(3)-專題25 非連續(xù)性文本閱讀-2（講義）

專題25非連續(xù)性文本閱讀-2（講義）

考點(diǎn)4：發(fā)表評(píng)價(jià)看法

一、提問方式

1.找出文中你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。

2.你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你說說理由。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)論文中的某一事件。

二、答題方法：

1.事實(shí)或道理分析法。引用文中出現(xiàn)的事實(shí)或道理，然后進(jìn)行分析，并表明自己的態(tài)度

與看法。

2.圍繞觀點(diǎn)論述法。在亮出自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明理由，才能讓人信服。

三、需要注意的地方：

發(fā)表評(píng)價(jià)看法，就是對(duì)問題或觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表看法。這類試題實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)

選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。發(fā)表評(píng)價(jià)看法時(shí)要實(shí)事求是，恰如其分。

考點(diǎn)5：提出意見建議

一、提問方式

1.針對(duì)某一問題提出一條或幾條建議。

2.給某人制定合理的規(guī)劃。

3.聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化的建議。

二、答題方法：

1.分析問題，突出針對(duì)性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的

癥結(jié)才能提出針對(duì)性的建議。

2.明確對(duì)象，突出合理性。不同對(duì)象，不同問題，應(yīng)提出不同的建議，突出它的合理性

與可行性原則。

三、需要注意的地方：

提出意見建議是根據(jù)某一問題或某一現(xiàn)象，提出相關(guān)建議，供有關(guān)單位和個(gè)人參考。這

類試題實(shí)際就是考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或觀點(diǎn)提出自己獨(dú)特見解和解決實(shí)際問題的能力。

考點(diǎn)6：創(chuàng)新綜合運(yùn)用

一、提問方式

1.結(jié)合對(duì)材料的理解，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。

2.請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容擬定一則宣傳語(yǔ)。

3.給自己擬一個(gè)網(wǎng)名，在后面跟帖。

二、答題方法：

1.語(yǔ)言自主表達(dá)類。語(yǔ)言自主表達(dá)題，即在聯(lián)系文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按要求寫獲獎(jiǎng)感言、

感激的話，或?yàn)槲恼律婕暗哪骋痪包c(diǎn)寫一段介紹的話等?；卮鸫祟愒囶}，要注意與內(nèi)容相符，

語(yǔ)言要通順有條理。寫的話等?；卮鸫祟愒囶}，要注意與內(nèi)容相符，語(yǔ)言要通順有條理。寫

感激類的話時(shí)，注意感情要真摯真實(shí)。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟、質(zhì)疑類。

①準(zhǔn)確讀懂原文大意和作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)及思想感情。

②要有自己的。觀點(diǎn)態(tài)度，不能模棱兩可。

③語(yǔ)言要流暢，要有層次性。

3.自圓其說類。此類題一般都沒有固定答案，解答此類試題時(shí)，首先要表明態(tài)度，然后

再進(jìn)行合理闡述。無論回答肯定還是否定，仍需以文章內(nèi)容為依據(jù)，做到言之有理。

三、需要注意的地方：

創(chuàng)新綜合運(yùn)用在閱讀考查中體現(xiàn)為一種開放性的試題，要求體現(xiàn)考生自我的閱讀體驗(yàn)和

感受，答題時(shí)可以充分發(fā)揮個(gè)性，進(jìn)行自由的表以充分發(fā)揮個(gè)性，進(jìn)行自由的表達(dá)。

【典例精講】

【例1】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的圖文材料，完成相關(guān)練習(xí)。

材料一：航班信息網(wǎng)絡(luò)截圖

材料二：

值機(jī)：就是為旅客辦理乘機(jī)手續(xù)，包括幫旅客托運(yùn)行李、安排旅客的座位等。

坐飛機(jī)的一般流程：首先我們需要先購(gòu)買飛機(jī)票，可以在網(wǎng)上提前購(gòu)買好。去機(jī)場(chǎng)一般

來說要比飛機(jī)起飛時(shí)間提前兩個(gè)小時(shí)，到達(dá)機(jī)場(chǎng)，初步安檢后前往相應(yīng)值機(jī)柜臺(tái)辦理值機(jī)和

