（二統(tǒng)）曲靖市2024-2025學年高三年級第二次教學質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷（含答案）

曲靖市2024-2025學年高三年級第二次教學質(zhì)量監(jiān)測歷史試題卷 (滿分100分，考試時間75分鐘) 2025.04注意事項：1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的有關信息，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.考生作答時，將答案答在答題卡上，在試卷上答題無效；作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應題目選項的答案信息點涂黑；作答非選擇題時，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.考古發(fā)現(xiàn)，距今5000年前后的河南靈寶西坡遺址中，大型中心性聚落內(nèi)的核心建筑一般都選址于聚落中央或高地上，F(xiàn)105、F106等大房址門道和火塘位于同一條軸線上，室內(nèi)四個頂梁柱和周圍的墻壁柱也大致以軸線對稱分布。這說明A.中華文明早期特征初顯B.城市營造技術(shù)日趨成熟C.社會貧富分化開始產(chǎn)生D.王權(quán)為中心的秩序建立2.西漢初年，漢朝法律對王國事務的干預限于謀反等重罪，各王國另有自己的法律。王國官吏皆“從王治”，案件審理程序基本上脫離漢朝而自成系統(tǒng)，王國官吏多由本國士人充任，使王國政治普遍表現(xiàn)出從俗傾向。這A.導致地方行政成本提高B.凸顯法律體系日益完備C.強化中央對王國的控制D.適應漢初現(xiàn)實統(tǒng)治需要3.下表是不同史籍關于“薛仁貴(614——683年)三箭定天山”的歷史敘述，對此解讀合理的是朝代作者來源節(jié)選內(nèi)容唐朝苗神客《薛仁貴碑》(薛)仁貴降(鐵勒)九姓事，云軍中為之歌曰：“將軍三箭定天山，戰(zhàn)士長歌入漢關?！焙髸x劉昫等《舊唐書》時(鐵勒)九姓有眾十余萬，令驍健數(shù)十人逆來挑戰(zhàn)，仁貴發(fā)三矢，射殺三人，自余一時下馬請降。北宋王欽若等《冊府元龜》(鄭仁泰、薛仁貴)情冀勛庸，志希貨賄，不聞存慰，必置誅夷，乃肆兇殘……鐵勒逃散，猶未梟懸，漠北之亂未平。A.史料越接近時空現(xiàn)場越客觀B.薛仁貴取得了對鐵勒的重大勝利C.綜合多種敘述即可得出真相D.史料運用應遵行多元互證的原則歷史試題卷第1頁共8頁4.北宋時期，16戶四川富民因鐵錢沉重、幣值過低、不利于大額長程貿(mào)易，以“合伙”“眾籌”的形式運營私營交子。但私營交子很快因難以按約定兌現(xiàn)退出流通，官府接手后以國家財政資源作為價值保障，官營交子成為四川當?shù)氐牧魍ㄘ泿?，又是國家跨區(qū)域調(diào)度財政資源的重要工具。這說明A.紙幣解決了政府的財政危機B.商品經(jīng)濟推動貨幣的改革C.政府對紙幣發(fā)行的有效管理D.紙幣成為主要的流通貨幣5.清朝中期，云南省的各府、州乃至到縣紛紛編纂方志?！稄V南府志》由知府李熙齡統(tǒng)籌，大量本土鄉(xiāng)紳為主要編寫人員；《開化府志》主要內(nèi)容為“疆域”“山川”“河流”和“橋梁”等，強調(diào)“今家置詩書，俗之禮儀，人文之盛，濟濟恂恂，媲美大邦矣”。據(jù)此可知，清代地方志的編修A.規(guī)范了地方志編寫的范例B.旨在介紹地區(qū)的風土人情C.強化邊疆地區(qū)的政治認同D.促進基層文教事業(yè)的發(fā)展6.下表是中國近代部分鐵路修筑信息一覽表。表中投資主體的差異體現(xiàn)出鐵路起始點建設周期(年)里程(千米)投資國中東鐵路滿洲里—綏芬河1898—19021560俄國安奉鐵路丹東—沈陽1904—1905302日本膠濟鐵路青島—濟南1899—1904395德國道清鐵路道口—焦作1902—1907150英國滇越鐵路越南—河口—昆明1901—1910859法國A.近代中國鐵路修筑技術(shù)落后B.列強爭奪在華權(quán)益日益激烈C.列強進行商品輸出的需求D.清朝政府重視外資的利用7.1920年，陳獨秀面臨工人群體的某些“缺陷”時，提出“應該從人格教育，革心革面上做起，”“革心”成為首選。1921年陳獨秀則認為“我們唯一的使命只有改革社會制度，否則什么個人的道德、新村運動，都必然是無效果的。”這一轉(zhuǎn)變反映A.中國共產(chǎn)黨成立的條件成熟B.工人階級找到正確的革命道路C.馬克思主義中國化初步實現(xiàn)D.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線得到進一步鞏固8.宣誓在中共黨政軍中是一種較為普遍的行為。