三年級上冊心理健康教案-1《興趣的作用》 北師大版

三年級上冊心理健康教案-1《興趣的作用》北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——“興趣的作用”。想象一下，當(dāng)我們對某件事情充滿興趣時(shí)，是不是覺得時(shí)間過得特別快，而且做起來特別開心呢？這就是興趣的魔力！那我們怎么才能找到自己的興趣呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，用我們的好奇心和想象力，開啟一段尋找興趣的奇妙之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《興趣的作用》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。首先，通過探索興趣的奧秘，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，提升他們的自主學(xué)習(xí)和探究能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣對于學(xué)習(xí)和生活的重要性，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度。最后，通過分享和交流，鍛煉學(xué)生的溝通與合作能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入三年級上冊，你們已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。在知識(shí)層面，你們對周圍的世界充滿了好奇，對各種事物都有一定的認(rèn)知。但在興趣方面，每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，有的對文學(xué)感興趣，有的對科學(xué)感興趣，還有的對藝術(shù)情有獨(dú)鐘。

從能力角度來看，你們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和基本的表達(dá)能力。在課堂上，你們能夠積極參與討論，但有時(shí)可能會(huì)因?yàn)檫^于興奮而偏離主題。在動(dòng)手實(shí)踐方面，你們對新鮮事物充滿探索欲望，但操作時(shí)有時(shí)會(huì)顯得有些急躁，缺乏耐心。

在素質(zhì)方面，你們正在形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。你們懂得尊重他人，樂于助人，但有時(shí)在集體活動(dòng)中，可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)性差異產(chǎn)生一些小摩擦。這些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，對《興趣的作用》這一課程的學(xué)習(xí)有著直接的影響。

針對這些特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)致觀察力。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解興趣的重要性，并學(xué)會(huì)如何找到和培養(yǎng)自己的興趣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：心理健康教育相關(guān)視頻、圖片、案例庫。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論、故事講述。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，我會(huì)讓學(xué)生觀看關(guān)于興趣培養(yǎng)的短片，并要求他們記錄下自己感興趣的點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《興趣的作用》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。比如，我會(huì)提出：“你最喜歡的活動(dòng)是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。我會(huì)定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解興趣培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。學(xué)生們可能會(huì)寫出自己對興趣的理解，或者提出自己在培養(yǎng)興趣過程中遇到的困難。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解興趣培養(yǎng)的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《興趣的作用》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我會(huì)講述一個(gè)關(guān)于興趣改變命運(yùn)的真實(shí)故事。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解興趣對個(gè)人發(fā)展的影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。我會(huì)用一些成功人士的例子來說明興趣的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握興趣培養(yǎng)的方法。比如，我會(huì)讓學(xué)生分組討論如何找到自己的興趣。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。學(xué)生們可能會(huì)問：“如何確定自己的興趣？”我會(huì)給出一些實(shí)用的建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)興趣培養(yǎng)知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解興趣對個(gè)人發(fā)展的影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握興趣培養(yǎng)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解興趣對個(gè)人發(fā)展的重要性，掌握興趣培養(yǎng)的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《興趣的作用》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，我會(huì)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己興趣的小作文。

-提供拓展資源：提供與興趣培養(yǎng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我會(huì)推薦一些關(guān)于興趣培養(yǎng)的書籍和網(wǎng)站。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的興趣培養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理一、興趣的定義與作用

1.興趣的定義：興趣是人們對某種事物或活動(dòng)所產(chǎn)生的積極、愉悅的情緒體驗(yàn)和認(rèn)知傾向。

2.興趣的作用：

a.提高學(xué)習(xí)效率：對某一領(lǐng)域有興趣的學(xué)生，往往能更專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

b.促進(jìn)智力發(fā)展：興趣能激發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們主動(dòng)探索、思考和解決問題，有利于智力發(fā)展。

c.增強(qiáng)身心健康：培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持身心健康。

d.塑造個(gè)性和特長：興趣是個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于學(xué)生形成獨(dú)特的興趣愛好和特長。

二、興趣的形成與培養(yǎng)

1.興趣的形成：

a.先天因素：遺傳、氣質(zhì)等先天因素對興趣的形成有一定影響。

b.后天因素：家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)文化等后天因素對興趣的形成起到重要作用。