行李托運(yùn)，托運(yùn)行李完畢，再一次安檢通過以后就根據(jù)登機(jī)牌上的信息找尋自己的登機(jī)口，

登上飛機(jī)。飛機(jī)到達(dá)目的地，下了飛機(jī)后，到相應(yīng)的行李轉(zhuǎn)盤處取走自己的行李。

7月14日，小明要乘坐飛機(jī)到姑媽家過暑假，根據(jù)上面的圖文資料，完成下面練習(xí)。

1．小明乘坐飛機(jī)的起點(diǎn)城市是，飛機(jī)原計(jì)劃（時(shí)間）到達(dá)，預(yù)計(jì)

（時(shí)間）到達(dá)。小明是否需要自備晚餐？

2．小明第一次乘坐飛機(jī)，請(qǐng)你請(qǐng)幫小明寫一個(gè)乘坐飛機(jī)指南，說明清楚步驟、時(shí)間、地點(diǎn)，

指導(dǎo)他順利坐上飛機(jī)。

【例2】非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：在河北雄安新區(qū)，“千年秀林”郁郁蔥蔥，沐浴在陽(yáng)光中。2017年，“千年秀

林”工程正式啟動(dòng)；截至目前，“千年秀林”工程和郊野公園累計(jì)造林45．4萬(wàn)畝、植樹2300

余萬(wàn)株，雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年03月14日）

材料二：日前，記者從青海省林業(yè)和草原局獲悉：林草行業(yè)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，青海森林覆

蓋率達(dá)到7．5%，較10年前增長(zhǎng)2．27%。森林蓄積量增加到4993萬(wàn)立方米，喬木林每公

頃蓄積量達(dá)到115．43立方米，居全國(guó)前列，林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增

強(qiáng)，林草治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年04月03日）

3．根據(jù)兩則材料，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。

A．從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋率是32%。

B．從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋面積共45．4萬(wàn)畝。

C．從材料二可以知道，青海省10年前的森林覆蓋率是5．23%。

D．從材料二可以知道，青海省喬木林每公頃蓄積量比很多省份大。

4．讀了這兩則材料，你對(duì)我國(guó)的環(huán)境治理有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)寫下來。

【例3】下面是一位老師對(duì)在校園內(nèi)被欺凌同學(xué)的一份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。

選項(xiàng)小計(jì)比例

A．在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單20280．8%

B．有身體障礙者、有智力障礙者16566%

C．性格或行為上有異于他人13955．6%

D．愛多管閑事的，喜歡傳八卦、小道消息的10742．8%

本題有效填寫人次250

5．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）在同學(xué)間不受重視且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。()

（2）從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上分析，被欺凌的同學(xué)存在著一種或者多種上述原因。()

（3）本次填表人數(shù)只有250人，所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果沒有任何科學(xué)道理。()

6．從統(tǒng)計(jì)情況分析，我們要對(duì)被欺凌的同學(xué)（）

A．關(guān)心與幫助B．批評(píng)教育C．不予理睬

7．結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你針對(duì)不同的被欺凌原因給同學(xué)們的校園生活提幾條合理的建議。

【例4】非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀。譬如說，我不認(rèn)為背課文或者讀時(shí)尚雜

志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神

世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什

么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)

個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。

（節(jié)選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》）

【材料二】

2023年我國(guó)18～70周歲國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表

讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間

15.38分18.91分98.85分

（參考自中國(guó)新聞網(wǎng)）

【材料三】

加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視

主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜

的刺激提供適當(dāng)感覺閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在上世紀(jì)70

年代就認(rèn)為，書是與我們的左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣

電視畫面的孩子來說，閱讀紙媒是痛苦的，幾乎令人無法忍受，因?yàn)樗鼰o法適應(yīng)我們目光跳

動(dòng)的習(xí)慣。

（節(jié)選自許知遠(yuǎn)《電子時(shí)代的閱讀》）

8．閱讀三則材料，寫出主要結(jié)論。

材料一：

材料二：

材料三：

9．根據(jù)材料，請(qǐng)判斷以下說法是否正確。

（1）周國(guó)平認(rèn)為背課文或閱讀時(shí)尚雜志沒有人的靈魂參與。()

