2024年新疆阿克蘇職業(yè)技術學院招聘編制外聘用人員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆阿克蘇職業(yè)技術學院招聘編制外聘用人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.領導B.組織C.主導D.主體【答案】：C2.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.基本理論教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.愛校教育【答案】：A3.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.管理者D.解惑者【答案】：A5.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】：B6.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現實的矛盾D.成人感與經驗缺乏的矛盾【答案】：A7.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.價值判斷C.客觀判斷D.事實判斷【答案】：B8.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】：A9.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：B10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：A11.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.團隊合作C.職中訓練D.微格教學【答案】：D12.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領導者C.心理輔導者D.班級管理者【答案】：A13.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.基礎性C.單向性D.多向性【答案】：C15.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D16.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.實際值與期望值B.絕對報酬與相對報酬C.效益與收入D.情感管理與提供舞臺【答案】：B17.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。A.桑代克B.安德森C.賈德D.奧蘇伯爾【答案】：A18.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.教學模式B.社會生活C.環(huán)境D.政治制度【答案】：B19.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現目標B.掌握目標C.趨近目標D.回避目標【答案】：B20.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力D.智力技能【答案】：D21.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨特性【答案】：B22.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.縱向遷移C.正遷移D.橫向遷移【答案】：A23.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：C24.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：C25.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.選擇提升文化B.傳播交流文化C.創(chuàng)造更新文化D.篩選保存文化【答案】：B26.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.調查法【答案】：A27.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德知識D.道德意志【答案】：B28.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.25～2秒B.2秒～1分鐘C.O.2～O.5秒D.5秒～2分鐘【答案】：A29.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.學者B.高級專門人才C.高級技術型人才D.研究型人才【答案】：B30.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.視為同一成果D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：C31.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A32.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.觀察分析階段C.重新概括階段D.積極的驗證階段【答案】：B33.創(chuàng)造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段C.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段D.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段【答案】：B34.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.合作學習、接受學習和體驗學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習【答案】：B35.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.榜樣作用B.自我熏陶C.道德灌輸D.制度約束【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的腳B.管住自己的嘴C.管住自己的下屬D.管住自己的權【答案】：ABD37.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.職業(yè)因素B.自我因素C.家庭因素D.社會因素【答案】：ABCD38.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有先進的教育理念B.有獨特的人格魅力C.有終身學習的意識D.有崇高的職業(yè)道德【答案】：ABCD39.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.筑波模式C.牛津模式D.麻省理工學院(MIT)模式E.哈佛模式【答案】：BCD40.教師的職業(yè)情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛中國共產黨D.熱愛所教學科【答案】：ABD41.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD42.職業(yè)責任的特點包括（）。A.強制性B.利己性C.獨立性D.差異性【答案】：ACD43.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.態(tài)度C.認知策略D.心智技能【答案】：ABCD44.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的教育性B.有領導的認識C.認識的交往性D.認識的間接性【答案】：ABCD45.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD46.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的?！敬鸢浮浚篈BCD47.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.共情技術B.澄清技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD48.現代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.人力C.時間D.資金和物質【答案】：AC49.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.向家長推卸責任C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD51.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD52.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體