寄宿制工作計劃（11篇）

寄宿制工作計劃（精選11篇）寄宿制工作計劃篇1主要工作及要求:一、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)教研活動。1、備課要"深",上課要"實",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動要"勤",考核要"平",輔導(dǎo)要"細",負擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高".要把這"十要"作為我校強化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn).嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時.堅決執(zhí)行課程計劃,教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息.加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度.本學(xué)期將不定時對教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。2、積極開展校本研究工作,讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù).本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課,要求教研組的所有教師全過程積極參與,聽后對三位教師上課情況進行評議,就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改、刪、增.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見解.進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,堅持校本教研的"五定"(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研和學(xué)習(xí)。二、立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績的體現(xiàn).要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅持以人為本的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的質(zhì)量觀,可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀,均衡發(fā)展的質(zhì)量觀,努力做到面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。1、優(yōu)化集體備課.教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制.教研組活動要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。2、互聽互評,提高教師課堂教學(xué)水平.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進課堂聽課、評課、指導(dǎo)不少于兩次,并及時給予評點、指導(dǎo),要與教師進行面對面的交流,加強合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗.教師間要進行聽課、評課活動,做到互幫互學(xué),取長補短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價體系,深入各年級加強課堂教學(xué)指導(dǎo).教導(dǎo)處、年級組加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析.畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。4、教師必須樹立"輕負擔(dān),高質(zhì)量"的意識,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué).嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué),嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。保證遠教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓(xùn)服務(wù),保證每周使用遠教項目設(shè)備資源教學(xué)時間不少于20課時,讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源.重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。四、提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設(shè)。1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí).課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2、抓實演課、練課和評課創(chuàng)優(yōu)活動,促進青年教師的成長.做好每學(xué)期一次的公開課教學(xué).根據(jù)教研組的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應(yīng)加強指導(dǎo)、培訓(xùn).把重點放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。3、制定青年教師培訓(xùn)方案.針對我校的特點,分批分階段培訓(xùn)青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。教研活動安排:(按周次)1、制定教研工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查2、學(xué)科教研工作計劃的制定和檢查。3、聽課評課促教學(xué)4、課堂教學(xué)示范課5、專題研究:如何做課題研究6、作文競賽7、對比教學(xué)8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動9、六年級復(fù)習(xí)方法研討10、組織期中質(zhì)量檢測11、期中測試經(jīng)驗交流12、專題研討:如何打造高效課堂13、"有效課堂人人達標(biāo)"教研活動14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備15、慶祝"六一"16、"與好書交朋友"課外閱讀知識競賽17、五年級復(fù)習(xí)方法研討18、教學(xué)常規(guī)檢查19、期終復(fù)習(xí)20、期末質(zhì)量檢測、總結(jié)放假教研類型《專題研究》《聽課、評課式》《說課式》《經(jīng)驗交流式》《教學(xué)比武式》《試題評選式》《教法研討式》寄宿制工作計劃篇2一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)設(shè)施水平1、充實和利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。加強教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，目前，教師一張嘴巴，一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。建立一套管理機制，切實抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。2、加強校園文化建設(shè)。