七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元期末復(fù)習(xí)提升學(xué)案（含答案）

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元期末復(fù)習(xí)提升學(xué)案（含答案）

第六單元期末復(fù)習(xí)提升學(xué)案-2020-2021學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)部編版

《穿井得一人》

本文選自《呂氏春秋》書(shū)卷二十二《慎行論?察傳》中的一段。

《呂氏春秋》又名《呂覽》是呂不韋組織門(mén)客所撰的一部雜家代表著

作。共？26?卷？160?篇。

【譯文】

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。

宋國(guó)有一家姓丁的，家中沒(méi)有井，須到外面打水澆地，因此經(jīng)常

要有一個(gè)人住在外面。

及其家穿井，告人曰：，，吾家穿井得一人。，，

等到他家打了一眼井之后，（他）便對(duì)別人說(shuō)：“我家打井得到一

個(gè)人。”

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人。“國(guó)人道之，聞之于宋君。

有人聽(tīng)到這話(huà)，傳播說(shuō)：“丁家打井挖出了一個(gè)人?！倍汲堑娜硕?/p>

談?wù)撨@件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。

宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井

中也J

宋國(guó)國(guó)君派人去問(wèn)姓丁的人，丁家的人回答說(shuō)：“得到一個(gè)人的

勞力，并不是從井中挖出一個(gè)人來(lái)呀?！?/p>

求聞之若此，不若無(wú)聞也。

像這樣道聽(tīng)途說(shuō)，還不如什么都沒(méi)聽(tīng)到的好。

《杞人憂(yōu)天》

本文選自《列子》，相傳戰(zhàn)國(guó)鄭國(guó)人列御寇著?！读凶印返膬?nèi)容多

為民間故事、寓言和神話(huà)傳說(shuō)。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的

故事，如《兒童辯三》、《歧路亡羊》、《杞人憂(yōu)天》、《愚公移山》等，

都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。

【譯文】

杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

古代杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便整天睡

不好覺(jué)，吃不下飯C

又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。

若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂(yōu)崩墜乎？

又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁，就去開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō)：“天不

過(guò)是積聚的氣體罷了，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼

一吸，整天都在天空中活動(dòng)，為什么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？”

其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪？”

那人說(shuō)：“天如果是聚積的氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下

來(lái)嗎？”

曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦

不能有所中傷J

開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“日、月、星、辰也是聚積氣體中發(fā)光的東西，

即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷害什么J

其人日：“奈地壞何？”

那人又說(shuō)：“如果地陷下去怎么辦？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。若躇步跛蹈，

終日在地上行止，奈何憂(yōu)其壞？”

開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿(mǎn)了四處，沒(méi)有

什么地方是沒(méi)有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)

心地會(huì)陷下去呢？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

那個(gè)杞國(guó)人聽(tīng)了，消除了疑慮，很高興，開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心,

也很高興。

1、通假字

其人舍然大喜：同“釋”，解除、消除

身亡所寄：同“無(wú)”，沒(méi)有

2、一詞多義？

（1）之？

①宋之丁氏（助詞，的）？

②有聞而傳之者（代詞，這話(huà)）

③國(guó)人道之（代詞，指“穿井得一人”這件事）？

④聞之于宋君（代詞，這件事）？

⑤得一人之使（助詞，的）？

⑥求聞之若此（定語(yǔ)后置的標(biāo)志，語(yǔ)序應(yīng)為“若此之求聞"?）?

（2）其??

①及其家穿井（代詞，他的）？？

②其人曰（代詞，那）??

③奈何憂(yōu)其壞（代詞，它）？

（3）于？

①宋君令人問(wèn)之于丁氏（介詞，向）？

②非得一人于井中也（介詞，在）？

（4）聞

①有聞而傳之者（動(dòng)詞，聽(tīng)說(shuō)）？

②求聞之若此（名詞，傳聞）？

（5）若？

①求聞之若此（像）？

②不若無(wú)聞也（如，比）？

③若屈伸呼吸（你）？

（6）得？

①吾家穿井得一人（得到）？

②丁氏穿井得一人（挖到）？

3、古今異義

古

今

因往曉之

告知、開(kāi)導(dǎo)

天剛亮的時(shí)候；知道

亦不能有所中傷

傷害

污蔑別人使受損害

奈何憂(yōu)崩墜乎

為什么，為何

怎么辦

4、特殊句式

（1）固定句式

奈地壞何（“奈……何”，拿……怎么辦）

（2）省略句

告人曰（省略主語(yǔ)“丁氏”）

（3）倒裝句

宋君令人問(wèn)之于丁氏（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“宋君令人于丁氏問(wèn)

之”）

非得一人于井中也（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“非于井中得一人也”）

5、寓言主旨

《穿井得一人》這則寓言通過(guò)一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的故事告誡人們：對(duì)

于道聽(tīng)途說(shuō)，一定要詳察，弄清楚真相，不要輕信、誤傳。

《杞人憂(yōu)天》這則寓言通過(guò)寫(xiě)杞人擔(dān)心天地崩墜而另外一人對(duì)他

進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無(wú)必要的擔(dān)心和無(wú)窮無(wú)盡的

憂(yōu)愁，既自擾又?jǐn)_人的庸人，告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)的憂(yōu)慮和擔(dān)心。

一、文言文閱讀

【甲】宋之丁氏，家無(wú)井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告

人曰：“吾穿井得一人J有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人國(guó)人道

之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)于丁氏“丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非

得一人與井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。

【乙】子夏之晉，過(guò)衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉?/p>

曰：“非也，是己亥①也。夫‘己'與'三'相近，'豕'與'亥‘相

似J至于晉而問(wèn)之，則曰"晉師己亥涉河”也。

（選自《呂氏春秋》）

【注】①己亥：中國(guó)農(nóng)歷用“天干”“地支''來(lái)紀(jì)年。60

年為一周期，周而復(fù)始。己亥是

其中的一年。

（1）請(qǐng)用劃出下列句子的停頓。（各劃一處）

①得

人

之

使

②夫

“己”

