煞風景”，“怒不可遏”的“遏”應讀作“è”；D.正確。故選：D。2．（3分）下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．將文學經(jīng)典搬上話劇舞臺，在有限的時空內(nèi)展現(xiàn)作品深刻的思想內(nèi)涵，難度不言而喻。 B．杜甫一生顛沛流離，飽嘗了人間的風霜和苦難，但是他內(nèi)心始終沒有忘卻百姓和國家。 C．面對困難，新時代的青年要有目空一切的勇氣，敢于拼搏，在逐夢的道路上奮勇前行。 D．中國航天人白手起家，在荒無人煙的戈壁灘上，頂風沙、立塔架，筑起航天豐碑?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。褒貶不當。故選：C。3．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．湖南和江西的大部分地區(qū)，受強對流天氣等因素的影響，刮起了約十級左右的大風。 B．《紅巖》中的英雄人物在殘酷的斗爭中，始終保持堅定的信念，對革命事業(yè)無限忠誠。 C．閱讀書籍，要想著理清文章語言，這樣你的表達才會更加清晰，思維也能得到磨煉。 D．安州區(qū)舉行了環(huán)山環(huán)湖自行車公開賽正式開賽，全國各地上千名選手參加了本次比賽?！窘獯稹緼.有誤，重復贅余，可刪掉“約”或“左右”；B.正確；C.有誤，搭配不當，可把“理清”改為“理解”；D.有誤，句是雜糅，可把“了”改為“的”。故選：B。4．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傩蜗蟮卣f，中國書法史就是一部中華民族精神力量的演變史②中國書法歷史悠久，由金文、篆、隸、草、楷、行逐漸發(fā)展而來。③遍觀各個時期的名碑法帖，無不抽象濃縮地體現(xiàn)了那個時代獨有的風采。④學者博覽碑帖，就是對這種民族精神潛移默化的欣賞和繼承。⑤博大精深的民族文化，在書法藝術中變得可觸摸、可臨摹體驗、可實踐繼承。A．③②⑤①④ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．③④②⑤①【解答】句子①強調(diào)了中國書法史與中華民族精神力量的關系，形象地比喻了書法史為民族精神演變史。句子②描述了中國書法的歷史發(fā)展過程，從金文開始，到篆、隸、草、楷、行。句子③闡述了各個時期的名碑法帖體現(xiàn)了那個時代的獨特風采，是對書法歷史的進一步解釋。句子④指出了學者博覽碑帖的過程，是對欣賞和繼承民族精神的具體化。句子⑤則進一步解釋了書法藝術如何使得民族精神變得可觸摸、可臨摹體驗、可實踐繼承。接下來，我們根據(jù)句子的邏輯順序進行排序：句子②應該放在較前的位置，因為它描述了書法的歷史發(fā)展，是一個基礎。句子③緊接著②，對書法歷史的各個時期進行了進一步的解釋，說明每個時期的書法都體現(xiàn)了那個時代的風采。句子①在③之后，形象地比喻了書法史與民族精神的關系。句子④則進一步指出學者如何通過博覽碑帖來欣賞和繼承這種民族精神。最后，句子⑤解釋了書法藝術如何使得這種繼承和體驗變得具體和可操作。根據(jù)上述推理，合理的排序應該是C選項：②③①④⑤。故選：C。5．（3分）下列有關文學、文化常識的表述不正確的一項是（）A．文化傳統(tǒng)中，古人稱謂有謙敬之別，如“舍弟”是謙稱，“家母”是敬稱。 B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，風、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。 C．古人常以號顯示某種志趣或情感，如歐陽修自號醉翁，蘇軾號東坡居士。 D．詩句“千里共嬋娟”“呼作白玉盤”中“嬋娟”“玉盤”都是月亮的別稱?！窘獯稹緼．錯誤，“家母”是謙詞。BCD．正確。故選：A。二、文言文閱讀及詩文積累（21分）6．（13分）閱讀下面的文言文，完成問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝乏明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（1）下列各項中，加點字的解釋有誤的一項是CA.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）C.深入不毛（毛發(fā)）D.則責牧之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）（2）下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是DA.躬耕于南陽每假借于藏書之家B.故臨崩寄臣以大事以其境過清C.報先帝而忠陛下之職分可遠觀而不可褻玩焉D.若無興德之言朝廷之臣莫不畏王（3）下列各策制，對選文分析、理解不正確的一項是AA.選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。B.選文第三段指明君臣各自的責任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠佞。C.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡滬，平定南方”和“北定中原，興復漢室”兩件事。D.全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②咨諏善道，察納雅言?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。ABD.正確；C.有誤，“深入不毛”的句意是深入到人煙稀少的地方，句中“毛”的意思是長草木的意思。故選：C。（2）本題考查一詞多義。A.不同，在/向；B.不同，把/因為；C.不同，連詞，表并列/連詞，表轉折；D.相同，意思都是“助詞，的”。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容理解與評析。A.