（2）青年人看電視的人均分配時(shí)間可能要高于老年人。()

（3）人類的心智需要一定時(shí)間就復(fù)雜刺激做出反應(yīng)。()

10．讀了上述幾個(gè)材料，你覺得今后你的閱讀要注意什么？（寫出兩點(diǎn)）

【例5】根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。

“鹽”多必失

【材料一】鹽是人們飲食中必不可少的調(diào)味品，也是維持人體生理平衡的必需品。《中

國(guó)膳食指南》中指出，每人每天食鹽不超過6克較為合適，而中國(guó)有58．2%的居民食鹽量偏

高。

【材料二】攝入過多的鹽分，會(huì)使皮膚中的水分流失，從而造成皮膚老化，產(chǎn)生皺紋，

也會(huì)造成身體組織脫水，降低對(duì)病毒和細(xì)菌的抵抗力，容易得咽炎等疾病。同時(shí)，人還會(huì)因

吃鹽過多而感到口渴，導(dǎo)致大量飲水，過多的水分子進(jìn)入血液，會(huì)造成血管膨脹，血壓升高，

還會(huì)增加尿液中鈣元素的排出，甚至?xí)?dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松。

【材料三】不咸但含鹽量較高的常見食物

常見食物含鹽量

100克面條3克

2小勺番茄醬1克

1根火腿腸1克

20片薯片1克

1塊披薩1．5克

10克夾心餅1．8克

3片切片面包2克

10顆話梅干3．4克

【材料四】如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感，可以在烹飪時(shí)晚放鹽，或者少

用含鹽調(diào)料，如雞精、醬油、蝦皮等。另外，還可以使用低鈉鹽，降低鹽分的攝入。

11．想了解我國(guó)人民食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀【材料】；【材料四】為人們提供了

的小妙招。

12．小林家有年事已高的奶奶，輕微高血壓的爸爸、當(dāng)老師的媽媽和愛美的姐姐。他可以從

哪些方面勸說家人少吃鹽呢？請(qǐng)閱讀材料，選取要點(diǎn)，幫她勸說家人。

對(duì)象奶奶爸爸媽媽姐姐

害處容易得咽炎

13．小林明天要去爬山，他為自己準(zhǔn)備了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿腸、兩大

包薯片、一瓶礦泉水。根據(jù)材料，你覺得他的這份午餐是否健康？請(qǐng)說明理由。

【例6】閱讀下面材料，回答問題。

材料一

中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響

聽課效率，還容易滋生事端，各種事故防不勝防。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；

意大利2007年起就在全國(guó)范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)；2010年法國(guó)教育法規(guī)定，在幼

兒園、小學(xué)和初中禁止學(xué)生上課時(shí)間使用手機(jī)。2021年初，我國(guó)教育部辦公廳印發(fā)通知：中

小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。

材料二

某社會(huì)調(diào)查小組在光明小學(xué)做了個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)據(jù)見下圖：

材料三

光明小學(xué)張校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生手機(jī)的管理，要結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的具體情況，有序穩(wěn)妥積極

推進(jìn)，防止“一刀切”。校園里禁止學(xué)生帶手機(jī)，可能會(huì)讓極個(gè)別心理特殊的學(xué)生無法接受，

產(chǎn)生逆反心理，適得其反，所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相結(jié)合的方式，達(dá)

到“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲”的效果。

14．下面對(duì)材料的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．每個(gè)城市學(xué)生都擁有一部自己的手機(jī)。

B．使用手機(jī)對(duì)學(xué)生的視力影響最大。

C．我國(guó)沒有明確出臺(tái)過任何關(guān)于中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定。

D．“適得其反”在這里指學(xué)生遵守規(guī)定，不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。

