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文檔簡介
2024秋七年級數(shù)學上冊第3章整式及其加減3.5探索與表達規(guī)律教學設計(新版)北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:2024秋七年級數(shù)學上冊第3章整式及其加減3.5探索與表達規(guī)律
2.教學年級和班級:七年級(1)班
3.授課時間:星期三第2節(jié)
4.教學時數(shù):1課時
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親愛的同學們,大家好!今天我們要一起走進七年級數(shù)學的精彩世界,探索整式及其加減中的規(guī)律。讓我們一起拿起筆,準備好你的大腦,開啟我們今天的數(shù)學之旅吧!????核心素養(yǎng)目標重點難點及解決辦法重點:
1.整式加減法的基本運算規(guī)則,包括同類項的合并。
2.運用分配律和結合律進行整式加減運算。
難點:
1.理解并應用分配律和結合律在復雜整式加減中的應用。
2.解決包含括號和不同次數(shù)的整式加減問題。
解決辦法與突破策略:
1.通過實例講解和練習,幫助學生理解同類項合并的規(guī)則,并熟練掌握。
2.設計一系列由淺入深的練習題,逐步引入分配律和結合律的應用,讓學生在實踐中體會和掌握。
3.對于括號和不同次數(shù)的整式加減問題,先講解典型例題,然后引導學生總結規(guī)律,最后通過小組討論和合作學習,共同解決復雜問題。教學方法與手段教學方法:
1.講授法:通過生動形象的語言,結合實例,講解整式加減的基本規(guī)則和運算步驟。
2.討論法:引導學生分組討論,共同解決復雜整式加減問題,培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。
3.練習法:設計多樣化的練習題,讓學生在不斷的練習中鞏固知識點,提高運算能力。
教學手段:
1.多媒體演示:利用PPT展示整式加減的運算過程,直觀展示運算規(guī)律。
2.互動軟件:運用教學軟件,讓學生在虛擬環(huán)境中進行操作,提高學習的趣味性和互動性。
3.黑板板書:通過板書展示關鍵步驟和結論,加深學生對知識點的記憶和理解。教學過程【導入】
同學們,上午好!今天我們要一起探索整式加減的奧秘。還記得我們之前學過的單項式和多項式嗎?今天我們要將這些基礎知識運用到整式的加減運算中。讓我們一起來看看,如何將不同的整式加減在一起,得到一個簡潔的結果。
【新課導入】
1.回顧基礎知識
首先,讓我們回顧一下單項式和多項式的定義。單項式是只含有一個項的代數(shù)式,而多項式是由多個單項式相加或相減而成的。例如,3x^2和5y都是單項式,而3x^2+2y-5則是多項式。
2.整式加減的規(guī)則
【課堂活動】
1.小組討論
我將把你們分成小組,每個小組選擇一個簡單的整式加減題目。請你們在小組內討論并找出答案。完成后,每個小組派代表來黑板上展示解題過程。
2.練習與反饋
現(xiàn)在,我將給大家一些練習題,請大家獨立完成。完成后,我會逐一檢查并給予反饋。如果遇到困難,請舉手,我會來幫助你們。
【課堂講解】
1.同類項合并
在整式加減中,合并同類項是關鍵步驟。我會給大家一個例子,比如5x^2+2x^2-3x^2。請你們告訴我,如何合并這些同類項。
2.分配律的應用
除了合并同類項,我們還需要學會運用分配律。分配律告訴我們,當我們有一個括號內的表達式與一個數(shù)相乘時,我們可以將這個數(shù)分別與括號內的每一項相乘。例如,2(x+3)等于2x+6。
【實際操作】
1.實際應用
現(xiàn)在,我將給出一個實際的應用題。假設一個水果店有蘋果和橙子,蘋果的價格是每千克5元,橙子的價格是每千克3元。如果小明買了2千克蘋果和3千克橙子,他一共需要支付多少錢?