與

相

近

（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①及其家穿井等到

②丁氏對(duì)日回答

③子夏之晉到

④是己亥也這

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①有聞而傳之者。

有人聽(tīng)了這件事就去傳播。

②至于晉而問(wèn)之，則曰"晉師己亥涉河”也。

到了晉國(guó)于是問(wèn)（晉國(guó)人）那句話(huà)怎么讀，就回答是：“晉師己

亥過(guò)河J

（4）兩文告訴了我們什么共同的道理？

無(wú)論讀書(shū)還是做事，都不能道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛，凡事需親自調(diào)

查，這樣才能了解到事情的真相。

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。

適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人

來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履J遂與

之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門(mén)，而悔謝曰：“吾不能知子，

而繆②以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初

【注工①踵：至走到。②繆：“謬二錯(cuò)誤，荒謬。

（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

①適使其仆市履于肆。

恰好他讓仆人到集市上去買(mǎi)鞋。

②吾固疑之，果然竊吾履。

我本來(lái)就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。

（2）聯(lián)系全文，你認(rèn)為“友人”是一個(gè)怎樣的人？

友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見(jiàn)而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！

數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！"農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示

我以耕之術(shù)③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。

未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫日：“今

而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，

欲速則不達(dá)也?！靶姓叻?。

【注釋】①息：呼吸。②竟月：滿(mǎn)一月，整整一個(gè)月。

③術(shù)：方法。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①行者解衣下田：

過(guò)路的人

②氣竭汗雨：

盡、完

③謂農(nóng)夫曰：

對(duì)……說(shuō)，告訴

④行者服而退:

離開(kāi)

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①甚矣，農(nóng)之惰也！

農(nóng)夫太懶惰了c

②非耕難，乃子之術(shù)誤矣！

不是耕田難，是你的方法錯(cuò)誤（不對(duì)）啊！

（3）這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述。

示例一：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達(dá)不到預(yù)期的

效果（目的）。

示例二：只有在生活實(shí)踐中，才能找到正確的答案?；颍簺](méi)有實(shí)

踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán),

示例三：實(shí)踐勝于說(shuō)教。

示例四：事非經(jīng)歷不知難。

王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以前③刺之不得，便大怒。舉以擲

地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得。瞋甚，復(fù)于地

取內(nèi)④口中，嚙⑤破即吐之。

謝無(wú)奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色

面壁不敢動(dòng)。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰：“去未？”答

曰：“已去。”然后復(fù)坐，時(shí)人嘆其性急而能有所容。

王述轉(zhuǎn)尚書(shū)令，事行便拜⑥.文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑦J藍(lán)田

云：“你謂我堪⑧此否？”文度曰：“何為不堪？”但克讓自是美事,

恐不可闕」藍(lán)田慨然日：“既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定⑨?/p>

如我J

【注】①王藍(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。

②雞子：雞蛋。③筋（zhii）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤嚙（nie）：

咬。⑥事行便拜：授官的詔書(shū)一下達(dá)就立即接受。⑦故，或許。杜、

許，不譯何人，應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到

底。

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A

A.復(fù)于地取內(nèi)/口中

B.嚙破/即吐之

C.謝無(wú)奕/性粗強(qiáng)

D.事行/便拜

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①瞋甚同嗔，發(fā)怒

②自往數(shù)王藍(lán)田

數(shù)落

③恐不可闕同“缺”，缺少

(3)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。

①雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。

雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來(lái)用鞋齒踩，又沒(méi)有成

功。

②既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定不如我?/p>

既然說(shuō)能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說(shuō)你勝過(guò)我，據(jù)我看終

究不如我。

(4)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人。

性格急躁；懂得忍讓?zhuān)瑢捜輨e人；為人坦率；

二、現(xiàn)代文閱讀

一只貝

賈平凹

一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在水里。海水是咸的。又有著

風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很休面，漲潮的時(shí)候，

總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩

地落去了，卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去，螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏

來(lái)，將它們的軟肉吃掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)

太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、漩渦

和潮峰起伏的形狀c現(xiàn)在，它們的生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著

色彩和線(xiàn)條。

孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的貝，撿起來(lái)，拿花線(xiàn)穿著,

系在脖頸上。①人都在說(shuō)：這孩子多漂亮！這漂亮的貝殼！

但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候,

就是一只丑陋的貝,因?yàn)橛蓄w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分堅(jiān)硬的

石子，無(wú)論如何不能擠碎它，又帶棱角，它只好忍受著內(nèi)在的折磨。

它的殼上越來(lái)越?jīng)]有顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它

默默地，它說(shuō)不出來(lái)。

它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛，很不完全

了。

孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂

亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是,

同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！晦，多稀罕的一顆大珍珠！”

“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”

“這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。?。∧菤つ?？②這是

一只可憐的貝，也是一只可敬的貝J

孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。

(1)根據(jù)文章的敘述，歸納一下珍珠是怎樣形成的？

石子鉆進(jìn)貝殼里，刺傷了貝的軟體，貝用血肉長(zhǎng)期研磨，才形成

了珍珠。

(2)有珍珠的貝為什么丑陋？用自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)概括。

是因?yàn)槭舆M(jìn)入貝體，貝體受損，所以外殼也就不正常了，褪了

色，沒(méi)有圖案和光澤。

(3)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句①是哪些人說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)的著眼點(diǎn)是什

么？

一般人用世俗的眼光看，只看到華麗的外表。

(4)根據(jù)畫(huà)線(xiàn)句②，說(shuō)說(shuō)這只貝的“可憐”指的是什么？“可

敬”又指什么？

“可憐”是指這只貝經(jīng)過(guò)折磨、痛苦，值得憐憫；“可敬”是指

它經(jīng)過(guò)折磨與痛苦后轉(zhuǎn)化成生命的光華，終于被人們發(fā)現(xiàn)。

(5)簡(jiǎn)要概括文章的主旨。

本文說(shuō)明了一種價(jià)值取向，有才華有能力有貢獻(xiàn)的人，往往并沒(méi)

