人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)（部編版）第一單元第二課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)：男生女生

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)（部編版）第一單元第二課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)：男生女生學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)（部編版）第一單元第二課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)——男生女生

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，開啟一段關(guān)于“男生女生”的奇妙之旅。在這個(gè)特殊的時(shí)期，讓我們用心靈去感受，用智慧去理解，共同探索男生女生的奧秘。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**法治意識(shí)**：理解性別平等的法律原則，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)男女同權(quán)的保護(hù)。

2.**道德認(rèn)知**：形成正確的性別觀念，尊重和理解不同性別的特點(diǎn)和需求。

3.**社會(huì)交往能力**：學(xué)會(huì)與異性同學(xué)友好相處，培養(yǎng)良好的人際交往技巧。

4.**自我認(rèn)知**：認(rèn)識(shí)自己的性別角色，增強(qiáng)自信心，發(fā)展自我認(rèn)同感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)**：

1.理解性別平等的基本原則和法律保障。

2.培養(yǎng)尊重和理解不同性別特點(diǎn)和需求的意識(shí)。

**難點(diǎn)**：

1.學(xué)生對(duì)性別平等概念的理解和接受程度。

2.在實(shí)際交往中如何正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

**解決辦法**：

1.結(jié)合具體案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生深入理解性別平等的法律意義。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)和反思性別交往中的問題。

3.安排專家講座或邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)性別平等和道德認(rèn)知的理解深度。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，如撰寫觀后感、調(diào)查報(bào)告等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：性別平等相關(guān)的教育視頻、圖片資料、在線案例分析

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演道具、小組討論記錄表教學(xué)過程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，男生和女生在很多方面都有不同的表現(xiàn)呢？今天我們就來探討一下這個(gè)問題，看看男生女生有哪些不同，以及我們應(yīng)該如何理解和尊重這些差異。

-回顧舊知：記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)到了什么？對(duì)，我們學(xué)習(xí)了性別平等的概念，知道每個(gè)人都有權(quán)利得到平等對(duì)待。那么，今天我們就要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解男生女生的特點(diǎn)。

2.**新課呈現(xiàn)（約20分鐘）**：

-講解新知：首先，我們來了解一下男生女生的生理差異。這些差異是自然形成的，我們無法改變，但我們可以學(xué)會(huì)尊重和接納。

-舉例說明：比如，男生通常力氣較大，女生則更細(xì)膩。這些差異并不是說誰比誰好，而是每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

-互動(dòng)探究：接下來，我們通過一個(gè)小游戲來感受一下男生女生的不同特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們分成男女兩組，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體能測(cè)試，比如跳繩、跑步等，看看哪些項(xiàng)目是男生更擅長(zhǎng)，哪些項(xiàng)目是女生更擅長(zhǎng)。

3.**鞏固練習(xí)（約15分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論一下：在日常生活中，我們?nèi)绾巫鹬睾屠斫饽猩牟煌攸c(diǎn)？

-教師指導(dǎo)：在討論過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，尊重和理解并不意味著我們要固化性別刻板印象，而是要包容和接納每個(gè)人的個(gè)性。

4.**案例分析（約15分鐘）**：

-展示案例：這里有一些關(guān)于性別平等和尊重的案例，請(qǐng)同學(xué)們觀看并分析。

-學(xué)生討論：觀看后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?，以及我們?yīng)該如何在實(shí)際生活中踐行性別平等。

5.**角色扮演（約15分鐘）**：

-分組準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)情景進(jìn)行角色扮演。

-演示與評(píng)價(jià)：每組進(jìn)行角色扮演，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

6.**總結(jié)與反思（約5分鐘）**：

-總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了男生女生的不同特點(diǎn)，以及如何尊重和理解這些差異。

-反思：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，如何更好地踐行性別平等的理念。

7.**課后作業(yè)（約5分鐘）**：

-請(qǐng)同學(xué)們寫一篇關(guān)于性別平等和尊重的短文，分享自己的感悟和體會(huì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**性別平等的基本概念**：

-性別平等的定義：男女在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭等各方面享有同等權(quán)利，不受性別歧視。

-性別平等的法律保障：了解《中華人民共和國憲法》中關(guān)于男女平等的規(guī)定，以及相關(guān)法律法規(guī)對(duì)性別平等的保護(hù)。

