高中生物2015-2024年10年高考真題專題分類匯編-專題17種群及其動(dòng)態(tài)考點(diǎn)2種群的數(shù)量變化及應(yīng)用

第第頁專題17種群及其動(dòng)態(tài)考點(diǎn)2種群的數(shù)量變化及應(yīng)用(2024新課標(biāo)，6，6分)用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ~Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖B.Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段C.Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定D.Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏【答案】C細(xì)菌屬于原核生物，分裂方式一般是二分裂，而有絲分裂是真核生物細(xì)胞的一種分裂方式，A正確；Ⅱ期因?yàn)榕囵B(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)和空間充足，細(xì)菌數(shù)量快速增長，存在“J”形增長階段，B正確；Ⅲ期細(xì)菌既有增殖也有死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；Ⅳ期由于培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗以及有害代謝廢物的積累，細(xì)菌種群的增殖率小于死亡率，種群數(shù)量下降，D正確。(2024山東，18，3分)（不定項(xiàng)）種群增長率等于出生率減死亡率。不同物種的甲、乙種群在一段時(shí)間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系如圖所示。已知隨時(shí)間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應(yīng)的種群密度；甲、乙中有一個(gè)種群個(gè)體間存在共同抵御天敵等種內(nèi)互助。下列說法正確的是()A.乙種群存在種內(nèi)互助B.由a至c，乙種群單位時(shí)間內(nèi)增加的個(gè)體數(shù)逐漸增多C.由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形D.a至b階段，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型【答案】AC分析題圖可知，由a至b，乙種群增長率隨著種群密度增加而增加，說明乙種群存在種內(nèi)互助，A正確；由a至c(不含c點(diǎn))乙種群增長率一直為正值，所以種群數(shù)量一直增加，到c點(diǎn)增長率為0，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值，所以乙種群為“S”形增長，K/2即c點(diǎn)值一半時(shí)種群增長速率最快，所以種群單位時(shí)間內(nèi)增加的個(gè)體數(shù)(種群增長速率)先增加后減少，B錯(cuò)誤，C正確；a至b階段，甲種群增長率大于零，即出生率>死亡率，因此甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，D錯(cuò)誤。(2023山東，19，3分)(不定項(xiàng))某種動(dòng)物的種群具有Allee效應(yīng)，該動(dòng)物的種群初始密度與種群增長速率之間的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中種群增長速率表示單位時(shí)間增加的個(gè)體數(shù)。下列分析正確的是 ()A.初始密度介于0~a時(shí)，種群數(shù)量最終會(huì)降為0B.初始密度介于a~c時(shí)，種群出生率大于死亡率C.將種群保持在初始密度c所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量D.若自然狀態(tài)下該動(dòng)物種群雌雄數(shù)量相等，人為提高雄性占比會(huì)使b點(diǎn)左移【答案】AC據(jù)圖分析，初始密度介于0~a時(shí)，種群的增長速率為負(fù)值，表示該階段的種群數(shù)量會(huì)不斷下降，經(jīng)過一定時(shí)間后，種群數(shù)量最終會(huì)降為0，A正確；初始密度介于a~b時(shí)，種群的增長速率為負(fù)值，此時(shí)種群的出生率小于死亡率(不考慮遷入遷出)，B錯(cuò)誤；初始密度為c時(shí)，種群的增長速率最大，將種群保持在該初始密度所對應(yīng)的種群數(shù)量，有利于持續(xù)獲得較大的捕獲量，C正確；b點(diǎn)時(shí)種群的增長速率為0，此時(shí)種群的出生率等于死亡率，人為提高雄性個(gè)體的占比，會(huì)影響性別比例，降低增長速率，達(dá)到種群出生率等于死亡率的初始密度值會(huì)增大，b點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。(2023遼寧，10，2分)在布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，種內(nèi)競爭加劇，導(dǎo)致出生率下降，個(gè)體免疫力減弱，翌年種群數(shù)量大幅度減少；在種群數(shù)量低的年份，情況完全相反，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小B.布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變C.布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，天敵捕食成功的概率提高D.布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用【答案】A數(shù)量呈“S”形增長的種群中，種群數(shù)量越小，種內(nèi)競爭越小，種群發(fā)展初期種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小，A錯(cuò)誤。