有誤，選文第一、二段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮對劉備的感恩之情和對蜀漢江山的忠誠之心，而不是表明自己在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高；BCD.正確。故選：A。（4）①重點詞：猥，辱，謙辭；三顧，斗刺探望；于，到。句意：降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。②重點詞：咨詢問；善，好的；雅言，正確的言論。句意：征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論。答案：（1）C（2）D（3）A（4）①降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。②征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論。7．（8分）用課文原句填空。①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）③了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）④毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）⑤漫步于古詩苑中，你能感受到詩人在自然景物的描繪中蘊含的哲學意蘊。王灣的《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”暗含著時光流逝，新必替舊的自然理趣；陸游的《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們，在逆境中往往蘊含著無限的希望?！窘獯稹看鸢福孩倏萏倮蠘浠桫f②大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）③贏得生前身后名④靈旗空際看⑤海日生殘夜江春入舊年山重水復疑無路柳暗花明又一村三、現(xiàn)代文閱讀（14分）8．（14分）閱讀《驅遣我們的想象》選文，完成小題。驅遣我們的想象（葉圣陶）①文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面說。文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集合在一起。作者著手創(chuàng)作，必然對于人生先有所見，先有所感。他把這些所見所感寫出來，不作抽象的分析，而作具體的描寫，不作刻板的記載，而作想象的安排。他想做到的是：寫下來的文字正好傳達出他的所見所感。③現(xiàn)在就讀者的方面說，讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字，但是看到文字并不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。④如果不識文字，那自然不必說了。即使識了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：“大漠孤煙直，長河落日圓”，大家認為是佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？或者再提出疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會有幾縷的炊煙嗎？假使起了風，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領會不到這兩句詩的意思。要領會這兩句詩，得睜開眼睛來看?？吹降闹皇鞘畟€文字呀。不錯，我該說得清楚一點兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個文字所構成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠荒涼的印象。給“孤煙”加上個“直”字，見得沒有一絲的風，當然也沒有風聲，于是更來了個靜寂的印象。給“落日”加上個“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時候才見得“圓”。圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這就是多么靜寂的境界啊！一個“直”，一個“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構成通體的一致。⑤像這樣驅遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠、荒涼、靜寂，使人悵然凝望。現(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，宛如聽一個朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的?，F(xiàn)在讀到這兩句，領會著作者的意境，想象中的眼界就因而擴大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。⑥上面說的不過是一個例子。這并不是說所有文藝作品都要看作一幅圖畫，才能夠鑒賞。這一點必須弄清楚。……⑦我們鑒賞文藝，最大目的無非是接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。要達到這個目的，不能夠拘泥于文字。必須驅遣我們的想象，才能夠通過文字，達到這個目的。（選自課文，有刪改）（1）選文中心論點是什么？（2）第⑤段的論證思路是什么？（3）選文第④段運用了哪些論證方法？有何作用？（4）結合全文，說說最后一段在文中有什么作用。【解答】（1）本題考查中心論點的概括。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句。文章題目統(tǒng)攝全文，作者首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系來明確文藝作品的本質，即“接觸作者的所見所感”。