Module10 Unit3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)

Module10Unit3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析哈嘍，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是外研版英語八年級(jí)下冊(cè)Module10Unit3的內(nèi)容。這一單元的主題是“TravelingAbroad”，我們將一起學(xué)習(xí)如何用英語描述旅行的經(jīng)歷和感受。在這里，我們不僅會(huì)學(xué)到一些實(shí)用的旅行詞匯和句型，還會(huì)通過對(duì)話和閱讀材料，提升我們的實(shí)際運(yùn)用能力哦！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場英語之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**重點(diǎn)詞匯**：掌握描述旅行體驗(yàn)的關(guān)鍵詞匯，如"exotic"、"scenic"、"enjoyable"等。

-**重點(diǎn)句型**：能夠運(yùn)用"Lastweekend,Iwentto...Itwasanenjoyabletripbecause..."等句型來表達(dá)個(gè)人的旅行經(jīng)歷。

-**重點(diǎn)語法**：正確使用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)歷，例如"IvisitedtheGreatWall."。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)詞匯**：理解并正確使用一些較為復(fù)雜的形容詞和副詞，如"unforgettable"、"impressive"等，并能靈活運(yùn)用。

-**難點(diǎn)句型**：構(gòu)建復(fù)合句，能夠?qū)⒍鄠€(gè)簡單句合并成一個(gè)復(fù)合句，例如"Althoughitwasrainy,thescenerywasstillbeautiful."

-**難點(diǎn)語法**：理解并運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)，描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"Iwastakingphotoswhenitstartedtorain."

-**難點(diǎn)能力**：能夠根據(jù)圖片或情景，用自己的語言描述旅行經(jīng)歷，并能夠聽懂并回答關(guān)于旅行的問題。例如，學(xué)生可能難以在短時(shí)間內(nèi)組織語言，完整地描述一個(gè)旅行的細(xì)節(jié)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：英語旅行主題的音頻、視頻材料、互動(dòng)地圖

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如世界地圖、旅游宣傳冊(cè)）、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是旅行的英語表達(dá)，請(qǐng)大家先通過班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)預(yù)習(xí)一下相關(guān)的詞匯和句型，比如如何描述一個(gè)美麗的景點(diǎn)或者愉快的旅行體驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：比如，你們?nèi)ミ^哪些有趣的地方？你們覺得最難忘的旅行經(jīng)歷是什么？這些問題可以幫助你們思考如何用英語來表達(dá)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過平臺(tái)查看你們的預(yù)習(xí)情況，確保大家都提前準(zhǔn)備好了。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過閱讀PPT和觀看視頻，了解旅行相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：比如，我去了海邊，我想到了“blueocean”和“sunnyweather”，這些都是我旅行的美好回憶。

-提交預(yù)習(xí)成果：在平臺(tái)上提交我的預(yù)習(xí)筆記，包括我想到的旅行詞匯和可能的句子結(jié)構(gòu)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提前接觸和掌握課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：今天我們要用英語來分享我們的旅行故事，看看誰的故事最吸引人。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解如何使用過去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷，以及如何使用形容詞來修飾地點(diǎn)和活動(dòng)。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓你們互相分享自己的旅行經(jīng)歷，并嘗試用英語描述。

-解答疑問：如果你們?cè)诿枋龅臅r(shí)候遇到困難，我會(huì)及時(shí)給出幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，理解老師講解的語法和詞匯。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語描述自己的旅行經(jīng)歷。

-提問與討論：如果有不懂的地方，我會(huì)舉手提問，或者和同學(xué)們一起討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解語法和詞匯的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請(qǐng)大家寫一篇短文，描述一次難忘的旅行，并使用今天學(xué)到的詞匯和句型。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于旅行的英文書籍和網(wǎng)站，供大家課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)認(rèn)真批改你們的作業(yè)，并在下節(jié)課上給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，嘗試運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步了解旅行的英語表達(dá)。

-反思總結(jié)：思考自己的寫作，看看哪些地方可以改進(jìn)，如何提高自己的英語表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主寫作和閱讀，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思，提高寫作水平。知識(shí)點(diǎn)梳理Module10Unit3"TravelingAbroad"的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、核心詞匯

1.Traveling-旅行

2.Destination-目的地

3.Exotic-異國的，奇異的

4.Scenic-風(fēng)景優(yōu)美的

5.Enjoyable-令人愉快的

6.Unforgettable-難忘的

7.Impressive-給人深刻印象的

8.Relaxing-令人放松的

9.Busy-忙碌的

10.Exciting-令人興奮的

二、關(guān)鍵句型

1.Iwentto...lastweekend.

2.Itwasanenjoyabletripbecause...

3.Ivisited...anditwas...

4.Itookmanyphotosof...

5.Itried...anditwas...

6.Iboughtsomesouvenirsfrom...

7.Thefoodwasdelicious.

三、語法要點(diǎn)

1.過去時(shí)態(tài)：描述過去發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)歷，如"Iwenttothebeach."。

2.過去進(jìn)行時(shí)：描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"Iwastakingphotoswhenitstartedtorain."

3.比較級(jí)和最高級(jí)：描述事物的程度，如"verybeautiful"、"themostbeautifulplaceI'veeverbeento."

4.疑問句：詢問旅行經(jīng)歷，如"Wheredidyougo?"、"Whatdidyoudothere?"

5.反義疑問句：表示對(duì)某個(gè)事實(shí)的懷疑或確認(rèn)，如"Weren'tyouexcitedaboutthetrip?"