若不同年份布氏田鼠種群生活的環(huán)境條件沒有改變，則其環(huán)境容納量可能不變，B正確。布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，由于種群數(shù)量多，其被天敵捕食的概率升高，C正確。布氏田鼠種群數(shù)量增多時(shí)，由于種內(nèi)競爭加劇和被捕食率增加，布氏田鼠種群數(shù)量銳減；種群數(shù)量低時(shí)情況相反，該方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。(2022浙江1月選考，14，2分)沙蝗的活動(dòng)、遷徙有“逐水而居”的傾向。某年，沙蝗從非洲經(jīng)印度和巴基斯坦等國家向中亞遷徙，直到阿富汗以及我國西北邊境，擴(kuò)散和遷徙“戛然而止”。下列敘述正確的是()A.沙蝗停止擴(kuò)散的主要原因是種內(nèi)競爭加劇B.沙蝗種群的數(shù)量波動(dòng)表現(xiàn)為非周期性變化C.天敵對沙蝗的制約作用改變了沙蝗的生殖方式D.若沙蝗進(jìn)入我國西北干旱地區(qū)將呈現(xiàn)“J”形增長【答案】B題中提示沙蝗的活動(dòng)、遷徙有“逐水而居”的傾向，我國西北邊境干旱缺水，這應(yīng)是沙蝗停止擴(kuò)散的主要原因，A錯(cuò)誤；沙蝗種群數(shù)量主要是因氣候的變化而表現(xiàn)出非周期性波動(dòng)，B正確；天敵對沙蝗的捕食會(huì)影響其種群密度，但不改變其生殖方式，C錯(cuò)誤；因空間、資源等條件的限制，沙蝗一般不能呈現(xiàn)“J”形增長，D錯(cuò)誤。(2022海南，8，3分)某學(xué)者提出，島嶼上的物種數(shù)取決于物種遷入和滅亡的動(dòng)態(tài)平衡。圖中曲線表示面積大小不同和距離大陸遠(yuǎn)近不同的島嶼上物種的遷入率和滅亡率，S1、S2、S3和S4表示遷入率和滅亡率曲線交叉點(diǎn)對應(yīng)的平衡物種數(shù)，即為該島上預(yù)測的物種數(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.面積相同時(shí)，島嶼距離大陸越遠(yuǎn)，預(yù)測的物種數(shù)越多B.與大陸距離相同時(shí)，島嶼面積越大，預(yù)測的物種數(shù)越多C.物種數(shù)相同情況下，近而大的島，遷入率高；遠(yuǎn)而小的島，遷入率低D.物種數(shù)相同情況下，小島上的物種滅亡率高于大島【答案】A由題圖分析，島嶼距離大陸越近，物種遷入率越高，島嶼面積越小，物種滅亡率越高。由題圖可知，面積相同時(shí)，S1<S2，S3<S4，故島嶼距離大陸越遠(yuǎn)，預(yù)測的物種數(shù)目越少，A錯(cuò)誤。與大陸距離相同時(shí)，島嶼面積越大，物種遷入率越高，滅亡率越低，預(yù)測的物種數(shù)越多，B正確。物種數(shù)相同情況下，如物種數(shù)為S2時(shí)，可判斷近而大的島，遷入率高，遠(yuǎn)而小的島，遷入率低；也可判斷小島上的物種滅亡率高于大島，C、D正確。(2022江蘇，9，2分)將小球藻在光照下培養(yǎng)，以探究種群數(shù)量變化規(guī)律。下列相關(guān)敘述正確的是()A.振蕩培養(yǎng)的主要目的是增大培養(yǎng)液中的溶氧量B.取等量藻液滴加到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上，蓋好蓋玻片，稍待片刻后再計(jì)數(shù)C.若一個(gè)小格內(nèi)小球藻過多，應(yīng)稀釋到每小格1~2個(gè)再計(jì)數(shù)D.為了分析小球藻種群數(shù)量變化總趨勢，需連續(xù)統(tǒng)計(jì)多天的數(shù)據(jù)【答案】D振蕩培養(yǎng)的主要目的是加速二氧化碳溶解于培養(yǎng)液中，增大培養(yǎng)液中的溶二氧化碳量，A錯(cuò)誤；使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，需先蓋好蓋玻片，將藻液滴在蓋玻片邊緣，讓其自行滲入計(jì)數(shù)室，多余的藻液用濾紙吸去，片刻后，待小球藻全部沉降到計(jì)數(shù)室底部再計(jì)數(shù)，B錯(cuò)誤；若一個(gè)小格內(nèi)小球藻過多，應(yīng)進(jìn)行稀釋，一般稀釋到每小格5~10個(gè)小球藻再計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；為了分析小球藻種群數(shù)量變化總趨勢，需連續(xù)統(tǒng)計(jì)多天的數(shù)據(jù)，D正確。(2022遼寧，11，2分)人工草坪物種比較單一，易受外界因素的影響而雜草化。雙子葉植物歐亞蔊菜是常見的草坪雜草。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.采用樣方法調(diào)查草坪中歐亞蔊菜的種群密度時(shí)，隨機(jī)取樣是關(guān)鍵B.噴施高濃度的2，4-D可以殺死草坪中的歐亞蔊菜C.歐亞蔊菜入侵人工草坪初期，種群增長曲線呈“S”形D.與自然草地相比，人工草坪自我維持結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力較低【答案】C常用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度，采用樣方法調(diào)查其種群密度時(shí)，隨機(jī)取樣是關(guān)鍵，A正確；一般來說，與單子葉植物相比，雙子葉植物對生長素更為敏感，故噴施高濃度的2，4-D(生長素類調(diào)節(jié)劑)可以殺死草坪中的歐亞蔊菜，B正確；由于環(huán)境適宜等，歐亞蔊菜入侵人工草坪初期，種群增長曲線類似“J”形，C錯(cuò)誤；與自然草地相比，人工草坪物種比較單一，群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力較低，維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力(抵抗力穩(wěn)定性)較低，D正確。