1937年以前，中共的宣誓詞為“我們是工農(nóng)的兒子，為著工農(nóng)解放奮斗到底?！备锩罩黧w的表述主要是“工農(nóng)”。1937年以后，中共的入黨誓詞出現(xiàn)了“全心全意為人民服務”“忠心為人民服務”的表述。這A.體現(xiàn)新民主主義革命的要求B.配合了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移C.踐行了人民民主專政的理論D.反映國共兩黨矛盾日益激化歷史試題卷第2頁共8頁9.1938年日本成立興亞院，興亞院對華北地區(qū)適宜種植棉花的地區(qū)展開詳細調(diào)查。1939年2月，興亞院對河北省棉產(chǎn)改進會加以擴充改組，成立華北棉產(chǎn)改進會，改良棉花品種和種植方法，增加畝產(chǎn)量，制定了“華北棉花改良增產(chǎn)八年計劃”。日本此舉A.促進了中日技術(shù)交流B.推動了中國農(nóng)業(yè)進步C.滿足日本拓展市場的需要D.可佐證《論持久戰(zhàn)》的合理性10.下圖是忻禮良創(chuàng)作于1957年的現(xiàn)實題材作品《勞動歸來》，描述了50年代農(nóng)民在地里勞作以后回家的場景。該場景反映當時A.土地改革調(diào)動人民生產(chǎn)積極性B.人民建設社會主義的積極風貌C.國民經(jīng)濟恢復取得初步成效D.“雙百”方針促進文化的發(fā)展11.波斯帝國建立后，大流士一世把使用相對廣泛的阿拉米語作為帝國通用語。但是，埃及出土很多波斯統(tǒng)治埃及時期的文獻，是用埃及祭司體和世俗體、阿拉米語、希臘語、拉丁語、科普特語，以及阿拉伯語7種形式書寫的。這說明波斯帝國A.中央政府的控制力薄弱B.對不同地區(qū)實行分而治之C.各族群的文化地位平等D.對征服地區(qū)的統(tǒng)治較寬松12.自13世紀以來，市長制在中世紀英格蘭特權(quán)城市中普遍確立。在常態(tài)下的市長選任中，地方社會主導市長選舉，王權(quán)則掌握最終的批準與任命權(quán)，國王不必支付市長薪俸，但保留了關鍵的任命權(quán)與規(guī)制權(quán)，而且通過授權(quán)地方自主選舉市長滿足了城市自治需求。這反映了，當時英國A.王權(quán)呈現(xiàn)出加強的趨勢B.自治城市的獨立發(fā)展C.近代民族國家基本形成D.封建割據(jù)狀態(tài)的結(jié)束歷史試題卷第3頁共8頁13.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會較為重視兒童的經(jīng)濟價值，往往將兒童視作“小的成人”，兒童勞動所得是家庭收入的重要來源。19世紀中期，法德等國規(guī)定所有適齡兒童必須入學，實行強制義務教育，兒童世界與成人世界更加系統(tǒng)和徹底地區(qū)隔開來。這一變化反映A.西方福利國家的建立B.經(jīng)濟變遷影響社會生活C.歐洲初等教育的普及D.工業(yè)文明加劇兒童問題14.1894年6月，朝鮮高宗設立學務衙門，“掌國文綴字、各國文翻譯及教課書編輯等事”。在1897年至1905年間，大韓帝國學部主導修撰并刊行了6部歷史教科書，出版了《東國歷代史略》《大韓歷代史略》，均以朝鮮半島歷代王朝紀年為正統(tǒng)，同時添加小字輔助紀年，包括中原王朝年號、日本年號以及公元紀年。這一做法A.意在建立完整的教育體系B.培植廣大學子的民族認同C.宣傳本國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.積極融入清朝的宗藩體系15.20世紀初，美國社會興起一場黑人爵士樂流行熱潮，白人文化精英發(fā)起了針對爵士樂的批判和抵制活動。20世紀上半期美國主流社會對爵士樂的態(tài)度從抵制轉(zhuǎn)變?yōu)榇蹬?，爵士樂從社會底層的“墮落音樂”轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谡麄€美利堅民族的文化遺產(chǎn)。這一轉(zhuǎn)變反映A.美國種族隔離政策的結(jié)束B.民權(quán)運動提高黑人的地位C.藝術(shù)領域滲透了冷戰(zhàn)思維D.二戰(zhàn)影響美國的國家建構(gòu)16.1955至1962年間，多數(shù)拉美國家被視作單一原料或食品生產(chǎn)地。盡管拉丁美洲有大量的羊毛、棉花等天然纖維及傳統(tǒng)紡織工業(yè)，但是，在歐美紡織品采購總額里，拉美紡織品占比僅有0.6%。據(jù)此可推斷A.拉美經(jīng)濟對外國資本依賴程度低B.二戰(zhàn)后拉丁美洲的經(jīng)濟衰退嚴重C.歐美對拉丁美洲進行了經(jīng)濟封鎖D.