五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。千（____）萬(wàn)確（____）氣沖沖無(wú)拘無(wú)（____）相（____）為命戀戀不（____）飛禽走（____）(1)今天他要去美國(guó)了,離開(kāi)祖國(guó)真有點(diǎn)兒_______。(2)你說(shuō)的話_______,我在那里真的看到了鱷魚(yú)!(3)用“相()為命”造句:_________________________2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。氣急（_________）畏首（_________）（_________）不諱飲水（_________）孤掌（_________）（_________）且過(guò)1.讀了“”的成語(yǔ)，我想起了俗語(yǔ)_____________。2.與俗語(yǔ)“做天和尚撞一天鐘”對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是____________。3.想一想,填一填：成語(yǔ)以_______為特色，俗語(yǔ)以_______為特征,兩者各有千秋。如果能靈活運(yùn)用，我們寫的文章將更出色。4.還有許多成語(yǔ)有對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)例子。成語(yǔ)___________，所對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)___________________________。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在括號(hào)里。流離（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世安居（_______）（_______）外患哀鴻（_______）（_______）足食在過(guò)去（_______）的年代里，在這片（_______）的土地上，人們受盡了侵略者的壓迫和欺凌。這時(shí)一大批文人志士涌現(xiàn)出來(lái)，正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲，才換來(lái)了如今的（_______），人們（_______），過(guò)著幸福的生活。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張（____）結(jié)（____）畫(huà)（____）點(diǎn)（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）滿天下人喧馬（____）（____）（____）一色（____）（____）洶涌繁花似（____）猶（____）不決（____）（____）惜別（____）筆（____）書(shū)綠（____）成蔭形近字詞6.比一比，再組詞。津（__________）遺（__________）衰（__________）遍（__________）律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）皆（__________）悔（__________）豪（__________）償（__________）諧（__________）海（__________）毫（__________）嘗（__________）7.形近字組詞。晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）殘（_______）辰（_______）諦（_______）拖（_______）傍（_______）賤（_______）8.比一比，再組詞。嫂（__________）砂（__________）釀（__________）托（__________）搜（__________）紗（__________）娘（__________）砣（__________）囑（__________）慌（__________）扶（__________）誕（__________）屬（__________）謊（__________）膚（__________）延（__________）9.比一比，組詞語(yǔ)。樓（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）摟（__________）絆（__________）鍬（__________）腕（__________）10.形近字組詞。肺（__________）夾（__________）藕（__________）肺（__________）矮（__________）嫌（__________）胎（__________）粘（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫詞語(yǔ)。fánzhíliángshiméitàndìqūjíbìngzhìliáopiāofúsōngshǔqīngxiùlínglóngxùnliángjiǎojiàn12.看拼音寫詞語(yǔ)，努力做到筆畫(huà)正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。gēngyúndùjìxiōngtángchàndǒushīfubāofucíxiángróngxìnghóulongnánkān13.看拼音，寫詞語(yǔ)。bàochóudīngzhǔhuǎnghuàfāshìdiēniángchíyántuīcíyóuyǒng14.看拼音，寫詞語(yǔ)。wǎnhuílǎnduòpínɡhénɡshùfùchìdàoyǐnbìxiànkēnɡɡuǎiwānjiànzhùdǎnɡyuán15.看拼音寫詞語(yǔ)。bēngdàiyóuzhōngchóumǎchóuchúxiāngyángjuànliànshǒuzhuóhànguàzhǎnxīnjīnchí句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成句子練習(xí)。1.但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）____________________________________________________________2.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！（改成反問(wèn)句）_____________________________________________________________3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出溫和的慈祥的神情。（修改病句）_____________________________________________________________4.毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_____________________________________________________________17.按要求寫句子。