山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級信息技術(shù)《FrontPage》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版

山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級信息技術(shù)《FrontPage》教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教新課標(biāo)版八年級信息技術(shù)《FrontPage》

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞網(wǎng)頁制作的基本操作展開，包括網(wǎng)頁的創(chuàng)建、編輯、保存與發(fā)布。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用FrontPage軟件進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁設(shè)計，掌握網(wǎng)頁的基本元素和排版技巧，并嘗試制作一個簡單的個人網(wǎng)頁。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)FrontPage軟件，提升信息獲取、處理和呈現(xiàn)的能力；通過設(shè)計和制作網(wǎng)頁，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高問題解決能力；同時，通過動手實踐，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)的能力，為將來適應(yīng)信息化社會打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-突出核心知識：本節(jié)課的核心內(nèi)容是網(wǎng)頁的基本制作過程，包括創(chuàng)建新網(wǎng)頁、插入文本、圖片、超鏈接等元素，以及網(wǎng)頁的格式設(shè)置和保存發(fā)布。

-舉例解釋：教師需重點講解如何使用FrontPage軟件創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁，如何插入并格式化文本和圖片，以及如何創(chuàng)建超鏈接實現(xiàn)頁面間的跳轉(zhuǎn)。

2.教學(xué)難點

-識別難點內(nèi)容：學(xué)生可能對網(wǎng)頁布局和樣式調(diào)整感到困難，特別是如何使頁面在不同瀏覽器上保持一致的顯示效果。

-舉例解釋：難點在于如何使用表格和層來布局網(wǎng)頁，以及如何調(diào)整CSS樣式來確保網(wǎng)頁的美觀和一致性。例如，學(xué)生可能會遇到表格單元格寬度調(diào)整不當(dāng)導(dǎo)致布局錯亂的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹網(wǎng)頁制作的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生掌握基本技能。

2.通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生在實踐中理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

3.設(shè)計實驗性教學(xué)活動，讓學(xué)生親手操作FrontPage軟件，通過實際操作體驗網(wǎng)頁制作過程。

4.利用多媒體教學(xué)，展示優(yōu)秀網(wǎng)頁作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并輔助講解網(wǎng)頁設(shè)計和布局技巧。

5.鼓勵學(xué)生通過游戲化的學(xué)習(xí)活動，如網(wǎng)頁設(shè)計競賽，提高學(xué)習(xí)參與度和積極性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師角色：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《FrontPage》這一章節(jié)，它將帶領(lǐng)我們走進(jìn)網(wǎng)頁制作的世界。請大家回顧一下，你們在日常生活中是否接觸過網(wǎng)頁？你們認(rèn)為制作一個網(wǎng)頁需要哪些步驟呢？

-學(xué)生角色：老師，我們在網(wǎng)上瀏覽過很多網(wǎng)頁，覺得制作網(wǎng)頁挺有意思的。但我們不太清楚具體的步驟。

2.教學(xué)新課

-老師角色：很好，同學(xué)們對網(wǎng)頁制作充滿好奇心。那么，我們就從網(wǎng)頁制作的基本概念開始吧。首先，我們要創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁，然后插入文本、圖片和超鏈接等元素，最后進(jìn)行格式設(shè)置和保存發(fā)布。

-學(xué)生角色：老師，我們想了解一下，如何創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁？

-老師角色：創(chuàng)建新網(wǎng)頁非常簡單。首先，打開FrontPage軟件，選擇“文件”菜單下的“新建”，然后選擇“網(wǎng)頁”，就可以創(chuàng)建一個空白的新網(wǎng)頁了。

-學(xué)生角色：我們學(xué)會了創(chuàng)建新網(wǎng)頁，接下來呢？

-老師角色：接下來，我們要在網(wǎng)頁中插入文本和圖片。首先，將光標(biāo)放在網(wǎng)頁的合適位置，然后選擇“插入”菜單下的“文本”，就可以輸入文本內(nèi)容了。插入圖片同理，選擇“插入”菜單下的“圖片”，然后選擇圖片文件即可。

-學(xué)生角色：老師，我們學(xué)會了插入文本和圖片，那超鏈接怎么制作呢？

-老師角色：超鏈接是指從一個網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)到另一個網(wǎng)頁的鏈接。在FrontPage中，我們可以通過以下步驟創(chuàng)建超鏈接：首先，選中要設(shè)置為超鏈接的文本或圖片，然后選擇“插入”菜單下的“超鏈接”，在彈出的對話框中選擇目標(biāo)網(wǎng)頁即可。

