德育室工作計(jì)劃

德育室工作計(jì)劃德育室工作計(jì)劃「篇一」本期德育室繼續(xù)堅(jiān)持以育人為宗旨，落實(shí)李校長(zhǎng)提出的“精細(xì)化管理”的具體要求，德育室在本學(xué)期將著重作好以下幾個(gè)方面的工作：一、思想教育方面1、堅(jiān)持每班定時(shí)點(diǎn)亮思想明燈，照亮同學(xué)們的心靈；2、堅(jiān)持每周一的班會(huì)為思想教育的主陣地，德育室安排布置具體教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。3、3月上旬配合團(tuán)委會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)；3月下旬舉行迎校慶書畫展；4、加強(qiáng)住宿生管理。貫徹學(xué)生住宿規(guī)章制度的同時(shí)，住宿生實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，報(bào)告住宿情況，保證了在校住宿生的安全。5、堅(jiān)持每周六晚上在大成殿舉辦素質(zhì)教育大講堂----黌學(xué)大講堂。6、堅(jiān)持和違紀(jì)學(xué)生談心制度。政教處老師和班主任遇到違紀(jì)學(xué)生，要與之談心，進(jìn)行說服教育作好其轉(zhuǎn)化工作。7、高考前夕，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行文明離校簽名活動(dòng)。二、安全秩序方面對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實(shí)，組織專人進(jìn)行檢查，做到天天檢查，周周通報(bào)，月月小結(jié)，學(xué)期總結(jié)。在檢查中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如遇到重大問題要及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)填寫好值班日志。要求德育室工作人員做到7個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持上課時(shí)間的巡查制度，及時(shí)了解校園情況；二是堅(jiān)持晚自習(xí)上課前清場(chǎng)制度，保證自習(xí)沒有干擾；三是堅(jiān)持晚自習(xí)下學(xué)護(hù)送學(xué)生制度，做到風(fēng)雨無阻；四是堅(jiān)持每天空擋時(shí)間值班巡邏和節(jié)假日24小時(shí)值班制度；五是堅(jiān)持上課時(shí)間鎖門制度；六是堅(jiān)持男女生宿舍區(qū)門衛(wèi)晚上住宿看管制，七是堅(jiān)持每月一次的安全檢查制度。并作好以下具體工作：1、德育室的工作人員紀(jì)律檢查繼續(xù)堅(jiān)持“四定”方針即：定點(diǎn)（規(guī)定地點(diǎn)）、定時(shí)（規(guī)定時(shí)間）、定人（專職人員）、定責(zé)（規(guī)定檢查項(xiàng)目責(zé)任）。檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，對(duì)較嚴(yán)重的問題要及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真查遲到、查曠課、查早退、查自習(xí)紀(jì)律、查教室衛(wèi)生、查思想明燈、查及時(shí)熄燈、查關(guān)閉教室門窗、查寢室紀(jì)律、查宿舍安全、查宿舍衛(wèi)生、查班主任上崗情況等，并認(rèn)真作好記錄。2、原則上每月第一周進(jìn)行安全排查，其他時(shí)間不定時(shí)排查安全隱患，（如消防設(shè)施檢查、食品安全檢查、電路電線排查等）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)解決。3、推行相互制約機(jī)制，實(shí)行班主任監(jiān)督德育室工作人員，德育室工作人員監(jiān)督班主任的工作；同時(shí)實(shí)行班主任老師每日早上、中午、晚上三次簽到制度。4、強(qiáng)化門衛(wèi)工作，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的教育管理。實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出辦法，學(xué)生在上課時(shí)間出校門必須持請(qǐng)假條。在本年度工作中我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上述工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，作到教育人性化，管理精細(xì)化，努力為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。德育室工作計(jì)劃「篇二」依據(jù)區(qū)局德育工作重點(diǎn)要求，以學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，現(xiàn)制定出XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“禮貌學(xué)校我先行”、“禮貌家庭我有責(zé)”、“禮貌使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示資料，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《禮貌禮儀讀本》資料學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)資料落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。4、將校級(jí)禮貌崗、年級(jí)禮貌崗、班級(jí)禮貌崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級(jí)禮貌崗值勤制度。5、根據(jù)不一樣年級(jí)，落實(shí)不一樣的養(yǎng)成教育目標(biāo)。七年級(jí)：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生。強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭(zhēng)優(yōu)秀。八年級(jí)：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和構(gòu)成率，到達(dá)優(yōu)秀水平。九年級(jí)：邁好人生第一步，做合格的有特長(zhǎng)的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級(jí)在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、經(jīng)過“禮貌班團(tuán)體，禮貌學(xué)生評(píng)選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。二、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。1、4月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。2、喜迎建國(guó)xx周年，開展“祖國(guó)萬歲”的“班班唱”愛國(guó)主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級(jí)合唱活動(dòng)，舉辦班級(jí)合唱比賽）9月底舉辦年級(jí)合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請(qǐng)優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。3、開展以喜迎建國(guó)xx周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動(dòng)。4、組織安排七、八年級(jí)軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。1、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。