有漂亮的外衣，華麗的服飾，被世俗所鄙視而鮮為人知。

老市長(zhǎng)釣魚(yú)

①一清早，黃誠(chéng)書(shū)記就接到上邊電話(huà)，說(shuō)老市長(zhǎng)在周末閑來(lái)無(wú)事,

出來(lái)散散心，想到大碗河釣魚(yú)。

②黃誠(chéng)嚇了一跳，他知道老市長(zhǎng)愛(ài)釣魚(yú)，但他從沒(méi)想到老市長(zhǎng)會(huì)

舍近求遠(yuǎn)，來(lái)他這個(gè)偏僻的小縣城釣魚(yú)。

③放下電話(huà)，黃誠(chéng)傻在那里：大碗河近年受到嚴(yán)重污染，已今非

昔比，哪來(lái)的魚(yú)可釣啊？可急也沒(méi)用，老市長(zhǎng)的車(chē)已經(jīng)在路上了。黃

誠(chéng)不敢怠慢，趕緊給臨河街造紙廠廠長(zhǎng)錢(qián)千萬(wàn)打電話(huà)，勒令他立即停

產(chǎn)，不得排放廢水，并馬上啟動(dòng)備用的十眼深水井向大碗河里迅速補(bǔ)

水...

④說(shuō)來(lái)真快，老市長(zhǎng)很快就到了。黃誠(chéng)的車(chē)在前面帶路，向大碗

河慢慢開(kāi)去。此時(shí)，坐在副駕駛的位置上，黃誠(chéng)心里像裝了一只小兔

子，一個(gè)勁噗通、噗通亂跳。他的右手撼在胸前，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，

企圖將自己心頭的不安驅(qū)走?？蛇@是徒勞的，他的心就像舊時(shí)鐘上上

緊的發(fā)條，被擰得緊緊的，讓他越來(lái)越覺(jué)得恐慌。

⑤路程不遠(yuǎn)，大碗河眨眼就在眼前了。黃誠(chéng)緊張地向路旁的大碗

河偷眼望去，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，河里的水流變得清澈多了，因風(fēng)生波，

看表面還是能讓人賞心悅目的。見(jiàn)到這景象，黃誠(chéng)懸著的一顆心這才

落了地?？赊D(zhuǎn)念一想，這么清澈的水都是剛剛從深水井里放出來(lái)的,

拔涼拔涼的，手都伸不進(jìn)，哪能生魚(yú)呢？黃誠(chéng)剛落地的心頓時(shí)又像充

了氫氣的大氣球，“啜”地一聲，重新高高地飛升起來(lái)。

⑥老市長(zhǎng)這時(shí)已經(jīng)下車(chē)，在小河邊撿了個(gè)位置，支好釣竿，開(kāi)始

釣魚(yú)。黃誠(chéng)在一邊陪侍，額頭上卻一直在冒汗。急中生智，黃誠(chéng)偷偷

向司機(jī)比劃。司機(jī)終于明白了，小車(chē)屁股上冒了一股濃濃的黑煙，飛

馳而去了。老市長(zhǎng)什么都沒(méi)看見(jiàn)，仍坐在那里默默釣魚(yú)，很是專(zhuān)注。

⑦司機(jī)走了，黃誠(chéng)心里仍然很著急，不住地向遠(yuǎn)處張望，期望盡

快看到司機(jī)凱旋而歸……司機(jī)終于回來(lái)了。黃誠(chéng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)司機(jī)下了

車(chē)，躡手躡腳地來(lái)到河岸邊，偷偷將一包東西撒到河里，又悄悄回到

車(chē)上。

⑧老市長(zhǎng)依舊在饒有興致地釣魚(yú)。見(jiàn)好久沒(méi)有魚(yú)上鉤，就回頭對(duì)

黃誠(chéng)說(shuō)：“黃誠(chéng)啊，怎么回事啊？我釣了這么長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿竟然沒(méi)有

動(dòng)一下。當(dāng)初我在這的時(shí)候這大碗河里的魚(yú)那個(gè)多，最大的魚(yú)有十多

斤沉。當(dāng)時(shí)我和你爸還是釣友，你爸先走一步，我也漸漸老了，這大

碗河看起來(lái)也滿(mǎn)目瘡痍了

⑨黃誠(chéng)聽(tīng)老市長(zhǎng)這么一說(shuō)，心里也無(wú)限傷感起來(lái)：自己的爸爸走

得早，老市長(zhǎng)就像親叔叔一樣，拉扯他長(zhǎng)大。之后調(diào)走做上了市長(zhǎng),

又讓他坐上了小壩縣縣委書(shū)記的交椅。黃誠(chéng)倒也不負(fù)眾望，小城鎮(zhèn)建

設(shè)被他搞得如火如荼，可工業(yè)一發(fā)達(dá)，原來(lái)的生態(tài)或多或少遭到破

壞……昨天，還有一伙群眾不顧門(mén)衛(wèi)的勸阻，徑直沖上縣委大樓，反

映造紙廠對(duì)周?chē)鷳B(tài)環(huán)境的惡劣影響。有的甚至坐在地上撒潑，大罵

黃誠(chéng)數(shù)典忘宗。黃誠(chéng)氣得叫來(lái)警察，銬起來(lái)了兩個(gè)挑頭的，事態(tài)才得

以緩和。

⑩一想到這，黃誠(chéng)心里也是五味雜陳c面對(duì)河水，黃誠(chéng)猛然清楚

地看到有幾尾魚(yú)瑟瑟地游了過(guò)來(lái)，他回過(guò)神來(lái)。

“魚(yú)，有魚(yú)?。?黃誠(chéng)語(yǔ)聲低顫，失態(tài)地喊。

老市長(zhǎng)也很興奮，一邊示意黃誠(chéng)小點(diǎn)聲，一邊緊緊地握住釣竿,

屏息靜氣，等待魚(yú)兒上鉤。還好，這魚(yú)不薄情，不一會(huì)兒工夫，老市

長(zhǎng)就釣到了一小盆，老市長(zhǎng)看看自己勝利的果實(shí)，站起身說(shuō)：“打道

回府，回家吃魚(yú)！”

