浙江專用2024-2025學(xué)年高中歷史專題三近代中國的民主革命二辛亥革命課時作業(yè)人民版必修1

PAGE1-二辛亥革命一、選擇題1.(2024·浙南聯(lián)盟期末)“它是在革命思潮高漲的形勢下,留日學(xué)生中的革命志士擁護孫中山為領(lǐng)袖,風(fēng)云際會,乘時奮飛的歷史壯舉,是孫中山十多年組黨實踐閱歷的升華?！边@里的“壯舉”指()A.中國同盟會的成立 B.武昌起義的爆發(fā)C.中華民國的成立 D.《中華民國臨時約法》的頒布解析:A從材料可以看出,這個組織是在日本成立的,而且是資產(chǎn)階級性質(zhì)的政黨,是孫中山組織成立的,所以同盟會符合這些特點,選擇A。材料反映的是組織的建設(shè),而不是武裝起義,解除B。材料不是反映中華民國的成立,解除C。材料沒有涉及法律制度的建設(shè),解除D。2.細致視察如圖,解讀有誤的是()A.清政府統(tǒng)治當(dāng)時已經(jīng)被推翻B.中華民國湖北軍政府當(dāng)時已成立C.反映了孫中山不戀權(quán)位的崇高品德D.表明外交上希望得到列強的認可支持解析:A圖片是孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)的誓詞,時間是1912年元旦。清帝退位,清政府被推翻是在1912年2月12日,故A項錯誤,符合題意;中華民國湖北軍政府是1911年武昌起義成功后成立的,故B項正確,不符合題意;從材料“斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職”“謹以此誓于國民”,可知反映出孫中山不戀權(quán)位的崇高品德,故C項正確,不符合題意;從材料“民國卓立于世界為列邦公認”,可知反映了在外交上孫中山希望得到列強的認可支持,故D項正確,不符合題意。3.(2024·浙江十校學(xué)考模擬)下圖漫畫選自1911年的《民立報》。對該漫畫解讀正確的是()A.人民群眾慶祝南京臨時政府成立B.漫畫作者的政治看法傾向于共和C.中華人民共和國的成立提高民眾地位D.辛亥革命使人民群眾成為了國家主子解析:B從題圖看出,代表君主專制的龍被趕走了,說明該漫畫作者不贊同君主制,政治看法傾向于共和,故B正確;1912年元旦南京臨時政府成立,A不符合題意,解除;1949年中華人民共和國成立,C不符合題意,解除;辛亥革命并沒有真正地實現(xiàn)民主,人民群眾沒有真正成為國家主子,D錯誤。4.在我國歷史上,首次將人民的權(quán)利、義務(wù)列入其中的國家根本法是()A.《中華民國臨時約法》B.《中華人民共和國中心人民政府組織法》C.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》D.《中華人民共和國憲法》解析:A依據(jù)所學(xué)可知,1912年《中華民國臨時約法》是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的國家根本法。約法規(guī)定民國主權(quán)屬于國民全體,人民不分種族、階級、宗教,一律同等;在法律上享有人身、財產(chǎn)、言論等權(quán)利,及履行納稅、服兵役等義務(wù)。它是第一次將人民的權(quán)利、義務(wù)列入其中的國家根本法,故A項正確。B、C、D三項時間均晚于A項,故解除。5.《中華民國臨時約法》的總綱第四條規(guī)定“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)?！痹谏鲜鏊拇髾?quán)力構(gòu)成中,學(xué)界認為其中之一是“因人設(shè)法”,是特地為限制特殊人物的野心而增設(shè),這一增設(shè)指的是()A.參議院 B.臨時大總統(tǒng)C.國務(wù)員 D.法院解析:C“因人設(shè)法”是針對袁世凱而作出的制度設(shè)計。在國家政權(quán)體制問題上,改總統(tǒng)制為責(zé)任內(nèi)閣制,以限制袁世凱的權(quán)力?！杜R時約法》規(guī)定國務(wù)員由議會的多數(shù)黨產(chǎn)生,可以駁回總統(tǒng)的看法,總統(tǒng)頒布吩咐須由國務(wù)員副署才能生效。通過這種制度設(shè)計,國務(wù)員分割了總統(tǒng)的一部分權(quán)力,總統(tǒng)權(quán)力受到較大減弱。