上海興偉學(xué)院《科研前沿技術(shù)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁上海興偉學(xué)院《科研前沿技術(shù)概論》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究的局限性部分，需要誠實地指出研究存在的不足之處。假設(shè)一項關(guān)于社會現(xiàn)象的調(diào)查研究由于樣本量較小導(dǎo)致結(jié)果的代表性不足。以下哪種表述最能準(zhǔn)確反映這一局限性？（）A.本研究由于樣本量有限，可能無法完全代表總體情況，需要進(jìn)一步擴(kuò)大樣本進(jìn)行研究B.樣本量較小是本研究的一個缺點，但對研究結(jié)果影響不大C.雖然樣本量較小，但通過精心設(shè)計，仍然能夠得出可靠的結(jié)論D.樣本量小是研究中的一個問題，但其他研究也存在類似情況2、在生物學(xué)研究中，野外觀察是獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)的重要方式。假設(shè)要研究某種候鳥的遷徙習(xí)性，以下哪種野外觀察策略更能有效收集相關(guān)數(shù)據(jù)？（）A.在候鳥的棲息地設(shè)置固定觀測點，定期記錄觀察情況B.跟隨候鳥的遷徙路線進(jìn)行全程跟蹤觀察C.隨機選擇一些可能的停歇點進(jìn)行不定期觀察D.只在候鳥的繁殖地進(jìn)行觀察3、在研究過程中，研究方法的選擇應(yīng)該基于研究問題的性質(zhì)和研究條件。如果研究問題涉及到人們的潛意識和內(nèi)在動機，以下哪種研究方法可能最為適用？（）A.問卷調(diào)查B.心理測驗C.深度訪談D.實驗研究4、在心理學(xué)研究中，心理測量的標(biāo)準(zhǔn)化是保證測量結(jié)果有效性的關(guān)鍵。假設(shè)要開發(fā)一種新的智力測驗量表，以下哪個步驟對于實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化最為重要？（）A.確定測驗的題目和內(nèi)容B.在大規(guī)模樣本中進(jìn)行試測和數(shù)據(jù)分析C.邀請專家對測驗題目進(jìn)行評估和修改D.制定統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和解釋規(guī)則5、在科研項目的實施過程中，團(tuán)隊合作至關(guān)重要。以下哪種情況可能會對團(tuán)隊合作產(chǎn)生不利影響？（）A.明確團(tuán)隊成員的分工和職責(zé)，確保任務(wù)落實到人B.定期召開團(tuán)隊會議，交流研究進(jìn)展和問題C.團(tuán)隊成員之間缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，各自為政D.建立良好的團(tuán)隊氛圍，鼓勵成員相互支持和幫助6、在數(shù)據(jù)收集過程中，可能會遇到被試者不配合的情況。以下哪種應(yīng)對策略不太恰當(dāng)？（）A.向被試者詳細(xì)說明研究的目的和意義，爭取其理解和支持B.提供一定的報酬或獎勵，激勵被試者參與C.強迫被試者參與，否則采取懲罰措施D.改進(jìn)數(shù)據(jù)收集方法，使其更加簡便和有趣7、在進(jìn)行社會科學(xué)研究時，研究設(shè)計的選擇至關(guān)重要。假設(shè)你想要研究某個城市居民的消費行為模式及其影響因素。以下哪種研究設(shè)計更適合獲取全面且深入的信息？（）A.橫斷面研究，在特定時間點對城市居民進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查，收集消費相關(guān)數(shù)據(jù)B.縱向研究，對同一批城市居民進(jìn)行長期跟蹤，定期收集消費數(shù)據(jù)和相關(guān)信息C.案例研究，選取幾個具有代表性的家庭，深入了解其消費決策過程和影響因素D.實驗研究，將城市居民隨機分為不同組，給予不同的消費刺激，觀察其反應(yīng)8、在研究某一歷史時期的文化交流現(xiàn)象時，需要對當(dāng)時的文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯和解讀。以下哪種翻譯方法最能準(zhǔn)確傳達(dá)原文的文化內(nèi)涵？（）A.直譯B.意譯C.音譯D.加注翻譯解釋：直譯可能無法傳達(dá)文化內(nèi)涵的細(xì)微之處。意譯可能會偏離原文的某些意思。音譯無法傳遞意思和內(nèi)涵。加注翻譯在翻譯文本的基礎(chǔ)上添加注釋，能夠解釋原文中的文化背景、特定術(shù)語和歷史典故等，從而更準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的文化內(nèi)涵，幫助研究者更好地理解和解讀相關(guān)文獻(xiàn)9、在數(shù)據(jù)分析中，描述性統(tǒng)計和推斷性統(tǒng)計都有各自的用途。