四、功能句型

1.描述旅行地點(diǎn)："Thebeachwasverybeautiful.Thereweremanypeopleenjoyingthesunandthesea."

2.描述旅行活動(dòng)："Wewenthikinginthemountains.Itwasanexcitingexperience."

3.描述旅行感受："Thefoodinthatrestaurantwasdelicious.Ienjoyedeverydish."

4.描述旅行收獲："Iboughtsomesouvenirsfromthelocalmarket.Theyareveryspecial."

5.描述旅行建議："Ifyouhaveachancetovisitthatcity,don'tmissthefamouslandmarks."

五、閱讀理解

1.閱讀文章，了解文章主旨和段落大意。

2.提取關(guān)鍵信息，如旅行地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

3.分析文章結(jié)構(gòu)，如主題句、支持句等。

4.理解文章中的比喻、象征等修辭手法。

六、寫作技巧

1.描述旅行經(jīng)歷，包括地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

2.使用豐富的詞匯和句型，使文章更具表現(xiàn)力。

3.注意文章的結(jié)構(gòu)，如開頭、中間、結(jié)尾等。

4.確保文章內(nèi)容連貫，邏輯清晰。

七、聽力技巧

1.注意聽懂關(guān)鍵詞匯和句型。

2.理解聽力材料的主旨和段落大意。

3.關(guān)注聽力材料中的細(xì)節(jié)信息。

4.培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，如集中注意力、積極思考等。

八、口語表達(dá)

1.使用正確的語法和詞匯。

2.注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

3.展現(xiàn)自信和流利度。

4.積極參與對(duì)話，與他人交流旅行經(jīng)歷。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅行情境，讓學(xué)生身臨其境地感受英語表達(dá)的魅力。例如，我會(huì)在教室里布置一些與旅行相關(guān)的道具，如地圖、照片、紀(jì)念品等，讓學(xué)生在模擬的旅行環(huán)境中進(jìn)行對(duì)話和角色扮演。

2.**多媒體資源的整合**：我利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片，來豐富教學(xué)內(nèi)容。這些資源不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解旅行相關(guān)的詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，尤其是在小組討論和角色扮演時(shí)，有些學(xué)生顯得比較被動(dòng)。

2.**語法教學(xué)過于機(jī)械**：在講解語法時(shí)，我可能過于注重規(guī)則的講解，而忽略了實(shí)際應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生難以將語法知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置“最佳表演獎(jiǎng)”或“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.**改進(jìn)語法教學(xué)方法**：我會(huì)嘗試將語法教學(xué)與實(shí)際語境相結(jié)合，通過情景對(duì)話和角色扮演來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語法知識(shí)。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.**加強(qiáng)家校溝通**：我會(huì)定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.**鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)**：通過布置更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)和提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)我們將圍繞“TravelingAbroad”這個(gè)主題進(jìn)行，通過以下練習(xí)，你們將有機(jī)會(huì)運(yùn)用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型。請(qǐng)認(rèn)真完成以下任務(wù)：

1.寫作練習(xí)：

-題目：描述你最近的一次旅行經(jīng)歷。

-要求：使用過去時(shí)態(tài)，描述你旅行的地點(diǎn)、活動(dòng)、所見所聞以及你的感受。字?jǐn)?shù)在100-150字。

示例：

Lastweekend,IwenttoBeijing.IvisitedtheForbiddenCityandtheGreatWall.Itwasabeautifulcitywithlotsofhistory.Itookmanyphotosandboughtsomesouvenirs.Ihadagreattimethere!

2.句型轉(zhuǎn)換練習(xí)：

-原句：IvisitedtheEiffelTower.

-要求：將原句改為一般疑問句。

示例：DidyouvisittheEiffelTower?

3.詞匯運(yùn)用練習(xí)：

-題目：根據(jù)給出的單詞，構(gòu)造三個(gè)句子，分別使用“exotic”、“scenic”和“enjoyable”。

示例：

1.Thefoodintherestaurantwasexotic.

2.Theviewfromthetopofthemountainwasscenic.

3.Themoviewasenjoyable,andIwatchedittwice.

4.情景對(duì)話練習(xí)：

-情景：你和你的朋友正在討論你們的暑假計(jì)劃。

-要求：用英語完成以下對(duì)話。

A:Whatareyouplanningtodothissummervacation?

B:I'mplanningtogoonabeachtrip.Itwillberelaxingandenjoyable.

A:Thatsoundsgreat!Whereareyougoing?

B:I'mthinkingaboutgoingtoBali.It'sveryexotic.

5.完形填空練習(xí)：

-題目：閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇合適的詞語填空。

Iwentonatripto...1__citylastmonth.Itwasmyfirsttimethere,andIwasveryexcited.The...2__wasbeautiful,andthe...3__wasamazing.Ivisitedthe...4__andtookmany...5__.

A.a,city,view,museum,photos

B.an,beach,food,temple,videos

C.the,town,scenery,park,notes

D.one,sea,food,landmark,paintings

示例：Iwentonatriptoacitylastmonth.Itwasmyfirsttimethere,andIwasveryexcited.Theviewwasbeautiful,andthefoodwasamazing.Ivisitedthemuseumandtookmanyphotos.板書設(shè)計(jì)①教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)目標(biāo)：掌握描述旅行的詞匯和句型，如“exotic”、“scenic”、“enjoyable”等。

-能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷，使