語文名師講練大一輪復(fù)習(xí)人教版51基礎(chǔ)素養(yǎng)篇文言實(shí)詞

第二部分古詩文閱讀

專題五文言文閱讀

高考無論怎么考查，其實(shí)質(zhì)都是對文言詞、句的考查。對文言詞、

句的理解,七分靠積累,三分靠技巧。本部分通過對考綱規(guī)定的文言實(shí)

詞、虛詞、句式進(jìn)行歸納梳理，旨在讓考生系統(tǒng)掌握用法規(guī)律,把握方

法技巧,把知識學(xué)通學(xué)透,方法用熟用活

第1節(jié)文言實(shí)詞

——依據(jù)語境，思考是否為5類特殊實(shí)詞

.....€L.3..類文言實(shí)詞系統(tǒng)歸納.…

?？嘉难詫?shí)詞主要包括通假字、一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、

詞類活用等5大類，其中對一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字的

考查是重中之重,偏義復(fù)詞相對較少。

O通假字

“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意（“假”就

是“借”的意思）。所謂通假，就是兩字通用或這個字借用為那個字。

它的分類如下：

類別釋義示例

兩個讀音相同或相《燭之武退秦師》中“失其所與，

通用字

近、意義也相通的不知”的“知”就是“智”的意

字，古代可以寫這思，“知”和“智”這兩個字在古

個,也可以寫那個代是通用的,現(xiàn)代一般認(rèn)為“知”

通“智”

《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自

兩個讀音相同或相來謝項(xiàng)王”的“蚤”，本義是跳蚤，

近、意義毫不相干因?yàn)樗汀霸纭弊x音相同,借用了

假借字

的字，古代有時也“早”的意義?！霸纭笔潜咀郑?/p>

可以借代“蚤”的假借義；“蚤”是“早”

的假借字，“蚤”通“早”

一個漢字（古字）原

有幾個意義，后為

《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)

區(qū)別，另造一個新

古今字解惑也”的“受”是古字，“授”

字（今字）來表示其

是今字，“受”通“授”

中的一個或幾個意

義

【即學(xué)即練】

1.閱讀下面的文言文，完成題目。

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思、，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲

食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉,

衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇賓客,振貧吊死,與百姓同其勞。

（選自《史記?越王勾踐世家第十一》）

指出下列各句中所含的通假字并解釋。

(1)吳既赦越,越王勾踐反國

““通“”，

(2)乃苦身焦思，置膽于坐

“”通“-

⑶女忘會稽之恥邪

“”通““，

⑷厚遇賓客,振貧吊死

““通“”，

答案：(1)反返返回⑵坐座座位⑶女汝你(4)振

賑救濟(jì)

附【譯文】

吳王赦免了越王,越王勾踐返回越國后，就深思熟慮，苦心經(jīng)營，還

把一個苦膽掛在座位上面,每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽,

吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。還說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上

所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的

衣服，他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，從不穿有兩層華麗的衣服，他對

待賢明的人畢恭畢敬，能委曲求全,對待賓客厚禮相贈,救濟(jì)貧困的人,

哀悼死難的人,和百姓們一同勞苦工作。

?一詞多義

一詞多義現(xiàn)象在義言義中相當(dāng)普遍。把握一詞多義,要注意了解詞

的本義、引申義、比喻義和假借義。

1.本義

詞的本義,就是詞的本來意義，即詞產(chǎn)生時的最初的根本的意義。

如“本”的本義是“草木的莖或根”，“道”的本義是“路，道路”。

2.引申義

詞的引申義，就是詞由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如

“本”的引申義為“根本、本來、原本”；“道”的引申義為“方法、

道理二

3.比喻義

詞的比喻義,就是詞建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“爪牙”