故答案為C項。其他三項不符合題意,解除。6.中華民國成立后,列寧高度評價了孫中山及其革命的卓越貢獻,并認為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場革命“正在破壞歐洲資產(chǎn)階級的統(tǒng)治”。列寧的這一看法確定了()A.革命派從今登上中國政治舞臺B.孫中山防止了社會的貧富分化C.孫中山為救國救民而不懈努力D.辛亥革命打擊了列強在華勢力解析:D《辛丑條約》簽訂后,清政府完全淪為洋人的朝廷,而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了清政府的封建統(tǒng)治,沉重地打擊了外國反動勢力在華的統(tǒng)治,與材料中“孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場革命‘正在破壞歐洲資產(chǎn)階級的統(tǒng)治’”相符。故選D。7.(2024·浙南名校期末)某學(xué)者如此評價一場運動:“任憑你像堯舜那樣賢圣,像秦始皇、明太祖那樣強暴,像曹操、司馬懿那樣狡猾,再要想做中國的皇帝,乃恒久沒有人答應(yīng)?！辈牧戏从沉诉@場運動()A.使民主共和的理念深化人心B.宣揚天賦人權(quán)自由同等思想C.邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步D.是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運動解析:A從材料中的再要想做中國的皇帝,乃恒久沒有人答應(yīng)可以看出,人們反對皇帝的存在,這反映了辛亥革命使民主共和的理念深化人心。故選A。8.(2024·浙南聯(lián)盟期末)1921年10月10日,梁啟超以《辛亥革命之意義與十年雙十節(jié)之樂觀》為題發(fā)表演說,認為“咱們十個年頭的中華民國,的確是異樣進步。”其中“進步”表現(xiàn)在()A.推翻了兩千多年的封建制度B.推動中國近代化的進程C.制定了徹底的民主革命綱領(lǐng)D.近代民族工業(yè)的興起解析:B辛亥革命只是結(jié)束了封建君主專制制度,沒有推翻整個封建制度,解除A。辛亥革命促進了中國的近代化發(fā)展,這是材料中進步的意思,選B。辛亥革命時期制定的民主革命綱領(lǐng)并不徹底,解除C。近代民族工業(yè)興起,應(yīng)當(dāng)是在辛亥革命之前,解除D。二、非選擇題9.辛亥革命是中國社會發(fā)展進程中影響深遠的歷史事務(wù)。閱讀下列材料,回答問題:材料一“對于很多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被低估的,這并不足怪,因為他們沒看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事。”——林伯渠《荏苒三十年》材料二亞洲主要國家和地區(qū)背景資料中國清朝(1644～1912);中華民國(1912～1949)日本明治天皇(1868～1912在位);大正天皇(1912～1926在位)印度1849年英國殖民者占據(jù)全境;1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀(jì)起為奧斯曼帝國統(tǒng)治;19世紀(jì)英國侵入;20世紀(jì)20～30年頭起先獨立土耳其奧斯曼帝國(14世紀(jì)～1922);土耳其共和國(1923～)伊朗卡扎爾王朝(1796～1925);巴列維王朝(1925～1979)——據(jù)《辭?！返日?1)概述以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命黨人為推翻專制政體所進行的艱苦的革命斗爭有哪些。(2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,論述辛亥革命的歷史意義。解析:第(1)問結(jié)合整個辛亥革命的歷史進程回答,概括進程中的重大事務(wù)即可。第(2)問除回答教材上辛亥革命在政治、思想方面的影響外,特殊要答出材料二反映的主題,即從時間上來看,辛亥革命建立起了亞洲第一個資產(chǎn)階級共和國——中華民國。答案:(1)宣揚資產(chǎn)階級民主革命思想;建立資產(chǎn)階級革命政黨——中