然后以欣賞王維的詩句為例，從正反兩個角度論述驅遣想象的重要作用。最后水到渠成得出中心論點：鑒賞文藝作品，必須驅遣我們的想象，才能通過文字進入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。（2）本題考查文章的論證思路的分析。解答此題需要通讀相關段落內(nèi)容，分清結構層次，用一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表承轉啟合關系的詞語組成連貫的語言來作答。第⑤段“像這樣驅遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時也就接觸了作者的意境”開篇提出此段的觀點，接著“讀者也許是到過北方的……讀者也許是到過北方的……”運用舉例論證，正面指出只要驅遣我們的想象，才能夠通過文字接受美感，獲得了審美愉悅；最后“假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了”從反面論證，指出如果我們鑒賞文藝不能驅遣我們的想象，只是死盯著文字，就不能從文字看出一幅圖畫，感受不到這種愉快。（3）本題考查論證方法的理解。第④段作者舉賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句的例子，屬于舉例論證的方法。接著“假使起了風，煙不就曲折了嗎？落日固然是圓的，難道朝陽就不圓嗎？這樣地提問，似乎是在研究，在考察，可是也領會不到這兩句詩的意思。要領會這兩句詩，得睜開眼睛來看?？吹降闹皇鞘畟€文字呀。不錯，我該說得清楚一點兒：在想象中睜開眼睛來，看這十個文字所構成的一幅圖畫”這是反面論證。如果就大漠上炊煙的來由、風吹煙會曲折、落日圓的本來的樣子來研究、考察，就不能領會詩意了。“這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠荒涼的印象”這是正面論證。如果想象大漠、長河、孤煙、落日所構成的北方特有的曠遠荒涼而靜寂的畫面，就能領會詩歌的意境。這里又運用了對比論證的方法，具體有力地突出了鑒賞文藝作品必須驅遣我們的想象，才能通過文字進入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用的觀點。使論證更具體、更形象，更易于讀者理解。（4）本題考查結尾段的作用。從結構上看，最后一段總結文章前面所講的內(nèi)容，收束全文。從內(nèi)容上看，最后一段點題，并闡述了我們鑒賞文藝，最大目的是接受美感經(jīng)驗，得到人生的受用。由此得出中心論點：欣賞文學作品，要學著驅遣自己的想象，通過文字去接觸作者的所見所感，接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。答案：（1）鑒賞文藝作品，必須驅遣我們的想象，才能通過文字進入到作品的意境中，接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。（2）首先提出觀點：驅遣這想象去看，眼前就能呈現(xiàn)一幅圖畫，就能接觸到作者意境；然后將讀者分為到過北方的和不曾到過北方的兩種類型，從正面指出只要驅遣想象去閱讀，他們就都能領會到作者意境，感受到閱讀的愉快。最后，從反面進行論證，指出若不能驅遣想象而只是死盯著文字，就看不到圖畫，感受不到閱讀的愉快。（3）舉例論證，對比論證。列舉了賞析王維的詩句的例子，作者先從反面說起，如果只從字面意義上理解，很難把握文藝作品的意境。再從正面闡述，如果驅遣我們的想象力，通過文字想象一幅圖畫，就很容易理解作者的意境。使論證更具體、更形象，更易于讀者理解。（4）在前面分析的基礎上得出中心論點，總結上文，照應前文，使文章自然收束，水到渠成。四、寫作（50分）9．（50分）近日，《咬文嚼字》編輯部評選出“2023年十大流行語”，下面是對其中兩個流行語的闡釋?！半p向奔赴”本指相關方朝著共同的目標，一起努力，相互靠近，多用于人與人之間，表達了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望。“搭子”即“搭檔”，一般指因為某一方面的相同點或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段舒適、有意義的時光的人。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請以“_______和_______的雙向奔赴”為題，寫一篇文章。題目二：請以“我的好搭子”為話題，自擬題目，寫一篇文章。寫作提示：1.除詩歌外，文體不限；2.避開真實的人名、地名、校名；3.書寫規(guī)范，卷面整潔?！窘獯稹课遗c夢想的雙向奔赴在人生的道路上，我們都有自己的夢想。夢想是一種強大的力量，它激勵著我們前進，給予我們奮斗的動力。然而，實現(xiàn)夢想并不是一蹴而就的，它需要我們與夢想進行一場雙向奔赴的旅程。小時候，我對世界充滿了好奇和幻想。我夢想成為一名科學家，探索未知的領域，為人類做出貢獻。為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學習，積極參加各種科技競賽和實驗活動。我不斷充實自己的知識儲備，提高自己的實踐能力。然而，追求夢想的道路并不平坦。我遇到了許多困難和挫折，有時候實驗結果不理想，有時候理論學習遇到瓶頸。每當遇到挫折時，我也曾想過放棄，但我知道，只有堅持下去，才能離夢想更近一步。在這個過程中，我學會了如何面對困難和挫折。我學會了從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的方法和策略。我也學會了尋求幫助和支持，與他人合作，共同解決問題。經(jīng)過多年的努力，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名科學家。我深知，這個成就不僅僅屬于我自己，它也離不開家人、老師和朋友們的支持和鼓勵。