以創(chuàng)建文明學(xué)校、綠色學(xué)校為載體，推進校園文化景觀和文化形態(tài)建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍;立足本校實際，因校制宜，選準(zhǔn)特色教育切入點，深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。二、提升教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵1、樹立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。全體教師務(wù)必引起高度重視，切實增強事業(yè)心和責(zé)任感，加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的工作行為，為學(xué)生終身的'學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。同時，要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念來審視教育質(zhì)量，把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過程，實現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。2、落實課程計劃。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。要采取有效措施，保證教師按照課程表上課，促進課程計劃全面實施。特別是體育、藝術(shù)、音樂、校本課程、綜合實踐活動課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，確保課程計劃全面有效的實施。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo)，讀透教材)，聚焦課堂，突出“有效”，繼續(xù)開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動、人人上“達標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。特別要開展以“立足規(guī)范管理，促進常態(tài)實施”為主題的校本課程和綜合實踐活動，提高校本課程和綜合實踐活動課程實施水平。4、加強教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為。要切實做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，質(zhì)量要“高”，切實提高教學(xué)效果;要合理安排學(xué)生作息時間和活動總量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。6、深化校本教研。要在學(xué)期初制訂好教研工作計劃，而且在安排教研內(nèi)容時，要立足本校實際，針對突出教學(xué)問題進行研討，提高校本教研實效。7、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要根據(jù)《寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，定期和不定期地對教師教學(xué)質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，敦促整改，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評價體系，發(fā)揮考試與評價的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，促進學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。三、堅持育人為本，增強德育實效性1、拓寬德育教育渠道。進一步加強對學(xué)生信念教育、感恩教育、心理健康教育，將基本道德規(guī)范、養(yǎng)成教育深化、細化、常態(tài)化。開展貼近生活實際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊活動，切實增強德育實效性。2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵機制，加強班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風(fēng)。3、規(guī)范學(xué)生管理。隨著社會發(fā)展，青少年學(xué)生的思想活躍，給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。積極探索新時期學(xué)生管理的新辦法，本著貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，尊重學(xué)生成長和認知規(guī)律，對學(xué)生教育做到入情入理入微，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，為促進學(xué)生身心的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。4、加強心理健康教育。充分認識心理健康教育的重要性，推進學(xué)校心理健康教育。根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，特別是針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育;要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。5、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。堅持不懈地貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練，針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育;學(xué)校設(shè)置好人好事表彰欄、班級設(shè)置“文明行為記錄本”，使學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為;要經(jīng)常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。四、強化隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)以開展教師隊伍建設(shè)活動，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實施意見》，把激勵人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，建立健全師德考核與激勵機制，引導(dǎo)和激勵廣大教師加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力，做為人師表、教書育人的楷模。教育和引導(dǎo)教師認真做好本職工作，精心備課，認真上課、批改作業(yè)，自覺做好教育教學(xué)工作;教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注每一位學(xué)生成長，提高教書育人水平，要堅決制止和依法處理體罰和變相體罰學(xué)生等行為。2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展教師專業(yè)技能(教學(xué)設(shè)計)競賽活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和生本教育水平，積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級各類業(yè)務(wù)骨干。要針對目前小學(xué)非語數(shù)教師缺乏的狀況，合理地做好教師的任課安排。