2、每月利用校會(huì)、晨講對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品的評(píng)比、競(jìng)賽及成果展示活動(dòng)。四、加強(qiáng)班主任、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。1、經(jīng)過請(qǐng)專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、開展班主任、德育干部工作的研討會(huì)。3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級(jí)教育管理之中。4、進(jìn)取組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級(jí)各種班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。5、規(guī)范班主任工作手冊(cè)的使用，使班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對(duì)性，提高班團(tuán)體建設(shè)水平。五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時(shí)間。4、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。六、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，進(jìn)取爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的支持，發(fā)揮其教育功效。1、組織開展家長(zhǎng)學(xué)校的授課。2、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會(huì)制度。3、加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū)。4、走出去了解征求意見，請(qǐng)進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋。德育室工作計(jì)劃「篇三」20xx年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。一個(gè)思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績(jī)效要成果化。三個(gè)目標(biāo)：1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。三個(gè)轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由20xx——20xx年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長(zhǎng)，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。三、心育渠道的轉(zhuǎn)型以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場(chǎng)說課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評(píng)語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。其他工作：1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場(chǎng)查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。2.精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺(tái)。（1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。（2）鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。（3）對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長(zhǎng)效教育意義。3.加強(qiáng)管理，注重學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。（3）以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動(dòng)。（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。德育室工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想：以成立學(xué)校少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容:文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計(jì)算機(jī)運(yùn)用。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。道德實(shí)踐：禮儀、禮節(jié)知識(shí)、校園情景劇表演。社會(huì)實(shí)踐：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)、誠(chéng)信教育等。三、活動(dòng)要求:1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。2.根據(jù)本校師資、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到活動(dòng)項(xiàng)目有特色。3.選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請(qǐng)進(jìn)來，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。6.定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的良性發(fā)展。四、活動(dòng)時(shí)間:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。五、評(píng)價(jià)方式:1.把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。4.活動(dòng)時(shí)教師填寫學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。六、安全治理:1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。2.少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。七、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：1.繪畫類培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。2.看優(yōu)秀影片、讀好書類以我校的文學(xué)創(chuàng)作基地為基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的計(jì)劃，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進(jìn)學(xué)生的文學(xué)作品創(chuàng)作。3.乒乓球、羽毛球、籃球類學(xué)習(xí)乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。4.剪紙、編織類培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進(jìn)行評(píng)選;自創(chuàng)作品的展覽。5.計(jì)算機(jī)運(yùn)用類健康上網(wǎng)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力;實(shí)例教學(xué)和實(shí)例練習(xí);電子小報(bào)的制作等。