的本義是“鳥獸的爪子和牙齒”，比喻義是“武臣、重臣”，現(xiàn)在屬貶

義詞；“草菅人命”的“草菅”，本義是“野草”，比喻義是“不值得珍

惜的事物”。

4.假借義

詞的假借義,就是因假借而產(chǎn)生的含義。（見“通假字”部分）

【即學(xué)即練】

2.閱讀下面的文言文,完成題目o

申徽，字世儀，魏郡人也。性審慎，不妄交游。元顆入洛，以元邃為

東徐州刺史,邃引徽為主簿。顆敗,邃被檻車送洛陽，故吏賓客并委去,

*

唯徽送之。及邃得免，乃廣集賓友，嘆徽有古人風(fēng)。

孝武初,周文（帝）與語,奇之。周文（帝）察徽沉密有度量,每事信委

*

之，乃為大行臺郎中。時軍國草創(chuàng)，幕府務(wù)股，四方書檄皆徽之辭也。河

橋之役,大軍不利,近侍之官分散者眾，徽獨(dú)不離左右,魏帝稱嘆之。（大

統(tǒng)）十年，遷給事黃門侍郎。

頻征，（劉彥）不奉詔，又南通吐谷渾，將圖叛逆。周文（帝）難于動眾,

欲以權(quán)略致之，乃以徽為河西大使，密令圖彥?；蛰p以五十騎行，既至，

止于賓館。彥見徽單使，不以為疑?；漳饲惨蝗宋駨w朝，以揣其意，

*

彥不從?；沼质官澇善渥∮?jì)，彥便從之，遂來至館?；障扰c瓜州豪右密

謀執(zhí)彥，遂叱而縛之。彥辭無罪，徽數(shù)之曰：“君無尺寸之功，濫居方岳

之重,恃遠(yuǎn)背誕,不恭貢職,戮辱使人,輕忽詔命。計(jì)君之咎,實(shí)不容誅。

但受詔之日，本令相送歸闕，所恨不得即申明罰，以謝邊遠(yuǎn)耳」于是宣

詔慰勞吏人及彥所部,復(fù)云大軍續(xù)至,城內(nèi)無敢動者。

（選自《北史?列傳第五十七》，有刪改）

解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

⑴①故吏賓客并委去_________

*

②每事信委之

③曷不委心任去留

⑵①徽乃遣一人微勸彥歸朝_________

*

②微夫人之力不及此一

③今臣亡國賤俘,至微至陋

*

（3）①以謝邊遠(yuǎn)耳_________

*

②乃令張良留謝

③噲拜謝,起,立而飲之

*

答案：（1）①拋棄②委托③隨從、順從（2）①暗中②（如果）沒有

③卑微（3）①道歉，謝罪②辭謝③稱謝

附【譯文】

申徽,字世儀，魏郡人。性情慎重，不亂與人交往。元顆進(jìn)入洛陽，

任用元邃做東徐州刺史,元邃召引申徽做主簿。元題失敗，元邃被裝入

囚車押送到洛陽，元邃原先的官吏賓客都拋棄他而離開，只有申徽去送

別他。等元邃得到赦免就廣召賓客朋友聚會，贊嘆申徽有古人風(fēng)骨。

孝武初年，文帝和他交談，認(rèn)為他是個奇才。文帝觀察申徽深沉細(xì)

密有度量,每逢有事都很信任地委托他去辦,于是做了大行臺郎中。當(dāng)

時軍隊(duì)和國家剛剛建立,幕府的事務(wù)很多，四方文書檄文都是申徽起草

的。河橋之戰(zhàn),朝廷的大軍出師不利，（皇帝）近侍官吏逃散得很多，只有

申徽不離左右,魏帝稱贊他。（大統(tǒng)）十年,升任給事黃門侍郎。

頻發(fā)戰(zhàn)亂，劉彥不接受征召命令，又在南方勾結(jié)吐谷渾，將要圖謀

叛亂。文帝動用大軍鎮(zhèn)壓比較困難，想用靈活的謀略擒拿他,于是讓申

徽任河西大使,秘密命令申徽謀取劉彥。申徽率輕騎五十人出發(fā)，到了

瓜州以后，住在賓館。劉彥見申徽率領(lǐng)如此少的人馬前來,就不懷疑他。

申徽就派一個人暗中勸劉彥歸附朝廷,用來揣測劉彥的意圖,劉彥不聽

從。申徽又派人幫助促成劉彥到賓館商事，劉彥就答應(yīng)了他，于是到賓

館。申徽先前已和瓜州的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥，于是就命令捆綁

了劉彥。劉彥說自己沒有罪，申徽一一列舉他的罪狀說：“你沒有一點(diǎn)