寄宿制工作計劃篇3新的學(xué)年，新的學(xué)期，我校工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“提升質(zhì)量、樹立形象”工作主線不動搖，以開展“教師隊伍建設(shè)年”活動為契機，進一步強化學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、加強隊伍建設(shè)、推進課程改革、落實素質(zhì)教育、突出辦學(xué)特色，加快教育發(fā)展步伐。一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)設(shè)施水平1、充實和利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。各校要加強教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，目前，教師一張嘴巴，一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。各校要建立一套管理機制，切實抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。2、加強校園文化建設(shè)。要以創(chuàng)建文明學(xué)校、綠色學(xué)校為載體，推進校園文化景觀和文化形態(tài)建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍；立足本校實際，因校制宜，選準(zhǔn)特色教育切入點，深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。二、提升教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵1、樹立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。全體教師務(wù)必引起高度重視，切實增強事業(yè)心和責(zé)任感，加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的工作行為，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。同時，要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念來審視教育質(zhì)量，把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過程，實現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。2、落實課程計劃。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。要采取有效措施，保證教師按照課程表上課，促進課程計劃全面實施。特別是體育、藝術(shù)、音樂、校本課程、綜合實踐活動課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，確保課程計劃全面有效的實施。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“兩讀”（讀懂課標(biāo)，讀透教材），聚焦課堂，突出“有效”，繼續(xù)開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動、人人上“達標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。特別要開展以“立足規(guī)范管理，促進常態(tài)實施”為主題的校本課程和綜合實踐活動，提高校本課程和綜合實踐活動課程實施水平。4、加強教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為。要切實做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，質(zhì)量要“高”，切實提高教學(xué)效果；要合理安排學(xué)生作息時間和活動總量，嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課，減輕學(xué)生過重的'課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。6、深化校本教研。要在學(xué)期初制訂好教研工作計劃，而且在安排教研內(nèi)容時，要立足本校實際，針對突出教學(xué)問題進行研討，提高校本教研實效。7、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要根據(jù)《石梁寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，定期和不定期地對教師教學(xué)質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，敦促整改，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評價體系，發(fā)揮考試與評價的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，促進學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。三、堅持育人為本，增強德育實效性1、拓寬德育教育渠道。進一步加強對學(xué)生信念教育、感恩教育、心理健康教育，將基本道德規(guī)范、養(yǎng)成教育深化、細化、常態(tài)化。開展貼近生活實際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊活動，切實增強德育實效性。2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵機制，要加強班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風(fēng)。3、規(guī)范學(xué)生管理。隨著社會發(fā)展，青少年學(xué)生的思想活躍，給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。各校要積極探索新時期學(xué)生管理的新辦法，本著貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，尊重學(xué)生成長和認知規(guī)律，對學(xué)生教育做到入情入理入微，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，為促進學(xué)生身心的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。4、加強心理健康教育。各校要充分認識心理健康教育的重要性，推進學(xué)校心理健康教育。要根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，特別是針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。5、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。堅持不懈地貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。要重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”、“早會課”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育；學(xué)校要建立“紅領(lǐng)巾廣播站”、設(shè)置好人好事表彰欄、班級設(shè)置“文明行為記錄本”，使學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為；要經(jīng)常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。