江蘇省徐州市七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類(lèi)植物教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）蘇科版

江蘇省徐州市七年級(jí)生物下冊(cè)第五單元第10章水中的生物第2節(jié)水中的藻類(lèi)植物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）江蘇省徐州市七年級(jí)生物下冊(cè)第五單元第10章水中的生物第2節(jié)水中的藻類(lèi)植物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：江蘇省徐州市七年級(jí)生物下冊(cè)第五單元第10章水中的生物第2節(jié)水中的藻類(lèi)植物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的世界——水中的藻類(lèi)植物。讓我們一起揭開(kāi)它們神秘的面紗，感受大自然的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要了解藻類(lèi)植物的特征和種類(lèi)，更要培養(yǎng)我們的生物科學(xué)素養(yǎng)。我們將學(xué)習(xí)如何觀察、記錄和分析生物現(xiàn)象，增強(qiáng)科學(xué)探究的能力。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重自然、熱愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生態(tài)觀和環(huán)保意識(shí)，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：講解藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)它們的簡(jiǎn)單性和無(wú)根、莖、葉的分化，通過(guò)實(shí)物或圖片展示藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生直觀理解。

②藻類(lèi)植物的分類(lèi)：介紹藻類(lèi)植物的分類(lèi)依據(jù)，如根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同特征進(jìn)行分類(lèi)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①藻類(lèi)植物的繁殖方式：藻類(lèi)植物的繁殖方式多樣，包括無(wú)性繁殖和有性繁殖，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解無(wú)性繁殖的快速性和有性繁殖的復(fù)雜過(guò)程。

②藻類(lèi)植物對(duì)環(huán)境的影響：分析藻類(lèi)植物在水體生態(tài)系統(tǒng)中的作用，包括氧氣產(chǎn)生、水體凈化等，同時(shí)討論藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖可能帶來(lái)的問(wèn)題，如水華現(xiàn)象，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解生態(tài)平衡的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《生物》教材，特別是蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第五單元相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備藻類(lèi)植物的多媒體圖片、生長(zhǎng)環(huán)境圖表、藻類(lèi)繁殖過(guò)程視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、載玻片、蓋玻片、藻類(lèi)植物樣本等，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生能安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于湖泊、河流中藻類(lèi)植物生長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看到了什么？這些植物有什么特點(diǎn)？”

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么水中有這么多的植物？它們是如何生存的？”

3.**激發(fā)興趣**：通過(guò)提問(wèn)和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)藻類(lèi)植物的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)**：

-講解藻類(lèi)植物的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，通過(guò)實(shí)物展示和圖片講解，讓學(xué)生直觀理解。

-強(qiáng)調(diào)藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的分化，用簡(jiǎn)單的比喻幫助學(xué)生記憶。

-用時(shí)：5分鐘

2.**藻類(lèi)植物的分類(lèi)**：

-介紹藻類(lèi)植物的分類(lèi)依據(jù)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境等。

-通過(guò)圖表展示不同類(lèi)別的藻類(lèi)植物，如藍(lán)藻、綠藻、紅藻等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**藻類(lèi)植物的繁殖方式**：

-講解藻類(lèi)植物的無(wú)性繁殖和有性繁殖過(guò)程，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生理解繁殖的原理。

-強(qiáng)調(diào)無(wú)性繁殖的快速性和有性繁殖的復(fù)雜過(guò)程。

-用時(shí)：5分鐘

4.**藻類(lèi)植物對(duì)環(huán)境的影響**：

-分析藻類(lèi)植物在水體生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如氧氣產(chǎn)生、水體凈化等。

-討論藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖可能帶來(lái)的問(wèn)題，如水華現(xiàn)象。

-強(qiáng)調(diào)生態(tài)平衡的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**課堂練習(xí)**：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論藻類(lèi)植物在不同環(huán)境下的適應(yīng)策略。

3.**展示分享**：每組選派代表分享討論成果，全班共同總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：針對(duì)新課內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**互動(dòng)討論**：教師提出與藻類(lèi)植物相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

2.**學(xué)生提問(wèn)**：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，教師給予解答和指導(dǎo)。

3.**總結(jié)反饋**：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

**六、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藻類(lèi)植物的重要性和生態(tài)價(jià)值。

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.**情感升華**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)水資源，關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境。

-用時(shí)：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等。

-學(xué)生能夠識(shí)別不同種類(lèi)的藻類(lèi)植物，如藍(lán)藻、綠藻、紅藻等。

-學(xué)生理解了藻類(lèi)植物的繁殖方式，包括無(wú)性繁殖和有性繁殖。

2.**能力提升**：

-學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，提高了觀察和實(shí)驗(yàn)操作的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了合作和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)藻類(lèi)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到藻類(lèi)植物在水體生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重自然、關(guān)愛(ài)生命，樹(shù)立了正確的生態(tài)觀。

4.**核心素養(yǎng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藻類(lèi)植物，培養(yǎng)了科學(xué)探究的精神，學(xué)會(huì)了如何觀察、記錄和分析生物現(xiàn)象。

-學(xué)生在了解藻類(lèi)植物對(duì)環(huán)境的影響時(shí)，增強(qiáng)了生態(tài)平衡意識(shí)，為可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重他人，提升了人際交往能力。

5.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如了解水華現(xiàn)象的成因，提出保護(hù)水資源的建議。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際問(wèn)題，提出解決方案。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《藻類(lèi)植物的奧秘》——這是一本適合初中生閱讀的科普書(shū)籍，詳細(xì)介紹了藻類(lèi)植物的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

-**視頻資源**：《藻類(lèi)植物的繁殖過(guò)程》——一段科普視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示藻類(lèi)植物的無(wú)性繁殖和有性繁殖過(guò)程，幫助學(xué)生更直觀地理解繁殖機(jī)制。

-**實(shí)驗(yàn)視頻**：《藻類(lèi)植物的培養(yǎng)與觀察》——展示如何在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)藻類(lèi)植物，并觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.拓展要求：

-**自主閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《藻類(lèi)植物的奧秘》，了解更多的藻類(lèi)植物知識(shí)，拓寬視野。

-**觀看視頻**：推薦學(xué)生觀看《藻類(lèi)植物的繁殖過(guò)程》和《藻類(lèi)植物的培養(yǎng)與觀察》視頻，通過(guò)視覺(jué)和實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-**實(shí)驗(yàn)實(shí)踐**：指導(dǎo)學(xué)生嘗試在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)藻類(lèi)植物，觀察它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)，記錄觀察結(jié)果，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-**小組討論**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀和觀看視頻的體會(huì)，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題。

-**問(wèn)題解答**：對(duì)于學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-**知識(shí)應(yīng)用**：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如在日常生活中注意觀察水生植物，了解它們對(duì)環(huán)境的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

①藻類(lèi)植物的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。

②無(wú)根、莖、葉的分化。

③光合作用的重要性。

2.藻類(lèi)植物的分類(lèi)

①根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi)：藍(lán)藻、綠藻、紅藻等。