(2022河北，13，2分)20世紀(jì)70年代褐家鼠由外地進(jìn)入新疆，對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成危害。研究發(fā)現(xiàn)，新疆某地褐家鼠種群的周限增長率為1.247(t+1年與t年種群數(shù)量的比值)，種群年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))如圖。下列敘述正確的是()A.該種群老年個(gè)體占比較低，屬于衰退型種群B.依據(jù)其年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))和周限增長率推測，該種群很難被去除C.該種群擴(kuò)大過程中，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)物種豐富度提高，食物網(wǎng)更復(fù)雜D.作為近緣物種，褐家鼠與當(dāng)?shù)氐氖箢惥哂邢嗤姆N群增長能力【答案】B圖中，該種群幼齡個(gè)體遠(yuǎn)多于老年個(gè)體，屬于增長型種群，A錯(cuò)誤；該種群年齡結(jié)構(gòu)為增長型，周限增長率為1.247(t+1年與t年種群數(shù)量的比值)，種群數(shù)量呈“J”形增長，很難被去除，B正確；該種群擴(kuò)大過程中，會(huì)對當(dāng)?shù)仄渌锓N的生存造成威脅，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)物種豐富度降低，食物網(wǎng)變簡單，C錯(cuò)誤；褐家鼠在與當(dāng)?shù)厥箢惛偁幹姓純?yōu)勢，種群增長能力高于當(dāng)?shù)厥箢?，D錯(cuò)誤。(2021浙江1月選考，16，2分)大約在1800年，綿羊被引入到塔斯馬尼亞島，綿羊種群呈“S”形曲線增長，直到1860年才穩(wěn)定在170萬頭左右。下列敘述正確的是()A.綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件有關(guān)，而與出生率、死亡率變動(dòng)無關(guān)B.綿羊種群在達(dá)到環(huán)境容納量之前，每單位時(shí)間內(nèi)種群增長的倍數(shù)不變C.若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度減小D.若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能發(fā)生變化【答案】D綿羊種群數(shù)量的變化與環(huán)境條件、出生率和死亡率變動(dòng)均有關(guān)，A錯(cuò)誤；綿羊種群呈“S”形曲線增長，在達(dá)到環(huán)境容納量之前，種群增長速率先增大后減小，種群增長率逐漸降低，只有當(dāng)種群呈“J”形曲線增長時(shí)，每單位時(shí)間內(nèi)種群增長的倍數(shù)才不變，B錯(cuò)誤；若綿羊種群密度增大，相應(yīng)病原微生物的致病力和傳播速度增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；若草的生物量不變而種類發(fā)生改變，綿羊種群的環(huán)境容納量可能因可食用草類的改變而發(fā)生變化，D正確。(2021湖北，14，2分)20世紀(jì)末，野生熊貓分布在秦嶺、岷山和小相嶺等6大山系。全國已建立熊貓自然保護(hù)區(qū)40余個(gè)，野生熊貓棲息地面積大幅增長。在秦嶺，棲息地已被分割成5個(gè)主要活動(dòng)區(qū)域；在岷山，熊貓被分割成10多個(gè)小種群；小相嶺山系熊貓棲息地最為破碎，各隔離種群熊貓數(shù)量極少。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.熊貓的自然種群個(gè)體數(shù)量低與其繁育能力有關(guān)B.增大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量C.隔離阻礙了各種群間的基因交流，熊貓小種群內(nèi)會(huì)產(chǎn)生近親繁殖D.在不同活動(dòng)區(qū)域的熊貓種群間建立走廊，可以提高熊貓的種群數(shù)【答案】D種群的出生率大于死亡率時(shí)，種群的數(shù)量會(huì)增加，熊貓的自然種群個(gè)體數(shù)量低與其繁育能力有關(guān)，A正確；增大熊貓自然保護(hù)區(qū)的面積可為熊貓?zhí)峁└嗟氖澄锖蜅⒖臻g，可提高環(huán)境容納量，B正確；隔離使不同活動(dòng)區(qū)域的熊貓無法交配，阻礙了各種群間的基因交流，熊貓小種群內(nèi)會(huì)出現(xiàn)近親繁殖，C正確；在不同活動(dòng)區(qū)域的熊貓種群間建立走廊，沒有了地理隔離，會(huì)減少熊貓的種群數(shù)，D錯(cuò)誤。(2021河北，13，2分)煙粉虱為害會(huì)造成番茄減產(chǎn)。研究者對番茄單作、番茄玫瑰鄰作(番茄田與玫瑰田間隔1m)模式下番茄田中不同發(fā)育階段的煙粉虱及其天敵進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()種植模式番茄植株不同部位成蟲數(shù)量(頭/葉)若蟲(頭/葉)天敵昆蟲多樣性指數(shù)上部葉中部葉下部葉番茄單作22.73.20.816.51.2番茄玫瑰鄰作1.40.20.11.82.2A.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，煙粉虱種群的年齡結(jié)構(gòu)改變B.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，煙粉虱種群中成蟲的空間分布類型改變C.由單作轉(zhuǎn)為鄰作，群落的水平結(jié)構(gòu)改變D.