1．一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）____________________________________________________2．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（運(yùn)用對(duì)比手法寫一句話）_____________________________________________________3．父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做像花生一樣的人?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________4．珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得好肥。（改為比喻句）______________________________________________________18.按要求寫句子。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（用加點(diǎn)字仿寫比喻句）_______________________________________________2.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________3.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。（把兩句話變成一句話）_______________________________________________19.按要求寫句子。1．它的小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。（改為“把”字句）_______________________________________________2．全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（改為雙重否定句）____________________________________________________________3．我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）__________________________________________________________4．松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）___________________________________________________________5．閱讀課文時(shí)，我們要提升自己的閱讀速度。（修改病句）____________________________________________________________20.按要求改寫句子。1．秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）__________________________________________2．聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）___________________________________________3．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________5．花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫句子）________________________________________課文內(nèi)容填空21.我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。1．爸爸常常告誡我：“天行健，________________?！?．六月的天，猶如_______________。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3．我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力，所以我把“_____________________?！边@句名言作為座右銘。4．古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)，有的寫出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真：____________，____________。有的寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：____________，____________。還有的寫出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑：____________，____________。22.課本直通車1.《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、____________的魯肅、______________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道《景陽(yáng)岡》選自名著《__________》，這部名著共塑造了______位個(gè)性鮮明、有血有肉的好漢形象；《猴王出世》選自名著《__________》，我還知道這部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；《紅樓春趣》講述的是_________________________的故事。3.《鳥(niǎo)鳴澗》的作者是______代詩(shī)人________。該詩(shī)的前兩句是：____________。23.日積月累。1．“家家乞巧望秋月，_____________。”這兩句詩(shī)出自________代詩(shī)人________________寫的《________________》。與該詩(shī)有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日是__________。2．文中有畫(huà)?！栋槨分械陌樇仁且皇住癬__________”，也是文中“______、____________、_______”三幅畫(huà)的主角?！额}臨安邸》中“__________，_________?！毕蛭覀兠枥L了南宋時(shí)期杭州歌舞升平的景象。3．文中有情。文中有愛(ài)國(guó)情：《示兒》中的“死去元知萬(wàn)事空，________________。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)（當(dāng)選）》中發(fā)出了“美哉，________________！壯哉，_______________！文中也有葛洪對(duì)時(shí)間的珍惜：“不飽食以終日，_________________?！?4.