


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3單元測量第3課時千米的認(rèn)識(1)【教學(xué)內(nèi)容】教材第26頁例4及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生知道千米在實際生活中的應(yīng)用,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米。2.通過學(xué)生之間的合作交流活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。3.滲透教學(xué)知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):明確千米和米之間的進(jìn)率。難點(diǎn):建立1千米的長度觀念。【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:1米大概有多長?比劃一下。(學(xué)生基本都能比劃出1米的長度。)師:當(dāng)我們測量數(shù)學(xué)書的寬,鉛筆盒的厚度時,能不能用米尺來測量?預(yù)設(shè):不能,要用我們平時學(xué)習(xí)用的直尺。師:如果我們想要測量北京到杭州的距離,選用什么長度單位更合適呢?(對于這個問題,大部分學(xué)生可能回答不出來,個別學(xué)生可能會根據(jù)生活經(jīng)驗做出回答。)二、探究新知1.介紹“千米”的概念。師:計量比較長的路程,通常用千米(km)作單位。“千米”也叫“公里”。師:你們在哪里見到過“千米(km)”?預(yù)設(shè)1:在馬路邊。預(yù)設(shè)2:高速公路指示牌上。……建立1千米的長度觀念。師:1千米有多長呢?(先讓學(xué)生自己在腦袋里想一想。)師:昨天老師帶領(lǐng)大家圍繞運(yùn)動場的跑道走了1圈,通常1圈是400米,2圈半是多長呢?預(yù)設(shè):400+400+200=1000(米),2圈半是1000米。師:1000米用較大的單位表示是1千米,所以1千米=1000米。在實踐中進(jìn)一步感知1千米的長度,建立正確表象。小組合作:到操場上量出100米的距離,走一走,看看有多遠(yuǎn)。幾個這樣的長度是1千米?學(xué)生合作測量的過程中,教師巡視指導(dǎo),對于有困難的學(xué)生給予幫助,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):10個100米就是1千米。完成教材第26頁做一做。三、鞏固運(yùn)用1.完成教材第28頁第1~2題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)集體訂正。2.小薇家到奶奶家的路程約是1千米,小薇已經(jīng)走了400米,還要走多少米?(1)畫圖分析題意。(2)學(xué)生獨(dú)立完成,然后全班交流。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?五、課后作業(yè)1.完成教材第29頁第8題;2.完成本課時的習(xí)題?!景鍟O(shè)計】千米的認(rèn)識(1)計量比較長的路程,通常用千米(km)作單位。1千米=1000米【教學(xué)反思】對于三年級的學(xué)生來說,1千米這一概念的建立難度比較大,因為平時學(xué)生不大關(guān)注兩個地方之間的路程是多少。當(dāng)然,對此概念,學(xué)生也并非完全是一張“白紙”,部分學(xué)生在馬路邊、公路交叉口等地見過“千米”。所以,通過讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說在哪里見到過“千米”,哪些地方用到過“千米”,發(fā)揮他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務(wù)對地方經(jīng)濟(jì)抗風(fēng)險能力的提升效應(yīng)
- 促進(jìn)跨學(xué)科合作推動高校美育教育的深化
- 湖南省鳳凰縣2024-2025學(xué)年物理八上期末統(tǒng)考試題含解析
- 河南省平頂山市舞鋼市2024年七上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 2025至2030中國水果制品市場供應(yīng)規(guī)模及發(fā)展行情走勢預(yù)測報告
- 疫情防控期間場地租賃合同安全防護(hù)與疫情防控協(xié)議
- 資產(chǎn)重組財務(wù)顧問保密合同模板
- 新興生物安全行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 2025至2030中國自卸拖車行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 2025至2030中國自動潤滑系統(tǒng)行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- DB32∕T 4883-2024 人工濕地工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 倉儲物流部事故應(yīng)急預(yù)案
- 浙江省臺州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末政治試卷
- 高爾夫各品牌草坪機(jī)械性能對比
- 高考英語真題科技說明文閱讀理解精選訓(xùn)練含答案
- 2016-2022年全國高考英語讀后續(xù)寫及概要寫作試題真題及范文
- 2023年中工國際工程股份有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- YS/T 534.2-2007氫氧化鋁化學(xué)分析方法第2部分:燒失量的測定重量法
- 醫(yī)院護(hù)理操作規(guī)范-協(xié)助患者進(jìn)食、水(2019年版)
- DB61∕941-2018 關(guān)中地區(qū)重點(diǎn)行業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)
- 新生兒死亡評審樣稿ppt課件
評論
0/150
提交評論