2025版高考語文大一輪復習第1部分專題6第2講圖形文字轉(zhuǎn)換講義

PAGEPAGE7圖形文字轉(zhuǎn)換題型一流程圖此類題采納結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者依據(jù)這種結構關系，特殊是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。eq\x(典例1)(2024·全國卷Ⅰ)下面是某?！爸腥A文化體驗”安排的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過85個字。[解題指導]第一步，整體認讀圖表。構思框架采納總分結構，為兩個層次，即“講座”和“活動”；“講座”和“活動”分別涉及三個方面的內(nèi)容。其次步，歸納認讀結果。特殊留意“活動”的依次和結構，“中國結”“剪紙”看似兩項，但上面的“手工課”將其合在一起，故“活動”共三項，且“年終表演、展示”針對另外兩項活動，應表述為“年終實行太極拳表演和手工作品展示”。第三步，概括答案。依據(jù)以上分析，運用精確、連貫的語言概括歸納結果。留意字數(shù)要求。答案(示例)本次“中華文化體驗”安排開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終實行太極拳表演和作品展示。(內(nèi)容完整，無遺漏；表述精確，對框架中的有關內(nèi)容及其之間的關系表述清晰無誤；語言連貫，表達順暢，無語??；不超過85個字；超字數(shù)扣1分；內(nèi)容不完整、表述不精確、語言不連貫，都要酌情扣分。)eq\x(解題方略)流程圖題目解答“三步驟”第一步，審讀題干，明確流程圖表達對象如上題題干中顯示的對象是“中華文化體驗”。其次步，認清圖示，細分流程圖環(huán)節(jié)構建要留意弄清流程圖有幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)包含哪些構成要素，各環(huán)節(jié)和各要素間是何種關系(常見有“并列關系”“承接關系”“從屬關系”等)。如“中華文化體驗”的初步構思框架總體分“活動”和“講座”兩個并列環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含多項并列的詳細內(nèi)容。第三步，提煉要點，按依次全面概括概括時要選擇恰當?shù)倪^渡語和關聯(lián)詞連綴幾個環(huán)節(jié)或概念，選擇恰當?shù)膭釉~精確概括流程的詳細方式，按總分式或分總式來說明事務或行為的步驟過程。如對上題先提煉出“活動內(nèi)容”和“活動實施方式”兩個要點，后依次介紹這兩個重要環(huán)節(jié)，中間用“并”一詞連接。概括活動內(nèi)容是“總”，恰當?shù)剡x用了動詞“開設”“開展”；概括活動實施方式是“分”，用動詞“體驗”“實行”說明白流程。訓練1．下面是某網(wǎng)上書店購書流程圖，請將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。答：___________________________________________________________________解析解答這類題應留意：題目中的標記性詞語；留意在表達中不能出現(xiàn)語病，特殊是反映事物改變規(guī)律的詞要精確。依據(jù)箭頭的指向及文字提示，把圖形轉(zhuǎn)換成文字，精確連貫進行表達。答案(示例一)游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可以購買圖書，購買圖書時既可添加圖書到購物車結賬、生成訂單，也可一鍵購買結賬、生成訂單。除了購書以外，會員登錄后還可修改信息，也可查看購物車和查詢訂單。(示例二)游客需先注冊成為會員；會員登錄后，可修改個人信息，可購買圖書，也可查看購物車和查詢訂單；購買圖書時可添加圖書到購物車結賬生成訂單，也可一鍵購買結賬生成訂單。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字數(shù)超出要求，酌情扣分。)題型二徽標類徽標，即徽記、標記，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的含義。因此，解讀徽標，肯定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。eq\x(典例2)(全國卷Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力氣”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。[解題指導]第一步，明確主題。本圖形的主題是“聯(lián)合我們的力氣”。其次步，細致視察構圖要素。構圖要素有“鴿子”、組成鴿子的“旗幟”和鴿子口中的橄欖枝。第三步，聯(lián)系構圖要素及主題揭示寓意。思索構圖要素和主題間的關系，可概括出其寓意為各國應同心協(xié)力、維護和平。答案(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又奇妙地構成一只翱翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應同心協(xié)力、維護和平。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字數(shù)不合要求，酌情扣分)eq\x(解題方略)徽標類題目解答“三步驟”第一步，分析要素和依次1．宏觀把握徽標的外形特點，明確構成要素。留意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2．說明(介紹)畫面要分清說明依次：時間依次、邏輯依次和空間依次。其次步，深挖內(nèi)涵和寓意留意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系詳細對象作出合理說明。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想，盡量采納“一個信息點＋一個內(nèi)涵寓意”的作答方式。第三步，規(guī)范語言和邏輯1．采納規(guī)范的說明性語言，做到精確、簡明、平實、清晰。2．細致視察徽標圖形的組成部分，力求避開遺漏內(nèi)容。3．留意表述時依據(jù)肯定的邏輯依次，確保條理清晰。訓練2．如圖是亞洲奧林匹克理事會設計的亞運會總會徽，請寫出該會徽的構圖要素(文字部分不表述)及寓意，要求語意簡明，句子通順。答：____________________________________________________________________解析作答本題，須要細致視察圖片，該會徽主要由龍、鷹、太陽、奧運五環(huán)構成。表達時要做到有序，要素的組合特點要交代清晰，比如動態(tài)感十足的龍和鷹環(huán)圍著放射光線的太陽，下方是奧運五環(huán)?