積累與運(yùn)用。1．《四時(shí)田園雜興》的作者是著名詩(shī)人_______。雜興是對(duì)不同景物抒發(fā)_______的即興詩(shī)?！端臅r(shí)田園雜興》共60首，這首詩(shī)是第31首，寫農(nóng)家夏日_______，是一幅_______圖。這首詩(shī)描述了_______的勞動(dòng)生活，從側(cè)面反映了_______。語(yǔ)言平淡自然，富有生活氣息。2．《祖父的園子》是我國(guó)著名女作家______的作品，原名_______。本文選自她的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)_______。課文以第_______人稱講述了_______和_______在園子里的生活。3．《月是故鄉(xiāng)明》通過(guò)講季羨林_______在家鄉(xiāng)玩耍所見(jiàn)的美景，離鄉(xiāng)后所見(jiàn)之月遜色于_______之月，借_______來(lái)寄托離鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)的_______。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》這篇課文描寫了_________、_________、________三幅白鷺在不同場(chǎng)景中展現(xiàn)的美麗圖畫(huà)。2.《落花生》通過(guò)小時(shí)候和家人______、收花生、嘗花生、_______，知道了花生_____的精神，并明白了______________的人。3.信賴，往往創(chuàng)造出________________________。4.________________________，非是藉秋風(fēng)。課外閱讀26.閱讀課外選段，完成練習(xí)。戴宗問(wèn)道：“在樓下作鬧的是誰(shuí)？”過(guò)賣道：“便是如常同院長(zhǎng)走的那個(gè)喚做鐵牛李大哥，在地下尋主人家借錢?！贝髯谛Φ溃骸坝质沁@廝在下面無(wú)禮，我只道是甚么人。兄長(zhǎng)少坐，我去叫了這廝上來(lái)。”戴宗便起身下樓去，不多時(shí)引了那個(gè)人上樓來(lái)。宋江看見(jiàn)，吃了一驚。宋江見(jiàn)了那人，便問(wèn)戴宗道：“院長(zhǎng)，這大哥是誰(shuí)？”戴宗道：“這個(gè)是小弟身邊牢里一個(gè)小牢子，姓李名逵，祖貫是沂州沂水縣百丈村人氏。本身一個(gè)異名，喚做黑旋風(fēng)李逵。他鄉(xiāng)中都叫他做李鐵牛。因?yàn)榇蛩廊?，逃走出?lái)，雖遇赦宥，流落在此江州，不曾還鄉(xiāng)。因酒性不好，人多懼他。能使兩把板斧，又會(huì)拳棍?！崩铄涌粗谓?，問(wèn)戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗對(duì)宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識(shí)些體面！”李逵便道：“我問(wèn)大哥，怎地是粗鹵？”（選文有刪改）1．聯(lián)系上下文分析，選段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)賣”指的是（）A．顧客。 B．過(guò)街叫賣的人。 C．服務(wù)人員。2．選段主要通過(guò)李逵的吵鬧和戴宗的介紹安排李逵出場(chǎng)，這樣寫的作用是（）A．為了突顯李逵的形象，說(shuō)明李逵這個(gè)人物很重要。B．具有先聲奪人的力量，為人物的出場(chǎng)起了鋪墊和渲染的作用。C．李逵不好直接見(jiàn)宋江，故意營(yíng)造這種場(chǎng)景。3．李逵出場(chǎng)后的第一句話就是“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)”，從這句話可以感受到李逵怎樣的性格特點(diǎn)？___________________________________________________4．李逵作為梁山好漢一百單八將之一，關(guān)于他的故事也有很多，請(qǐng)寫出一個(gè)。____________________________________________________27.課外閱讀。我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那，也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……然而，“小海燕”終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(1)鄭重:______________。(2)柔嫩:______________。3．作者把童年比作______________、______________、______________。4．作者選取了在______________、______________、______________、______________這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”______________。5．文中畫(huà)橫線的句子中，“小海燕”指______________;“終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅”是說(shuō)______________。28.課外閱讀，回答問(wèn)題。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩兒。當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，做了三個(gè)月的化療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而，每天光著腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……可是，使她意外的是，每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她（輕巧輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．用“/”括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。2．文中第一自然段中“無(wú)疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是___的意思，文中指的是______的事情。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇珊因?yàn)樽龌煟チ艘活^美麗的________，班上的老師知道后，以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)_____為名，安排班上的同學(xué)戴著帽子來(lái)________，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。