玫瑰吸引天敵防治害蟲，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的功能【答案】B番茄單作煙粉虱種群的年齡結(jié)構(gòu)是同一植株上成蟲數(shù)量大于若蟲數(shù)量，番茄玫瑰鄰作則相反，A正確；無論是鄰作還是單作，成蟲都是在各部位的葉上都有分布，且上部葉分布最多，下部葉分布最少，空間分布類型并沒有改變，B錯(cuò)誤；由單作(只有番茄)轉(zhuǎn)為鄰作(有番茄和玫瑰)，從水平方向上考慮，生物的種類發(fā)生了改變，群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，C正確；玫瑰可通過一定的信息吸引天敵，從而防治害蟲，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的功能，D正確。(2021江蘇，19，3分)(多選)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析是許多實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)的方法合理的是()編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法①調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標(biāo)志重捕法，盡量不影響標(biāo)記動(dòng)物正?；顒?dòng)，個(gè)體標(biāo)記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋，用臺(tái)盼藍(lán)染液染色，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)③調(diào)查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率在數(shù)量足夠大的人群中隨機(jī)調(diào)查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設(shè)置0℃、37℃、100℃三個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④【答案】ABC探究唾液淀粉酶活性的最適溫度時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如10℃、20℃、30℃等，不能僅選擇題述3個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。(2020山東，11，2分)為研究甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系，在相同條件下對二者進(jìn)行混合培養(yǎng)和單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.單獨(dú)培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量約為1.0×106個(gè)時(shí)種群增長最快B.混合培養(yǎng)時(shí)，種間競爭是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10~12天增長緩慢的主要原因C.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)乙藻種群數(shù)量呈“S”型增長D.混合培養(yǎng)對乙藻的影響較大【答案】B甲藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，其種群數(shù)量曲線為“S”型曲線，環(huán)境容納量K值約為2.0×106個(gè)，則該種群增長速率最大時(shí)其種群數(shù)量為K/2，即約為1.0×106個(gè)，A正確；讀圖分析，混合培養(yǎng)中在10~12天時(shí)，甲藻數(shù)量增長緩慢的主要原因是此時(shí)食物不足、空間有限等使種內(nèi)競爭更加激烈，B錯(cuò)誤；讀圖分析，乙藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)其種群數(shù)量增長曲線為“S”型，C正確；讀圖分析，混合培養(yǎng)時(shí)甲藻的種群增長曲線仍為“S”型且K值變化較小，但混合培養(yǎng)時(shí)乙藻的種群增長曲線不再是“S”型，且在競爭中被淘汰，D正確。(2020浙江7月選考，14，2分)下列關(guān)于某種昆蟲種群存活曲線的敘述，正確的是()A.存活曲線的橫坐標(biāo)表示該昆蟲種群的年齡B.繪制種群存活曲線至少需要觀察記錄100個(gè)個(gè)體C.必須從不同年齡組中選取相同比例的觀察記錄個(gè)體D.當(dāng)所有被選取的個(gè)體達(dá)到平均壽命后停止觀察記錄【答案】A存活曲線是表示種群中全部個(gè)體死亡過程和死亡情況的曲線，題述昆蟲種群存活曲線的橫坐標(biāo)表示該昆蟲種群的年齡，縱坐標(biāo)表示存活個(gè)體數(shù)的對數(shù)值，A正確；在收集數(shù)據(jù)時(shí)，需要至少觀察1000個(gè)新孵化幼蟲或新出生個(gè)體，隨后跟蹤記錄每個(gè)個(gè)體的死亡年齡，直至全部個(gè)體死亡為止，再統(tǒng)計(jì)分析并繪制曲線，故B、C、D錯(cuò)誤。(2020江蘇單科，10，2分)下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.將酵母菌接種到培養(yǎng)液中，并進(jìn)行第一次計(jì)數(shù)B.從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)C.每天定時(shí)取樣，測定酵母菌細(xì)胞數(shù)量，繪制種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化曲線D.