四、強化隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)要以開展“教師隊伍建設(shè)年”活動為契機，認真貫徹落實市政府《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實施意見》，把激勵人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。要以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，建立健全師德考核與激勵機制，引導(dǎo)和激勵廣大教師加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力，做為人師表、教書育人的楷模。教育和引導(dǎo)教師認真做好本職工作，精心備課，認真上課、批改作業(yè)，自覺做好教育教學(xué)工作；教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注每一位學(xué)生成長，提高教書育人水平，要堅決制止和依法處理從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等行為。2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,繼續(xù)開展教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，開展教師專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計）競賽活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平，積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級各類業(yè)務(wù)骨干。要針對目前小學(xué)非語數(shù)教師缺乏的狀況，合理地做好教師的任課安排。3、搭建成長平臺。要扎實開展多樣的讀書活動、教學(xué)評優(yōu)和教師論壇等活動，促進教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)、提升，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；要組織各種互教互學(xué)及對話研討活動，開展課堂教學(xué)研討活動，為教師提供學(xué)習(xí)研討的機會，提高教師教學(xué)水平；要加強骨干教師（學(xué)科帶頭人）的管理與培養(yǎng)，促進骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出。4、加強關(guān)愛教師工作。要切實可行關(guān)心教職工的工作和生活，積極改善他們的辦公、吃、住等條件，要維護教師的權(quán)益，深入開展送溫暖、幫扶特困教職工活動，進一步健全學(xué)校教代會制度，全面實行校務(wù)公開，充分發(fā)揮教師的工作積極性，讓他們感受到大家庭的溫暖。五、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧學(xué)校1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。要增進團結(jié)，要做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。要正確處理好個人利益與集體的關(guān)系，校長應(yīng)是教師行為的表率。校長、教導(dǎo)要認真履行各自的職責(zé)，做到相互溝通、積極配合，而不相互怨恨猜忌、斤斤計較。努力形成心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。2、進一步完善管理制度。各校要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理制度。一方面，要構(gòu)建和完善各項管理制度，另一面要嚴(yán)格執(zhí)行制度，不能讓制度成為擺設(shè)，束之高閣。各校應(yīng)嚴(yán)格按照制度要求，不折不扣地落實，從而規(guī)范教職工的工作行為。3、加強教學(xué)過程管理。要認真落實《石梁寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，細化管理辦法，落實管理機制，實行檔案管理、全程管理與監(jiān)控教學(xué)行為，不斷提升管理水平。特別是要對教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研的工作過程性監(jiān)控，提高教師工作責(zé)任心，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。嚴(yán)格落實石梁寄宿住制小學(xué)績效考評辦法，對師德欠佳和工作應(yīng)付了事的教師要及時勸誡和處理；要根據(jù)教師的個性和特長，結(jié)合本校實際安排工作，做到人盡其才，充分調(diào)動教師工作的積極性。4、加強財務(wù)管理。要嚴(yán)格按照南安市關(guān)于義務(wù)教育階段不向?qū)W生收取任何費用的規(guī)定，嚴(yán)禁巧立名目，擅自收費；嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，要加強收支規(guī)范化管理；健全學(xué)校經(jīng)費稽查制度，堅持“一支筆”審批制度；切實加強各類支出的預(yù)算管理和控制，較大宗物資采購應(yīng)進行公開采購（投標(biāo)），使有限資金發(fā)揮最大的效益。5、落實扶貧助困制度。要進一步關(guān)注扶持弱勢群體，幫助貧困生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。各校要嚴(yán)格經(jīng)費的管理，不得挪用、截留，要設(shè)立專門項目，確保每一分錢都用在學(xué)生的身上，真正發(fā)揮扶貧助學(xué)的作用。6、繼續(xù)完善教代會民主監(jiān)督制度。要執(zhí)行《教職工代表大會工作規(guī)范》，全面推行二級教代會制度，加強民主管理，擴大師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教職工參政議證的作用；要進一步完善校務(wù)公開、收費公示制度，增強其針對性和實效性；加強黨政工共建“教工之家”工作。7、強化校務(wù)公開工作。要根據(jù)市教育局校務(wù)公開實施意見精神，做好對內(nèi)和對外公開欄內(nèi)容的調(diào)整。同時根據(jù)十大公開內(nèi)容，切實做好校務(wù)公開工作。對外公開的內(nèi)容有：（1）、收費事項；（2）、招生辦班情況；（3）、涉及學(xué)生利益。對內(nèi)公開的內(nèi)容有：（1）、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重大決定；（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律；（3）、職稱評聘獎懲事項；（4）、科研項目中報和管理；（5）、財務(wù)收支資產(chǎn)管理；（6）、工程招標(biāo)物資管理；（7）、涉及教職工利益。要進一步完善校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，指定專人負責(zé)校務(wù)公開工作的具體實施；進一步健全校務(wù)公開內(nèi)部管理制度和材料管理，所有公開材料要有備份，并歸類存檔，方便查閱和監(jiān)督檢查；要堅持即時公開和定期公開相結(jié)合的原則，決不能弄虛作假，杜絕公開流于形式或假公開，發(fā)揮民主管理效應(yīng)。8、深化平安校園建設(shè)。堅持做到安全教育制度化，安全檢查經(jīng)?；婪堆菥氁?guī)范化。