4．從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教師門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（1）教室門口：_________________________________（2）走進(jìn)教室：_________________________________5．學(xué)習(xí)這篇短文后我們明白的道理是（）。A．我們上學(xué)都要戴帽子。 B．老師的話我們要聽(tīng)。C．生活中我們要友善地對(duì)待別人。 D．對(duì)待別人要寬容、大度。29.課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母①水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。②而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1．選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。2．文章第一自然段有①②兩處畫(huà)橫線，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？①______②______3．在第三自然段中用波浪線畫(huà)出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4．判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。（______）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（______）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。（______）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（______）5．這篇文章給人的啟示是什么？_______________________________________________30.課外閱讀。范進(jìn)中舉（節(jié)選）片段一：那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見(jiàn)；直尋到集東頭，見(jiàn)范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。鄰居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了舉人，報(bào)喜人擠了一屋里?！狈哆M(jìn)道是哄他，只裝不聽(tīng)見(jiàn)，低著頭往前走。鄰居見(jiàn)他不理，走上來(lái)，就要奪他手里的雞。范進(jìn)道：“你奪我的雞怎的？你又不買?！逼味悍哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫②！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹③在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”注釋：①相公：古代對(duì)讀書(shū)人的敬稱。②噫：讀音yī。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。③踹：讀音chuài。踩，踏。1．從文中畫(huà)線的句子可以看出，這兩段文字對(duì)范進(jìn)的描寫主要是___和___。A語(yǔ)言描寫B(tài)心理描寫C動(dòng)作描寫2．范進(jìn)知道自己中舉消息前“只裝聽(tīng)不見(jiàn)，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運(yùn)用的寫法是________；從范進(jìn)兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常______________________。作文31.作文。題目：___________，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?；叵胍幌拢銋⒓舆^(guò)哪一次活動(dòng)，欣賞過(guò)哪一次表演，經(jīng)歷過(guò)哪一個(gè)場(chǎng)面，上過(guò)哪一堂課……是那么不同尋常，精彩無(wú)限，選擇一個(gè)內(nèi)容把它寫下來(lái)吧。寫一篇400字左右的文章，注意語(yǔ)句通順、連貫，有真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：好吃的________要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補(bǔ)充完整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道……當(dāng)然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點(diǎn)來(lái)寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨(dú)特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把其味道作為寫作重點(diǎn)。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過(guò)程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。400—500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文快樂(lè)是什么？不同的人會(huì)有不同的感受。快樂(lè)在哪里？快樂(lè)就在我們的生活里。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)……”那么，把你生活中感受最真切的快樂(lè)，通過(guò)一件事寫下來(lái)跟朋友們分享吧！提示：1．作文題目自己定，寫在首行正中間；2．把快樂(lè)的事例寫具體，寫出真情實(shí)感；3．字跡工整；4．字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。這學(xué)期，學(xué)校一定組織過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫下來(lái)，注意要把課文中學(xué)到的場(chǎng)面描寫或人物描寫的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作展示臺(tái)。