《口語表達》課件-8.2.1講故事（一）

課程導(dǎo)入講故事允許講述者對"原作"進行措辭上的改動，也允許講述者根據(jù)需要對內(nèi)容構(gòu)成進行調(diào)整。講故事相對于"原作"來說是一種再創(chuàng)作。01什么是講故事(一)什么是講故事生動形象的語言曲折完整的情節(jié)反應(yīng)社會生活口頭文學(xué)(一)什么是講故事把讀到的、聽到的或自己改編、創(chuàng)作的故事用通俗、口語化、生動的有聲語言和豐富的表情、手勢，將書面記載或口頭流傳講述給聽眾的一種口語表達形式。講故事也可以看作一種特殊形式的朗誦。生活故事、歷史故事、戰(zhàn)爭故事、愛情故事、名人逸事、哲理故事、民間傳說、神話故事等。按題材按接受對象(一)什么是講故事

幼兒故事、兒童故事、成人故事等。按體裁

寓言故事、童話故事、成語故事、文學(xué)故事等。02講故事的特點(二)講故事的特點(1）生動性講故事因其生動形象、通俗易懂、富有情趣而流傳多年，廣受大眾尤其是孩子的歡迎。將自己看成故事中的一部分；充分調(diào)動自身情感；通過眼神和面部表情向觀眾傳達情感；運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和聲音技巧，融入角色。(二)講故事的特點(2）情感性

恰當(dāng)把握和傳達情感是講好故事的前提。(二)講故事的特點(3）靈活性

主要表現(xiàn)在對故事語言和內(nèi)容的處理上。講故事沒有固定的范本。故事主旨和大體內(nèi)容上與大家所熟知的保持一致；語言加工上揚長避短把握好篇幅(二)講故事的特點(4）依賴性

故事的用途和講述者自身的條件對故事講述的限制。(二)講故事的特點(4）依賴性赤手空拳拿著工具甚至是槍老虎被武松打死了老虎把武松吃掉了(二)講故事的特點(5）綜合性

以有聲語言為主的綜合表達藝術(shù)。對故事本身的理解力、感受力以及有聲語言的表現(xiàn)力和感染力要強；借助音效處理、道具、他人配合來增強藝術(shù)效果；了解受眾的范圍和接受心理。(二)講故事的特點(6）大眾性靈活的、適應(yīng)性和趣味性強；老少皆宜；易于被大家接受。03講故事的基本要求1．掌握故事情節(jié)內(nèi)容熟悉故事的情節(jié)內(nèi)容；掌握故事的全貌；對故事的開頭、結(jié)尾、人物關(guān)系、線索、情節(jié)轉(zhuǎn)折點了然于心。(三)講故事的基本要求楚國有一人出門遠行，在過江時把劍掉到了江中?！?-《刻舟求劍》有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江里去了。船上的人都大叫："劍掉進水里了！"….(三)講故事的基本要求

對原故事進行二次創(chuàng)作

(1）書面語改為口語

2.對原故事進行二次創(chuàng)作(三)講故事的基本要求

(2）設(shè)計好開頭和結(jié)尾提問式開頭的設(shè)計介紹式議論式(三)講故事的基本要求

對原故事進行二次創(chuàng)作

(2）設(shè)計好開頭和結(jié)尾結(jié)尾的設(shè)計長故事：賣關(guān)子"的方式短故事：高潮式——言而不盡之意

提問式——啟發(fā)回味

總結(jié)式——揭示主題3．反復(fù)演練，熟記試講(三)講故事的基本要求

(1）擬提綱起因發(fā)展高潮結(jié)局(三)講故事的基本要求3．反復(fù)演練，熟記試講

(3）反復(fù)試講練習(xí)方法：對著鏡子練習(xí)；觀看自己的錄像反復(fù)揣摩；請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)等。(三)講故事的基本要求4．正式講述，生動形象

(1）語言技巧語言講述技巧語調(diào)語速節(jié)奏(三)講故事的基本要求4．正式講述，生動形象

(1）語言技巧語調(diào)小孩說話聲音尖而細，語速較快；老人說話聲音低而沉，語速較慢。(三)講故事的基本要求4．正式講述，生動形象

(1）語言技巧節(jié)奏故事開頭：從容不迫，節(jié)奏緩慢，高潮：語速節(jié)奏加快，烘托緊張氣氛。注意：運用不同聲音表現(xiàn)不同的人物，切忌拿腔拿調(diào)，矯揉造作。(三)講故事的基本要求4．正式講述，生動形象

(1）語言技巧上帝不知怎么//賞給烏鴉一小塊乳酪，烏鴉躲到一棵樅樹上。它好像已經(jīng)安頓（右手指左上方）＜聲音輕＞下來，準備享受它的口福了。但是//它的嘴半開半閉著，含著那小塊美味的東西（閉眼）//在沉思。(三)講故事的基本要求(1）自己準備3~5分鐘講故事內(nèi)容，主題自擬。(2）故事主題鮮明；內(nèi)容積極向上：語言生動，形象，口語化。思考與訓(xùn)練：

自選主題講故事要求(1)

"重溫先烈故