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素之一【答案】B“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，需要每天定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化曲線，第一次計(jì)數(shù)在接種酵母菌后進(jìn)行，A、C正確；從試管中吸取培養(yǎng)液之前應(yīng)將試管振蕩幾次，使酵母菌混合均勻，減小實(shí)驗(yàn)誤差，B錯(cuò)誤；酵母菌的繁殖需要充足的營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、pH等條件，營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素之一，D正確。(2019海南單科，23，2分)將接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，充分混勻并隨機(jī)分成不等的兩組后分別進(jìn)行培養(yǎng)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.酵母菌種群增長所需的能量全部來自馬鈴薯培養(yǎng)液B.若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可借助顯微鏡進(jìn)行C.培養(yǎng)液被分成上述兩組時(shí)，其中的酵母菌種群密度是不同的D.給營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入O2有利于酵母菌種群數(shù)量的增加【答案】C酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型微生物，其種群增長所需的能量來自培養(yǎng)液中有機(jī)物的氧化分解，A正確；若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)法(或顯微計(jì)數(shù)法)，需要借助顯微鏡，B正確；培養(yǎng)液與酵母菌充分混勻后被分成不等的兩份，兩組酵母菌的種群數(shù)量不同，但密度是相同的，C錯(cuò)誤；給營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入O2有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，種群數(shù)量會(huì)增加，D正確。知識歸納酵母菌種群“S”型增長各階段的特征(2019課標(biāo)全國Ⅰ，6，6分)某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B.培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長不會(huì)出現(xiàn)“J”型增長階段【答案】D異養(yǎng)生物細(xì)菌甲可將培養(yǎng)基中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，A正確；更換培養(yǎng)基可提高培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的相對含量，培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B正確；由圖示曲線a變化規(guī)律知，在培養(yǎng)到23h之前，細(xì)菌甲數(shù)量以較大的速率增長，說明此階段之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的，C正確；在剛開始培養(yǎng)時(shí)及培養(yǎng)基更換后，細(xì)菌甲的生存環(huán)境理想，在較短時(shí)間內(nèi)，種群增長會(huì)出現(xiàn)“J”型增長階段，D錯(cuò)誤。(2019浙江4月選考，12，2分)下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，錯(cuò)誤的是()A.種群數(shù)量在K/2時(shí)增長最快B.同一群落各種群的環(huán)境容納量是相同的C.環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變D.環(huán)境容納量是種群數(shù)量在生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度【答案】B本題通過對環(huán)境容納量的基礎(chǔ)判斷，考查考生對種群“S”型增長知識的理解，體現(xiàn)了對生命觀念中的穩(wěn)態(tài)與平衡觀要素的考查。種群數(shù)量在K/2時(shí)增長最快，A正確；同一群落各種群的環(huán)境容納量一般是不同的，B錯(cuò)誤；環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變，C正確；環(huán)境容納量是種群數(shù)量在生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度，D正確。(2018課標(biāo)全國Ⅰ，5，6分)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.種群的“S”型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.某林場中繁殖力極強(qiáng)老鼠種群數(shù)量的增長會(huì)受密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí)，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱【答案】D本題通過基礎(chǔ)判斷的形式考查種群數(shù)量的相關(guān)知識，屬于對科學(xué)思維素養(yǎng)中歸納與概括要素的考查。