15．材料一畫線的句子，運(yùn)用了的說明方法，說明了的意思。

16．材料二的這份圖表，從查答案作弊、影響視力等五個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，可見這次調(diào)查

的主要目的是

17．請(qǐng)結(jié)合以上材料，提出兩點(diǎn)解決校園里學(xué)生手機(jī)管理問題的建議。

建議①：

建議②：

專題25非連續(xù)性文本閱讀-2（講義）

【典例精講】

【例1】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的圖文材料，完成相關(guān)練習(xí)。

材料一：航班信息網(wǎng)絡(luò)截圖

材料二：

值機(jī)：就是為旅客辦理乘機(jī)手續(xù)，包括幫旅客托運(yùn)行李、安排旅客的座位等。

坐飛機(jī)的一般流程：首先我們需要先購(gòu)買飛機(jī)票，可以在網(wǎng)上提前購(gòu)買好。去機(jī)場(chǎng)一般

來說要比飛機(jī)起飛時(shí)間提前兩個(gè)小時(shí)，到達(dá)機(jī)場(chǎng)，初步安檢后前往相應(yīng)值機(jī)柜臺(tái)辦理值機(jī)和

行李托運(yùn)，托運(yùn)行李完畢，再一次安檢通過以后就根據(jù)登機(jī)牌上的信息找尋自己的登機(jī)口，

登上飛機(jī)。飛機(jī)到達(dá)目的地，下了飛機(jī)后，到相應(yīng)的行李轉(zhuǎn)盤處取走自己的行李。

7月14日，小明要乘坐飛機(jī)到姑媽家過暑假，根據(jù)上面的圖文資料，完成下面練習(xí)。

1．小明乘坐飛機(jī)的起點(diǎn)城市是，飛機(jī)原計(jì)劃（時(shí)間）到達(dá)，預(yù)計(jì)

（時(shí)間）到達(dá)。小明是否需要自備晚餐？

2．小明第一次乘坐飛機(jī)，請(qǐng)你請(qǐng)幫小明寫一個(gè)乘坐飛機(jī)指南，說明清楚步驟、時(shí)間、地點(diǎn)，

指導(dǎo)他順利坐上飛機(jī)。

【答案】1．上海19：1519：41

不需要結(jié)合材料一航班信息圖，可知小明乘坐飛機(jī)的起點(diǎn)城市是上海，飛機(jī)原計(jì)劃19:15

到達(dá)，預(yù)計(jì)19:41到達(dá)，飛機(jī)上提供餐食，所以小明不需要自備晚餐。

2．①首先購(gòu)買機(jī)票。②提前兩個(gè)小時(shí)（14：50）到達(dá)機(jī)場(chǎng)，初步安檢后前往A08值機(jī)柜臺(tái)

辦理值機(jī)和行李托運(yùn)。③安檢通過后，根據(jù)登機(jī)牌上的信息找尋46號(hào)登機(jī)口，登上飛機(jī)。④

下了飛機(jī)后，到33號(hào)行李轉(zhuǎn)盤處取走行李。

【解析】1．本題考查材料信息的提取。

結(jié)合材料一航班信息圖，可知小明乘坐飛機(jī)的起點(diǎn)城市是上海，飛機(jī)原計(jì)劃19:15到達(dá)，預(yù)

計(jì)19:41到達(dá)，飛機(jī)上提供餐食，所以小明不需要自備晚餐。

2．本題考查材料內(nèi)容的概括。

材料二描寫了坐飛機(jī)的一般流程。根據(jù)題干要求寫出即可。

①結(jié)合材料二“首先我們需要先購(gòu)買飛機(jī)票，可以在網(wǎng)上提前購(gòu)買好。”可知，首先購(gòu)買機(jī)

票，可在網(wǎng)上提前購(gòu)買。

②結(jié)合材料二“去機(jī)場(chǎng)一般來說要比飛機(jī)起飛時(shí)間提前兩個(gè)小時(shí)，到達(dá)機(jī)場(chǎng)，初步安檢后前