在實現(xiàn)夢想的過程中，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和人生感悟。我明白了夢想是一種內(nèi)在的動力，它推動著我們不斷前進。同時，夢想也是一種責任和使命，它激勵著我們?yōu)樯鐣龀鲐暙I。如今，我已經(jīng)踏上了新的征程，繼續(xù)追尋更高的目標和更大的夢想。我相信，只要我們保持對夢想的執(zhí)著追求，不斷努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的人生價值。與夢想的雙向奔赴，是一場充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。在這個旅程中，我們需要堅持不懈地努力，勇敢地面對困難和挫折，不斷學習和成長。只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的夢想，成就美好的人生。讓我們一起懷揣夢想，勇往直前，與夢想共同奔赴輝煌的未來！好搭子就是他在繁忙的初中生活中，我意外地收獲了一份特殊的友誼，那就是我的“運動搭子”——小明。小明是我隔壁班的同學，他陽光開朗，總是帶著一副笑容。我們因為一次偶然的籃球比賽相識，從那以后，便常常相約在操場上一起揮灑汗水。記得那是一個周五的下午，學校放學后，我獨自走在回家的路上，心里盤算著如何度過這個周末。突然，背后傳來一聲呼喊：“嘿，要不要一起打籃球？”我轉身一看，正是小明。他手里抱著籃球，眼神中充滿了期待。我猶豫了一下，但最終還是點了點頭，跟著他走向了籃球場。從那以后，每個周末我們都會相約在籃球場。小明是個籃球高手，他總是耐心地教我如何運球、如何投籃、如何防守。在他的帶領下，我的籃球技術也有了很大的提升。我們在球場上默契配合，共同進退，那份團結和協(xié)作讓我感受到了運動的魅力。除了籃球，我們還會一起跑步、打羽毛球、游泳……我們就像一對無話不談的好朋友，分享著彼此的喜怒哀樂。運動不僅鍛煉了我們的身體，也增進了我們之間的友誼。有一次，我因為考試沒考好而心情低落，小明看到我沮喪的樣子，便提議一起去爬山。那天，我們沿著蜿蜒的山路一步步攀登，呼吸著清新的空氣，欣賞著沿途的風景。小明一路上給我講笑話、分享趣事，漸漸地，我的心情也好了起來。當我站在山頂俯瞰整個城市時，那種豁然開朗的感覺讓我忘記了所有的煩惱。這就是我的“運動搭子”——小明。他陪我度過了初中生活中許多難忘的時光，讓我在忙碌的學習之余找到了樂趣和放松。我很慶幸能夠遇到這樣一位志同道合的朋友，他的陪伴讓我的初中生活變得更加豐富多彩。那份深厚的友誼和共同的回憶將永遠留在我們的心中。我相信，無論未來我們走到哪里，我們都會是彼此最好的“運動搭子”。五、閱讀理解（48分）B卷10．（8分）閱讀下面這首詩，完成問題。定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。（1）結合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。（2）詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。詞人借此要表達怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？【解答】（1）本題考查學生描述詩句畫面的能力。句意為：不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。這句詩的意象有：雨、竹林、竹杖、芒鞋、蓑衣等，發(fā)揮聯(lián)想和想象連詞成句即可。（2）本題考查重點詞句的賞析回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”句意：回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風雨，也無所謂天晴?！帮L雨”二字，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風雨”和人生險途，表現(xiàn)出曠達超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。答案：（1）詩人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，都一點也不驚慌，悠閑地漫步在風雨，把那“穿林竹葉”的風雨聲當作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。（2）“風雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達的詞人都能坦然接受。體現(xiàn)出詞人曠達超脫的性格特點?！緟⒖甲g文】三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒有雨具，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就創(chuàng)作了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。春風微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應時相迎?；仡^望一眼走過來遇到風雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風雨，也無所謂天晴。11．（12分）閱讀下面兩則文言文，完成問題。樂君、達州人、生巴峽間，不甚與中州人士相接，狀極質野，而博學純至。先君少師特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚能記“六經(jīng)”，皆樂君口授也。家甚貧，不字經(jīng)理，有一妻二兒，一跛婢，聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。樂君坦率，多嬉笑，未嘗見其怒。一日過午未飯，要使跛婢告米竭，樂君曰：“少忍，會當有餉者?！逼薏粍俜?，忽自屏間躍出，取案上簡擊其首，樂君袒走。