黃誠(chéng)客套了幾句，老市長(zhǎng)執(zhí)意要走，丟下話(huà)：“這可是生我養(yǎng)我

的大碗河，我還會(huì)回來(lái)釣魚(yú)的！”

老市長(zhǎng)丟下的這句話(huà)，就像投下一枚車(chē)定時(shí)炸彈，讓黃誠(chéng)的心總

是懸著.他打電話(huà)告訴錢(qián)廠長(zhǎng)，沒(méi)有他的命令，不準(zhǔn)再恢復(fù)生產(chǎn)，違

者免職處分！接下來(lái)，老市長(zhǎng)好像上了癮，果然三天兩頭地來(lái)釣魚(yú)。

黃誠(chéng)不敢掉以輕心，他索性狠了狠心，關(guān)了那家造紙廠。

你還別說(shuō)，這廠一關(guān)，河水很快就變得清澈起來(lái)，河面就像一面

光亮無(wú)比的鏡子，映照著瓦藍(lán)的天空、悠悠的白云，岸邊的植被也在

和煦的風(fēng)里，變得綠油油的，伸出一只只歡快的小手，向這個(gè)充滿(mǎn)生

機(jī)的世界招搖。

一轉(zhuǎn)眼，幾年時(shí)間過(guò)去了，老市長(zhǎng)還時(shí)常來(lái)大碗河釣魚(yú)，黃誠(chéng)依

然在身邊陪著。黃誠(chéng)已當(dāng)上市長(zhǎng)，是老市長(zhǎng)傾力舉薦的。

等老市長(zhǎng)去世，黃誠(chéng)才聽(tīng)老市長(zhǎng)的兒子說(shuō)，那年檢查組來(lái)到大碗

河檢查，黃誠(chéng)做的手腳瞞過(guò)了檢查組，卻沒(méi)有瞞過(guò)老市長(zhǎng)。老市長(zhǎng)當(dāng)

時(shí)沒(méi)有聲張，而是折了回來(lái)，于是有了后來(lái)那一出……

姜果然還是老的辣！黃誠(chéng)聽(tīng)了，既羞鬼又敬佩。

（1）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的填空：

接到電話(huà)，勒令停產(chǎn)-接到老市長(zhǎng)，擔(dān)心無(wú)魚(yú)

-急中生智，暗示買(mǎi)魚(yú)

回味過(guò)去，五味雜陳

?關(guān)閉造紙廠，知曉謎底。

（2）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第⑨段有什么作用？

插敘

寫(xiě)出黃誠(chéng)和老市長(zhǎng)的關(guān)系，以及黃誠(chéng)不顧生態(tài)搞建設(shè)遭受阻撓的

事情，表現(xiàn)了老市長(zhǎng)對(duì)黃誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和黃誠(chéng)的急功近利的心理，為

下文老市長(zhǎng)常來(lái)釣魚(yú)和黃誠(chéng)關(guān)閉造紙廠做鋪墊。

（3）根據(jù)要求回答問(wèn)題：

①黃誠(chéng)剛落地的心頓時(shí)又像充了氫氣的大氣球，“穿”地一聲，

重新高高地飛升起來(lái)。（從修辭手法的角度賞析句子）

運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黃誠(chéng)放松的心因?yàn)閾?dān)心無(wú)魚(yú)又變得緊

張起來(lái)，為下文黃誠(chéng)暗示司機(jī)買(mǎi)魚(yú)做鋪墊。

②岸邊的植被也在和煦的風(fēng)里，變得綠油油的，伸出一只只歡快

的小手，向這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界招搖。（賞析加點(diǎn)字的妙處）

運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出岸邊植物生機(jī)勃勃的樣子，也

表現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境治理有成效顯著。

（4）文章結(jié)尾處才揭曉老市長(zhǎng)前來(lái)釣魚(yú)的原因，這樣安排有什

么妙處？

表現(xiàn)了老市長(zhǎng)關(guān)心后輩，關(guān)心民生的品質(zhì)，也表現(xiàn)了他為官的智

慧。結(jié)尾揭曉原因，使文章波瀾起伏，滿(mǎn)足讀者的期待心理。

拉坯師傅老馮

①景德鎮(zhèn)的拉坯師傅老馮，一年前剛PK過(guò)來(lái)自日本的陶藝大師。

因?yàn)殡p方都是拉坯技術(shù)的國(guó)寶級(jí)傳人，這場(chǎng)交流帶著濃郁的打擂臺(tái)的

氣氛。日本陶藝大師致辭時(shí)，謙遜中帶著一絲隱而不露的

：遠(yuǎn)在唐宋時(shí)期，日本是跟從中國(guó)師傅學(xué)習(xí)陶藝，而明清以后,

徒弟的匠藝如此杰出，師傅是否及得上，可就很難說(shuō)了。

②中方領(lǐng)隊(duì)神色緊張地瞅瞅老馮，見(jiàn)老馮的瞳仁并沒(méi)有因?yàn)殪?/p>

不安倏然縮小，反而愈見(jiàn)其大而幽深，立刻放下一半心。

③說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，雙方都換上了拉坯工作服。十分鐘不到，馮師

傅已經(jīng)拉出了宋元明清四個(gè)代表時(shí)期的素坯。仿佛太極高手一樣，他

始終凝神貫注，最終成型時(shí)，花瓶從他手中小心地一托而起，離開(kāi)轉(zhuǎn)