-學(xué)生角色：我們學(xué)會了創(chuàng)建超鏈接，那如何調(diào)整網(wǎng)頁的格式呢？

-老師角色：調(diào)整網(wǎng)頁格式主要包括設(shè)置字體、字號、顏色、對齊方式等。在FrontPage中，我們可以通過以下步驟進(jìn)行格式設(shè)置：首先，選中要設(shè)置的文本或圖片，然后選擇“格式”菜單下的“字體”、“段落”等選項進(jìn)行設(shè)置。

-學(xué)生角色：老師，我們學(xué)會了設(shè)置網(wǎng)頁格式，那如何保存和發(fā)布網(wǎng)頁呢？

-老師角色：保存網(wǎng)頁非常簡單，只需要選擇“文件”菜單下的“保存”或“另存為”即可。發(fā)布網(wǎng)頁需要將網(wǎng)頁上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，這需要使用FTP軟件。下面，我將演示如何使用FTP軟件上傳網(wǎng)頁。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)

-老師角色：同學(xué)們，接下來，請大家嘗試自己制作一個簡單的網(wǎng)頁。在制作過程中，可以嘗試插入文本、圖片、超鏈接等元素，并調(diào)整網(wǎng)頁格式。

-學(xué)生角色：好的，老師，我們明白了。

4.課堂小結(jié)

-老師角色：今天，我們學(xué)習(xí)了《FrontPage》這一章節(jié)，掌握了網(wǎng)頁制作的基本步驟，包括創(chuàng)建新網(wǎng)頁、插入文本和圖片、創(chuàng)建超鏈接以及調(diào)整網(wǎng)頁格式。希望大家通過今天的課程，能夠?qū)W(wǎng)頁制作有更深入的了解，并在實踐中不斷提高自己的技能。

5.課后作業(yè)

-老師角色：同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：請大家嘗試制作一個個人網(wǎng)頁，內(nèi)容包括個人簡介、興趣愛好等。在制作過程中，要注意網(wǎng)頁的美觀和實用性，并嘗試運用今天所學(xué)知識。

-學(xué)生角色：好的，老師，我們會認(rèn)真完成課后作業(yè)的。知識點梳理1.網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)頁的定義和組成

-網(wǎng)頁與網(wǎng)站的關(guān)系

-網(wǎng)頁制作的基本工具和軟件

2.FrontPage軟件操作

-界面介紹和基本功能

-新建網(wǎng)頁、打開網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁

-網(wǎng)頁布局和設(shè)計

3.文本操作

-文本的插入、編輯和格式化

-段落格式設(shè)置

-文本對齊和縮進(jìn)

4.圖片操作

-圖片的插入和格式調(diào)整

-圖片的縮放、裁剪和位置調(diào)整

-圖片樣式的設(shè)置

5.超鏈接制作

-超鏈接的基本概念

-創(chuàng)建文本超鏈接

-創(chuàng)建圖片超鏈接

-內(nèi)部鏈接和外部鏈接

6.表格操作

-表格的插入和格式調(diào)整

-表格單元格的合并和拆分

-表格樣式的設(shè)置

7.表單制作

-表單的基本概念

-創(chuàng)建單行文本框、多行文本框、密碼框等表單元素

-表單提交和表單驗證

8.網(wǎng)頁布局

-使用表格和層進(jìn)行布局

-使用CSS樣式進(jìn)行布局

-網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性

9.網(wǎng)頁發(fā)布和維護(hù)

-網(wǎng)頁上傳到服務(wù)器

-網(wǎng)頁的更新和維護(hù)

-網(wǎng)頁的性能優(yōu)化

10.網(wǎng)頁安全

-網(wǎng)頁內(nèi)容的安全性

-防止網(wǎng)頁被非法復(fù)制和篡改

-防止惡意代碼攻擊

11.網(wǎng)頁設(shè)計原則

-美觀性原則

-實用性原則

-用戶體驗原則

-良好的信息組織結(jié)構(gòu)

12.網(wǎng)頁制作規(guī)范

-網(wǎng)頁編碼規(guī)范

-網(wǎng)頁命名規(guī)范

-網(wǎng)頁文件組織規(guī)范課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：制作一個個人介紹網(wǎng)頁