2.興趣的培養(yǎng)：

a.培養(yǎng)好奇心：激發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)他們探索未知領(lǐng)域。

b.培養(yǎng)廣泛的興趣：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多個(gè)領(lǐng)域，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

c.鼓勵(lì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中嘗試和體驗(yàn)，找到自己的興趣所在。

d.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為學(xué)生的興趣培養(yǎng)提供良好的條件，如豐富的圖書資源、多樣的課外活動(dòng)等。

三、興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系

1.興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力：對學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣的學(xué)生，往往能更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

2.興趣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)聯(lián)性：

a.興趣高的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能更好地保持專注，降低學(xué)習(xí)壓力。

b.興趣高的學(xué)生在遇到困難時(shí)，更能堅(jiān)持不懈，克服困難。

c.興趣高的學(xué)生更容易形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

四、如何找到和培養(yǎng)自己的興趣

1.自我觀察：了解自己的喜好，關(guān)注自己感興趣的事物。

2.多嘗試：勇于嘗試新事物，發(fā)現(xiàn)潛在的興趣點(diǎn)。

3.借鑒他人：學(xué)習(xí)他人成功的興趣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為自己提供借鑒。

4.堅(jiān)持實(shí)踐：在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整，培養(yǎng)自己的興趣。

五、興趣培養(yǎng)對學(xué)生的益處

1.提高綜合素質(zhì)：培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于學(xué)生全面發(fā)展。

2.增強(qiáng)自信心：找到自己的興趣所在，有助于增強(qiáng)自信心。

3.塑造積極的人生觀：培養(yǎng)興趣，有助于學(xué)生樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

4.增強(qiáng)社會(huì)競爭力：具有獨(dú)特興趣和特長的學(xué)生在未來更具競爭力。

六、興趣培養(yǎng)的教育建議

1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

2.家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，培養(yǎng)孩子的興趣。

3.學(xué)校應(yīng)提供多樣化的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

4.社會(huì)應(yīng)營造良好的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。典型例題講解例題1：

小華對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，他每周都會(huì)花兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的繪畫水平有了明顯的提高。請根據(jù)興趣對個(gè)人發(fā)展的影響，分析小華的興趣是如何影響他的學(xué)習(xí)和成長的。

解答：

小華對繪畫的興趣使他投入了大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這種積極的態(tài)度和投入的精神使得他在繪畫技巧上有了顯著的進(jìn)步。興趣對個(gè)人發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)習(xí)效率：小華因?yàn)閷L畫感興趣，所以在學(xué)習(xí)過程中能夠保持高度專注，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

2.促進(jìn)技能提升：通過持續(xù)的練習(xí)，小華的繪畫技能得到了鍛煉和提升，這表明興趣能夠激發(fā)人的潛能，促使技能的發(fā)展。

3.增強(qiáng)自信心：隨著技能的提升，小華對自己的能力有了更多的信心，這有助于他面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。

4.培養(yǎng)審美情趣：繪畫活動(dòng)有助于培養(yǎng)小華的審美能力，使他在日常生活中更加注重美的事物。

例題2：

小麗對科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心，她經(jīng)常在課余時(shí)間自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。她的這種興趣對她的學(xué)習(xí)和生活有哪些積極影響？

解答：

小麗的科學(xué)興趣對她的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了以下積極影響：

1.培養(yǎng)探究精神：小麗對實(shí)驗(yàn)的熱愛使她樂于探索未知，這種精神有助于她在學(xué)術(shù)和生活中保持好奇心和求知欲。

2.提高實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作，小麗學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，這提高了她的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.拓展知識(shí)面：在探索科學(xué)的過程中，小麗接觸到了許多新的知識(shí)點(diǎn)，這有助于她拓展知識(shí)面，形成更為全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)驗(yàn)過程中，小麗需要與同學(xué)合作，這有助于她培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

例題3：

小明在音樂方面有著天賦，他喜歡彈奏吉他。這種興趣對他的學(xué)習(xí)生活有哪些積極作用？

解答：

小明對音樂的興趣對他的學(xué)習(xí)生活有以下積極作用：

1.提高創(chuàng)造力：音樂能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力，小明在彈奏吉他時(shí)，不斷地嘗試新的曲調(diào)和演奏方式，這有助于他培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

2.緩解壓力：彈奏吉他是一種放松心情的方式，小明在課后彈奏吉他可以幫助他緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