盤(pán)，那器皿上流淌的線(xiàn)條，兀自在隨著慣性緩緩

O又過(guò)了幾秒鐘，器型上所有的線(xiàn)條與韻味才有了收梢，漸次安

定下來(lái)。

④在馮師傅手下，元代的瓶子，瓶頸拉得很長(zhǎng)，有一股顧盼生姿

的秀逸之氣；明代的花器，簡(jiǎn)潔敦厚的器型可看到“大道至簡(jiǎn)”的美，

它看上去一無(wú)所飾，也還沒(méi)有來(lái)得及經(jīng)過(guò)真火的錘煉，但竟然已經(jīng)具

備了“空瓶無(wú)一物，梅香悄然至”的韻味。

⑤拉完了坯，馮師傅全身上下沒(méi)有一個(gè)泥點(diǎn)子，呼吸比打擂拉坯

之前還要?jiǎng)蚝?。日本師傅?jiàn)了深深鞠躬，自嘆弗如。

⑥成功不是一蹴而就的。老馮8歲那年，一面上學(xué)，一面跟著景

德鎮(zhèn)技藝最好的拉坯師傅學(xué)藝。師傅交給的第一項(xiàng)任務(wù)，就是讓他脫

去鞋襪，洗三遍腳，來(lái)把拉坯所需要的“不（讀dun）子”踩到細(xì)

膩純熟為止。

⑦“不子”踩了兩年，師傅才開(kāi)始教拉坯。師傅看了他的拉坯，

這樣評(píng)價(jià)他：“孩子，你脾氣太剛，就算你有意識(shí)她去壓抑急躁的性

子，手上的動(dòng)作也會(huì)使沖了。就算做出的器型有硬朗的棱線(xiàn)，你的手

型也要柔和，連你的呼吸也要放柔J

⑧師傅的建議是練太極。先在平地上練，練熟了，再在梅花樁上

練。景德鎮(zhèn)的拉坯師傅都是含蓄又驕傲的工匠，誰(shuí)的徒弟帶得出色，

也從不夸徒弟拉坯技術(shù)好，只會(huì)夸徒弟手型長(zhǎng)得好，茶沏得好。小馮

17歲之前從沒(méi)被師傅這樣夸贊過(guò)，他隱隱有些沮喪。

⑨然而，師傅依舊在耐心等待。廠里派技術(shù)精湛的師傅去故宮復(fù)

制展覽品，師傅也帶上他。在故宮的那些天，小馮沒(méi)留心杏果落地，

沒(méi)留心熙攘的游人與孤獨(dú)行走的貓，他只看到了各個(gè)朝代陶瓷的胎骨:

沉厚敦實(shí)的，細(xì)挑空靈的，翩然綻放的，矜持收腰的……無(wú)數(shù)的旋轉(zhuǎn)

線(xiàn)條在他腦中盤(pán)旋流動(dòng)，松的與緊的，收攏的與撒開(kāi)的，輕靈的與端

莊的，這些線(xiàn)條，以及相應(yīng)的手勢(shì)盤(pán)旋在他腦中，吃飯時(shí)有，行走時(shí)

有，做夢(mèng)時(shí)有。

⑩有人擔(dān)心地去問(wèn)小馮的師傅：“你徒弟這是魔怔了？”

師傅做了一個(gè)“噤聲”的手勢(shì)，淡淡地說(shuō)：“不魔怔，沒(méi)法開(kāi)悟

啊。”

忽有一日，小馮可以嫻熟又篤定地拉坯了。一上手工拉坯的轉(zhuǎn)盤(pán),

器型的絲滑光澤與旋律已經(jīng)在他心頭流淌起來(lái)。他知道哪里是千轉(zhuǎn)百

回的低音區(qū)，哪里是高亢明亮的高音區(qū)。他成了一個(gè)人的樂(lè)隊(duì)，心中

的旋律噴薄而出，一氣呵成。

一個(gè)拉坯師傅的充盈自信，就這樣練成了。

（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成填空。

驕傲

傲慢

移動(dòng)

游動(dòng)

①日本陶藝大師致辭時(shí)，謙遜中帶著一絲隱而不露的傲慢。

②最終成型時(shí)，花瓶從他手中小心地一托而起，離開(kāi)轉(zhuǎn)盤(pán)，那器

皿上流淌的線(xiàn)條，兀自在隨著慣性緩緩游動(dòng)。

（2）結(jié)合全文，說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)拉坯師傅老馮的技藝高

超的。

正面描寫(xiě)，第③段通過(guò)寫(xiě)拉坯師傅老馮的拉坯過(guò)程，表現(xiàn)他的技

術(shù)嫻熟；第④段借描寫(xiě)老馮拉的坯子之美體現(xiàn)他的技藝高超。側(cè)面描

寫(xiě)，第⑤段寫(xiě)拉坯師傅老馮拉完坯子身上沒(méi)有一個(gè)泥點(diǎn)子表現(xiàn)他技藝

高超。通過(guò)對(duì)比（襯托），寫(xiě)拉坯師傅老馮和日本陶藝大師PK,日本

陶藝大師自嘆不如，突出老馮技藝高超

（3）請(qǐng)從修辭角度，品味第⑨段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。

無(wú)數(shù)的旋轉(zhuǎn)線(xiàn)條在他腦中盤(pán)旋流動(dòng)，松的與緊的，收攏的與撤開(kāi)

的，輕靈的與端莊的，這些線(xiàn)條，以及相應(yīng)的手勢(shì)盤(pán)旋在他腦中，吃

板時(shí)有，行走時(shí)有，做夢(mèng)時(shí)有。

運(yùn)用排比修辭手法，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，細(xì)膩地寫(xiě)出老馮師傅在做學(xué)徒時(shí),