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。已而先君適送米三斗，樂君徐告其妻曰：“果不欺汝！饑甚，幸速炊?！备┭鋈缱蛉?。幾五十年矣，每旦起，外授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲抑揚，吟諷不絕，躡其后聽之，則延篤之書也。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時為司理，猶記其相贈一聯(lián)云；“末路清淡得陶令，他時陰德頌于公?！毕染龜?shù)稱賞之，今老書生未有其比也。選自（《避暑錄話》）（1）解釋下列句中加點的詞。①狀極質野質樸②少忍，會當有餉者一會③妻不勝忿生氣④果不欺汝欺騙（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。仆于階下，群兒環(huán)笑，掖起之。（3）分析選文，說說樂君是一個什么樣的人。【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：他的樣子非常質樸粗野。質：質樸。②句意：忍一會，自會有人送米來。少：一會。③句意：妻子聽了后很生氣。忿：生氣。④句意：我沒騙你吧！欺：欺騙。（2）本題考查翻譯。重點詞：仆，跌倒；環(huán)，圍；掖，扶起。句意：跌倒在屋舍前，孩子們都圍著他笑，一齊把他給扶起來。（3）本題考查分析人物形象。樂君是一個博學、質樸、有耐心、寬容、喜愛作詩的人。博學：文中提到“而博學純至”“今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂君口授也”，他能傳授《六經(jīng)》知識，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見他學識淵博。質樸：“不甚與中州士人相接，狀極質野”，他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質樸粗野，體現(xiàn)出他的質樸。有耐心：“每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦”，每天早晨起來給學生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說明他在教學過程中有耐心。寬容：“群兒或竊效靳侮之，亦不怒”，學生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度。喜愛作詩：“喜作詩，有數(shù)百篇”，表明他對作詩的喜愛，并且有一定的創(chuàng)作成果。答案：（1）①質樸；②一會；③生氣；④欺騙。（2）跌倒在屋舍前，孩子們都圍著他笑，一齊把他給扶起來。（3）樂君是一個博學、質樸、有耐心、寬容、喜愛作詩的人。他能傳授《六經(jīng)》知識，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見他學識淵博；他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質樸粗野，體現(xiàn)出他的質；每天早晨起來給學生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說明他在教學過程中有耐心；學生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度；他對作詩的喜愛，并且有一定的創(chuàng)作成果。12．（12分）閱讀下面文本，完成問題。中國科技的春運秀場①持續(xù)40天，預計發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國春運的氣勢。它以短期超大規(guī)模的人口流動繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一，人們從各種角度對它進行觀察。到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。在這40個四季的輪回中，一代代游子從遠方歸來，演繹了多少感人的中國親情故事。可能還是往年的那條線路，但有了新的見聞和體驗。春運成為展現(xiàn)中國科技的一個舞臺。②對很多生活在北京、上海等城市的人來說，地鐵掃二維碼進站上下車、實現(xiàn)自動扣費是日常的交通體驗，然而，遠距離出行的火車何時也能實現(xiàn)這一點呢？答案是2019年春運，而且其便捷程度有過之無不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運專線上推出全新進出站方式和服務：支付寶掃碼進站或者直接刷臉進站。這就意味著，旅客無須提前買票，利用支付寶業(yè)已構建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識別認證和支付程序，把之前動輒要花半小時完成的程序縮短至令人驚詫的幾秒。③在人工智能應用日益廣泛的今天，春運自然少不了機器人的身影。今年春運期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機器人，它們不僅外表很憨萌可愛，而且神通廣大，對“公交車站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類方位性問題的答案，它們張口即來。對列車車次及出發(fā)抵達等出行信息在背后強大的數(shù)據(jù)支持下也是對答如流。④安全快捷抵達目的地是人們對春運的最基本需求，近年來，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗。⑤拖著大包小包的行李對于旅客來說的確是個煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點。今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時間安排一些就近逛街或者會友。