《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》 教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 模塊二項(xiàng)目一任務(wù)四 掌握嬰幼兒二便的護(hù)理方法 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程名稱：嬰幼兒衛(wèi)生與保健適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)授課年級：一年級課程名稱：嬰幼兒衛(wèi)生與保健適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)授課年級：一年級教學(xué)設(shè)計(jì)方案《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》編寫團(tuán)隊(duì)制作Teachingactivitydesignproject教學(xué)設(shè)計(jì)方案《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》編寫團(tuán)隊(duì)制作Teachingactivitydesignproject模塊二項(xiàng)目一任務(wù)四掌握嬰幼兒二便的護(hù)理方法教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱掌握嬰幼兒二便的護(hù)理方法課程《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》授課類型專業(yè)必修課學(xué)時(shí)安排一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解嬰幼兒排便的生理特點(diǎn)；2.知道二便護(hù)理的過程中的注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)1.掌握更換尿布和紙尿褲的方法；2.能夠培養(yǎng)嬰幼兒良好的大小便習(xí)慣。素質(zhì)目標(biāo)能在操作中關(guān)心和保護(hù)好幼兒，樹立起精技善育的照護(hù)理念，認(rèn)同敬業(yè)、友善的價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)責(zé)任心、愛心、細(xì)心的職業(yè)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.了解嬰幼兒排便的生理特點(diǎn)；2.知道二便護(hù)理的過程中的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握更換尿布和紙尿褲的方法；2.能夠培養(yǎng)嬰幼兒良好的大小便習(xí)慣。三、教法學(xué)法學(xué)法自主探究法、小組合作法教法問題引領(lǐng)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景模擬法四、教學(xué)過程課前設(shè)疑自探——資源共享、自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了解嬰幼兒排泄的生理特點(diǎn)、培養(yǎng)嬰幼兒良好排便習(xí)慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護(hù)理的注意事項(xiàng)。1.投放視頻資料《嬰幼兒二便的護(hù)理方法》2.推送工作單，引導(dǎo)學(xué)生完成工作單1。1.登錄超星、智慧職教平臺，完成課前預(yù)習(xí)。2.根據(jù)資源包、網(wǎng)絡(luò)平臺，自主對嬰幼兒二便的護(hù)理進(jìn)行初步探索。課中解疑合探——合作探究、解惑習(xí)技教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了解嬰幼兒排泄的特點(diǎn)，掌握換尿布的正確方法。教師講解嬰幼兒排泄的特點(diǎn)了解嬰幼兒排泄的特點(diǎn)并做好記錄工作單1：小組討論：嬰幼兒排泄的生理特點(diǎn)？如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的排便習(xí)慣？嬰幼兒換尿布的步驟？保育人員在二便護(hù)理的過程中要注意哪些問題？1.引導(dǎo)學(xué)生分享嬰幼兒排泄的生理特點(diǎn)、培養(yǎng)嬰幼兒良好排便習(xí)慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護(hù)理的注意事項(xiàng)。2.教師根據(jù)學(xué)生工作單1的完成情況及存在問題進(jìn)行點(diǎn)評。3.教師總結(jié)嬰幼兒二便的相關(guān)保育要點(diǎn)。1.學(xué)生根據(jù)工作單的完成情況分享嬰幼兒排泄的生理特點(diǎn)、培養(yǎng)嬰幼兒良好排便習(xí)慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護(hù)理的注意事項(xiàng)。2.根據(jù)老師的點(diǎn)評情況，使用嬰幼兒模型，進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。3.通過理論總結(jié)，實(shí)操練習(xí)，掌握給嬰幼兒換尿布的方法。情景練習(xí)1：欣欣，2歲，平日多喜肉食，蔬菜水果攝入較少，近日3～4天排一次大便，且便中帶血，擦拭肛門時(shí)，手紙上有血跡。問題：請問欣欣可能出現(xiàn)了什么問題？如何進(jìn)行正確的指導(dǎo)？1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考情景練習(xí)1；2.引導(dǎo)學(xué)生將情景練習(xí)1的回答情況以小組為單位上傳學(xué)習(xí)平臺。3.教師及時(shí)關(guān)注每組的回答情況，指導(dǎo)答疑。1.明確完成任務(wù)要求。2.結(jié)合崗位情境，分析情景練習(xí)1的問題；3.將每組的回答情況上傳學(xué)習(xí)平臺。情景練習(xí)2：辰辰2歲半，父母擔(dān)心其便后擦屁股不干凈，從未指導(dǎo)過其便后自己擦屁股。辰辰上幼兒園后，經(jīng)常把大便拉在褲子上，近期出現(xiàn)在幼兒園不愿意上廁所，經(jīng)常憋到回家才排便的現(xiàn)象。問題：請問辰辰不愿意在幼兒園上廁所的原因可能是什么？你如何對辰辰及其家長進(jìn)行正確的指導(dǎo)？1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考情景練習(xí)2；2.引導(dǎo)學(xué)生將情景練習(xí)2的回答情況以小組為單位上傳學(xué)習(xí)平臺。3.教師及時(shí)關(guān)注每組的回答情況，指導(dǎo)答疑。1.明確完成任務(wù)要求。2.結(jié)合崗位情境，分析情景練習(xí)2的問題；3.將每組的回答情況上傳學(xué)習(xí)平臺。工作單3：活學(xué)活用SP大作戰(zhàn)：A組的同學(xué)為SP，演示為18個(gè)月齡的嬰幼兒更換紙尿褲，B組的同學(xué)依據(jù)SP所演示的嬰幼兒更換紙尿褲過程中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場糾正并進(jìn)行指導(dǎo)。然后交換角色進(jìn)行。1.創(chuàng)設(shè)為18個(gè)月齡的嬰幼兒更換紙尿褲的情景，提出演練的要求，分發(fā)演練任務(wù)單及評價(jià)表；2.引導(dǎo)小組進(jìn)行角色扮演，模擬18個(gè)月齡的嬰幼兒更換紙尿褲的情景；3.利用超星智慧職教平臺錄播記錄學(xué)生操作過程。1.明確演練任務(wù)和要求；2.小組討論確定演練預(yù)案；3.分組觀看、模擬演示，并填寫評價(jià)表。課后質(zhì)疑再探——多做多練、互助共進(jìn)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)；2.鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力，強(qiáng)化幼兒照護(hù)考試要求。1.鼓勵(lì)學(xué)生把練習(xí)的情況上傳學(xué)習(xí)平