自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭就會(huì)加劇，種群密度就會(huì)制約種群數(shù)量增長，A、B正確；當(dāng)魚塘中某種魚的密度高于或低于最適密度時(shí)，單位水體該魚的產(chǎn)量均會(huì)下降，即魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí)，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同，C正確；培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，隨種群密度的增加，密度對種群數(shù)量增長的制約作用逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。(2018浙江4月選考，18，2分)在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是()A.第1年末甲、乙兩種群的增長速度不一定相等B.第2年末乙種群數(shù)量不一定大于甲C.第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值D.這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的【答案】D本題通過曲線分析的形式考查種群的數(shù)量變化，體現(xiàn)了對科學(xué)思維中模型與建模要素的考查。曲線圖反映的是兩個(gè)種群L值的變化情況，由于甲、乙兩個(gè)種群內(nèi)個(gè)體的初始數(shù)量均未知，因此不能判斷兩個(gè)種群數(shù)量，故兩種群的增長速度不一定相等，A正確。由于甲、乙兩個(gè)種群內(nèi)個(gè)體的初始數(shù)量均未知，故第2年末乙種群數(shù)量不一定大于甲，B正確。第3年末乙種群L=1.0，且在接下來的第3~4年內(nèi)L值小于1.0、大于0，即種群數(shù)量在減少，故第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值，C正確。這4年中甲種群L值均為1.5，每年增加的數(shù)量都較前一年多，D錯(cuò)誤。(2017課標(biāo)全國Ⅰ，5，6分)假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是()A.甲點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量【答案】D本題考查了考生對種群增長曲線的理解及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，通過模型分析的形式考查科學(xué)思維素養(yǎng)中的模型與建模要素。為了合理地利用資源，應(yīng)該在種群數(shù)量超過K/2時(shí)捕獲，使每次捕獲后，家畜種群數(shù)量降低到K/2，這樣可以保證種群數(shù)量盡快地恢復(fù)。圖中甲、乙、丙點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量沒有達(dá)到K/2，丁點(diǎn)時(shí)超過K/2，D正確。(2017江蘇單科，5，2分)某小組開展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是()A.培養(yǎng)初期，酵母因種內(nèi)競爭強(qiáng)而生長緩慢B.轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，預(yù)測種群增長曲線呈“S”型C.該實(shí)驗(yàn)中酵母計(jì)數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法D.培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)【答案】B在培養(yǎng)初期，酵母種群密度較小，其種內(nèi)斗爭較弱，生長緩慢是其為適應(yīng)環(huán)境而調(diào)整的結(jié)果，A錯(cuò)誤；由于是在搖瓶中培養(yǎng)，其環(huán)境資源條件有限，轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，種群增長曲線應(yīng)呈“S”型，B正確；酵母計(jì)數(shù)應(yīng)采用顯微計(jì)數(shù)法，C錯(cuò)誤；酵母的呼吸場所只在胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。(2016天津理綜，3，6分)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是()A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對絲瓜的攝食量【答案】D碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，具有全球性，A錯(cuò)誤；只統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量計(jì)算出的是成蟲的密度，B錯(cuò)誤；乙與甲的數(shù)量比值不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；由于乙捕食甲，因此乙數(shù)量的增加使甲種群數(shù)量減少，從而使甲種群對絲瓜的攝食量減少，D正確。易錯(cuò)警示物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間，生物群落包括動(dòng)物、植物、微生物等。(2015北京理綜，4，6分)大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域。研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10m×10m的觀測點(diǎn)，每個(gè)觀測點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進(jìn)行比較，結(jié)果見表。處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化(%)定時(shí)灌溉不驅(qū)走大螞蟻增加35驅(qū)走大螞蟻增加70不灌溉不驅(qū)走大螞蟻減少10驅(qū)走大螞蟻減少2對本研究的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果分析，表述錯(cuò)誤的是()A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B.