往相應(yīng)值機(jī)柜臺(tái)辦理值機(jī)和行李托運(yùn)，托運(yùn)行李完畢”，可知，需要提前兩個(gè)小時(shí)（14：50）

到達(dá)機(jī)場(chǎng)，初步安檢后前往A08值機(jī)柜臺(tái)辦理值機(jī)和行李托運(yùn)。

③結(jié)合材料二“再一次安檢通過以后就根據(jù)登機(jī)牌上的信息找尋自己的登機(jī)口，登上飛機(jī)”，

材料一“登機(jī)口46號(hào)”可知，安檢通過后，根據(jù)登機(jī)牌上的信息找尋46號(hào)登機(jī)口，登上飛

機(jī)。

④結(jié)合材料二“飛機(jī)到達(dá)目的地，下了飛機(jī)后，到相應(yīng)的行李轉(zhuǎn)盤處取走自己的行李。”材

料一“行李轉(zhuǎn)盤33號(hào)”可知，下了飛機(jī)后，到33號(hào)行李轉(zhuǎn)盤處取走行李。

【例2】非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：在河北雄安新區(qū)，“千年秀林”郁郁蔥蔥，沐浴在陽(yáng)光中。2017年，“千年秀

林”工程正式啟動(dòng)；截至目前，“千年秀林”工程和郊野公園累計(jì)造林45．4萬(wàn)畝、植樹2300

余萬(wàn)株，雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年03月14日）

材料二：日前，記者從青海省林業(yè)和草原局獲悉：林草行業(yè)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，青海森林覆

蓋率達(dá)到7．5%，較10年前增長(zhǎng)2．27%。森林蓄積量增加到4993萬(wàn)立方米，喬木林每公

頃蓄積量達(dá)到115．43立方米，居全國(guó)前列，林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增

強(qiáng)，林草治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年04月03日）

3．根據(jù)兩則材料，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。

A．從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋率是32%。

B．從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋面積共45．4萬(wàn)畝。

C．從材料二可以知道，青海省10年前的森林覆蓋率是5．23%。

D．從材料二可以知道，青海省喬木林每公頃蓄積量比很多省份大。

4．讀了這兩則材料，你對(duì)我國(guó)的環(huán)境治理有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)寫下來。

【答案】3．B4．讀了這兩則材料，從“雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%”，“青

海森林覆蓋率達(dá)到7.5%，較10年前增長(zhǎng)2.27%”可以看出我國(guó)的植被覆蓋率不斷地提高，

林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)，林草治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷

提升。

【解析】3．本題考查文章內(nèi)容理解。

B．錯(cuò)誤。結(jié)合從材料一內(nèi)容“‘千年秀林’工程和郊野公園累計(jì)造林45．4萬(wàn)畝”可知“千

年秀林”工程和郊野公園兩個(gè)地方的覆蓋面積共45．4萬(wàn)畝。雄安新區(qū)并不只有“千年秀林”

工程和郊野公園。故選B。

4．本題考查資料的分析。

讀了這兩則材料，從“‘千年秀林’工程和郊野公園累計(jì)造林45．4萬(wàn)畝、植樹2300余萬(wàn)株，

雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%。”和“青海森林覆蓋率達(dá)到7．5%，較10年前增

長(zhǎng)2．27%。森林蓄積量增加到4993萬(wàn)立方米，喬木林每公頃蓄積量達(dá)到115．43立方米，

居全國(guó)前列，林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)，林草治理體系和治理能力現(xiàn)

代化水平不斷提升?！笨梢钥闯鑫覈?guó)很重視植被的覆蓋，而且持續(xù)上升，青海省喬木林每公

頃蓄積量比很多省份大。林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)。

【例3】下面是一位老師對(duì)在校園內(nèi)被欺凌同學(xué)的一份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。

選項(xiàng)小計(jì)比例

A．在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單20280．8%

B．有身體障礙者、有智力障礙者16566%

C．性格或行為上有異于他人13955．6%

D．愛多管閑事的，喜歡傳八卦、小道消息的10742．8%

本題有效填寫人次250

5．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）在同學(xué)間不受重視且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。()

