第14課 向世界介紹我的學(xué)校-規(guī)劃與探究-教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第14課向世界介紹我的學(xué)?！?guī)劃與探究-教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起探索的課題是“第14課向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究”。這一課可是我們浙教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程中的精華部分哦！我們要通過(guò)這節(jié)課，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，親手制作一份介紹我們學(xué)校的精美作品。這不僅能提升我們的信息技術(shù)能力，還能鍛煉我們的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。讓我們一起期待，用我們的雙手和智慧，為學(xué)校畫出一幅美麗的畫卷吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)收集、整理和利用學(xué)校信息。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)作品提升問(wèn)題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)個(gè)性化作品展示學(xué)校特色。

4.提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)校信息的收集和整理。

2.設(shè)計(jì)并制作一份具有創(chuàng)意和個(gè)性化的學(xué)校介紹作品。

難點(diǎn)：1.如何有效地收集和篩選與學(xué)校相關(guān)的信息資源。

2.如何將收集到的信息合理地組織并融入到作品中，使其既有吸引力又富有教育意義。

解決辦法：

1.通過(guò)課堂演示和實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉信息收集和整理的步驟。

2.引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，培養(yǎng)獨(dú)立收集信息的能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享收集信息的心得，共同解決難點(diǎn)問(wèn)題。

4.提供多個(gè)設(shè)計(jì)模板和案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，指導(dǎo)學(xué)生將信息融入到作品中。

5.鼓勵(lì)學(xué)生多次修改和優(yōu)化作品，直至達(dá)到滿意的效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、筆記本電腦、移動(dòng)硬盤

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)校官方網(wǎng)站、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、教育資源共享平臺(tái)

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻教程、在線互動(dòng)教學(xué)軟件教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師站在教室前，微笑著看著同學(xué)們）

老師：“同學(xué)們，今天我們要一起完成的任務(wù)可是一項(xiàng)挑戰(zhàn)哦！我們要用我們的智慧和雙手，為我們的學(xué)校制作一份介紹，讓世界了解我們的學(xué)校。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這個(gè)有趣的創(chuàng)作之旅吧！”

【活動(dòng)一：了解學(xué)校，收集信息】

（老師分發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)介資料，并引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論）

老師：“首先，我們需要了解我們的學(xué)校。請(qǐng)大家拿出我剛才發(fā)的資料，看看都有哪些信息？”

（學(xué)生閱讀資料，小組內(nèi)討論）

老師：“好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們找到了哪些有用的信息？”

（學(xué)生回答）

老師：“很好，我們學(xué)校的歷史、特色、設(shè)施、師資力量等信息都是我們介紹學(xué)校時(shí)需要用到的。接下來(lái)，我們要學(xué)會(huì)如何收集這些信息?！?/p>

【活動(dòng)二：信息整理與篩選】

（老師展示信息整理的方法，并指導(dǎo)學(xué)生操作）

老師：“同學(xué)們，收集到信息后，我們需要對(duì)它們進(jìn)行整理和篩選。比如，我們可以按照時(shí)間順序、重要性排序等方式來(lái)整理。下面，我來(lái)演示一下如何操作?！?/p>

（老師展示PPT，演示信息整理步驟）

老師：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照剛才的方法，對(duì)自己的學(xué)校信息進(jìn)行整理和篩選。”

（學(xué)生根據(jù)老師指導(dǎo)進(jìn)行操作）

【活動(dòng)三：創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作作品】

（老師展示設(shè)計(jì)作品的要求，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作）

老師：“接下來(lái)，我們要開(kāi)始創(chuàng)作我們的作品了。請(qǐng)大家發(fā)揮創(chuàng)意，用我們剛才整理的信息，設(shè)計(jì)一份有特色的學(xué)校介紹?！?/p>

（學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)作品，老師巡回指導(dǎo)）

老師：“在設(shè)計(jì)過(guò)程中，大家要注意以下幾點(diǎn)：首先，要有一個(gè)清晰的框架，讓讀者能快速了解學(xué)校；其次，要用圖文并茂的方式展示信息，提高作品的美觀度；最后，要注重文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。”

【活動(dòng)四：作品展示與評(píng)價(jià)】

（學(xué)生完成作品，進(jìn)行展示）

老師：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出自己的作品，向其他同學(xué)展示，并簡(jiǎn)單介紹一下你的設(shè)計(jì)思路?！?/p>

（學(xué)生展示作品）

老師：“很好，大家的設(shè)計(jì)都很有創(chuàng)意。接下來(lái)，我們來(lái)互相評(píng)價(jià)一下，看看哪些地方可以改進(jìn)?！?/p>

（學(xué)生互相評(píng)價(jià)）

【活動(dòng)五：總結(jié)與反思】

（老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并分享自己的學(xué)習(xí)心得）

老師：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何收集、整理和利用學(xué)校信息，還鍛煉了我們的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下你們的學(xué)習(xí)心得?！?/p>

（學(xué)生分享心得）

老師：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了很多。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我們的學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。好了，今天的課程就到這里，下課！”

【課后作業(yè)】

（老師布置作業(yè)）

老師：“今天的課后作業(yè)是，請(qǐng)大家回家后，利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集一些關(guān)于學(xué)校的歷史文化、校園風(fēng)光等方面的信息，并嘗試設(shè)計(jì)一份更加詳細(xì)的學(xué)校介紹作品。下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和交流?！?/p>