要認真貫徹落實《平安校園創(chuàng)建及管理辦法》，強化校園治安綜合治理，要加強校園及周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，定期與不定期開展學(xué)校周邊治安綜合治理專項整治活動；要切實落實普法教育規(guī)劃，做到普法工作計劃、教材、課時、師資“四落實”，切實提高師生的法制觀念、法律意識和安全意識，增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我保護意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；要加強“創(chuàng)安”組織建設(shè)，配備兼職保衛(wèi)干部，制定創(chuàng)安活動計劃；要積極推行一周安全提醒活動，利用周一升旗儀式，強調(diào)安全事項，對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等方面教育，要積極開展地震逃生、溺水急救、消防疏散、臺風(fēng)應(yīng)急等演練，提高師生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然；要落實班級點名制度，對缺席學(xué)生教師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系；層層簽定責(zé)任狀，切實落實安全責(zé)任制。寄宿制工作計劃篇4俗語說“良好的開頭是成功的一半”，我校借著上學(xué)期各項工作所取得的優(yōu)異成績，嚴(yán)格按照《中小學(xué)管理制度匯編》的相關(guān)規(guī)定，堅持以“教學(xué)為中心，安全第一”的原則，緊緊圍繞我縣“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，堅持教學(xué)育人，服務(wù)育人，管理育人，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，力爭高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。特擬定以下工作計劃：一、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是興校之本，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期我校的教學(xué)管理工作繼續(xù)圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心開展工作，對教學(xué)工作的管理，堅持過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合的管理方式?；疽笥校?、確立以學(xué)生為本的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)管理處領(lǐng)導(dǎo)成員要堅持深入一線，到教師中去，到學(xué)生中去，落實教學(xué)管理。校領(lǐng)導(dǎo)不僅要上好自己的課，還要不定期進行聽課，了解學(xué)生成績的升降情況、思想變化動態(tài)，班級各項措施落實的跟蹤反饋情況；要進一步強化教學(xué)常規(guī)的精細化管理，堅持抓在平時，抓好每個環(huán)節(jié)，抓好備課、日常檢查、教學(xué)成果檢測等重要環(huán)節(jié)；建立嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教育教學(xué)工作進行全程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正偏差，落實整改措施，做到堂堂清，日日清，月月清，促進“優(yōu)秀生拔尖，中等生提高，學(xué)困生轉(zhuǎn)化”；針對不同課型，采取多樣化的教學(xué)模式，充分利用我校多媒體教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)的效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)以《教師教學(xué)技能大練兵活動》實施方案為方向，加大校本培訓(xùn)力度，積極開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動，進一步提高教師的業(yè)務(wù)工作能力，強調(diào)教師研究教材、改進教法，苦練基本功，特別要求參加過省內(nèi)外培訓(xùn)的老師在課堂中大膽嘗試新課改的教學(xué)要求、模式和方法。3、切實加強“三研活動”。著力抓好各年級組公開課、示范課工作，認真開展集體備課、評課、聽課等活動，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進教法，使課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的認知規(guī)律和年齡特征，教務(wù)處根據(jù)本校實際制定出一套切實可行的'教務(wù)工作計劃。二、切實加強學(xué)校安全與維穩(wěn)工作牢固樹立安全第一的思想，按照“預(yù)防在先、發(fā)現(xiàn)在早、處理在校”的原則，健全我校安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把學(xué)校安全維穩(wěn)工作擺在教育工作的突出位置，列入重要議事日程，逐級簽訂責(zé)任書，將目標(biāo)和任務(wù)做到責(zé)任到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、工作到位，把安全維穩(wěn)工作做為各處室、年級組、班級、后勤工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安人員年終考核的重要依據(jù)；后勤處要切實抓好食堂食品衛(wèi)生，配合衛(wèi)生防疫部門，做好食堂達標(biāo)升級工作，嚴(yán)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生；德育處要建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，全面提高安全管理水平和應(yīng)急能力，強化保安人員管理和進出人員登記等安全管理工作，組織師生開展安全教育和自我保護知識教育，每學(xué)期至少組織1次防災(zāi)教育和安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)變突發(fā)事件的能力。同時，確保各項安全維穩(wěn)措施落到實處，切實維護安定團結(jié)的大好局面，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園。三、進一步加大師資隊伍建設(shè)力度本學(xué)期學(xué)校將著力探索新時期教師專業(yè)發(fā)展新的實現(xiàn)方式，有效促進全體教師完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)技能，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，樂于奉獻的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，增強我校的綜合實力。具體做到：1、健全和完善有效的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系；2、建立優(yōu)秀學(xué)科研修組織；3、打造一支州、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的蓬勃進取隊伍；4、加大班主任校內(nèi)培訓(xùn)力度。四、狠抓養(yǎng)成教育、打造校園文化1、進一步彌補“一校一品”不足之處，使得在傳承民族文化、培養(yǎng)學(xué)生特長、豐富校園文化生活方面發(fā)揮積極作用。2、開設(shè)課外興趣小組第二課堂。