（2）從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上分析，被欺凌的同學(xué)存在著一種或者多種上述原因。()

（3）本次填表人數(shù)只有250人，所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果沒有任何科學(xué)道理。()

6．從統(tǒng)計(jì)情況分析，我們要對(duì)被欺凌的同學(xué)（）

A．關(guān)心與幫助B．批評(píng)教育C．不予理睬

7．結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你針對(duì)不同的被欺凌原因給同學(xué)們的校園生活提幾條合理的建議。

【答案】5．√√×6．A

7．多交朋友；多關(guān)注自己，不多管閑事，不傳八卦；如有被欺凌的事件發(fā)生，第一時(shí)間向老

師求助。

【解析】5．本題考查材料理解和分析。

（1）結(jié)合材料“在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單”采訪了202名學(xué)生，

且占比為80．8%，可知在同學(xué)間不受重視且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。故√。

（2）結(jié)合材料“在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單”有202人，“有身

體障礙者、有智力障礙者”有165人，“性格或行為上有異于他人”有139人，“愛多管閑

事的，喜歡傳八卦、小道消息的”有107人，這些人都是校園內(nèi)被欺凌同學(xué)，被凌的同學(xué)存

在著一種或者多種上述原因。故√。

（3）結(jié)合材料“本題有效填寫人次”是250人，有的人可能受采訪了，沒有填表，但250人

是準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，有科學(xué)依據(jù)。故×。

6．本題考查材料內(nèi)容理解。

通過讀材料，我們可以知道校園內(nèi)被欺凌同學(xué)存在著一種或者多種上述原因：“在同學(xué)間不

受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單”是孤獨(dú)的，“有身體障礙者、有智力障礙者”

是身體有障礙的，“性格或行為上有異于他人”是性格或習(xí)慣不同于其他同學(xué)的人等，這些

有特殊原因的同學(xué)更需要他人的關(guān)心和幫助。故選A。

7．本題考查提出合理建議。

結(jié)合材料“在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單”可以去多交朋友，多與

其他同學(xué)溝通、交流。

結(jié)合材料“愛多管閑事的，喜歡傳八卦、小道消息的”多關(guān)注自己，不多管閑事，不說別人

的壞話。

“性格或行為上有異于他人”和“有身體障礙者、有智力障礙者”如果校園內(nèi)被欺凌同學(xué)的

事情發(fā)生在自己的身上，可以及時(shí)尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。

【例4】非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀。譬如說，我不認(rèn)為背課文或者讀時(shí)尚雜

志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神

世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什

么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)

個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。

（節(jié)選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》）

【材料二】

2023年我國(guó)18～70周歲國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表

讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間

15.38分18.91分98.85分

（參考自中國(guó)新聞網(wǎng)）

【材料三】

加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視

主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜

的刺激提供適當(dāng)感覺閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在上世紀(jì)70

年代就認(rèn)為，書是與我們的左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣

電視畫面的孩子來說，閱讀紙媒是痛苦的，幾乎令人無法忍受，因?yàn)樗鼰o法適應(yīng)我們目光跳

動(dòng)的習(xí)慣。

（節(jié)選自許知遠(yuǎn)《電子時(shí)代的閱讀》）

8．閱讀三則材料，寫出主要結(jié)論。

材料一：

材料二：

材料三：

9．根據(jù)材料，請(qǐng)判斷以下說法是否正確。

（1）周國(guó)平認(rèn)為背課文或閱讀時(shí)尚雜志沒有人的靈魂參與。()

（2）青年人看電視的人均分配時(shí)間可能要高于老年人。()

（3）人類的心智需要一定時(shí)間就復(fù)雜刺激做出反應(yīng)。()

10．讀了上述幾個(gè)材料，你覺得今后你的閱讀要注意什么？（寫出兩點(diǎn)）

【答案】8．要多閱讀經(jīng)典。國(guó)民在電媒上的人均分配時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)紙媒。對(duì)

