Unit 7Happy birthday!Section B( 1a-1d)教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，大家好！今天我們要一起走進七年級英語上冊Unit7的“Happybirthday!”這個充滿歡樂的單元。在這個環(huán)節(jié)，我們要深入挖掘1a-1d的部分，讓同學(xué)們在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。我會通過情境模擬，讓同學(xué)們身臨其境，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。我們會從生日祝福的常用語入手，逐步擴展到表達生日愿望，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握新單詞和句型。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起Happybirthday！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達能力，能夠在實際情境中運用生日祝福用語。

2.增強學(xué)生跨文化意識，理解不同文化背景下生日慶祝的習(xí)俗。

3.提升學(xué)生語用能力，學(xué)會根據(jù)語境選擇合適的表達方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過合作探究，掌握新詞匯和句型。學(xué)情分析同學(xué)們已經(jīng)進入了七年級，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)逐漸穩(wěn)固。在這個年級，學(xué)生的英語聽說能力有了明顯提升，但寫作和閱讀理解能力還有待加強。在知識層面，他們對英語字母、基礎(chǔ)語法和詞匯有一定的掌握，但具體到本單元的生日主題詞匯和句型，他們的掌握程度參差不齊。

從能力角度來看，學(xué)生在表達個人情感和描述日常生活方面有較高的積極性，但在運用復(fù)雜句型和進行連貫對話時，往往存在一定的困難。此外，部分學(xué)生在課堂參與度上有所欠缺，可能是因為對英語學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚或者自信心不足。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作精神和團隊意識正在逐步形成，但獨立思考和解決問題的能力仍需培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在注意力不集中、依賴性強的問題，這可能會影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要考慮到學(xué)生的這些特點，通過創(chuàng)設(shè)真實語境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提供適當(dāng)?shù)恼Z言支架，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提升英語綜合運用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的英語學(xué)習(xí)之路打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語七年級上冊Unit7教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集與生日相關(guān)的圖片、視頻和圖表，制作成多媒體課件，增強課堂趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備生日卡片、貼紙等實物教具，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)英語表達。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置生日主題的裝飾，營造輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會以歡快的音樂《HappyBirthday》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進入課堂。然后，我會展示一張生日派對的照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋张蓪Φ南嚓P(guān)話題，如生日蛋糕、禮物、生日歌等。通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并復(fù)習(xí)舊知識，為新課的講授做好鋪墊。（用時5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先展示1a部分的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文本。我會用簡潔明了的語言解釋新詞匯和句型，如“bakeacake”和“Howoldareyou?”。

2.接著，我會讓學(xué)生跟讀并模仿錄音，練習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握重點詞匯和句型。

3.最后，我會讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進行簡單的對話練習(xí)，如詢問年齡、描述生日禮物等，鞏固所學(xué)知識。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.我會讓學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個簡單的生日派對場景，如生日蛋糕、禮物、生日歌等，并用英語進行描述。

2.各組輪流展示，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽并給予評價。通過這樣的實踐活動，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我會鼓勵他們在描述過程中加入自己的創(chuàng)意，如制作特別的生日禮物、舉辦特別的生日游戲等。（用時15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

1.討論生日派對中可能會用到的英語詞匯和句型，如“Makeawish”、“Openthegifts”等。

2.分析不同文化背景下生日慶祝的習(xí)俗，如西方國家的生日派對與中國的生日慶祝有何不同。

3.探討如何用英語表達對朋友的祝福，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。（用時10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點詞匯和句型。然后，我會提問一些問題，如“今天我們學(xué)習(xí)了哪些生日派對相關(guān)的英語表達？”“你對生日派對有什么特別的記憶？”等。通過這樣的總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。（用時5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與生日相關(guān)的詞匯，如birthday、cake、gift、party等。此外，學(xué)生還能夠?qū)W會使用一些表達生日祝福的詞匯和短語，如“Happybirthdaytoyou!”、“Makeawish”等。

2.句型運用：學(xué)生在課堂上通過模仿和練習(xí)，能夠正確運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如“Howoldareyou?”、“Ihaveabirthdaypartynextweek”等。這些句型的掌握，有助于學(xué)生在日常生活中進行簡單的英語交流。

3.語音語調(diào)：通過跟讀和模仿錄音，學(xué)生能夠提高自己的發(fā)音和語調(diào)，使英語口語更加地道。同時，學(xué)生在實踐活動中的角色扮演，也鍛煉了他們的語音語調(diào)表達能力。

4.文化意識：通過討論不同文化背景下生日慶祝的習(xí)俗，學(xué)生能夠增強自己的跨文化意識。他們能夠了解并尊重不同文化的差異，從而更好地適應(yīng)多元化的社會環(huán)境。

5.交際能力：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生有機會與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團隊合作能力和交際能力，使他們能夠在實際情境中運用英語進行有效溝通。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會如何通過合作探究來學(xué)習(xí)新知識。他們在小組討論中積極思考、互相啟發(fā)，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。

7.課堂參與度：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生積極參與課堂活動，課堂氣氛活躍。他們在回答問題、展示作品等方面表現(xiàn)出的自信，有助于提高他們的課堂參與度。

8.個性發(fā)展：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生有機會展示自己的個性和創(chuàng)造力。他們能夠根據(jù)個人喜好，設(shè)計獨特的生日派對場景，表達自己的情感和想法。典型例題講解在Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達生日祝福和詢問年齡。以下是一些典型例題的講解和補充說明：

1.例題：用正確的時態(tài)和語態(tài)完成句子。

-原句：He________(tobake)acakeforhismother'sbirthday.