點(diǎn)的功勞，卻掌管著一方重要的權(quán)力，依仗著地方偏遠(yuǎn)做一些違背朝廷

的事，不敬奉納貢恭敬地履行自己的職責(zé)，卻殺害朝廷派的人，輕視朝

廷的命令。統(tǒng)計(jì)你的罪行，實(shí)在是殺了你也抵不了你的罪行。但在我接

受朝廷命令的那天，本是要我把你送到朝廷,遺憾的是我不能立即申明

法度將你懲處，向邊地的百姓謝罪?！庇谑切x詔書慰問官吏、老百姓

和劉彥的下屬，又說大軍接著就到,城內(nèi)沒有一個人敢鬧事。

?古今異義

“古今異義”是指古今字形相同而意義和用法不同的詞語。這種

意義和用法的差異是在語言的演變過程中形成的，大致包括詞義擴(kuò)大、

詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義弱化、詞義強(qiáng)化、感情色彩變化等六種。

如下表格:

類別闡釋示例

古義的范圍小于今“中國”，古義指“中原地區(qū)”，

詞義擴(kuò)大

義現(xiàn)指“整個中國”

“谷”，古義是糧食作物的總

古義的范圍大于今

稱,故有“五谷”“百谷”之說;

詞義縮小義，今義一般包含

今義在北方專指“小米”，在

在古義之中

南方專指“稻谷”

詞義由表示甲事物“孫子臏腳”的“腳”，古義

詞義轉(zhuǎn)移

變?yōu)楸硎疽沂挛镏浮靶⊥取?，現(xiàn)在專指“足”

“病”，古代的基本義是“重

同樣的詞語，在古病"輕微的病一般用“疾”；

代表示的語義較而現(xiàn)在，只要是生理上或心理

詞義弱化

強(qiáng)，現(xiàn)在表示的語上出現(xiàn)不正常的情況，都通稱

義較弱為“病”，不再單純表示“重

病”這個意思

同樣的詞語，在古

代表示的語義較“宣言”，古義是“揚(yáng)言”，今

詞義強(qiáng)化

弱，現(xiàn)在表示的語義是“宣告、聲明”

義增強(qiáng)

詞語在使用過程

感情色“逢迎”，古義是“迎接”，中

中，感情色彩發(fā)生

彩變化性詞;今義是“迎合”，貶義詞

了變化

【即學(xué)即練】

3.閱讀下面的文言文，完成題目。

周經(jīng),字伯常,刑部尚書瑁子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士,授檢討。

成化中，歷侍讀、中允，侍孝宗于東宮。經(jīng)剛介方4正?,好強(qiáng)諫，雖重忤旨

不恤。宦官、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死,帝得朝臣與饋遺簿籍，大

怒?？频酪蜊乐T臣父逋狀，有及經(jīng)者。經(jīng)上疏曰：“昨科道劾廷臣奔競

李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問，實(shí)含傷忍痛，無以自明。夫人奔競李廣,

冀其進(jìn)言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺

簿籍具在,乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治

臣交結(jié)之罪,斬首市曹，以為奔競無恥之戒。若無干涉，亦乞?yàn)槌枷囱?

????

庶得展布四體，終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑?！钡?/p>

慰答之。十三年，星變，自陳乞休。報許，賜敕馳驛,加太子太保，以侶鐘

代。

（選自《明史?列傳七十一》，有刪改）

解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

(1)改庶吉士,授檢?討?

(2)經(jīng)剛介方?正?