拉丁美洲經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)歷史試題卷第4頁共8頁二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一孔子試圖通過培養(yǎng)君子、培養(yǎng)圣人來挽救社會危機，實現(xiàn)國家安定。孔子繼承西周的現(xiàn)實主義，表現(xiàn)出重人事、輕天命的現(xiàn)世情懷，強調(diào)德政和禮治，要通過以“禮”為標準的教化使人們向善并各安其位，調(diào)整人際關系。道德的引導、禮教的規(guī)范才是使人心悅誠服的治理措施，應是教育、感化的過程而不是剛性的制度和法令?？鬃悠谕ㄟ^道德教化來維護政治統(tǒng)治，一切的禮治都是為了維護統(tǒng)治階級的利益，實現(xiàn)國家安定，追求的是道德教育和政治教育的統(tǒng)一?！幾陨凭ЬА犊鬃优c蘇格拉底德育內(nèi)容觀的比較及啟示》材料二蘇格拉底希望通過倫理、道德的教育與實踐培養(yǎng)賢能的治國人才營造良好的倫理道德風尚。他的德育倫理關注的是人的內(nèi)心。蘇格拉底非常重視理性知識在道德中的作用，提出“知識即美德”的重要命題，他是站在理性主義的立場來處理道德問題的。他把“認識你自己”作為根本使命，不斷追求真理，不斷追求“善”，充滿了理性精神的啟蒙，也由此開啟了西方的理性主義。以“善”為標準和核心的內(nèi)容，不僅是一種道德教化，而且也是挽救城邦危機的途徑?！幾砸o美《孔子與蘇格拉底道德教育思想比較研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析孔子與蘇格拉底提出德育思想的共同背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別概括孔子與蘇格拉底的德育思想。(8分)歷史試題卷第5頁共8頁18.閱讀材料，回答下列問題。(14分)材料一19世紀60年代以后，清政府開始放松對東北、蒙古地區(qū)的“封禁”，逐步解除各種“邊禁”。同時，通過向東北、內(nèi)外蒙古移民實邊，使移民墾殖展現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢；并直接介入邊疆的文化和教育事業(yè)，以期“開啟民智”?！幾择T建勇《辛亥革命與近代中國邊疆政治變遷研究》材料二1952年，《國務院關于勞動就業(yè)問題的決定》提出“有計劃、有步驟地向東北、西北和西南地區(qū)移民”。1954年8月，新疆軍區(qū)生產(chǎn)建設兵團正式成立，下轄10個農(nóng)業(yè)師，總?cè)丝?7.5萬，其職工有10.5萬人，他們成為新中國第一批由內(nèi)地到邊疆的集體移民。1956年，從山東、河南、河北、北京、天津和上海移往黑龍江、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、新疆的移民有43萬余人。1960年，大慶石油會戰(zhàn)開始，包括工人、干部、技術(shù)科研人員及學生、轉(zhuǎn)業(yè)官兵在內(nèi)的4萬余人從全國各地來到大慶。20世紀60年代，生產(chǎn)建設兵團在黑龍江、云南和海南等地普遍地建立起來。——摘編自趙入坤《二十世紀五六十年代的中國邊疆移民》(1)根據(jù)材料一和材料二，比較清政府和共和國時期兩次移民的差異。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析共和國時期的移民對中國產(chǎn)生的影響。(8分)歷史試題卷第6頁共8頁19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料下列漫畫為創(chuàng)作于1949年的《兩德民眾逐漸疏離》。第一張圖：1945年：“兄弟！”第二張圖：1955年：“我親愛的表兄弟！”第三張圖：1965年：“啊哈，是的———我們在外國有個很遠的親戚！”——摘編自孟鐘捷《德國簡史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析漫畫繪制的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對該漫畫家所作出的預測進行評述。(6分)歷史試題卷第7頁共8頁20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料百年前，張之洞嘗勸學曰：“世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學?！笔菚r，國勢頹危，ˊ雖環(huán)伺，傳統(tǒng)頻遭質(zhì)疑，西學新知亟亟而入。一時間，中西學并立，文史哲分家，經(jīng)濟、政治、衤等新學科勃興，令國人亂花迷眼。然而，淆亂之中，自有元氣淋漓之象。