以下關(guān)于描述性統(tǒng)計的描述，哪一項是不正確的？（）A.描述性統(tǒng)計主要用于對數(shù)據(jù)的基本特征進(jìn)行概括和總結(jié)，如均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等B.描述性統(tǒng)計可以幫助研究者直觀地了解數(shù)據(jù)的分布情況、集中趨勢和離散程度C.描述性統(tǒng)計不能用于對總體特征進(jìn)行推斷，只能對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述D.描述性統(tǒng)計的結(jié)果可以為進(jìn)一步的推斷性統(tǒng)計分析提供基礎(chǔ)和參考10、在一項關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律的研究中，研究人員只分析了某一特定類型的網(wǎng)絡(luò)平臺，而沒有綜合考慮多種不同類型和特點的網(wǎng)絡(luò)平臺。這可能會造成？（）A.得出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一般性結(jié)論B.全面揭示網(wǎng)絡(luò)信息傳播的復(fù)雜機制C.忽略網(wǎng)絡(luò)信息傳播的某些重要特征和規(guī)律D.為網(wǎng)絡(luò)信息管理提供有效的策略11、在研究某種疾病的遺傳因素時，以下哪種研究方法可以幫助確定特定基因與疾病的關(guān)聯(lián)？（）A.全基因組關(guān)聯(lián)研究（GWAS）B.家系研究C.連鎖分析D.以上都是12、在科研論文的撰寫中，引言部分的作用是引出研究問題和背景。假設(shè)您正在撰寫一篇關(guān)于生物進(jìn)化機制的論文。以下哪種方式最能有效地在引言中吸引讀者并清晰闡述研究的重要性？（）A.從生物進(jìn)化的歷史發(fā)展入手，詳細(xì)介紹各個階段的主要理論和發(fā)現(xiàn)B.提出一個當(dāng)前生物進(jìn)化研究中存在的爭議性問題，引發(fā)讀者的興趣C.描述生物進(jìn)化對人類社會和未來發(fā)展的潛在影響，強調(diào)研究的意義D.簡單回顧前人的研究成果，指出其中的不足，從而引出自己的研究13、在學(xué)術(shù)交流中，參加學(xué)術(shù)會議是展示研究成果的重要途徑。以下關(guān)于學(xué)術(shù)會議的描述，哪個是不正確的？（）A.學(xué)術(shù)會議可以促進(jìn)同行之間的交流與合作B.學(xué)術(shù)會議上的報告通常是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和評審的C.參加學(xué)術(shù)會議只需要提交論文摘要即可D.學(xué)術(shù)會議是了解最新研究動態(tài)的重要平臺14、在研究某一社會問題時，需要對大量的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理和分析。以下哪種軟件工具能夠最有效地幫助完成這一任務(wù)？（）A.SPSSB.NVivoC.ExcelD.Stata解釋：Excel主要用于數(shù)據(jù)計算和簡單分析。SPSS和Stata側(cè)重于統(tǒng)計分析。NVivo是專門用于定性數(shù)據(jù)分析，特別是對大量文本數(shù)據(jù)的處理和分析，能夠有效地幫助研究者進(jìn)行編碼、分類、檢索和分析，從而更高效地處理和理解研究中的文本數(shù)據(jù)15、在進(jìn)行一項關(guān)于企業(yè)文化對員工工作滿意度影響的研究時，需要設(shè)計有效的調(diào)查問卷。以下哪個問題最不適合納入問卷？（）A.您對公司的薪酬福利是否滿意？B.您認(rèn)為公司的企業(yè)文化對您的工作有何影響？C.您的家庭成員對您的工作滿意度有何看法？D.您是否認(rèn)同公司的價值觀和企業(yè)精神？16、在科學(xué)研究中，數(shù)據(jù)的收集和分析方法多種多樣。假設(shè)您正在研究氣候變化對某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，需要收集多年的相關(guān)數(shù)據(jù)。以下哪種數(shù)據(jù)收集方式最能全面和準(zhǔn)確地反映情況？（）A.僅依靠政府部門發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行宏觀分析B.對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們的主觀感受和經(jīng)驗C.結(jié)合氣象站的觀測數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)部門的統(tǒng)計資料以及實地考察獲取的信息D.