對(duì)器物造型揣摩用心、癡迷的狀態(tài)，突出了他專(zhuān)心致志的特點(diǎn)。

（4）通讀全文，你覺(jué)得拉坯師傅老馮能有如此成就的原因是什

么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

①名師的教導(dǎo)與愛(ài)護(hù)；②自身的堅(jiān)持與勤奮；③對(duì)技藝的癡迷與

熱愛(ài)。

(5)文章結(jié)尾說(shuō)“一個(gè)拉坯師傅的充盈自信，就這樣練成了”,

前文哪些地方能體現(xiàn)拉坯師傅老馮的自信？這樣寫(xiě)有什么好處？

第②段“老馮的瞳仁并沒(méi)有因?yàn)殪话操咳豢s小，反而愈見(jiàn)其

大而幽深”，中方領(lǐng)隊(duì)見(jiàn)此都放心了；第⑤段寫(xiě)他“拉完了坯，馮師

傅全身上下沒(méi)有一個(gè)泥點(diǎn)子，呼吸比打擂拉坯之前還要?jiǎng)蚝投@樣

前后照應(yīng)使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力，

以更好地表達(dá)文章的中心。第六單元期末復(fù)習(xí)提升學(xué)案-2020-2021

學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)部編版

《穿井得一人》

本文選自《呂氏春秋》書(shū)卷二十二《慎行論?察傳》中的一段。

《呂氏春秋》又名《呂覽》是呂不韋組織門(mén)客所撰的一部雜家代表著

作。共？26?卷？160?篇。

【譯文】

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。

宋國(guó)有一家姓丁的，家中沒(méi)有井，須到外面打水澆地，因此經(jīng)常

要有一個(gè)人住在外面。

及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人?！?/p>

等到他家打了一眼井之后，(他)便對(duì)別人說(shuō)：“我家打井得到一

個(gè)人J

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！皣?guó)人道之，聞之于宋君。

有人聽(tīng)到這話(huà)，傳播說(shuō)：“丁家打井挖出了一個(gè)人。”都城的人都

談?wù)撨@件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。

宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井

中也J

宋國(guó)國(guó)君派人去問(wèn)姓丁的人，丁家的人回答說(shuō)：“得到一個(gè)人的

勞力，并不是從井中挖出一個(gè)人來(lái)呀。”

求聞之若此，不若無(wú)聞也。

像這樣道聽(tīng)途說(shuō)，還不如什么都沒(méi)聽(tīng)到的好。

《杞人憂(yōu)天》

本文選自《列子》，相傳戰(zhàn)國(guó)鄭國(guó)人列御寇著。《列子》的內(nèi)容多

為民間故事、寓言和神話(huà)傳說(shuō)。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的

故事，如《兒童辯m》、《歧路亡羊》、《杞人憂(yōu)天》、《愚公移山》等,

都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。

【譯文】

杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

古代杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，便整天睡

不好覺(jué)，吃不下飯C

又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。

若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂(yōu)崩墜乎？

又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁，就去開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō)：“天不

過(guò)是積聚的氣體罷了，沒(méi)格哪個(gè)地方?jīng)]名空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼

一吸，整天都在天空中活動(dòng)，為什么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？”

其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪？”

那人說(shuō)：“天如果是聚積的氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下

來(lái)嗎？”

曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦

不能有所中傷J

開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“日、月、星、辰也是聚積氣體中發(fā)光的東西，

即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷害什么?！?/p>

其人曰：“奈地壞何？”

那人又說(shuō)：“如果地陷下去怎么辦？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。若躇步跛蹈，

終日在地上行止，奈何憂(yōu)其壞？”

開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿(mǎn)了四處，沒(méi)有

什么地方是沒(méi)有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)

心地會(huì)陷下去呢？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

那個(gè)杞國(guó)人聽(tīng)了，消除了疑慮，很高興，開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心,

也很高興。

1、通假字

其人舍然大喜：同“釋”，解除、消除

身亡所寄：同“無(wú)”，沒(méi)有

2、一詞多義？

⑴之？

①宋之丁氏（助詞，的）？

②有聞而傳之者（代詞，這話(huà)）

③國(guó)人道之（代詞，指“穿井得一人”這件事）？

④聞之于宋君（代詞，這件事）？

⑤得一人之使（助詞，的）？

⑥求聞之若此（定語(yǔ)后置的標(biāo)志，語(yǔ)序應(yīng)為“若此之求聞”？）?

（2）其??

①及其家穿井（代詞，他的）？？

②其人曰（代詞，那）??

③奈何憂(yōu)其壞（代詞，它）？

（3）于？

①宋君令人問(wèn)之于丁氏（介詞，向）。

②非得一人于井中也（介詞，在）？

⑷聞

①有聞而傳之者（動(dòng)詞，聽(tīng)說(shuō)）？

②求聞之若此（名詞，傳聞）？

（5）若？

①求聞之若此（像）？

②不若無(wú)聞也（如，比）？

③若屈伸呼吸（你）？

（6）得？

①吾家穿井得一人（得到）？

②丁氏穿井得一人（挖到）？

3、古今異義

古

今

因往曉之

告知、開(kāi)導(dǎo)

天剛亮的時(shí)候；知道

亦不能有所中傷

傷害

污蔑別人使受損害

奈何憂(yōu)崩墜乎

為什么，為何

怎么辦

4、特殊句式

（1）固定句式

奈地壞何（“奈……何”，拿……怎么辦）

（2）省略句

告人曰（省略主語(yǔ)“丁氏”）

（3）倒裝句

宋君令人問(wèn)之于丁氏（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“宋君令人于丁氏問(wèn)

之”）

非得一人于井中也（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“非于井中得一人也”）

5、寓言主旨

《穿井得一人》這則寓言通過(guò)一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的故事告誡人們：對(duì)

于道聽(tīng)途說(shuō)，一定要詳察，弄清楚真相，不要輕信、誤傳。

《杞人憂(yōu)天》這則寓言通過(guò)寫(xiě)杞人擔(dān)心天地崩墜而另外一人對(duì)他

進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無(wú)必要的擔(dān)心和無(wú)窮無(wú)盡的

憂(yōu)愁，既自擾又?jǐn)_人的庸人，告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)的憂(yōu)慮和擔(dān)心。