采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法C.大螞蟻影響小螞蟻的活動(dòng)范圍D.土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍【答案】A根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，土壤含水量和大螞蟻的存在都影響了小螞蟻的活動(dòng)范圍，進(jìn)而影響了小螞蟻的數(shù)量增長，A錯(cuò)誤，C、D正確；實(shí)驗(yàn)各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10m×10m觀測點(diǎn)，這種調(diào)查方法是樣方法，B正確。(2015廣東理綜，4，4分)如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是()A.種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)D.K值約為120000個(gè)【答案】D酵母菌種群在培養(yǎng)初期需經(jīng)過一段的調(diào)整適應(yīng)，故增長緩慢，A錯(cuò)誤；在封閉培養(yǎng)體系中培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量呈“S”型增長，不適用“J”型增長的數(shù)學(xué)模型，B錯(cuò)誤；酵母菌的計(jì)數(shù)方法是抽樣檢測法，C錯(cuò)誤；由圖知，K值為12×1000×10=120000(個(gè))，D正確。易錯(cuò)易混由于資源和空間有限，密閉培養(yǎng)體系中的酵母菌數(shù)量呈“S”型增長。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查用抽樣檢測法。(2015江蘇單科，13，2分)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是()A.每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室B.計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mmC.蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液D.計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞【答案】B每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有2個(gè)計(jì)數(shù)室，A錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm，B正確；應(yīng)先蓋蓋玻片，再滴加樣液，讓樣液自行滲入，C錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)計(jì)算小方格內(nèi)的細(xì)胞和相鄰兩邊及頂點(diǎn)上的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。問題分析雖然血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中是一種常用的計(jì)數(shù)工具，但是由高中理科實(shí)驗(yàn)開設(shè)率普遍較低，因此考生對血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的結(jié)構(gòu)和使用方法非常陌生，就連“每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有幾個(gè)計(jì)數(shù)室”這樣的基礎(chǔ)問題都不清楚。(2022湖南，20，9分)入侵生物福壽螺適應(yīng)能力強(qiáng)、種群繁殖速度快。為研究福壽螺與本土田螺的種間關(guān)系及福壽螺對水質(zhì)的影響，開展了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:在飼養(yǎng)盒中間放置多孔擋板，不允許螺通過，將兩種螺分別置于擋板兩側(cè)飼養(yǎng)；單獨(dú)飼養(yǎng)為對照組。結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)二:在飼養(yǎng)盒中，以新鮮菜葉喂養(yǎng)福壽螺，每天清理菜葉殘?jiān)?；以清潔自來水為對照組。結(jié)果如表所示。養(yǎng)殖天數(shù)(d)渾濁度(FTU)總氮(mg/L)總磷(mg/L)實(shí)驗(yàn)組對照組實(shí)驗(yàn)組對照組實(shí)驗(yàn)組對照組110.810.5814.727.730.440.01315.540.3133.168.371.270.01523.121.0472.789.042.380.02734.440.4674.029.354.120.01注:水體渾濁度高表示其雜質(zhì)含量高回答下列問題:(1)野外調(diào)查本土田螺的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是。

(2)由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可知，兩種螺的種間關(guān)系為。

(3)由實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可知，福壽螺對水體的影響結(jié)果表現(xiàn)為。

(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，下列分析正確的是(填序號)。