每天特設(shè)1小時的課外活動時間，豐富學(xué)生的課外知識，鍛煉學(xué)生強健的氣魄，確保學(xué)生能在輕松、和諧、愉快中度過緊張的學(xué)習(xí)生活。3、結(jié)合創(chuàng)建民族團結(jié)先進區(qū)工作，充分利用各種有利契機，加大對學(xué)生愛國主義教育、感恩勵志教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)力度，爭取培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?、繼續(xù)創(chuàng)辦《扎西啦》?？?，展示全校師生的精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。五、以黨的群眾路線教育實踐活動為切入點，加強五個組織建設(shè)，推進民主管理1、加強黨、團支部、少隊建設(shè)，發(fā)揮各支部的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。在支部內(nèi)大力開展黨、團史教育，標(biāo)桿樹立學(xué)習(xí)活動，民主懇談活動，在黨員中開展黨員“蹲點一個班級”、“幫助一個學(xué)生”活動。黨、團教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中教育后進生，幫扶貧困生，積極開展“幫扶結(jié)對”活動。2、加強學(xué)校工會、婦委會建設(shè)。發(fā)揮工會、婦委會的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。工會、婦委會制定出一套切實可行的學(xué)期計劃，力爭在重大活動中充分發(fā)揮組織作用。六、完善后勤管理，提高經(jīng)費運轉(zhuǎn)效率后勤工作要牢固樹立“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的自覺意識，強化服務(wù)意識，提高工作效率，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序高效進行。（一）、要加強學(xué)校的財務(wù)管理。1、進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到職責(zé)明確，帳物相符，數(shù)量、價格準(zhǔn)確；2、完備購物申請，進出庫手續(xù)，保管責(zé)任到人。確保每學(xué)年初和每學(xué)期末總務(wù)和教務(wù)分別按書面形式向教職工公開財務(wù)預(yù)算情況及公示支出情況。3、學(xué)校各項支出必須執(zhí)行“一支筆審批，一個部門管理，一本帳登記”制度。4、實行各處室、各班級、學(xué)生公寓樓、食堂公物實行登記管理，力求兌現(xiàn)損壞賠償制度。（二）、要嚴(yán)格杜絕“三無”產(chǎn)品進入校園，加強每月假對食堂食品衛(wèi)生安全的檢查力度。（三）、要加強各處室、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、實驗樓、食堂餐廳的常規(guī)管理，從管理中求節(jié)約。積極倡導(dǎo)節(jié)能減排理念，加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，各處室實行登記制，減少不必要的浪費?？傊?，新學(xué)期新氣象，前景喜人，任重道遠。讓我們在上級主管部門的指導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，群策群力，拓寬思路，腳踏實地的開展工作，在新學(xué)期不斷前進，為二小的明天不懈努力。寄宿制工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消除隱患，杜安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實安全與管理，確保安全。二、工作目標(biāo)：以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強安全教育，提高學(xué)生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。三、安全教育工作重點：1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。四、安全教育具體措施：1、加強思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實行責(zé)任制。4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。五、安全教育活動安排：1、除每周隨時注重安全教育外，將每周六第三節(jié)定為安全教育課，開展安全教育宣傳活動。2、利用班會開展一次“安全教育”，教師講話以“安全教育”為主題。3、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。5、認真進行自查：每周日下午學(xué)生回校時由值周教師帶頭進行全身檢查（包括書包），消除安全隱患。6、認真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。六、工作重點：對學(xué)生進行基礎(chǔ)安全知識教育進行愛國主義教育，增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的`行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；過好兒童節(jié)；認真完成每次作業(yè)，在期末拿到一個優(yōu)異的成績；堅持做好一周一跑工作，鞏固本學(xué)期的安全教育成果。寄宿制工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想:以互助縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照互助縣教育局XX年工作目標(biāo)要求，結(jié)合我校實際，積極探索在新的辦學(xué)形勢下，學(xué)校管理的新思路，正確定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，明確“以創(chuàng)新為核心，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，建和諧校園”辦學(xué)思想。按照“突出重點，狠抓落實，力求創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的工作思路，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，以“有效教學(xué)年”和校本教研為突破口，不斷提高教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。二.工作重點:堅持常規(guī)教學(xué)常規(guī)辦;推行精細化管理，實施有效性教學(xué);堅持搞好校本教研活動;嚴(yán)抓教師隊伍管理，實行績效工資。三.工作思路:1.確立一種意識:質(zhì)量意識2.強化兩項管理:教育管理和教學(xué)管理3.突出三項建設(shè):領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)四.主要工作:1.確立一種意識:質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命、靈魂，是贏得家長信任的法寶，是學(xué)校形象的最好外顯。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。找準(zhǔn)切入點，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進校的每一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機制。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭所有學(xué)科質(zhì)量進位爭先。