-答案：isbaking

-說明：這里我們需要用現(xiàn)在進行時態(tài)來描述正在進行的動作，同時使用被動語態(tài)表示蛋糕是被烘焙的。

2.例題：選擇正確的疑問詞填空。

-原句：______doyouhaveabirthdayparty?

-答案：When

-說明：在這個問題中，我們需要使用疑問副詞“when”來詢問具體的時間。

3.例題：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

-原句：I________(receive/get)alotofgiftsfrommyfriends.

-答案：receive

-說明：在這里，“receive”比“get”更正式，適合用于正式的書面語或口語中。

4.例題：用正確的介詞填空。

-原句：Sheputthecake________(on/in)thetable.

-答案：on

-說明：通常情況下，蛋糕是放在桌子上的，所以使用“on”而不是“in”。

5.例題：根據(jù)上下文，完成對話。

-A:________isyourbirthday?

-B:It'sonthe15thofJune.

-答案：What

-說明：這是一個典型的詢問日期的問題，使用疑問詞“What”來引導(dǎo)。

-時態(tài)和語態(tài)：在描述生日派對等即將發(fā)生或正在進行的動作時，我們通常使用現(xiàn)在進行時態(tài)。而在描述已經(jīng)完成的動作時，則使用一般過去時態(tài)。被動語態(tài)用于表示動作的承受者，即動作的執(zhí)行者不明確或不需要強調(diào)。

-疑問詞：在詢問時間、地點、原因等特定信息時，我們需要使用相應(yīng)的疑問詞，如“when”詢問時間，“where”詢問地點，“why”詢問原因。

-介詞：介詞的選擇取決于具體的語境和句意。例如，表示在某個表面上，我們使用“on”，而在某個空間內(nèi)部，則使用“in”。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演活動。

-大部分學(xué)生能夠正確發(fā)音和語調(diào)，用英語進行簡單的對話。

-部分學(xué)生在回答問題時，能夠運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，但表達不夠流暢。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)要求，準(zhǔn)備并展示生日派對場景，如生日蛋糕、禮物、生日歌等。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運用英語進行描述，并加入自己的創(chuàng)意。

-小組之間的評價和反饋有助于學(xué)生提高英語口語表達能力和團隊合作能力。

3.隨堂測試：

-進行口頭測試，檢查學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握情況。

-設(shè)計一些情景對話，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流。

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對知識的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、口語表達等。

-學(xué)生之間進行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-通過自評和互評，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和評價能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時、具體的評價和反饋。

-對學(xué)生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)給予肯定，并指出不足之處。

-針對學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，分析原因，提供改進建議。

-教師評價與反饋應(yīng)具有針對性、鼓勵性和建設(shè)性，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點：

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

-創(chuàng)設(shè)真實語境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語應(yīng)用能力。

-注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)英語的同時，樹立正確的人生觀和價值觀。

-建立良好的師生關(guān)系，營造和諧、積極的課堂氛圍，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。在Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)的教學(xué)結(jié)束后，我進行了以下反思：

1.設(shè)計反思活動

-在課后，我會讓學(xué)生填寫一份簡單的反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的感受和看法。問卷中會包含他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍等方面的評價。

-我還會觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們在互動、合作、表達等方面的進步和不足。

-通過與學(xué)生家長的溝通，了解學(xué)生在家庭作業(yè)和復(fù)習(xí)中的表現(xiàn)，以及他們對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學(xué)中實施

-針對學(xué)生在課堂參與度方面的問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地采用小組合作和角色扮演等互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)英語。

-對于學(xué)生在發(fā)音和語調(diào)方面的問題，我打算在課堂上增加口語練習(xí)環(huán)節(jié)，并邀請外教或發(fā)音較好的同學(xué)進行示范，幫助學(xué)生提高口語表達能力。

-在詞匯和句型教學(xué)方面，我會根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上進度。同時，我會設(shè)計更多與實際生活相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際運用中鞏固知識。

-為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計劃在課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-在課堂氛圍的營造上，我會嘗試更多有趣的教學(xué)活動，如英語歌曲、趣味游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

此外，我還注意到以下幾點需要改進：

-在課堂提問時，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生更多的機會參與課堂討論。

-在布置作業(yè)時，我會設(shè)計更多層次的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-在評價學(xué)生時，我會更加注重過程性評價，鼓勵學(xué)生不斷進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,gift,party,candles,present,celebration

-詢問年齡的句型：Howoldareyou?Iam...yearsold.

-生日祝福的常用語：Happybirthdaytoyou!Manyhappyreturns!

②重點詞匯：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-gift：禮物

-party：派對

-candles：蠟燭

-pr