（1）分析文章第①段劃線詞語的作用。到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程。（2）下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當，為什么？高效便捷的除了火車，還有飛機。以往，打印紙質登機牌是必不可少的程序，即使是自助值機也要花費一些時間和精力，尤其在時間緊張的情況下，更是讓人疲于奔命。今年春運期間，上海虹橋機場的2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機，旅客只要通過航空公司的應用軟件等渠道提前辦理值機手續(xù)，現(xiàn)場出示安查驗訖憑證就不必排隊打印紙質疍機牌，在2號航站樓的所有登機口憑有效身份證和手機二維碼直接進行登機。（3）小米帶著大包小包從長沙回到蘭州過年，在武漢換乘17點的火車，她13點到站，想利用空閑時間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會給她哪些建議?！窘獯稹浚?）本題考查說明文語言的準確性?！皫缀酢北硎境潭龋馑际遣畈欢嗟囊馑?，起修飾限制作用。這里說明了到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說差不多伴隨改革開放的全過程，但并不確定。如果去掉，過于肯定?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密和科學的特點。（2）本題考查句子位置分析。解答此類試題，首先分析此段說明了什么，人后再看文中那個段落說明的是這一問題?！案咝П憬莸某嘶疖?，還有飛機。今年春運期間，上海虹橋機場的2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機，旅客只要通過航空公司的應用軟件等渠道提前辦理值機手續(xù)，現(xiàn)場出示安檢驗訖憑證就不必排隊打印紙質登機牌，在2號航站樓的所有登機口憑有效身份證和手機二維碼直接進行登機。”此段通過舉例子說明了春運便捷的特點，此外，“高效便捷的除了火車，還有飛機”這句話作為過渡，很好地將火車和飛機兩種交通工具的便捷性聯(lián)系起來，為讀者提供了一個從鐵路到航空的平滑過渡，使得整個段落在內(nèi)容上更加連貫。因此，將這段文字放在第⑤段之后，不僅保持了話題的一致性，而且增強了文章的整體流暢性和邏輯性。（3）本題考查內(nèi)容理解與拓展運用。由第③段“在人工智能應用日益廣泛的今天，春運自然少不了機器人的身影。今年春運期間，武漢火車站就引入了幾名萌萌的機器人”可知，可以咨詢?nèi)斯ぶ悄軝C器人；由第⑤段“今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時間安排一些就近逛街或者會友”可知，武漢火車站還推出了智能寄存柜服務，可以掃碼寄存。示例：小麗，今年春運期間，武漢火車站引入了幾名機器人，你可以利用武漢站提供的機器人服務，它們可以幫助你找到公交車站和最近的地鐵站，方便你前往黃鶴樓。在你前往黃鶴樓之前，記得使用武漢站的智能寄存柜服務來安置你的行李，只需通過微信掃描二維碼，就可以安全地存放你的大包小包，并且是免費的哦！不過，請注意安排好時間，確保能及時返回車站搭乘17點的火車。祝你旅途愉快！答案：（1）“幾乎”表示程度，意思是差不多的意思。這里說明了到2019年，春運已經(jīng)走過整整40年個年頭，可以說差不多伴隨改革開放的全過程，但并不確定。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。（2）應放在第⑤段后面，第⑤段主要說明2019年春運便捷的特點，所給材料寫了上海虹橋機場2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機的便捷；其次，“高效便捷的除了火車，還有飛機”是一個承上啟下的過渡句。（3）示例：小米，今年春運武漢火車站引入了幾名機器人，如果你不知道方位或者想查詢車次及出發(fā)抵達等信息都可以咨詢它們。武漢火車站還推出了智能寄存柜服務，你可以通過微信掃描二維碼免費存放行李，然后去黃鶴樓。13．（16分）閱讀《川菜未必麻辣燙》，完成下面小題。川菜未必麻辣燙??①現(xiàn)如今，北京的川菜館可是不少，經(jīng)營著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔擔面、酸辣粉，一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜，而且有相當數(shù)量的“粉絲”追捧。??②提起川菜，人們的第一反應往往是被麻得吐舌頭，辣得流眼淚。然而，辣椒是明代才從海外傳入中國的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚，清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關于辣椒的記載。到了同治年間，吃辣椒的風俗才在巴蜀盛行開來，而辣椒成為川菜離不開的調(diào)料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢？??③也許有朋友問了，都沒麻辣味了，還能叫川菜嗎？其實川菜的口味遠不僅是麻辣燙。在北京，有一道既不麻也不辣的川菜佳肴，不僅是曾經(jīng)頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜，而且至今還經(jīng)常擺上“北京飯店”和人民大會堂的宴席，這就是大名鼎鼎的開水白菜。??④關于“開水白菜”的故事有好多，其中最著名的一個是說周恩來總理宴請日本貴賓，席近尾聲時端上來這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心，覺得肯定寡淡無味，便遲遲沒動勺子。周總理幾次示意，出于禮貌，女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點兒嘗了嘗。