第一輪第8課遼宋夏金元的統(tǒng)治導學案時間

第8課遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一班級姓名小組【教學目標】1、通過了解兩宋的政治和軍事,寫出這一時期在政治方面的新變化;2、通過了解遼夏金元諸政權的建立、發(fā)展和相關制度建設,寫出北方少數(shù)民族政權在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用【重點難點】1.宋初政治制度建設,遼夏金元政治制度2.王安石變法的內(nèi)容、特點與影響3.遼宋夏金元時期的民族交融和文化認同【導學流程】一、自主完成課本預習并對課本知識縮寫二、問題探究學習任務1北宋制度之變與王安石變法材料一北宋中央權力分配示意圖北宋地方權力分配示意圖材料二然本朝累世因循末俗之弊,而無親友群臣之議。人君朝夕與處,不過宦官女子……未嘗如古大有為之君,與學士大夫討論先王之法,以措之天下也……以詩賦記誦求天下之士,而無學校養(yǎng)成之法;以科名資歷敘朝廷之位,而無官司課試之方。監(jiān)司無檢察之人,守將非選擇之吏。農(nóng)民壞于徭役,而未嘗特見救恤,又不為之設官,以修其水土之利。兵士雜于疲老,而未嘗申敕訓練,又不為之擇將,而久其疆場之權。其于理財,大抵無法,故雖儉約而民不富,雖憂勤而國不強。伏惟陛下躬上圣之質,承無窮之緒,知天助之不可常恃,知人事之不可怠終,則大有為之時,正在今日?！幾酝醢彩侗境倌隉o事札子》[問題](1)結合示意圖和所學知識,談談你對北宋政治的“事為之防,曲為之制”的理解。(2)根據(jù)材料二,概括王安石認為需要變法的原因。(不得照抄原文)結合所學知識,為王安石變法補充一條原因。學習任務2民族政權在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用材料三遼契丹……官分南北,以國制治契丹,以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政,南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治,得其宜矣?！哆|史·百官志一》西夏西夏官自中書令、宰相、樞使、大夫、侍中、太尉以下,皆分命蕃漢人為之。……其設官之制,多與宋同。——《宋史》金太祖占有遼東京州縣以后漢人、渤海人、契丹人、奚人全都不加區(qū)別,“率用猛安、謀克之名”。但一進入燕云漢地,這套女真制度便行不通了,“始用遼南北面官僚制度”,就是指同時奉行女真舊制和漢制的雙重體制?！獎⑵纸端赡g——遼金契丹女真史研究》[問題](3)根據(jù)材料三,歸納遼夏金制度建設的共同經(jīng)驗,并結合所學知識,從民族政權并立與民族交融的角度,談談你的認識。學習任務3元朝的統(tǒng)一材料四引文出處先皇母弟之列,以賢以長,止予一人。雖在征伐之間,每存仁愛之念,博施濟眾,實可為天下主,天道助順,人謀與能……歷數(shù)攸歸,欽應上天之命《元世祖皇帝登寶位詔》是年(1262年)夏,分省至上都,衡疏陳五事:“……國家既自朔漠入中原,居漢地,主漢民,其當用漢法無疑也……”書奏,帝嘉納之《新元史·列傳第六十七》成宗皇帝克繩祖武,銳意文治,詔曰:夫子之道,垂憲萬世,有國家者,所當崇奉……仁宗皇帝尊五經(jīng),黜百家,以造天下士,我朝用儒,于斯為盛[元]歐陽玄《曲阜重修宣圣廟碑》材料五元朝形勢圖(1330年)若元,則起朔漠,并西域,平西夏,滅女真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下為一。蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比于內(nèi)地。——《元史》[問題](4)上述材料反映了元朝推動了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展,結合所學加以說明。三、思維導圖四、高考真題：1.(2023·湖南卷,4)宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”,跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由。事后,孔道輔等遭貶黜,朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代()A.皇帝家事不容外朝官員置疑B.士大夫政治降低了皇帝權威C.御史與諫官職能有混通趨勢D.宰相已淪為君主專制的工具2.(2022·全國乙卷,26)宋朝在州府設通判,重要州府設兩名,民戶少的州可以不置,但若武官任知州,則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳,與知州(府)共議政務、同署文書,“有軍旅之事,則專任錢糧之責”。據(jù)此可知,設置通判的主要目的是()A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政C.提升軍事能力 D.削弱州府權力3.(2022·北京卷,3)北宋中期,各地知州積極修建亭臺館榭以供民眾游玩,甚至將其作為一項重要政務。歐陽修《豐樂亭記》載:“夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。”范仲淹曾在名勝“嚴子陵釣臺”邊修建先賢祠堂以“詠其風”,認為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋()A.注重推行社會教化B.放松了對經(jīng)濟的控制C.鼓勵文學藝術創(chuàng)作D.實行崇文抑武的方針4.(2018·全國Ⅲ卷,25)宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436上表據(jù)學者研究整理而成,反映出兩宋時期()A.世家大族影響巨大 B.社會階層流動加強C.宰相權力日益下降 D.科舉制度功能弱化5.(2022·江蘇卷,19)閱讀材料,回答問題。材料王安石變法與他早期在浙東的施治經(jīng)歷多有關聯(lián)。北宋時,浙東負山近海,河渠淤塞,深受海水倒灌與干旱之苦。當?shù)孛癖姵⑻锏刭|押給“豪右”,靠借高利貸維持生產(chǎn)。王安石到任后,深感當?shù)厣敓o道,地方無可用之才,學校無教導之官,不利風教,遂行大刀闊斧的改革,成效顯著。有詩贊曰:荊公(王安石)宰吾鄞,學校振士風。留心及水利,經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼,往返勞行蹤。當時青苗法,實惠遍村農(nóng)。——摘編自岑華潮《王安石與浙東的崛起》(1)據(jù)材料概括當時浙東經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的困難,并結合所學知識,指出王安石變法所借鑒的浙東施治措施。(2)據(jù)材料并結合所學知識,說明王安石在浙東的施政原則。6.(2022·海南卷,4)種植桑、棗樹是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗者”免稅,“伐桑棗為薪者”治罪;西夏有“禁民伐桑棗為薪”的規(guī)定;金朝也規(guī)定“凡桑棗,民戶以多植為勤”,即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。上述現(xiàn)象說明兩宋時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展表現(xiàn)在()A.疆域拓展 B.民戶管理C.文化認同 D.政權認同7.(2022·天津卷,4)遼都上京城由北部的皇城和南部的漢城組成,皇城是契丹皇帝和貴族理政、生活之地,皇城內(nèi)除宮城外還有官署、孔廟和佛寺;漢城為漢人、商人、使節(jié)等居住之所。這樣的都城布局體現(xiàn)了()A.因俗而治的統(tǒng)治思想B.游牧民族的生活方式C.儒家文化的全面影響D.稱霸中原的強盛國力8.(2018·天津卷,2)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領之”,但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責,調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準。這表明元朝()A.地方擁有適度權力 B.地方缺乏實際權力C.行省權力集中專斷 D.君主專制得以加強9.(