中華現(xiàn)代學術(shù)之轉(zhuǎn)型正是完成于這一混沌時期，于切磋琢磨、交鋒碰撞中不斷前行，涌現(xiàn)了一大批學術(shù)名家與經(jīng)典。而學術(shù)與思想之新變，亦帶動了社會各領域的全面轉(zhuǎn)型，為中華復興奠定了堅實基礎?！幾允捁珯?quán)《中國政治思想史》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，提取材料中的兩個或兩個以上的信息，圍繞所提取的信息自擬論題，加以闡述。(要求：觀點正確，闡釋清晰，史論結(jié)合，邏輯嚴密。)歷史試題卷第8頁共8頁曲靖市2024-2025學年高三年級第二次教學質(zhì)量檢測歷史參考答案一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分)題號12345678910答案ADDCCBAADB題號111213141516答案DABBDD二、非選擇題(本題共4小題，共52分)17.(1)社會動蕩；道德滑坡；思想活躍；知識分子具有強烈的現(xiàn)世情懷，試圖重建人的道德價值。(每點2分，共6分，言之有理亦可給分。)(2)孔子：通過塑造君主的德行達到德政；通過“禮”教化人們向善；重視教育、感化的過程；德育與政治教育相統(tǒng)一。蘇格拉底：德育與倫理和實踐相結(jié)合；關注人的內(nèi)心；注重啟發(fā)人們的理性思維；與挽救城邦危機相結(jié)合。(每點2分，共8分，言之有理亦可給分。)18.(1)清政府時期的移民無嚴格計劃，共和國時期的移民有計劃、有步驟；清政府時期的移民以民間自發(fā)為主，共和國時期的移民以政府主導為主；清政府時期的移民主要流向東北、西北地區(qū)，新中國的移民遷入?yún)^(qū)域范圍更廣；清政府時期的移民活動經(jīng)濟屬性為主，新中國時期的移民具有經(jīng)濟和軍事的雙重屬性。(每點2分，共6分，言之有理亦可給分。)(2)有利于解決部分人口的就業(yè)問題；促進邊疆地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展(或邊疆地區(qū)的開發(fā))；有利于國家工業(yè)化的建設；有利于加強國家的邊防；有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；加強中央對邊疆地區(qū)的管理；促進邊疆地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展。(每點2分，共8分，言之有理亦可給分。)19.(1)二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇英法分區(qū)占領德國和柏林；1947年冷戰(zhàn)爆發(fā)，德國局勢緊張；柏林爆發(fā)第一次柏林危機；1949年德國分裂為聯(lián)邦德國和民主德國。(每點2分，共6分，言之有理亦可給分。)(2)該漫畫家的預測部分符合歷史的走向。隨著冷戰(zhàn)的愈演愈烈，德國出現(xiàn)了分裂的局面，到20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成，隨后在德國爆發(fā)了第二次柏林危機，1961年東德在柏林建起了柏林墻，造成了德國局勢的緊張。但是，漫畫預測兩德民眾關系的逐漸疏遠忽視了個人主觀情感的作用，也并非兩德民眾最終的結(jié)局。1990年在德國民眾的支持下，民主德國并入了聯(lián)邦德國，德國完成統(tǒng)一。(每點2分，共6分，言之有理亦可給分。)20.例一：提取信息：其表在政、其里在學(1分)觀點：民主政治的實踐離不開學術(shù)思想的引領(2分)論述：西方民主政治的實踐離不開啟蒙思想家學術(shù)思想的引領。例如英國君主立憲制的建立、法國和美國民主共和制的建立，都離不開早期文藝復興、宗教改革、科學革命和啟蒙運動等學術(shù)思想的引領，尤其是啟蒙思想家洛克、孟德斯鳩的分權(quán)學說和盧梭、伏爾泰等人的人民主權(quán)說和社會契約論，一方面開啟了西方資本主義國家的民智，另一方面直接指導了西方民主制度的構(gòu)建。中國早期民主政治的探索，在長期缺乏學術(shù)和思想引領且不結(jié)合中國實際情況的情況下，直接引進西方民主制度，紛紛走向失敗。如1898年的戊戌變法和1911年的辛亥革命，因為長期處于君主專制中央集權(quán)的政治制度之下及長期八股取士這樣的考試方式帶來的思想束縛，缺乏了長期的近代學術(shù)思想的熏陶和洗禮，使得直接照搬西方資本主義國家的君主立憲和民主共和制度最終走向失敗。(8分)總結(jié)：西方民主政治的建立離不開民主思想的引領，而如果缺乏了民主思想及學術(shù)的引領，就會如中國近代以來直接照搬西方民主制度一樣走向失敗。所以，民主政治的實踐離不