通過(guò)遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí)，你對(duì)祖國(guó)的漢字一定有了很多的認(rèn)識(shí)、感受和收獲吧，比如：你感受到了漢字的有趣和神奇，了解了漢字的文化蘊(yùn)涵等，請(qǐng)選擇自己最感興趣的一個(gè)方面，寫一寫自己想說(shuō)的話。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、真怒束依舍獸戀戀不舍千真萬(wàn)確他與奶奶相依為命,過(guò)著窮苦的日子。2、敗壞畏尾直言思源難鳴得過(guò)前怕狼后怕虎得過(guò)且過(guò)精煉形象面紅耳赤臉紅脖子粗3、失所國(guó)泰馬亂太平樂(lè)業(yè)內(nèi)憂遍野豐衣兵荒馬亂哀鴻遍野太平盛世豐衣足食4、燈彩龍睛及為殘殺白發(fā)川欲學(xué)步5、情嘶天水波濤錦豫依依奮疾樹(shù)6、天津遺憾衰老遍地規(guī)律派遣悲哀篇章皆大歡喜后悔自豪補(bǔ)償和諧大海毫米品嘗7、早晨馬蹄逶迤磅礴殘陽(yáng)時(shí)辰真諦拖拉傍晚低賤8、嫂子砂石釀造委托搜查紗布娘娘秤砣囑托慌張扶助誕生屬于謊言膚色延續(xù)9、樓房伙伴揪著碗筷摟著絆倒鐵鍬手腕10、肺片夾子藕片肺腑高矮嫌棄胎氣粘貼11、繁殖糧食煤炭地區(qū)疾病治療飄浮松鼠清秀玲瓏馴良矯健12、耕耘妒忌胸膛顫抖師傅包袱慈祥榮幸喉嚨難堪13、報(bào)仇叮囑謊話發(fā)誓爹娘遲延推辭游泳14、挽回懶惰平衡束縛赤道隱蔽陷坑拐彎建筑黨員15、繃帶由衷籌碼躊躇襄陽(yáng)眷戀手鐲汗褂嶄新矜持16、但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，準(zhǔn)叫那些富翁們齒冷三天。清貧，潔白樸素的生活，難道不是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方嗎？沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情?？吹竭@動(dòng)人的場(chǎng)面，她不由自主地流下了眼淚。17、鳴叫發(fā)出。小草雖然沒(méi)有花兒醉人的芬芳，沒(méi)有大樹(shù)龐大的身軀，但它有著頑強(qiáng)的生命力。父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做像花生一樣的人。珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。18、小河是一條飄帶。父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)子女的希望。我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。19、胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛把它的小紅爪子蓋住了。整個(gè)村子沒(méi)有哪一天不浸在桂花的香氣里。今天有足球賽，我剛進(jìn)屋就迫不及待地打開(kāi)了電視機(jī)。松鼠的窩既舒適又安全。閱讀課文時(shí)，我們要提高自己的閱讀速度。20、秦王被逼得沒(méi)辦法，不得不敲了一下缶。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)?；蚵曇魝鞑サ乃俣仁?050千米左右每小時(shí)。藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。樹(shù)葉在叢林中跳起了舞。21、君子以自強(qiáng)不息孫猴子的臉——說(shuō)變就變不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海怪生無(wú)雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒無(wú)賴溪頭臥剝蓮蓬歸來(lái)飽飯黃昏后不脫蓑衣臥月明22、謹(jǐn)慎多疑忠厚守信心胸狹窄足智多謀水滸傳一百零八西游記真假美猴王三打白骨精大鬧天宮寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏唐王維人閑桂花落，夜靜春山空23、穿盡紅絲幾萬(wàn)條唐林杰乞巧七夕精巧的詩(shī)水田獨(dú)立絕頂望哨黃昏低飛山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休但悲不見(jiàn)九州同我少年中國(guó)，與天不老我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆不棄功于寸陰24、范成大不同感受繁忙的景象田園耕織農(nóng)家農(nóng)民的辛苦蕭紅張乃瑩《呼蘭河傳》一祖父“我”小時(shí)候家鄉(xiāng)月亮思念25、水田獨(dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖種花生議花生默默無(wú)聞要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處美好的境界居高聲自遠(yuǎn)26、1．C2．B3．可以感受到李逵粗魯、急躁和耿直的性格特點(diǎn)。4．真假李逵27、1．童年的夢(mèng)2．嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待柔弱、嬌嫩3．彩色的夢(mèng)記憶中的明珠心靈上的彩虹4．花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹(shù)林中安落葉廣場(chǎng)上學(xué)滑冰對(duì)童年的懷念之情5．“我”“我”學(xué)會(huì)了在冰上滑行28、1．盼望\輕巧\2．殘忍因?yàn)榛煹艄饬祟^發(fā)，每天光著頭去上課3．金發(fā)各種各樣的帽子上學(xué)4．擔(dān)心、猶豫意外、輕松5．C29、1．強(qiáng)壯√居然√磨煉√2．列數(shù)字作比較3．這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。4．×√××5．人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受到這樣那樣的苦痛和危機(jī)。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸谀捴袕?qiáng)大起來(lái)。30、1．AC2．對(duì)比興奮（激動(dòng)）31、例文：有你，真精彩媽媽，今天是母親節(jié)。首先，祝您節(jié)日快樂(lè)。此刻，心中萬(wàn)縷千絲的情感卻紛亂得不知如何表述，只能用簡(jiǎn)單的“愛(ài)”來(lái)形容。我想您一定記得，您一定記得我每一次跌倒，記得我每一次流淚，記得我每一次的倔強(qiáng)，記得我每一次的歡笑和每一次點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。我想您一定看在眼里，把我的勤奮看在眼里，把我的懶散看在眼里，把我的焦躁看在眼里，把我的穩(wěn)重看在眼里，把我的孩子氣看在眼里，也把我的成熟看在眼里。我現(xiàn)在還是個(gè)孩子，還需要您再操十幾年的心。我知道我還遠(yuǎn)不夠自律和自立。但，媽媽，您也未老，白發(fā)能算得了什么？重要的是您有一