6、科技小制作類開展豐富的科技活動(dòng)，制作科技小制作，寫科技小論文，畫科學(xué)幻想畫等活動(dòng)。德育室工作計(jì)劃「篇五」學(xué)校德育教研室工作計(jì)劃根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門工作計(jì)劃精神，重點(diǎn)抓好以班主任專業(yè)化水平的提升為主要工作內(nèi)容的專業(yè)化培訓(xùn)，目標(biāo)定位向教師的素質(zhì)要效益打造專業(yè)化教師群體。注重加強(qiáng)班主任、生命教育教師以及心理健康教師教研培訓(xùn)的過程性管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工作室的效能強(qiáng)化監(jiān)督考核，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行中學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗(yàn)收；注重落實(shí)心理健康工作的實(shí)效性以及心理健康工作內(nèi)涵的拓展；注重生命教育地方課程的教研培訓(xùn)進(jìn)一步深入；注重德育科研課題研究，抓好科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力的區(qū)域化推廣，同時(shí)根據(jù)基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計(jì)劃。一、教研培訓(xùn)工作班主任、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓(xùn)。強(qiáng)化培訓(xùn)管理，實(shí)行常規(guī)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)考核的方法進(jìn)行考核評(píng)估。（一）班主任常規(guī)培訓(xùn)1、組織我鎮(zhèn)小學(xué)班主任教師積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修室組織的四次培訓(xùn)，做好簽到，要求認(rèn)真記錄、反思，利用所學(xué)及時(shí)實(shí)踐。加大網(wǎng)上工作室建設(shè)力度，充分利用網(wǎng)上工作室，發(fā)揮網(wǎng)上工作室的作用。2、加強(qiáng)班主任集中培訓(xùn)的監(jiān)督管理，幸福中心校選派各類培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真監(jiān)督參加培訓(xùn)的班主任教師出勤情況、簽到情況，填寫好培訓(xùn)記實(shí)表，及時(shí)向中心校反饋培訓(xùn)信息。（二）心理健康教師教研培訓(xùn)1、要求各校配備有一定專業(yè)技能的專兼職心理健康教師，積極參加區(qū)進(jìn)修校組織的培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)心理健康教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。2、在各種教研活動(dòng)中要逐步形成心理學(xué)科“培訓(xùn)――研討――實(shí)踐――互評(píng)――反思”的教研模式。3、充分利用德育工作室，經(jīng)常瀏覽進(jìn)修的“百合心理工作室”，不斷充實(shí)自己的德育工作室內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功效，使工作室真正成為教師的學(xué)習(xí)基地，為教師們提供更廣泛的學(xué)習(xí)資源和空間，為教師搭建更多的展示平臺(tái)，使每位心理教師形成自己的教學(xué)特色，使其博客更有風(fēng)采。（三）地方課程教研培訓(xùn)根據(jù)國(guó)家關(guān)于三級(jí)課程管理以及地方課程的政策文件的指示要求，圍繞“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生命課堂”為工作主題，以精品意識(shí)、研究意識(shí)、問題意識(shí)、合作意識(shí)為引領(lǐng)，開展地方課程的教研工作。1、積極參與進(jìn)修學(xué)校德育部提出的從三個(gè)問題著手――探尋地方課程的有效教學(xué)模式；探索學(xué)科教學(xué)的有效教研模式；探究地方課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。立足常規(guī)、立足實(shí)際，努力實(shí)踐，將工作的著眼點(diǎn)放在教師授課技能的培訓(xùn)與實(shí)踐能力的操作上。不斷反思，及時(shí)總結(jié)。2、按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修部安排的教學(xué)資源研討月――圍繞教學(xué)資源開發(fā)與使用進(jìn)行。主動(dòng)參與教學(xué)設(shè)計(jì)展示月活動(dòng)――加強(qiáng)教師的備課技能。主動(dòng)參與課堂教學(xué)技能展示月活動(dòng)――提高教師的專[1]

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下一頁業(yè)技能，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。主動(dòng)參與成果展示月活動(dòng)――將進(jìn)一步學(xué)習(xí)地方課程教學(xué)中好的做法，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)地方課程的教學(xué)技能。二、課程研究工作1、為迎接省第二屆“龍心”杯心理健康教育大賽，充分組織好我鎮(zhèn)小學(xué)教師選拔賽工作，選拔賽分三個(gè)課型，心理輔導(dǎo)課、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透課。在3月底上交賽課的說課稿（文本材料），經(jīng)中心校初審后上交進(jìn)修校，確保參賽質(zhì)量。2、要求各校配備專兼職生命教育教師，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)、教研活動(dòng)。積極探究生命教育課堂教學(xué)模式，總結(jié)生命教育教學(xué)方法。三、德育工作室建設(shè)工作1、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力完善德育工作博客，加強(qiáng)德育工作博客的日常管理、維護(hù)、完善工作。2、加大監(jiān)督力度，確保德育主任及班主任與進(jìn)修校德育部時(shí)時(shí)互動(dòng)，及時(shí)溝通。3、繼續(xù)促進(jìn)德育主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，使其改變工作方式和思維方式，更好的帶動(dòng)班主任博客工作室的建立，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享的資源優(yōu)勢(shì)。4、經(jīng)常瀏覽德育工作博客，通過德育工作社群，使其對(duì)關(guān)注的、共性的德育問題，加以交流互動(dòng)和深入研討。四、德育科研課題研究針對(duì)幸福中心校確立的德育科研課題，組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思，提高問題意識(shí)和研究意識(shí)，注重問題的實(shí)用性和研究過程實(shí)效性，采用不定期、多種形式的課題成果的研討和交流，有利于發(fā)現(xiàn)和推出一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師和科研成果。對(duì)科研課題階段性檢查與驗(yàn)收，使課題研究規(guī)范化上一頁

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德育室工作計(jì)劃「篇六」一、指導(dǎo)思想：以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、工作要點(diǎn)：1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)