(3)科道因劾諸臣交?通?狀

(4)以?為?奔競無恥之戒

⑸若無干?涉?,亦乞?yàn)槌枷囱?/p>

答案：(1)官職名，明屬翰林院(2)正直，端正不隔

⑶暗中勾結(jié)(4)把……作為(5)關(guān)聯(lián)，牽涉

附【譯文】

周經(jīng),字伯常’，刑部尚書周瑁的兒子。天順?biāo)哪昕贾羞M(jìn)士。改任庶

吉士,授予檢討職務(wù)。成化年間，做過侍讀、中允等職,在東宮侍奉孝宗。

周經(jīng)倔強(qiáng)正直，喜歡勉力勸諫，即使多次違反皇上的旨意也不顧及?；?/p>

官、貴戚都害怕他并且忌恨他。太監(jiān)李廣死了，皇帝得到朝中大臣參與

贈送李廣財(cái)務(wù)的賬簿，非常生氣?？频莱脵C(jī)彈劾大臣暗中勾結(jié)李廣的情

狀，有人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯解說：“昨天科道彈劾大臣爭著投靠

李廣，擅自寫上了我的名字。雖然蒙受皇上恩德沒有追究，我實(shí)在是感

到無比冤枉,沒有辦法來自己說明情況。人們爭相投靠李廣，希望他能

在陛下面前多說好話，圖的就是您的寵幸眷顧啊。陛下您試著想想李廣

活著的時候，曾經(jīng)談到我沒有。況且勾結(jié)李廣饋贈物品的賬簿就在您的

面前,請求檢查有沒有我的姓名。還應(yīng)該嚴(yán)厲審問李廣的家人，我只要

有寸金、尺帛財(cái)務(wù)進(jìn)獻(xiàn)李廣，就懲治我勾結(jié)李廣的罪過,在集市上斬苜，

作為對爭著投靠李廣的無恥行為的警戒。如果沒有牽涉,也請皇上替我

洗脫恥辱，以期望能讓我舒展四肢，終生侍奉圣明的君王。如果讓我?guī)?/p>

著侮辱忍受詬罵，即使我死了，我的眼睛也不能閉上J皇帝安慰并答復(fù)

了他。弘治十三年，星宿變化，自己陳說請求退休。上報后被許可，皇上

下詔賞賜（周經(jīng)）可以使用驛站,加封太子太保,讓侶鐘代替他。

?偏義復(fù)詞

“偏義復(fù)詞”是指由兩個意義相近或相對的語素構(gòu)成,而詞義卻偏

在其中一個語素上,另一個語素只起陪襯作用。雖然它在古漢語中很少

出現(xiàn)，但如果不了解、掌握它,就會成為閱讀的障礙。

推斷技巧示例

“我有親父兄，性行暴如雷”（《孔雀東南

意義

飛并序》）中的“父兄”，偏義在“兄”，

相近

1.弄清兩個語素“父”是襯字

的構(gòu)成方式“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近”（《桃花源記》）

意義

中的“遠(yuǎn)近”，偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯

相對

字

“備他盜之出入與非常也”（《鴻門宴》）中的“出

2.在語境中辨別

入”，結(jié)合前文的語境可知其偏指“入”

“晝夜勤作息，伶?zhèn)骺M苦辛”（《孔雀東南飛并序》）

3.從語法及角度中的“作息”，從句中的“勤”分析，與之搭配的

分析應(yīng)是“作”，而不是“息”，由此可判定“作息”

偏指“作”

偏義復(fù)詞具有臨時、動態(tài)、借用的性質(zhì)，因此一定要借助語境判斷。

【即學(xué)即練】

4.閱讀下面的文言文，完成題目。

憲宗即位，轉(zhuǎn)膳部員外郎、兼侍御史知雜事，出為唐州刺史。節(jié)度

使于頡素聞其名，既謁見,群危言激切,瞅甚悅,奏留充山南東道節(jié)度副

使、檢校兵部郎中、兼御史中丞,賜紫金魚袋。宰相武元衡、李吉甫皆

愛重之，召入為吏部郎中。元衡輔政，舉群代己為中丞。群奏刑部郎中

呂溫、羊士謂為御史,吉甫以羊、呂險躁,持之?dāng)?shù)日不下,群等怒怨吉甫。

????

群性狠戾,頗復(fù)因蟠臨事不顧生如。是時征入,云欲大用，人皆懼

駭,聞其卒方安。

（選自《舊唐書?竇群傳》，有刪改）

對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（）

A.吉甫以羊、呂險?躁?險躁:輕薄浮躁

B.群等怒怨吉甫怒怨:怨恨

C.群性狠戾,頗復(fù)恩雕恩錐:恩澤和仇恨

D.臨事不顧生死生死:死的危險

【解析】選C“A項(xiàng)，是同義復(fù)詞，從上下文看，應(yīng)該是形容兩人性格方

面的不足，“躁”是“浮躁”的意思，“險”有“冒險，犯險”之意，都

指性格不穩(wěn)重，即“輕薄浮躁”。該項(xiàng)解釋正確。B項(xiàng)，是同義復(fù)詞，從上

下文看，任命被李吉甫壓下，竇群等人心里當(dāng)然不高興?！芭笔恰鞍l(fā)怒”