2.學生分組
我將把你們分成小組,每個小組解決一個實際問題。請你們計算并解釋你們的解題過程。
【課堂總結】
1.知識點回顧
今天,我們學習了整式加減的基本規(guī)則和運算步驟。我們了解到,同類項合并是整式加減的關鍵,而分配律則可以幫助我們解決括號內的表達式。
2.學生提問
現(xiàn)在,請你們提出今天學習中的疑問。我會盡力解答你們的問題。
【課后作業(yè)】
1.完成課后練習題
請大家完成課后練習題,鞏固今天所學的知識。我會在下節(jié)課檢查你們的作業(yè)。
2.準備下節(jié)課內容
預習下一節(jié)課的內容,特別是關于整式乘法和除法的內容。這將幫助我們更好地理解整式的運算。
【教學反思】教學資源拓展1.拓展資源:
-整式的起源與發(fā)展:介紹整式的歷史背景,從古代數(shù)學家對代數(shù)的研究到現(xiàn)代整式運算的發(fā)展,讓學生了解整式在數(shù)學發(fā)展史上的地位。
-整式的應用實例:收集一些生活中的整式應用實例,如工程計算、經濟計算等,讓學生認識到整式在現(xiàn)實生活中的重要性。
-整式與幾何圖形的關系:探討整式與幾何圖形之間的關系,如通過整式計算幾何圖形的面積、體積等,激發(fā)學生對幾何學的興趣。
2.拓展建議:
-閱讀相關書籍:《數(shù)學史話》、《代數(shù)學基礎》等書籍,幫助學生了解整式的發(fā)展歷程和相關知識。
-觀看教學視頻:推薦一些優(yōu)質的數(shù)學教學視頻,如《數(shù)學之美》、《數(shù)學思維訓練》等,讓學生在輕松的氛圍中學習整式。
-參加數(shù)學競賽:鼓勵學生參加數(shù)學競賽,如全國中學生數(shù)學競賽、奧數(shù)競賽等,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。
-實踐操作:組織學生進行一些數(shù)學實踐活動,如制作幾何模型、進行數(shù)學實驗等,讓學生在實踐中感受數(shù)學的魅力。
-小組合作學習:鼓勵學生組成學習小組,共同探討整式運算中的難點和重點,提高學生的合作能力和團隊精神。
-利用網絡資源:引導學生合理利用網絡資源,如在線數(shù)學論壇、數(shù)學教育網站等,拓寬學生的知識面,提高自主學習能力。
-設計數(shù)學游戲:鼓勵學生設計一些與整式運算相關的數(shù)學游戲,如“整式加減接力賽”、“整式乘除大挑戰(zhàn)”等,讓學生在游戲中學習數(shù)學。
-撰寫數(shù)學小論文:引導學生撰寫關于整式運算的小論文,如“整式運算在生活中的應用”、“整式運算的優(yōu)化方法”等,提高學生的寫作能力和分析能力。典型例題講解1.例題一:
計算:\(3a^2+2ab-5b^2-3a^2+4ab\)
解答:首先,我們識別同類項,這里有兩個\(a^2\)項、兩個\(ab\)項。然后,我們將同類項合并:
\(3a^2-3a^2+2ab+4ab-5b^2\)
\(=0a^2+6ab-5b^2\)
\(=6ab-5b^2\)
2.例題二:
計算:\(-2x^2+3x-5+4x^2-2x+1\)
解答:合并同類項,注意符號的運用:
\(-2x^2+4x^2+3x-2x-5+1\)
\(=2x^2+x-4\)
3.例題三:
計算:\(\frac{1}{2}a^2-\frac{3}{4}ab+\frac{1}{4}b^2-\frac{1}{2}a^2+\frac{3}{4}ab-\frac{1}{4}b^2\)
解答:合并同類項,注意分數(shù)的運算:
\(\frac{1}{2}a^2-\frac{1}{2}a^2-\frac{3}{4}ab+\frac{3}{4}ab+\frac{1}{4}b^2-\frac{1}{4}b^2\)
\(=0a^2+0ab+0b^2\)
\(=0\)
4.例題四:
計算:\(5(x-2)-3(2x+1)+4(x-3)\)
解答:先去括號,然后合并同類項:
\(5x-10-6x-3+4x-12\)
\(=(5x-6x+4x)+(-10-3-12)\)
\(=3x-25\)
5.例題五:
計算:\(2(a+b)-(3a-4b)+4(a+2b)\)
解答:去括號并合并同類項:
\(2a+2b-3a+4b+4a+8b\)
\(=(2a-3a+4a)+(2b+4b+8b)\)
\(=3a+14b\)板書設計①整式加減法基本規(guī)則
-同類項合并:合并具有相同字母和相同指數(shù)的項。
-符號規(guī)則:加法保持符號不變,減法改變符號后再進行加法。
②分配律的應用
-分配律公式:\(a(b+c)=ab+ac\)
-逆分配律公式:\(a(b-c)=ab-ac\)
③括號的處理
-去括號
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