；卮鹪⒁鈺r要緊扣要素，龍代表中國，鷹代表阿拉伯國家，因為是亞運會，所以二者共同代表亞洲，五環(huán)代表團結、合作，太陽則象征亞運會蓬勃發(fā)展。答案(1)構成：會徽由環(huán)圍著的動態(tài)十足的龍、鷹和中心放射光線的太陽構成主圖案，下方則是奧運五環(huán)。(2)寓意：龍代表東方巨龍中國，鷹代表阿拉伯國家，二者共同象征亞洲；五環(huán)代表團結、合作；太陽代表亞運會蓬勃發(fā)展。題型三漫畫類漫畫主要由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。依據(jù)這一特點，結合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：①概括寓意；②擬加標題；③介紹或描繪畫面內(nèi)容；④綜合考查。eq\x(典例3)(2024·天津卷)閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者沖突嗎？請結合畫面說明理由。[解題指導]解答此題，首先要抓住漫畫上人物的特征，結合標題“村學校的音樂課”來分析豐子愷不畫眼睛的緣由；其次要理解魯迅先生“畫眼睛”所反映的創(chuàng)作主見；最終分析二人創(chuàng)作理念的異同。組織答案時，要首先做出推斷，再闡述理由，表達實力力求簡潔、通順。答案不沖突。雖然畫面上的人物沒有眼睛，但讀者可以從他們仰著頭、張著嘴的神態(tài)中體會到這群活潑可愛的孩子正沉醉在唱歌所帶來的快樂之中。魯迅先生用“極省儉”的語言畫人物的眼睛，豐子愷先生講究“意到而筆不到”，二者都是通過寥寥數(shù)筆刻畫出人物的特性，所以不沖突。eq\x(解題方略)漫畫類題目解答“三步驟”第一步：讀畫面，明白畫中有什么1．看標題首先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結合起來進行分析，這樣簡單弄清漫畫的寓意。2．看畫面漫畫畫面上的每一個細微環(huán)節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，肯定要細致、全面地視察畫面。如例題畫面中孩子們張開的小嘴，這個細微環(huán)節(jié)不容忽視，這是畫家著意強調(diào)的，是答題的突破口。3．看注解要細致品嘗畫中的語言文字，細致思索這些語言文字中隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的關鍵所在。其次步：聯(lián)系現(xiàn)實綻開想象，揣摩畫外之音做題時應將漫畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己四周有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展改變的條件和緣由。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。第三步：依據(jù)要求，明確表達1．介紹漫畫內(nèi)容對于漫畫的說明，在整體上要做到“總—分—總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可依據(jù)“穿著(從上到下)—動作—神態(tài)”這樣的依次進行說明，自然主次分明、條理清晰。2．概括漫畫寓意概括畫面的主題，先要細致細致地視察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括。通常采納聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯寓意。3．擬加漫畫標題標題有示意漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和主題，然后圍繞其擬加標題。可干脆以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住主題命名。訓練3．細致視察下面的漫畫，依據(jù)要求完成題目。(1)給漫畫擬一個標題。(不超過6個字)答案①生不起；②糾結；③生還是不生？(2)依據(jù)漫畫的內(nèi)容，談談你對這種現(xiàn)象的理解。答案①人們生育二胎，將面臨很大壓力；②生育二胎的壓力，來源于經(jīng)濟和教化等多方面；③生育二胎，須要政府完善多方面的保障措施，降低生育成本。解析由漫畫中的夫妻倆為了第一個孩子而背上了房產(chǎn)、教化、汽車等生活成本的壓力，其次胎打了一個問號，自然是生不起或糾結的沖突，據(jù)此可得出標題。其次問，可聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，從生育二孩的各個方面的成本和壓力等角度來闡述即可。題型四圖片類這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術性很強的作品。因為是藝術，所以在轉(zhuǎn)換時就特殊要凸顯藝術的形象性，要盡可能使語言顯明、生動。eq\x(典例4)(天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。[解題指導]解答本題時，首先要選擇自己認為最好的一幅圖像，然后依據(jù)構圖要素描述圖像，可從人物的表情、動作等方面描述，并闡述自己的理由，留意理由要充分，語言要通順、簡明，字數(shù)要在題干規(guī)定的范圍內(nèi)。在解答時要選擇自己最有感覺、表達起來條理最清晰、自己的理由又最有勸服力的圖片?？責燀氁駞⒓?，推廣“控煙手勢”的目的就是激勵更多人參加到“勸阻吸煙”的行動中來。在這樣的設想框架之下，可認為第一幅比較好，因為它的勸阻比較含蓄委婉，其次、三幅則稍感強硬，讓人難以接受。當然也可認為其次、三幅比較好，因為后兩幅圖像在“勸阻”吸煙的同時，還表達了更深層的意義。它們給煙民們傳遞了“在公共場所吸煙有損文明”的重要信號，讓更多的人加入到公共場所勸阻吸煙的隊伍當中，最終將禁煙轉(zhuǎn)化為公眾的自愿行為和習慣性的約束。答案(示例)我認為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮攔住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫中人物看法溫柔，意思明確，易于讓對方接受，能最大程度地達到勸阻對方吸煙的目的。eq\x(解題方略)“讀”＋“想”結合搞定圖畫攝影類題1．讀畫第一步，細致視察畫面整體內(nèi)容，搜尋并提取有效信息，看圖畫表現(xiàn)了怎樣的主題。其次步，細致視察畫面的背景和人物，看兩者之間有什么聯(lián)系，畫面的背景反映什么內(nèi)容。第三步，視察畫面的細微環(huán)節(jié)，如動作、表情。2．想畫畫面的內(nèi)容是有限的，要充分發(fā)揮想象力，豐富畫面隱含的內(nèi)容，以揭示畫面蘊含的主題精神。訓練4．下面是一幅“世界環(huán)境日”的宣揚圖片，請概述畫面內(nèi)容(文字部分不表述)，并說明圖片寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：__________________________________