2.**男生女生的生理差異**：

-生理特征：了解男女生在身高、體重、體質(zhì)等方面的自然差異。

-生理需求：認(rèn)識(shí)男女生在生理上的不同需求，如青春期生理變化等。

3.**男生女生的心理差異**：

-性格特點(diǎn)：了解男女生在性格上的差異，如男生通常較為獨(dú)立、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，女生則通常較為細(xì)膩、同情心強(qiáng)。

-情緒表達(dá)：認(rèn)識(shí)男女生在情緒表達(dá)上的不同方式，如男生可能更傾向于壓抑情緒，女生則可能更傾向于表達(dá)情緒。

4.**男生女生的社會(huì)角色**：

-社會(huì)期待：了解社會(huì)對(duì)男女生在職業(yè)、家庭等方面的期待和期望。

-角色扮演：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不應(yīng)僅僅局限于社會(huì)對(duì)性別的刻板印象。

5.**尊重和理解男生女生**：

-尊重差異：認(rèn)識(shí)到男女生在生理、心理、社會(huì)角色等方面的差異，學(xué)會(huì)尊重和理解。

-包容接納：不以性別為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他人，包容和接納每個(gè)人的個(gè)性。

-互動(dòng)交往：學(xué)會(huì)與異性同學(xué)友好相處，培養(yǎng)良好的人際交往技巧。

6.**性別平等的教育實(shí)踐**：

-家庭教育：家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注重性別平等，培養(yǎng)孩子正確的性別觀念。

-學(xué)校教育：學(xué)校應(yīng)開展性別平等教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的性別觀念。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)性別平等的認(rèn)識(shí)和踐行。

7.**性別平等的法律保護(hù)**：

-法律法規(guī)：了解國家關(guān)于性別平等的法律規(guī)定，如《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》等。

-法律援助：了解在性別歧視事件中如何尋求法律援助，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

8.**性別平等的社會(huì)意義**：

-社會(huì)和諧：性別平等是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：性別平等有助于發(fā)揮女性在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-人類文明：性別平等是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，有利于提升國家形象。教學(xué)反思今天上了《道德與法治》中關(guān)于“男生女生”的課程，回過頭來，我想對(duì)這次的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得今天的課堂氛圍還是不錯(cuò)的。同學(xué)們對(duì)性別平等的話題表現(xiàn)出了很大的興趣，他們積極發(fā)言，參與討論，這讓我感到非常欣慰。不過，我也注意到，有些同學(xué)在討論中還是受到了性別刻板印象的影響，比如他們認(rèn)為男生就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，女生就應(yīng)該柔弱。這讓我意識(shí)到，我們還需要在課堂上更深入地探討性別平等的理念，幫助學(xué)生們打破這些固有的思維模式。

在講解生理差異這部分內(nèi)容時(shí)，我盡量用生動(dòng)、具體的事例來解釋，比如用生活中的例子來說明男生女生在身高、體質(zhì)等方面的差異是自然的，而不是誰優(yōu)于誰。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法比較有效，因?yàn)橥瑢W(xué)們更容易接受這些自然存在的差異，而不是把它們當(dāng)作評(píng)價(jià)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。

互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)跳繩比賽，讓男生和女生分別展示各自的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受到男女生不同的特點(diǎn)。但事后我想，可能還需要增加一些解釋，比如告訴他們這樣的活動(dòng)不是比賽，而是一種體驗(yàn)，目的是讓他們更加了解彼此，而不是比較勝負(fù)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論如何在日常生活中尊重和理解男生女生的不同特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。然而，我注意到有些小組的討論顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上進(jìn)行這樣的討論。因此，我決定在今后的教學(xué)中，可以提前做一些準(zhǔn)備，比如讓學(xué)生們提前預(yù)習(xí)一些討論話題，或者提供一些討論指南，幫助他們更好地進(jìn)行小組討論。

此外，我還想提到的是，今天的課堂上，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，通過圖片、視頻等形式展示了性別平等的相關(guān)內(nèi)容。這些資源的運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，也讓學(xué)生們更容易理解和接受知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候過多的多媒體信息可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，因此我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡多媒體的使用，確保它能夠輔助教學(xué)，而不是喧賓奪主。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，對(duì)性別平等的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，并就相關(guān)問題發(fā)表自己的看法。

-在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，尤其是在角色扮演活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠圍繞主題展開深入討論，提出了一些有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-展示環(huán)節(jié)，各組代表能夠清晰、有條理地陳述本組的討論成果，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行了簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)性別平等的基本概念和男生女生的生理、心理差異有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生反饋：

-在課后，收集了學(xué)生的反饋意見，學(xué)生們普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容豐富，形式多樣，有助于他們理解和接受性別平等的理念。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課