一、文言文閱讀

【甲】宋之丁氏，家無(wú)井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告

人曰：“吾穿井得一人J有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道

之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非

得一人與井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。

【乙】子夏之晉，過(guò)衛(wèi)，有讀史記者日：“晉師三豕涉河J子夏

日：“非也，是己亥①也。夫‘己'與'三'相近，'豕'與'亥'相

似。”至于晉而問(wèn)之，則曰"晉師己亥涉河”也。

（選自《呂氏春秋》）

【注】①己亥：中國(guó)農(nóng)歷用“天干”“地支”來(lái)紀(jì)年。60

年為一周期，周而復(fù)始。己亥是

其中的一年。

（1）請(qǐng)用劃出下列句子的停頓。（各劃一處）

①得

人

之

使

②夫

“己”

與

a二，，

相

近

（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①及其家穿井

②丁氏對(duì)日

③子夏之晉

④是己亥也

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①有聞而傳之者。

②至于晉而問(wèn)之，則曰"晉師己亥涉河”也。

（4）兩文告訴了我們什么共同的道理？

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。

適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人

來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履J遂與

之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門(mén)，而悔謝曰：“吾不能知子，

而繆②以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初J

【注工①踵：至心走到。②繆：“謬"，錯(cuò)誤，荒謬。

(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

①適使其仆市履于肆。

②吾固疑之，果然竊吾履。

(2)聯(lián)系全文，你認(rèn)為“友人”是一個(gè)怎樣的人？

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見(jiàn)而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！

數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！“農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示

我以耕之術(shù)③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。

未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今

而后知耕之難也J衣夫曰「非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，

欲速則不達(dá)也?！靶姓叻恕?/p>

【注釋】①息：呼吸。②竟月：滿(mǎn)一月，整整一個(gè)月。

③術(shù)：方法。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①行者解衣下田：

②氣竭汗雨：

③謂農(nóng)夫曰：

④行者服而退：

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①甚矣，農(nóng)之惰也！

②非耕難，乃子之術(shù)誤矣！

(3)這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述。

王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以前③刺之不得，便大怒。舉以擲

地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得。瞋甚，復(fù)于地

取內(nèi)④口中，嚙⑤破即吐之。

謝無(wú)奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色

面壁不敢動(dòng)。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰：“去未？”答

曰：“已去J然后復(fù)坐，時(shí)人嘆其性急而能有所容。

王述轉(zhuǎn)尚書(shū)令，事行便拜⑥.文度日：“故應(yīng)讓杜、許⑦J藍(lán)田

云：“你謂我堪⑧此否？”文度日：“何為不堪？”但克讓自是美事,

恐不可闕J藍(lán)田慨然曰：“既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定⑨?/p>

如我J

【注】①王藍(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。

②雞子：雞蛋。③前(Zhu)：筷子。④內(nèi)：通“納⑤嚙(ni。)：

咬。⑥事行便拜：授官的詔書(shū)一下達(dá)就立即接受。⑦故，或許。杜、

許，不譯何人，應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到

底。

(1)下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是

A.復(fù)于地取內(nèi)/口中

B.嚙破/即吐之

C.謝無(wú)奕/性粗強(qiáng)

D.事行/便拜

(2)解釋文中加點(diǎn)的詞。

①瞋甚

②自往數(shù)王藍(lán)田

③恐不可闕

(3)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。

①雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。

②既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定不如我?/p>

(4)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人。

二、現(xiàn)代文閱讀

一只貝

賈平凹

一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在水里。海水是咸的。又有著

風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，

總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩

地落去了，卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去，螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏

來(lái)，將它們的軟肉吃掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)

太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、漩渦

和潮峰起伏的形狀c現(xiàn)在，它們的生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著

色彩和線(xiàn)條。

孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的貝，撿起來(lái)，拿花線(xiàn)穿著,

系在脖頸上。①人都在說(shuō)：這孩子多漂亮！這漂亮的貝殼！

但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候,

就是一只丑陋的貝,因?yàn)橛蓄w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分堅(jiān)硬的

石子，無(wú)論如何不能擠碎它，又帶棱角，它只好忍受著內(nèi)在的折磨。

它的殼上越來(lái)越?jīng)]有顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它

默默地，它說(shuō)不出來(lái)。

它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛，很不完全

To

孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂

亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是,

同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！晦，多稀罕的一顆大珍珠！”

“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”

“這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。啊！那殼呢？②這是

一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”

孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。

（1）根據(jù)文章的敘述，歸納一下珍珠是怎樣形成的？

（2）有珍珠的貝為什么丑陋？用自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)概括。

（3）說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句①是哪些人說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)的著眼點(diǎn)是什

么？

（4）根據(jù)畫(huà)線(xiàn)句②，說(shuō)說(shuō)這只貝的“可憐”指的是什么？“可

敬”又指什么？

（5）簡(jiǎn)要概括文章的主旨。

老市長(zhǎng)釣魚(yú)

①一清早，黃誠(chéng)書(shū)記就接到上邊電話(huà)，說(shuō)老市長(zhǎng)在周末閑來(lái)無(wú)事,

出來(lái)散散心，想到大碗河釣魚(yú)。

②黃誠(chéng)嚇了一跳，他知道老市長(zhǎng)愛(ài)釣魚(yú)，但他從沒(méi)想到老市長(zhǎng)會(huì)

舍近求遠(yuǎn)，來(lái)他這個(gè)偏僻的小縣城釣魚(yú)。

③放下電話(huà)，黃誠(chéng)傻在那里：大碗河近年受到嚴(yán)重污染，已今非

昔比，哪來(lái)的魚(yú)可釣??？可急也沒(méi)用，老市長(zhǎng)的車(chē)已經(jīng)在路上了。黃

誠(chéng)不敢怠慢，趕緊給臨河街造紙廠廠長(zhǎng)錢(qián)千萬(wàn)打電話(huà)，勒令他立即停

產(chǎn)，不得排放廢水，并馬上啟動(dòng)備用的十眼深水井向大碗河里迅速補(bǔ)

水...