-要求：使用FrontPage軟件，創(chuàng)建一個個人介紹網(wǎng)頁，內(nèi)容包括姓名、年齡、興趣愛好、教育背景等。在網(wǎng)頁中插入至少三張個人照片，并設(shè)置圖片鏈接到個人博客或社交媒體頁面。同時，設(shè)置至少三個超鏈接，分別鏈接到學(xué)校網(wǎng)站、家鄉(xiāng)旅游景點和喜歡的運動項目。

-作業(yè)示例：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：我的個人介紹

-網(wǎng)頁內(nèi)容：姓名：張三，年齡：18歲，興趣愛好：閱讀、旅行、攝影等。

-圖片：插入三張個人生活照，并設(shè)置鏈接到個人博客。

-超鏈接：設(shè)置到學(xué)校網(wǎng)站、家鄉(xiāng)旅游景點和喜歡的運動項目。

2.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計一個班級活動宣傳網(wǎng)頁

-要求：設(shè)計一個用于宣傳班級活動的網(wǎng)頁，內(nèi)容包括活動主題、時間、地點、活動流程和報名方式。在網(wǎng)頁中插入活動海報，并設(shè)置圖片鏈接到活動報名表。

-作業(yè)示例：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：班級活動宣傳

-網(wǎng)頁內(nèi)容：活動主題：班級聯(lián)歡晚會，時間：本周六晚上7點，地點：學(xué)校禮堂。

-圖片：插入班級活動海報，并設(shè)置鏈接到活動報名表。

3.技能提升作業(yè)：制作一個簡單的在線調(diào)查問卷

-要求：使用FrontPage軟件，創(chuàng)建一個在線調(diào)查問卷，內(nèi)容包括調(diào)查主題、問題選項和提交按鈕。在網(wǎng)頁中插入調(diào)查結(jié)果展示區(qū)域，用于展示調(diào)查結(jié)果。

-作業(yè)示例：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：在線調(diào)查問卷

-網(wǎng)頁內(nèi)容：調(diào)查主題：你最喜愛的電影類型。

-問題：請選擇你最喜歡的電影類型？

-選項：動作片、愛情片、喜劇片、科幻片、恐怖片。

-提交按鈕：設(shè)置提交按鈕，用于提交調(diào)查問卷。

4.綜合應(yīng)用作業(yè)：制作一個班級通訊錄網(wǎng)頁

-要求：設(shè)計一個班級通訊錄網(wǎng)頁，內(nèi)容包括班級成員的姓名、聯(lián)系方式、照片和簡要介紹。在網(wǎng)頁中插入搜索功能，方便查找班級成員信息。

-作業(yè)示例：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：班級通訊錄

-網(wǎng)頁內(nèi)容：展示班級成員的基本信息，包括姓名、聯(lián)系方式、照片和簡要介紹。

-搜索功能：設(shè)置搜索框，允許用戶輸入姓名或聯(lián)系方式進(jìn)行搜索。

5.實戰(zhàn)作業(yè)：制作一個學(xué)校新聞發(fā)布網(wǎng)頁

-要求：設(shè)計一個學(xué)校新聞發(fā)布網(wǎng)頁，內(nèi)容包括學(xué)校新聞標(biāo)題、摘要和詳細(xì)內(nèi)容。在網(wǎng)頁中插入新聞圖片，并設(shè)置圖片鏈接到新聞原文。

-作業(yè)示例：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：學(xué)校新聞

-網(wǎng)頁內(nèi)容：展示學(xué)校最新新聞，包括新聞標(biāo)題、摘要和詳細(xì)內(nèi)容。

-圖片：插入新聞圖片，并設(shè)置鏈接到新聞原文。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入項目式學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，嘗試將項目式學(xué)習(xí)的方法引入到網(wǎng)頁制作的教學(xué)中，讓學(xué)生通過實際的項目來學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

2.強(qiáng)調(diào)實踐操作：在教學(xué)過程中，更加注重學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng)，通過設(shè)置實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在動手實踐中掌握網(wǎng)頁制作技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)興趣不高，參與度不夠，這可能是因為教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活聯(lián)系不夠緊密。

2.教學(xué)評價單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，無法全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)資源分配不均：在課堂上，部分學(xué)生因為設(shè)備問題或者操作不熟練，導(dǎo)致他們在實踐操作中遇到困難，這表明教學(xué)資源的分配和利用需要進(jìn)一步優(yōu)化。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在教學(xué)內(nèi)容中加入更多與學(xué)生生活相關(guān)