①福壽螺的入侵會(huì)降低本土物種豐富度②福壽螺對富營養(yǎng)化水體耐受能力低③福壽螺比本土田螺對環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)④種群數(shù)量達(dá)到K2(5)福壽螺入侵所帶來的危害警示我們，引種時(shí)要注意(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】(1)樣方法(2)競爭(3)使水體氮磷總量提高，使水體渾濁度上升(4)①③(5)考慮與本土物種的種間關(guān)系；考慮引入物種是否影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)解析(1)對于活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物可用樣方法來統(tǒng)計(jì)其種群密度。(2)由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可知，福壽螺與本土田螺共同培養(yǎng)時(shí)，本土田螺數(shù)量急劇下降，對照組中單獨(dú)培養(yǎng)本土田螺時(shí)則無此現(xiàn)象，故二者為競爭關(guān)系。(3)由實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可知，隨著福壽螺養(yǎng)殖天數(shù)的增加，水體氮磷總量提高，水體渾濁度上升。(4)福壽螺在與本地物種競爭中占優(yōu)勢，福壽螺入侵可能使部分本土物種滅絕，從而降低本地的物種豐富度，①正確；由題意可知，福壽螺對富營養(yǎng)化水體的耐受性很強(qiáng)，且比本土田螺對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，②錯(cuò)誤，③正確；K/2時(shí)種群數(shù)量增長最快，則防治福壽螺應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K/2前進(jìn)行，④錯(cuò)誤。(2022浙江1月選考，26，7分)(7分)玉米是我國廣泛栽培的禾本科農(nóng)作物，其生長過程常伴生多種雜草(其中有些是禾本科植物)，雜草與玉米競爭水、肥和生長空間?；卮鹣铝袉栴}:(1)從種群分布型的角度考慮，栽培玉米時(shí)應(yīng)遵循、合理密植的原則，使每個(gè)個(gè)體能得到充分的太陽光照。栽培的玉米個(gè)體生長基本同步，種群存活曲線更接近。

(2)某個(gè)以玉米為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，有兩條食物鏈:①玉米→野豬→豺；②玉米→玉米蝗→烏鶇→蝮蛇→鷹。從能量流動(dòng)角度分析，能量的不同導(dǎo)致兩條食物鏈的營養(yǎng)級數(shù)量不同。食物鏈乃至食物網(wǎng)能否形成取決于哪一項(xiàng)?(A.可利用太陽能B.初級消費(fèi)者可同化的能量C.總初級生產(chǎn)量D.凈初級生產(chǎn)量)。

(3)玉米栽培過程需除草，常用除草方法有物理除草、化學(xué)除草和生物除草等。實(shí)際操作時(shí)，幼苗期一般不優(yōu)先采用生物除草，其理由是抑(食)草生物不能。當(dāng)玉米植株長到足夠高時(shí)，很多雜草因被淘汰。

(4)玉米秸稈自然分解，所含的能量最終流向大氣圈，我們可以改變能量流動(dòng)獲得人類需要的物質(zhì)和能量，如生產(chǎn)沼氣等，客觀上減少溫室氣體的排放，有助于我國提前達(dá)成“碳達(dá)峰”和“碳中和”的目標(biāo)。

【答案】(1)均勻分布凸型(形)(2)傳遞效率B(3)辨別玉米和雜草缺少光照(4)途徑解析(1)人工栽培的玉米種群為實(shí)現(xiàn)每個(gè)個(gè)體都能得到充分的太陽光照，應(yīng)遵循均勻分布、合理密植的原則。栽培的玉米植株在人為精心呵護(hù)下，收獲前的總體存活率較高，種群存活曲線更接近凸形。(2)兩條食物鏈都以玉米為起點(diǎn)，但由于兩條食物鏈中的能量傳遞效率存在差異，兩條食物鏈能維持的營養(yǎng)級數(shù)目不同。食物鏈乃至食物網(wǎng)能否形成，關(guān)鍵看生產(chǎn)者同化的能量中有多少能被初級消費(fèi)者同化。(3)抑(食)草生物不能辨別玉米幼苗和雜草，因此在幼苗期采用生物除草方法起不到良好效果。玉米植株不斷長高，會(huì)遮擋下層生物，很多雜草因?yàn)槿鄙俟庹斩惶蕴?4)利用玉米秸稈生產(chǎn)沼氣等，改變了能量流動(dòng)的途徑，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，沼氣等的使用可以減少化石燃料的燃燒，這有助于我國提前達(dá)成“碳達(dá)峰”和“碳中和”的目標(biāo)。易混易錯(cuò)(1)目前已發(fā)現(xiàn)三種不同類型的存活曲線:類型Ⅰ(凸形)，即大多數(shù)個(gè)體都能活到平均生理年齡，但達(dá)到這一年齡后，短期內(nèi)幾乎全部死亡，人類和很多高等動(dòng)物都十分接近這一類型；類型Ⅱ(對角線形)，即各年齡組死亡率相同，水螅、一些鳥類和小型哺乳類動(dòng)物比較接近這一類型；類型Ⅲ(凹形)，即低齡死亡率極高，但是一旦活到了某一年齡，死亡率就變得很低而且穩(wěn)定，牡蠣和樹蛙屬于這一類型。(2)食物鏈乃至食物網(wǎng)能否形成，不能只看凈初級生產(chǎn)量的大小，要看初級消費(fèi)者可同化能量的大小，因?yàn)閮舫跫壣a(chǎn)量即使很大，也可能只是初級消費(fèi)者不愿攝食的部分。(2019課標(biāo)全國Ⅲ，31，8分)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題。(1)將某種單細(xì)胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的試管中，培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為型，且種群數(shù)量為時(shí)，種群增長最快。

(2)若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量(K值)