（學(xué)生點(diǎn)頭答應(yīng)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校歷史資料：收集學(xué)校成立以來(lái)的重要事件、歷史沿革、知名校友等資料，豐富學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的了解。

-校園風(fēng)光攝影作品：收集學(xué)校各個(gè)角落的攝影作品，展示學(xué)校的美麗景色和校園文化。

-教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等設(shè)施介紹：詳細(xì)介紹學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等設(shè)施，讓學(xué)生了解學(xué)校的硬件條件。

-校園活動(dòng)記錄：收集學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)照片、視頻等，展示學(xué)校豐富多彩的校園生活。

-校園文化作品：收集學(xué)校的文化作品，如校歌、?；?、校訓(xùn)等，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與學(xué)校相關(guān)的資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校的歷史展覽、博物館等，讓學(xué)生親身感受學(xué)校的歷史文化氛圍。

-開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和感悟，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-邀請(qǐng)學(xué)校的老師或校友來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解學(xué)校的辦學(xué)理念、專業(yè)特色等。

-組織學(xué)生參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)校的責(zé)任感和使命感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的官方公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的文藝、體育等活動(dòng)，豐富自己的校園生活，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫學(xué)校介紹文章，通過(guò)文字的形式，向外界展示學(xué)校的特色和魅力。

-組織學(xué)生開(kāi)展校園攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園美景的熱愛(ài)，提升審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作校園歌曲、繪畫等作品，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的校園文化。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了如何向世界介紹我們的學(xué)校，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的熱情和參與度。在這節(jié)課結(jié)束后，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是教學(xué)方法。我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到討論和創(chuàng)作中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的積極性，還促進(jìn)了他們之間的交流和合作。在信息收集和整理的環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館資源，這有助于他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。然而，我也注意到，部分學(xué)生在信息篩選和處理上遇到了困難，這可能是由于他們的信息技術(shù)素養(yǎng)還不夠成熟。在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)考慮提供更多關(guān)于信息檢索和評(píng)估的資源，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這類挑戰(zhàn)。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體保持得不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)生還是有分心的現(xiàn)象。這讓我反思，可能是我對(duì)課堂互動(dòng)的引導(dǎo)還不夠充分，或者課堂氛圍還不夠吸引人。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在今后的課堂上，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小競(jìng)賽、小組挑戰(zhàn)等，來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何收集和整理學(xué)校信息，了解了如何使用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。在技能上，他們通過(guò)實(shí)踐提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力，尤其是在設(shè)計(jì)作品時(shí)展現(xiàn)出的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們更加熱愛(ài)自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和自豪感。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)于信息檢索和評(píng)估的能力還有待提高，有些學(xué)生的作品在創(chuàng)意和美觀度上還有提升空間。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，同時(shí)，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-學(xué)校介紹主題

-信息收集步驟

①確定主題

②搜集資料

③整理信息

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①視覺(jué)效果

②內(nèi)容組織

③文字表達(dá)

-制作工具與方法

①信息技術(shù)應(yīng)用

②設(shè)計(jì)軟件使用

②

-學(xué)?；拘畔?/p>

①學(xué)校名稱

②成立時(shí)間

③學(xué)校地址

-學(xué)校特色與成就

①校園環(huán)境

②教學(xué)成果

③校園文化

-學(xué)校活動(dòng)與設(shè)施

①課外活動(dòng)

②實(shí)驗(yàn)室設(shè)施

③圖書(shū)館資源

③

-作品展示技巧

①清晰的標(biāo)題

②簡(jiǎn)潔的文字

③美觀的排版

-評(píng)價(jià)與反饋

①同學(xué)互評(píng)

②教師指導(dǎo)

③修改與完善課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.課堂提問(wèn)

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解學(xué)校信息收集步驟時(shí)，我會(huì)提出以下問(wèn)題：

-“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，我們收集學(xué)校信息的第一步是什么？”

-“在搜集資料的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些方面？”

-“如何對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和篩選？”

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度、合作能力等。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察以下方面：

-學(xué)生是否積極參與討論？

-學(xué)生是否能提出有建設(shè)性的意見(jiàn)？

-學(xué)生是否能與組員有效溝通？

3.小組展示與評(píng)價(jià)

在學(xué)生完成作品后，我會(huì)組織他們進(jìn)行小組展示。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，同時(shí)我也會(huì)給出自己的評(píng)價(jià)。以下是我對(duì)小組展示的評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

-作品內(nèi)容是否豐富、全面？

-作品設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)意？

-作品排版是否美觀、清晰？

-學(xué)生在展示過(guò)程中的表達(dá)是否流暢、自信？

4.課堂測(cè)試

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課堂上進(jìn)行一些小測(cè)試。這些測(cè)試可以是選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，內(nèi)容主要涉及本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。以下是我對(duì)課堂測(cè)試的注意事項(xiàng)：

-測(cè)試內(nèi)容要緊扣教材，難度適中。

-測(cè)試時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響課堂進(jìn)度。

-測(cè)試后要及時(shí)批改，并對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行分析，找出共性問(wèn)題。

5.