2.強化兩項管理(1)教育管理。①建立、健全德育規(guī)章制度:全體教職工都要做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人;形成校內(nèi)外協(xié)調(diào)一致的德育工作網(wǎng)絡(luò)。②指導(dǎo)、優(yōu)化班主任工作管理:經(jīng)常進行培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，推廣經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量。③強化團委、少先隊工作管理:學(xué)生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要切實履行職責(zé)，按時到崗，加強巡查，防患于未然。團委、少先隊要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度，堅持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，采用多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學(xué)生的德育水平，提升文明素養(yǎng)，將德育要求內(nèi)化于心，從而從整體上促進學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。④加強校園常規(guī)管理，確保墻面無腳印，地面無紙屑、痰跡，校園環(huán)境潔、齊、美。(2)教學(xué)管理。①、教師的日常管理。加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強備課、一人一課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。②、教師的考核。本學(xué)期，要結(jié)合新的績效工資分配方案，進一步修訂學(xué)校內(nèi)部考核制度，完善考核程序，嚴(yán)格落實教師考勤制度，強化過程考核，重視教育教學(xué)實績考核，分配重點向一線教師、骨干教師傾斜，使績效工資的發(fā)放真正起到促進教師積極工作、樂于奉獻的作用。③、管理人員的考核。學(xué)校管理人員要切實把握教育現(xiàn)代化建設(shè)的精神，不斷提高政治思想理論水平，明確職責(zé)，加強服務(wù)意識，提升管理能力，發(fā)揮模范帶頭作用，把工作做細做實。本學(xué)期，將進一步加強對學(xué)校管理人員工作業(yè)績、工作作風(fēng)和工作能力的考核。實行月度工作匯報制度，將其所分管工作的計劃與實施情況進行述職交流，以便更好地共同研究學(xué)校工作，把握工作進度，促進工作質(zhì)量。學(xué)期末，將組織教師代表對學(xué)校各部門的工作進行評測。④強化教育細節(jié)，追求有效教學(xué)本學(xué)期，要著力推進學(xué)校課題研究的進程，有計劃地開展此方面的活動，促進教師理論水平和實踐能力的不斷提高，通過各子課題的開展與研究，探索研究各年級成功課堂教學(xué)的'模式，引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。教育主管部門開展的、有影響力的教育教學(xué)研究活動和論文案例等評比活動，是教師成長的大好平臺，各分管負責(zé)人要高度重視，及時關(guān)注，全力以赴，積極開拓創(chuàng)新，確保參與活動的時效性和質(zhì)量，力爭取得好成績。加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，尤其是青年教師的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與幫助，除了一人一課之外，要加強隨堂課的聽課力度，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的情況，研討教學(xué)中存在的問題與困惑，共同促進，相互學(xué)習(xí)，從而提升日常教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，還要切實加強中小學(xué)畢業(yè)班的工作，加大對畢業(yè)班工作的研討，切實提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生進入初中、高中打下良好的基礎(chǔ)。3.突出三項建設(shè)(1)班子領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè):①建設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設(shè)高效、民主、務(wù)實、關(guān)愛的工作作風(fēng)。②工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風(fēng)行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓。③以身作則，不斷提高自身的教育教學(xué)能力、管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。(2)教師集體建設(shè)。①加強師德修養(yǎng):弘揚教育人道主義，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，堅決不搞有償家教，使自身成為真善美的教育資源。②加強師藝培養(yǎng):書上說缺乏醫(yī)術(shù)的醫(yī)生是沒有職業(yè)道德的醫(yī)生，誤人性命。同理，缺乏師藝的教師也是沒有職業(yè)道德的教師，誤人子弟。因此，每一位教師都要有開放進取的心態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力，增長管理學(xué)生的才干。提高教育教學(xué)藝術(shù)，合理而富有藝術(shù)性地處理各種突發(fā)事件。③學(xué)會合作:不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。(3)校園文化建設(shè):①校園靜態(tài)文化建設(shè)。1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月最少更新一次。2、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。②校園動態(tài)文化建設(shè)。1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。2、加強對學(xué)生品德、思想、文明行為習(xí)慣等方面的教育。3、充分發(fā)揮廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。4、關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導(dǎo)教育。5、加強圖書室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。6、認真扎實搞好班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學(xué)生競爭意識。7、積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。寄宿制工作計劃篇7新的學(xué)期，是一段漫長而富有挑戰(zhàn)的征程,為了讓我校新學(xué)期的班級管理工作做得更好，保證全體學(xué)生的身心健康成長，碧流臺寄宿制學(xué)校未雨綢繆，早安排，早部署，8月30日下午在多功能教室召開20xx年秋季班主任培訓(xùn)會。王主任首先對班主任工作進行了現(xiàn)狀分析：1、責(zé)任重大，風(fēng)險也大學(xué)生個個是父母的心肝寶貝，嬌生慣養(yǎng)，難以管教；管深了，怕家長揪著不放。安全風(fēng)險巨大。