3.培養(yǎng)耐心：學(xué)習(xí)吉他需要長時(shí)間的練習(xí)，小明在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心和毅力，這對他的學(xué)習(xí)和生活都有益處。

4.提升社交能力：小明通過音樂結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這有助于他提升社交能力，建立良好的人際關(guān)系。

例題4：

小紅對文學(xué)有著濃厚的興趣，她經(jīng)常閱讀各種類型的書籍。這種興趣對她的學(xué)習(xí)有哪些影響？

解答：

小紅對文學(xué)的興趣對她的學(xué)習(xí)有以下影響：

1.豐富知識(shí)儲(chǔ)備：通過閱讀，小紅接觸到了各種文化背景和知識(shí)體系，這有助于她拓寬知識(shí)面，形成更為全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.提高語言表達(dá)能力：文學(xué)作品中豐富的語言表達(dá)和修辭手法，使小紅在寫作和口語表達(dá)方面得到了鍛煉和提升。

3.培養(yǎng)審美能力：閱讀文學(xué)作品有助于培養(yǎng)小紅的審美能力，使她在日常生活中更加注重美的感受。

4.增強(qiáng)情感共鳴：文學(xué)作品中的情感表達(dá)使小紅能夠更好地理解他人的情感，提高她的同理心。

例題5：

小張對計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了興趣，他通過自學(xué)和參加培訓(xùn)班，逐漸掌握了編程技能。這種興趣對他的學(xué)習(xí)生活有哪些積極影響？

解答：

小張對計(jì)算機(jī)編程的興趣對他的學(xué)習(xí)生活有以下積極影響：

1.培養(yǎng)邏輯思維能力：編程需要良好的邏輯思維能力，小張?jiān)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷鍛煉自己的邏輯思維，這對他的學(xué)習(xí)和生活都有益處。

2.提高問題解決能力：編程過程中，小張需要不斷面對和解決問題，這有助于他提高問題解決能力。

3.拓寬就業(yè)前景：掌握編程技能，使小張?jiān)谖磥淼木蜆I(yè)市場上更具競爭力，為他提供了更多的職業(yè)選擇。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在編程項(xiàng)目中，小張需要與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，這有助于他提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)際：在講解興趣的作用時(shí)，我會(huì)嘗試將理論知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓他們意識(shí)到興趣在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，比如通過講述身邊同學(xué)的興趣故事，讓他們感受到興趣的力量。

2.多樣化教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在教學(xué)中引入更多元化的教學(xué)手段，如角色扮演、小組討論、實(shí)際操作等，讓課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂互動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)自己在提問和引導(dǎo)學(xué)生回答問題時(shí)，有時(shí)過于依賴預(yù)設(shè)的答案，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這可能會(huì)限制他們的思維發(fā)展。

2.評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和考試成績，缺乏對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步的全面評價(jià)，這不利于學(xué)生綜合能力的提升。

3.個(gè)性化教學(xué)不足：由于班級學(xué)生眾多，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中很難針對每個(gè)學(xué)生的興趣和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，這可能會(huì)影響部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)：為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也會(huì)更多地傾聽學(xué)生的意見，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

2.多元化評價(jià)方式：我將嘗試采用多種評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、作品展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力提升。

3.個(gè)性化教學(xué)策略：為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我會(huì)在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、專注度和互動(dòng)情況。例如，我會(huì)記錄下哪些學(xué)生能夠積極回答問題，哪些學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論，以及哪些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對興趣培養(yǎng)的濃厚興趣。這些觀察結(jié)果將作為評價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的一部分。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評價(jià)每個(gè)小組的合作效果、討論深度和創(chuàng)意展示。例如，我會(huì)評估小組是否能夠有效地分工合作，是否能夠深入探討興趣培養(yǎng)的策略，以及是否能夠通過展示活動(dòng)清晰地傳達(dá)他們的觀點(diǎn)。這些評價(jià)將基于小組的表現(xiàn)和最終成果。

3.隨堂測試：

為了評估學(xué)生對興趣培養(yǎng)知識(shí)的掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂測試題。這些測試題可能包括選擇題、簡答題或案例分析題。例如，我會(huì)出這樣的問題：“你如何理解興趣對個(gè)人發(fā)展的重要性？”或者“請舉例說明你如何培養(yǎng)自己的興趣?！睂W(xué)生的答案將反映他們對知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。