五年級語文下冊期末考試突破訓練蘇教版

五年級語文下冊期末考試突破訓練蘇教版姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ

jùjuéquántouwěituōsūruǎnyúntiánchénɡrèn二、分清這些字，分別組詞。杭（_______）悔（_______）陵（_______）輩（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）簡（_______）三、把詞語補充完整。（____）屈一指（____）舟（____）劍（____）詐（____）婪守（____）待兔兇相（____）露（____）耳（____）鈴（____）（____）交加臥（____）嘗膽驚（____）不已四、用“\”畫去括號中不正確的讀音。?首都（dōu??dū）?飄拂（fú??fó）?差不多（chā??chà）?直奔（bēn??bèn）?電鈕（liǔ??niǔ）?乘車（chén??chéng）五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論……都……如果……就……不管……總是……只要……就……1．_____不來臺風，我_____可以收幾大籮。2．小時候，我_____對什么花，_____不懂得欣賞。3．_____讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味_____差多了。4．長大后，_____我走到哪里，_____不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。六、按要求改寫句子。1．為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學習。（改寫反問句）_______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．這篇課文講述的是貧窮辛勞的______不顧同事的______，毫不猶豫地給“我”買________的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親________，感受著偉大的________，激發(fā)我們熱愛________的思想感情。2．文中的母親是一位________的母親，________的母親，________的母親。八、閱讀短文，完成練習。蹲下的不只是身子多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票，1.1米以下免票。”我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說：“1.3米?！薄澳堑觅I半票了。”我說。孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來?！焙⒆诱f：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進了大門。或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子。孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。1．寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。______________________________________2．為文中劃線字的“像”選擇恰當?shù)挠梅?。前一個“像”________

后一個“像”________A．表比喻B．表比較C．表舉例D．表猜測3．文章開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意？______________________________________4．“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達出的信息是什么？______________________________________5．以“誠實”為話題寫一段話，注意表達的意思要完整。______________________________________九、閱讀與理解?！而B的天堂》節(jié)選起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見笫二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！斝〈蛑咚旅娴泥l(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼晴騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．這篇文章的作者是____________。2．文中畫線部分寫了鳥聲、鳥影讓人____________，寫了鳥的形態(tài)：____________、____________；顏色：____________、____________；還寫了鳥的不同姿態(tài)：____________、____________、____________。3．選文畫線部分主要寫出了______________。4．聯(lián)系上下文理解句子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∵@個句子中第一個“鳥的天堂”指__________________。5．“天堂”在這句話中解釋為（）A．人死后靈魂居住的永享幸福的地方。B．比喻幸福美好的生活環(huán)境。十、習作。題目：我的同桌學習運用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕拳頭委托酥軟耘田承認2、杭州后悔陵園輩分郵筒航行侮辱凌云悲哀簡單3、首刻求狡貪株畢掩盜風雨薪嘆4、劃去：dōufóchābēn

liǔ

chén5、只要就無論都如果就不管總是6、為了把祖國建設(shè)得更強盛，難道我們不應(yīng)該努力學習嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。偉大的祖國是多么美麗、富饒?。?、母親勸阻書的偉大母愛母親勤勞開明偉大8、1．“順理成章”原意是指寫文章或做事順著條理就能做好。在文中指進門不買票成了自然。2．CA3．文章開篇寫小孩的外貌動作，寫出了小孩子的可愛，用意在于與下文小孩的行為形成鮮明的對比，突出了作者對小孩子逃票，缺乏誠信的惋惜之情。4．傳達出的信息是這不是小孩第一次逃票，父親讓孩子還是像以前那樣逃票，缺乏誠信。5．誠信是立身之根本，俗話說：“人無信則不立”，而文章中小孩子的行為為我們敲響了警鐘，不管是在學習中還是生活中，我們要時時刻刻提醒自己講誠信，將誠信作為自己的行為準則。9、1．巴金2．應(yīng)接不暇大的小的花的黑的站在樹枝上叫飛起來撲翅膀3．群鳥爭鳴的熱鬧情景4．大榕樹5．B10、范文：我的同桌我有一個男生同桌，他有著白皙的皮膚，個子不高，一副書生樣?？梢浑p眼睛卻透著狡黠的目光，是個公認的“吹牛大王”。老師安排我與他同桌，想讓他向我學習學習。但他仍然上課不認真聽講，課間追逐打鬧，把老師的話當耳邊風。我這個班委當然得做出表率，管管他了?？墒牵疫@個平時一聲不吭的女孩，該怎樣“鎮(zhèn)”住這個搗蛋鬼呢？一個午休，明明老師布置了回家作業(yè)，他卻趴在桌上無所事事。我輕輕踢踢他，示意他不要坐在那兒無所事事。可他卻瞥了我一眼，絲毫