（磕碰、生病）2、吃力不討好學(xué)生：和藹可親的好老師家長：學(xué)生教得好學(xué)校：學(xué)生管的好3、角色多任務(wù)重學(xué)生管理：校長室教導(dǎo)處政教處總務(wù)處教育教學(xué)：協(xié)助語數(shù)英音體美學(xué)科教師角色扮演：學(xué)生家長社會班主任的任職現(xiàn)狀和如何當(dāng)班主任：1、把心態(tài)擺平，工作才能擺平。2、放平心態(tài)看待減分情況、加強學(xué)生教育。3、把文明班級當(dāng)一回事，及時總結(jié)班級工作。4、科學(xué)管理：建好班風(fēng)樹立正氣；自主管理行為養(yǎng)正；建好班規(guī)制度約束。王主任希望班主任能做好自己的角色定位，做好班級學(xué)生的教育者，對學(xué)生的心理進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明白道理，從而在各方面自覺地做得更好。做智慧型班主任,王主任提出了觀點:要對全體學(xué)生充滿愛心，“教育的事業(yè)就是愛的`事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，希望班主任在平時的工作中能把更多的愛傾注在學(xué)生身上；工作中要有責(zé)任心，盡職盡責(zé)地做好班主任工作；能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點因材施教；同時提醒班主任在各方面都能做好學(xué)生的表率，樹立自己的良好形象，用自己獨特的人格魅力感染學(xué)生。此次培訓(xùn),旨在提升班主任的管理藝術(shù)。培訓(xùn)會后，班主任紛紛表示，在以后的班級管理中,會不斷虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的管理水平。我們堅信:在學(xué)校政教處的帶領(lǐng)下，在一大批優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，碧流臺寄宿制學(xué)校的景象會更加欣欣向榮！寄宿制工作計劃篇8一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。二、工作目標(biāo)以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。三、安全教育工作重點：1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。四、安全教育具體措施：1、加強思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實行責(zé)任制。4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。五、安全教育活動安排：1、除每周隨時注重安全教育外，將每月第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。2、一次動員：利用班會開展一次“安全教育”總動員活動，教師講話以“安全教育”為主題。3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。4、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。5、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。6、認真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。六、各月工作重點九月份：對學(xué)生進行基礎(chǔ)安全知識教育。采用小組比賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。措施：1、制定工作計劃并公布。2、宣傳并進行安全教育。3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。十月份：進行愛國主義教育，增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。鞏固九月份安全教育成果。措施：1.升旗活動教育。2.談話活動：如何保護自己的人身安全？十一月份：積極開展“我愛我班”的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員，開展季節(jié)安全教育教育。措施：1、開展“我愛我班”活動。2、鼓勵學(xué)生通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的'少先隊員。3、進行冬季安全教育：防凍防滑防煤氣中毒。十二月份:組織學(xué)生互查互管保安全；提出期末階段的學(xué)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作。措施：1、開展小組配對安全互管活動。2、復(fù)習(xí)動員。一月份：開好“元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好新年。在平時，把安全和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。措施：1、家校聯(lián)系，共同保護學(xué)生安全。2、開展寒假放假安全教育活動。寄宿制工作計劃篇9第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花——桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累桂塘九年制學(xué)校杜海斌20xx年湖南龍山縣全縣初中畢業(yè)會考已拉下了帷幕，據(jù)縣教育公布的信息，桂塘九年制學(xué)校實考總分600分以上共達56人，700以上3人。已被龍山高級中學(xué)錄取29人，龍山皇倉中學(xué)錄取68人，含10名特長考生，有4名學(xué)生上吉首大學(xué)師范學(xué)院分數(shù)線，2名學(xué)生上湖南省第一師范分數(shù)線，居召市地區(qū)第一名，縣農(nóng)村中學(xué)前列。第一站，湘、鄂、渝的三朵金花具有戲劇性的是，在這次中考中，前三朵金花分別屬于湘、鄂、渝三省市籍，并都達700分。剪利付，704分，湖南龍山縣桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武，703分，湖北來鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎，700分，重慶市酉陽縣大溪鎮(zhèn)可達鄉(xiāng)籍。除剪利付報得是龍山高級中學(xué)外，彭英武、刑梁炎都已被龍山皇倉中學(xué)錄取。桂塘鎮(zhèn)地理位置特殊，人口眾多，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂、渝三省市交界之處，西北接湖北來鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽縣東陲大溪、可達相連，距龍山縣城114里，距酉陽縣城144里，來龍二縣隔河相望。長江洞庭水系沅江一級支流——酉水，與龍山八面山平行相依，作為三省（市）的界線，由北往南，貫穿龍山、來鳳、酉陽三縣，也把桂塘、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起。通婚、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)民運動會，使三鎮(zhèn)人民從血緣、生活、文化上逐漸融合，成為一體。原桂塘初中于1983年業(yè)已拆除，桂塘及部分邊區(qū)學(xué)生只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀。桂塘九年制學(xué)?！皯?yīng)愿而生”，由原桂塘華翔希望小學(xué)擴建而成。20xx年6月份動工，現(xiàn)已初具規(guī)模。20xx年春，開始招回各校初一、初二桂塘籍及邊區(qū)學(xué)生，20xx年秋有了九