的意思，而“怨”有“怨恨”的意思，二者意思相近。該項(xiàng)解釋正確。C

項(xiàng)，是偏義復(fù)詞，“頗復(fù)恩雒”中的“復(fù)”是“報復(fù)”的意思，因此“恩

雒”一詞，更偏向“觸”，即“仇恨”的意思。該項(xiàng)解釋不正確。D項(xiàng)，

是偏義復(fù)詞，“生死”更偏向“死”，就是不顧及自己會遭遇“死的危

險”。該項(xiàng)解釋正確。

附【譯文】

憲宗即位，竇群調(diào)任膳部員外郎、兼侍御史知雜事。出任唐州刺史。

節(jié)度使于頡素來聞知他的名聲，謁見時，竇群言語率直激切，于黨艮喜歡,

奏請朝廷授竇群留任山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞，

賜紫服金魚袋。宰相武元衡、李吉甫都喜歡和器重竇群，召他入朝任吏

部郎中。后來武元衡任輔政大臣，舉薦竇群頂替自己做御史中丞。竇群

奏請刑部郎中呂溫、羊士譚為御史，李吉甫認(rèn)為羊、呂二人輕薄浮躁，

接到奏表數(shù)日不予批復(fù),竇群等人因此怨恨李吉甫。

竇群性情兇狠暴戾,刻意復(fù)仇,臨事不顧死的危險。當(dāng)時召他入朝，

說要重用，朝中人人驚駭,聽說他死了方才心安。

?詞類活用

詞類活用是指在古漢語中某些實(shí)詞（主要是名詞、動詞、形容詞，

也有少量數(shù)詞）的特殊用法。這些詞在特定的語言環(huán)境中臨時改變了詞

性和用法，有了新的意義。如：名詞用作動詞、名詞作狀語?，名詞的使動

用法和意動用法;形容詞用作名詞、動詞，形容詞的使動用法和意動用

法;動詞用作名詞，動詞的使動用法和意動用法等。如“項(xiàng)伯殺人，臣活

之”（《鴻門宴》）的“活”是不及物動詞，不能帶賓語，但后面跟了賓

語“之”，成為使動用法。“活之”即“使之活”，可譯為“救了他”。

提示：本知識點(diǎn)將在“笫3節(jié)詞類活用——根據(jù)詞性，忠考是否有活

用情況”中詳解。

二7大推斷技法邊練邊悟

（2019?全國卷HI）閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

①事:________②將:___________

③或:________.④圖:________

⑤疑:________.⑥謝________

⑦聞:_______.⑧事:________

⑨以為:______⑩拔:________

?下：?吮:________

?遂:________?所:________

?以:________?廉平:________

?乃：?以:________

?拒:________?既:________

?顧:_______?固:________

?經(jīng):________?置:________

?相:________?悅:________

?附:_______@信：________

?是:_______?屬:________

?默然:________?乃:________

9所以:?乃:--------

?弗如:?既:--------

?尚:彭害----------

?懼:⑩遂:---------

⑥去:?之:---------

。素：?相：

O卻:_________?患:________

?害:?走:

O之:?坐:

答案：①動詞，侍奉②名詞用作動詞，率領(lǐng)③名詞，有的人④動詞,

圖謀⑤動詞，懷疑⑥動詞，疏遠(yuǎn)⑦動詞，聽說⑧動詞，侍奉⑨

古今異義，任用為⑩動詞，攻下?一詞多義，下等?動詞,

吮吸?一詞多義，于是?一詞多義，哪里?連詞，因?yàn)?形容詞，

廉潔公平?副詞，就?目的連詞，來?動詞，抗拒?副詞，以后

?動詞，回頭?形容祠，險要堅(jiān)固?動詞，流經(jīng)?動詞，設(shè)置?名

詞用作動詞，任命...為相?形容詞，高興?動詞，親附?動詞，信

任?一詞多義，這?動詞，托付?動詞，沉默?判斷詞，就是@

古今異義，....原因?副詞，才@動詞，比不上?副詞，以后?動

詞，娶?動詞，嫉恨?動詞，害怕⑩副詞，于是⑥動詞，離開?動

詞，到，往。副詞，一向。名詞用作動詞，任相國。動詞，擊退?