④說(shuō)來(lái)真快，老市長(zhǎng)很快就到了。黃誠(chéng)的車(chē)在前面帶路，向大碗

河慢慢開(kāi)去。此時(shí)，坐在副駕駛的位置上，黃誠(chéng)心里像裝了一只小兔

子，一個(gè)勁噗通、噗通亂跳。他的右手握在胸前，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，

企圖將自己心頭的不安驅(qū)走?？蛇@是徒勞的，他的心就像舊時(shí)鐘上上

緊的發(fā)條，被擰得緊緊的，讓他越來(lái)越覺(jué)得恐慌。

⑤路程不遠(yuǎn)，大碗河眨眼就在眼前了。黃誠(chéng)緊張地向路旁的大碗

河偷眼望去，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，河里的水流變得清澈多了，因風(fēng)生波，

看表面還是能讓人賞心悅目的。見(jiàn)到這景象，黃誠(chéng)懸著的一顆心這才

落了地?？赊D(zhuǎn)念一想，這么清澈的水都是剛剛從深水井里放出來(lái)的,

拔涼拔涼的，手都伸不進(jìn)，哪能生魚(yú)呢？黃誠(chéng)剛落地的心頓時(shí)又像充

了氫氣的大氣球，“啜”地一聲，重新高高地飛升起來(lái)。

⑥老市長(zhǎng)這時(shí)已經(jīng)下車(chē)，在小河邊撿了個(gè)位置，支好釣竿，開(kāi)始

釣魚(yú)。黃誠(chéng)在一邊陪侍，額頭上卻一直在冒汗。急中生智，黃誠(chéng)偷偷

向司機(jī)比劃。司機(jī)終于明白了，小車(chē)屁股上冒了一股濃濃的黑煙，飛

馳而去了。老市長(zhǎng)什么都沒(méi)看見(jiàn)，仍坐在那里默默釣魚(yú)，很是專(zhuān)注。

⑦司機(jī)走了，黃誠(chéng)心里仍然很著急，不住地向遠(yuǎn)處張望，期望盡

快看到司機(jī)凱旋而歸……司機(jī)終于回來(lái)了。黃誠(chéng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)司機(jī)下了

車(chē)，躡手躡腳地來(lái)到河岸邊，偷偷將一包東西撒到河里，又悄悄回到

車(chē)上。

⑧老市長(zhǎng)依舊在饒有興致地釣魚(yú)。見(jiàn)好久沒(méi)有魚(yú)上鉤，就回頭對(duì)

黃誠(chéng)說(shuō)：“黃誠(chéng)啊，怎么回事??？我釣了這么長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿竟然沒(méi)有

動(dòng)一下。當(dāng)初我在這的時(shí)候這大碗河里的魚(yú)那個(gè)多，最大的魚(yú)有十多

斤沉。當(dāng)時(shí)我和你爸還是釣友，你爸先走一步，我也漸漸老了，這大

碗河看起來(lái)也滿(mǎn)目瘡痍了?！?/p>

⑨黃誠(chéng)聽(tīng)老市長(zhǎng)這么一說(shuō)，心里也無(wú)限傷感起來(lái)：自己的爸爸走

得早，老市長(zhǎng)就像親叔叔一樣，拉扯他長(zhǎng)大。之后調(diào)走做上了市長(zhǎng),

又讓他坐上了小壩縣縣委書(shū)記的交椅。黃誠(chéng)倒也不負(fù)眾望，小城鎮(zhèn)建

設(shè)被他搞得如火如荼，可工業(yè)一發(fā)達(dá)，原來(lái)的生態(tài)或多或少遭到破

壞……昨天，還有一伙群眾不顧門(mén)衛(wèi)的勸阻，徑直沖上縣委大樓，反

映造紙廠對(duì)周?chē)鷳B(tài)環(huán)境的惡劣影響。有的甚至坐在地上撒潑，大罵

黃誠(chéng)數(shù)典忘宗。黃誠(chéng)氣得叫來(lái)警察，銬起來(lái)了兩個(gè)挑頭的，事態(tài)才得

以緩和。

⑩一想到這，黃誠(chéng)心里也是五味雜陳c面對(duì)河水，黃誠(chéng)猛然清楚

地看到有幾尾魚(yú)瑟瑟地游了過(guò)來(lái)，他回過(guò)神來(lái)。

“魚(yú)，有魚(yú)?。?黃誠(chéng)語(yǔ)聲低顫，失態(tài)地喊。

老市長(zhǎng)也很興奮，一邊示意黃誠(chéng)小點(diǎn)聲，一邊緊緊地握住釣竿,

屏息靜氣，等待魚(yú)兒上鉤。還好，這魚(yú)不薄情，不一會(huì)兒工夫，老市

長(zhǎng)就釣到了一小盆，老市長(zhǎng)看看自己勝利的果實(shí)，站起身說(shuō)：“打道

回府，回家吃魚(yú)！”

黃誠(chéng)客套了幾句，老市長(zhǎng)執(zhí)意要走，丟下話(huà)：“這可是生我養(yǎng)我

的大碗河，我還會(huì)回來(lái)釣魚(yú)的！”

老市長(zhǎng)丟下的這句話(huà)，就像投下一枚未定時(shí)炸彈，讓黃誠(chéng)的心總

是懸著。他打電話(huà)告訴錢(qián)廠長(zhǎng)，沒(méi)有他的命令，不準(zhǔn)再恢復(fù)生產(chǎn)，違

者免職處分！接下來(lái)，老市長(zhǎng)好像上了癮，果然三天兩頭地來(lái)釣魚(yú)。

黃誠(chéng)不敢掉以輕心，他索性狠了狠心，關(guān)了那家造紙廠。

你還別說(shuō)，這廠一關(guān)，河水很快就變得清澈起來(lái)，河面就像一面

光亮無(wú)比的鏡子，映照著瓦藍(lán)的天空、悠悠的白云，岸邊的植被也在

和煦的風(fēng)里，變得綠油油的，伸出一只只歡快的小手，向這個(gè)充滿(mǎn)生

機(jī)的世界招搖。

一轉(zhuǎn)