誰知，湯剛入口，那位女賓竟然立刻瞪大雙眼驚叫：“哇！太鮮美啦！”于是狼吞虎咽地喝了起來。??⑤地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味濃醇，細品起來讓人感覺層次無窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里，不見一星油花，沒有半點兒懸濁?，F(xiàn)在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調(diào)味品，結果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次，細品起來單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味，似淡實濃，鮮得有靈性，鮮得悠遠而深邃。??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明，淡若清水，卻蘊含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料，經(jīng)過“制湯”“掃湯”“穩(wěn)湯”等一系列繁瑣的工藝，熬制七八個鐘頭加工出來的，自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊含了詩意般的韻味。整個制作過程中，烹調(diào)者的心境必須平和舒緩，才能達到這令人驚艷的效果，而這種心境也融入菜里，一并傳遞給食客。開水白菜，多么樸實的名號！白菜本是俗物，若真叫個“高湯白菜”，反而顯得不搭調(diào)了。這道菜在北京的聲譽甚至超過了四川。烹飪是藝術，自然也就符合藝術創(chuàng)作的規(guī)律——揚棄，發(fā)展，新生。??⑦回過頭來再說說“四川飯店”，這家店原本在西單附近的一個很氣派的四合院兒里。20世紀50年代，經(jīng)周總理批準并親自命名，由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代，很多國家領導人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后，“四川飯店”更是接待過無數(shù)的各國政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜，連主副食原料都由四川專供，干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴，都令食客贊不絕口。??⑧我上中學的時候，學校緊挨著“四川飯店”，午餐經(jīng)常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔擔面。還依稀記得那里的擔擔面不算很辣，上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細末的川冬菜的緣故，使得那份特有的鮮美難以形容。??⑨前些日子去了兩家當下頗有名氣的川菜館子，也特意點了碗擔擔面，可吃起來除了死辣就再沒什么感覺了。問及服務員：“這面里怎么沒放川冬菜呢？”服務員回答：“冬菜？擔擔面里放的是榨菜，沒聽說放冬菜的?！币苍S是因為我至今懷念上學時吃的擔擔面，以至于“除卻巫山不是云”。口味的記憶屬于觸覺記憶，大凡對觸覺的記憶都相當持久，相當頑固。??⑩有時我心里琢磨，如果川菜簡單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡單，恐怕也就進不了四大菜系了?，F(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒，還有一個簡單得不能再簡單的原因，就是地道的川菜用的鹽應該是自貢產(chǎn)的井鹽，而不是超市里買來的海鹽。鹽，才是一切味道的基礎。這個道理看似簡單，卻未必每個食客都懂。（取材于崔岱遠的文章）（1）“味”是本文的核心，作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請你任選其中一“味”，結合文章內(nèi)容，說說川菜的特點。（2）第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請從本段中任選一句，簡要分析其妙處。（3）文中第⑨段引用了元稹的詩句“除卻巫山不是云”，詩句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色”。請結合上下文，說說作者引用這句詩想要表達什么意思。（4）文章以“北京的川菜館可是不少”開頭，以“現(xiàn)在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結尾，你從中讀出了作者怎樣的情感?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。從“口味”“百味”“韻味”中任選其中一個詞，結合內(nèi)容說出川菜的特點即可。示例1：我選擇“韻味”。根據(jù)⑥段“湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心，用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經(jīng)熱湯這么一淋，漸漸地像花瓣一樣散開了，再繼續(xù)澆，直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗，緩緩加進新的清湯，嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里，如一朵綻放的花朵，蘊含了詩意般的韻味”可知，清澈透明，淡若清水的“開水白菜”，不僅蘊含著非常豐富的滋味，還“蘊含了詩意般的韻味”，令人驚艷。示例2：我選擇“百味”，根據(jù)⑤段“地道的川菜很少有山珍海味，但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味，真?zhèn)€是清鮮淡雅，香味