動詞，擔(dān)心劭動詞，謀害?動詞，逃跑?動詞，到?動詞，因

犯……罪

文言實(shí)詞推斷7法

1.字形推斷法

漢字雖歷經(jīng)演變，但表意的功能并沒有喪失，因此，通過對字形結(jié)

構(gòu)（主要是象形字、會意字和形聲字）的分析可以幫助我們推知字的意

義。如2018年全國卷H“致奠致以千數(shù)”中的“酸”，偏旁是“酉”，

本義是貯酒器（即谷物成熟,可以釀酒），由偏旁“西”可推斷該字和“酒”

有關(guān)，“酸”在古代指“祭祀時以酒澆地,祭奠二

2.成語推斷法

成語中保留了大量的文言詞義，因此我們可以根據(jù)成語的意義、用

法，推斷文言實(shí)詞的含義。如上文中“楚悼王素聞起賢”的“素”，聯(lián)

系成語“素不相識”可推斷為“一向二

3.聯(lián)想推斷法

高考試題中考查的實(shí)詞,其意義都能在所學(xué)課文中找到印證。因此,

我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)實(shí)詞的含義,推斷試題中實(shí)詞的含義。如上文

“擊秦，族五城”中的“拔”，可聯(lián)想到教材《廉頗藺相如列傳》中的

“其后秦伐趙，拔石城”，推斷其意義為“攻下二

*

4.語法推斷法

句子的結(jié)構(gòu)是固定的,組合也是有規(guī)律的。詞在句中所處的語法位

置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。主語、賓語一般由名詞、代詞充當(dāng)，

謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)。如上文“至則相?

楚，，中的“相”在句中做謂語，由此推斷“相”應(yīng)為動詞,意思是“任

相國工

5.語境推斷法

利用語境（句內(nèi)語境和句外語境）來推斷實(shí)詞的含義，這是最主要

的推斷方法。如上文“公叔為相，曲魏公主”中的“尚”，借助語境可

推斷為“娶”的意思。

6.結(jié)構(gòu)推斷法

文言文中，排比句、對偶句、并列句對舉的語言現(xiàn)象很多。在對舉

句中，位置對稱的詞語一般詞性相同，詞義相近或相反，因此,通過對已

知詞語的詞義、詞性進(jìn)行分析，就可以推知未知詞語的詞義、詞性。如

2018年全國卷II“州舉?茂才，除?溫令”一句中的“舉茂才”“除溫令”

為相同句式,句中的“舉（舉薦）”和“除”處于同一位置，在詞性上皆

為動詞，由詞義相近的角度可推斷“除”的詞義為“任命二

7.通假推斷法

當(dāng)遇到一個句子中某詞的本義、引申義都講不通時,便可以從通假

字的角度考慮。然后根據(jù)通假字與本字大多音同音近、字形也相近的

特點(diǎn)推知本字。如2018年全國卷11"后坐考妖言不實(shí)論”一句中的“考”,

通“拷”，意思是“拷問”。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/旦魯衛(wèi)兄弟之國

也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起

B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國

也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國

也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國

也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起

【解析】選B。D項(xiàng)第三處前“而有戰(zhàn)勝之”明顯表意不完整，故排除；

“君用起”主謂賓完整，其后應(yīng)斷開，排除C項(xiàng)；A項(xiàng)中“則是棄衛(wèi)者”

明顯不合文意，排除A項(xiàng)。

2.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（）

A.殷紂為商代末代國君,在位期間統(tǒng)治失控,好酒淫樂，暴斂酷刑，是有

名的暴君。

B.武王是周文王之子,繼承其父遺志,聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建

立周王朝。

C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉,戰(zhàn)國時的韓、趙、燕三國，史上又

稱“三晉”。

D.令尹,春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位,輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國

的軍政大權(quán)。

【解析】選C?！叭曳謺x”的“三家”指韓、趙、魏。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.吳起憐恤士卒,帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人,先是率魯軍抗齊得勝,

后又率魏軍攻陷秦國五城;這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦

密不可分。

B.吳起勸告魏侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固

是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免

于國家滅亡。

C.吳起聲名漸起,遭到公叔嫉妒。他雖然對田義擔(dān)任魏相表示不悅，但

不久就平復(fù)了心情;而公叔繼田文后為相，他深表不滿,擔(dān)心被害，于是

逃往楚國。

D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的

楚國貴戚卻想加害于他,施暴者亂箭射擊吳起;太子繼位之后，這才誅

殺作亂之人。

【解析】選C。C項(xiàng)中“深表不滿”于文無據(jù)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）文曰：“此乃吾所以居子之上也吳起乃自知弗如田文。

譯

文：_____________________________________