江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)生物上冊(cè) 15.1 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸教學(xué)實(shí)錄4 （新版）蘇科版

江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)生物上冊(cè)15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸教學(xué)實(shí)錄4（新版）蘇科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)生物上冊(cè)15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸教學(xué)實(shí)錄4（新版）蘇科版

本章節(jié)內(nèi)容包括血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能，血液的組成和功能，心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血管的結(jié)構(gòu)和功能，以及血液循環(huán)途徑。通過(guò)講解這些內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)幕驹砗瓦^(guò)程。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，建立對(duì)人體生命活動(dòng)的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展系統(tǒng)思維和模型建構(gòu)能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究血液循環(huán)過(guò)程，提升科學(xué)探究能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)生命健康的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。明確心臟、血管和血液在循環(huán)系統(tǒng)中的位置和功能，如心臟的四個(gè)腔室和血管的分類。

-重點(diǎn)二：心臟的結(jié)構(gòu)和功能。重點(diǎn)講解心臟的瓣膜結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的方向，幫助學(xué)生理解心臟如何推動(dòng)血液流動(dòng)。

-重點(diǎn)三：血管的結(jié)構(gòu)和功能。區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解它們?cè)谖镔|(zhì)交換中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：血液循環(huán)途徑的掌握。理解血液在心臟和血管中的流動(dòng)路徑，特別是體循環(huán)和肺循環(huán)的連接點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：血液成分和功能的理解。區(qū)分紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的功能，以及血漿在維持生命活動(dòng)中的作用。

-難點(diǎn)三：血液循環(huán)與人體健康的關(guān)系。理解血液循環(huán)障礙可能導(dǎo)致的疾病，如高血壓、心臟病等，以及如何保持良好的血液循環(huán)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)生物上冊(cè)》蘇科版教材，包括15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖、心臟瓣膜圖、血管類型圖等圖片，以及相關(guān)視頻資料，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備心臟模型、血管模型、血液樣本等，用于演示血液循環(huán)和血液成分的實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔，方便學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題——人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。這是我們理解生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。你們知道，人體就像一個(gè)復(fù)雜的機(jī)器，需要不斷地運(yùn)輸物質(zhì)來(lái)維持正常的生命活動(dòng)。那么，這個(gè)運(yùn)輸過(guò)程是如何進(jìn)行的呢？

-（學(xué)生）嗯，我知道，血液在人體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)。

2.課堂探究

-（教師）很好，今天我們就來(lái)深入探究這個(gè)問(wèn)題。首先，讓我們看看教材中的圖15.1，這是血液循環(huán)系統(tǒng)的示意圖。請(qǐng)同學(xué)們觀察并描述一下心臟和血管的結(jié)構(gòu)。

-（學(xué)生）心臟有四個(gè)腔室，分別是左心房、左心室、右心房和右心室。血管有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。

-（教師）非常好，接下來(lái)，我們來(lái)討論心臟的結(jié)構(gòu)是如何影響血液循環(huán)的。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，心臟的瓣膜有什么作用？

-（學(xué)生）瓣膜可以防止血液倒流，確保血液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)。

-（教師）說(shuō)得對(duì)?，F(xiàn)在，讓我們通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬心臟的泵血過(guò)程。每組同學(xué)將獲得一個(gè)心臟模型和一根橡皮筋，請(qǐng)你們演示心臟如何通過(guò)收縮和舒張來(lái)泵血。

-（學(xué)生）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)心臟的收縮和舒張確實(shí)可以推動(dòng)血液流動(dòng)。

-（教師）很好，接下來(lái)，我們來(lái)看看血管的結(jié)構(gòu)。動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管各有何特點(diǎn)？

-（學(xué)生）動(dòng)脈壁厚，彈性大，負(fù)責(zé)將血液從心臟輸送到全身；靜脈壁薄，彈性小，負(fù)責(zé)將血液從全身送回心臟；毛細(xì)血管壁薄，管腔小，是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。

-（教師）非常好?，F(xiàn)在，我們來(lái)討論血液循環(huán)的途徑。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，畫(huà)出體循環(huán)和肺循環(huán)的路線圖。

-（學(xué)生）通過(guò)繪制路線圖，我們明白了血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中的流動(dòng)路徑。

-（教師）很好，現(xiàn)在讓我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)了解血液成分和功能。

-（學(xué)生）通過(guò)視頻，我們知道了紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣，白細(xì)胞負(fù)責(zé)免疫，血小板負(fù)責(zé)凝血。

-（教師）非常好。現(xiàn)在，我們來(lái)討論血液循環(huán)與人體健康的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明血液循環(huán)障礙可能導(dǎo)致哪些疾病。

-（學(xué)生）血液循環(huán)障礙可能導(dǎo)致高血壓、心臟病、中風(fēng)等疾病。

3.活動(dòng)鞏固

-（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看大家是否掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們完成以下題目：

a.心臟的四個(gè)腔室分別是什么？

b.動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

c.血液循環(huán)的途徑有哪些？

d.血液成分和功能分別是什么？

e.血液循環(huán)障礙可能導(dǎo)致哪些疾??？

-（學(xué)生）通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我們鞏固了今天所學(xué)的內(nèi)容。