參考相關(guān)學(xué)術(shù)論文中已有的數(shù)據(jù)，進(jìn)行二次分析17、當(dāng)研究不同文化背景下的教育觀念差異時，以下哪種研究方式能夠最生動地展現(xiàn)這些差異？（）A.比較不同國家的教育政策文件B.對來自不同文化的學(xué)生進(jìn)行訪談C.分析相關(guān)的學(xué)術(shù)論文D.觀察不同文化背景下的學(xué)校建筑風(fēng)格18、在研究方法的學(xué)習(xí)中，掌握不同方法的優(yōu)缺點有助于合理選擇和應(yīng)用。假設(shè)你要研究員工的工作滿意度，以下哪種研究方法的缺點最明顯？（）A.問卷調(diào)查法可能存在回答不真實的情況B.訪談法費時費力，樣本量有限C.觀察法難以了解被觀察者的內(nèi)心想法D.實驗法難以在真實的工作場景中實施19、在研究設(shè)計中，如果要探討多個變量之間的復(fù)雜關(guān)系，以下哪種統(tǒng)計分析方法比較適用？（）A.因子分析B.聚類分析C.結(jié)構(gòu)方程模型D.判別分析20、在研究設(shè)計階段，明確研究問題和假設(shè)是關(guān)鍵的步驟。假設(shè)您關(guān)注社交媒體使用與青少年心理健康之間的關(guān)系。以下哪個研究問題和假設(shè)的表述最具有研究價值和可操作性？（）A.研究問題：社交媒體使用如何影響青少年心理健康？假設(shè)：使用社交媒體時間越長，青少年心理健康狀況越差B.研究問題：青少年為什么喜歡使用社交媒體？假設(shè)：社交媒體能滿足青少年的社交需求和娛樂需求C.研究問題：怎樣減少社交媒體對青少年心理健康的負(fù)面影響？假設(shè)：加強家長監(jiān)管可以降低負(fù)面影響D.研究問題：社交媒體在青少年生活中的地位如何？假設(shè)：社交媒體已成為青少年生活中不可或缺的一部分二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）如何提高科研中的批判性思維能力？請闡述批判性思維的要素（如質(zhì)疑、分析、評估等），以及如何在文獻(xiàn)閱讀、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推導(dǎo)等環(huán)節(jié)運用批判性思維，避免盲目接受和錯誤結(jié)論。2、（本題5分）在研究中，如何利用混合方法研究解決復(fù)雜的研究問題？請說明混合方法研究的設(shè)計原則和實施步驟。3、（本題5分）在進(jìn)行研究時，如何應(yīng)對研究中的偏差（如選擇偏差、測量偏差等）？請說明偏差的來源和糾正方法。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某科研團(tuán)隊計劃研究一種新型抗癌藥物的療效。他們進(jìn)行了嚴(yán)格的臨床試驗，招募了不同癌癥階段和身體狀況的患者。然而，在試驗過程中，部分患者未能按照規(guī)定的用藥劑量和時間服用藥物，同時一些患者還在服用其他可能影響實驗結(jié)果的輔助藥物。請分析這些情況可能對研究結(jié)果產(chǎn)生的影響，并提出相應(yīng)的解決措施。2、（本題5分）某大學(xué)的研究人員打算研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿與高校創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系。他們通過對多所高校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談來收集數(shù)據(jù)，但問卷的發(fā)放和回收存在一定比例的無效問卷，訪談也存在樣本選擇的局限性。請分析這些問題對研究的不利影響，并提出改進(jìn)的方法。3、（本題5分）一位研究者希望研究某一語言在不同地區(qū)的變體和演變。他通過收集各地的語言樣本和與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鱽慝@取數(shù)據(jù)，但在交流過程中，存在方言障礙和居民表述的主觀性。請分析這些困難對研究的影響，并提出應(yīng)對策略。4、（本題5分）一個研究小組開展關(guān)于某社區(qū)青少年心理健康教育效果的評估。但教育內(nèi)容和方式在實施過程中可能存在偏差。請分析這種實施偏差對研究的影響，并提出改進(jìn)教育實施和評估的建議。5、（本題5分）某科研小組研究一種新的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。在實驗田中，土壤肥力和氣候條件存在一定的不均勻性。請分析這種不均勻性對實驗結(jié)果的影響，并提出優(yōu)化實驗田設(shè)置的方法。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）在環(huán)境科學(xué)研究中，模型構(gòu)建和模擬方法得到廣泛應(yīng)用。