4.總結(jié)與反思

-（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，了解了血液循環(huán)系統(tǒng)的組成、心臟和血管的結(jié)構(gòu)與功能、血液成分和功能，以及血液循環(huán)途徑。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到血液循環(huán)對(duì)人體健康的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注自己的身體健康。

-（學(xué)生）是的，我們學(xué)到了很多關(guān)于人體健康的知識(shí)，以后會(huì)更加注意自己的生活習(xí)慣。

5.布置作業(yè)

-（教師）為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

a.閱讀教材15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，總結(jié)血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。

b.查找資料，了解血液循環(huán)障礙的預(yù)防和治療方法。

c.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于血液循環(huán)的科普宣傳海報(bào)。

-（學(xué)生）好的，我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《人體奧秘：血液循環(huán)的秘密》

-這本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了血液循環(huán)系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括心臟、血管和血液的功能，以及血液循環(huán)對(duì)生命活動(dòng)的重要性。

-《健康生活指南：血液循環(huán)與疾病預(yù)防》

-本書(shū)針對(duì)不同年齡層的人群，提供了關(guān)于血液循環(huán)健康的實(shí)用建議，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和生活方式的調(diào)整，以及常見(jiàn)血液循環(huán)疾病的預(yù)防措施。

-《醫(yī)學(xué)探索：血液循環(huán)系統(tǒng)的新發(fā)現(xiàn)》

-這本書(shū)探討了血液循環(huán)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)研究中的最新進(jìn)展，包括基因治療、干細(xì)胞研究等領(lǐng)域，為對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)們提供了深入了解的機(jī)會(huì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館查閱關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的更多資料，如血液循環(huán)的生理學(xué)機(jī)制、血液循環(huán)障礙的病理學(xué)基礎(chǔ)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的科普項(xiàng)目，如制作血液循環(huán)模型、編寫(xiě)科普小冊(cè)子等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活與血液循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系，如運(yùn)動(dòng)對(duì)血液循環(huán)的影響、飲食習(xí)慣與心血管健康的關(guān)系等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量脈搏、觀察血液凝固現(xiàn)象等，以加深對(duì)血液循環(huán)過(guò)程的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的健康教育活動(dòng)，如舉辦健康講座、參與義診活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的研究報(bào)告，探討某一特定主題，如血液循環(huán)與運(yùn)動(dòng)、血液循環(huán)與心理健康等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：血液循環(huán)系統(tǒng)的組成、心臟和血管的結(jié)構(gòu)與功能、血液成分和功能。

-關(guān)鍵詞：心臟、血管、血液、循環(huán)系統(tǒng)、物質(zhì)交換、心臟瓣膜、動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。

②血液循環(huán)途徑

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑、血液流動(dòng)的方向、血液在心臟和血管中的流動(dòng)過(guò)程。

-關(guān)鍵詞：體循環(huán)、肺循環(huán)、血液流動(dòng)、動(dòng)脈、靜脈、心臟、血管、瓣膜、血液循環(huán)途徑。

③血液成分和功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的功能，血漿的成分和作用。

-關(guān)鍵詞：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、血漿、血紅蛋白、免疫、凝血、物質(zhì)運(yùn)輸。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能

-題目：請(qǐng)描述心臟的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明心臟是如何推動(dòng)血液流動(dòng)的。

-答案：心臟由四個(gè)腔室組成，分別是左心房、左心室、右心房和右心室。心臟通過(guò)收縮和舒張來(lái)推動(dòng)血液流動(dòng)。當(dāng)心臟收縮時(shí)，血液被泵出，通過(guò)動(dòng)脈流向全身；當(dāng)心臟舒張時(shí)，血液回流至心臟，準(zhǔn)備下一次泵出。

2.題型二：解釋血管的類型和功能

-題目：動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管各有何特點(diǎn)？它們?cè)谌梭w內(nèi)分別起到什么作用？

-答案：動(dòng)脈壁厚，彈性大，負(fù)責(zé)將血液從心臟輸送到全身；靜脈壁薄，彈性小，負(fù)責(zé)將血液從全身送回心臟；毛細(xì)血管壁薄，管腔小，是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。

3.題型三：分析血液循環(huán)途徑

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑，并說(shuō)明血液在兩個(gè)循環(huán)中的流動(dòng)方向。

-答案：體循環(huán)的路徑是心臟→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心臟，血液流動(dòng)方向是從心臟流向全身，再?gòu)娜砹骰匦呐K。肺循環(huán)的路徑是心臟→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→肺靜脈→心臟，血液流動(dòng)方向是從心臟流向肺部，再?gòu)姆尾苛骰匦呐K。

4.題型四：解釋血液成分和功能

-題目：紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板分別有什么功能？血漿在人體內(nèi)起到什么作用？

-答案：紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣，白細(xì)胞具有免疫功能，血小板參與凝血過(guò)程。血漿是血液中的液體部