于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀紙媒是痛苦的。9．√×√

10．要減少看電視的時(shí)間，增加閱讀經(jīng)典的時(shí)間；多讀經(jīng)典，少讀流行讀物。

【解析】8．本題考查內(nèi)容的理解與概括。

通過閱讀材料一可知，整段表述的意思是隨便背課文或者讀雜志并不是真正的閱讀，只有閱

讀經(jīng)典才是真正的閱讀，它有助于我們精神層面的提升與成長(zhǎng)。故材料一的結(jié)論是：應(yīng)多閱

讀經(jīng)典。

通過材料二可知，2023年我國(guó)18～70周歲國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的時(shí)間分配上看電視時(shí)

間最多，讀報(bào)時(shí)間和讀書時(shí)間遠(yuǎn)低于看電視時(shí)間。故材料二的結(jié)論是：我國(guó)國(guó)民在電媒上的

人民分配時(shí)間遠(yuǎn)超傳統(tǒng)紙媒。

通過閱讀材料三可知，加拿大的兩位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，習(xí)慣電視畫面的孩子閱讀紙

媒會(huì)非常痛苦，因?yàn)樗鼰o法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。故材料三的結(jié)論是：對(duì)于習(xí)慣電視畫

面的孩子來說，閱讀紙媒是痛苦的。

9．本題考查內(nèi)容理解。

（1）通過閱讀材料一中“我不認(rèn)為背課文或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的

參與”可知，周國(guó)平認(rèn)為，背課文和讀時(shí)尚雜志不是閱讀，因?yàn)樗麄儧]有靈魂的參與。故“周

國(guó)平認(rèn)為背課文或閱讀時(shí)尚雜志沒有人的靈魂參與”的說法是正確的。

（2）通過閱讀材料二可知，2023年我國(guó)18～70周歲國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的時(shí)間分配上

看電視時(shí)間最多，讀報(bào)時(shí)間和讀書時(shí)間遠(yuǎn)低于看電視時(shí)間，并未體現(xiàn)年青人和老年人看電視

時(shí)間長(zhǎng)短的對(duì)比問題。故“青年人看電視的人均分配時(shí)間可能要高于老年人”的說法錯(cuò)誤。

（3）通過閱讀材料三中“人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)感覺閉合，

而電視拒絕給我們這半秒鐘”可知，人類的心智至少需要半秒鐘才能就復(fù)雜刺激做出反應(yīng)，

故“人類的心智需要一定時(shí)間就復(fù)雜刺激做出反應(yīng)”的說法是正確的。

10．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

本題為開放性作答，結(jié)合材料內(nèi)容和自己對(duì)材料內(nèi)容的理解寫出自己認(rèn)為今后在閱讀要注意

的事項(xiàng)即可。

示例：應(yīng)增加經(jīng)典書籍的閱讀，少看流行雜志，減少看電視的時(shí)間；多讀紙媒，少看電視等。

【例5】根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。

“鹽”多必失

【材料一】鹽是人們飲食中必不可少的調(diào)味品，也是維持人體生理平衡的必需品?！吨?/p>

國(guó)膳食指南》中指出，每人每天食鹽不超過6克較為合適，而中國(guó)有58．2%的居民食鹽量偏

高。

【材料二】攝入過多的鹽分，會(huì)使皮膚中的水分流失，從而造成皮膚老化，產(chǎn)生皺紋，

也會(huì)造成身體組織脫水，降低對(duì)病毒和細(xì)菌的抵抗力，容易得咽炎等疾病。同時(shí)，人還會(huì)因

吃鹽過多而感到口渴，導(dǎo)致大量飲水，過多的水分子進(jìn)入血液，會(huì)造成血管膨脹，血壓升高，

還會(huì)增加尿液中鈣元素的排出，甚至?xí)?dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松。

【材料三】不咸但含鹽量較高的常見食物

常見食物含鹽量

100克面條3克

2小勺番茄醬1克

1根火腿腸1克

20片薯片1克

1塊披薩1．5克

10克夾心餅1．8克

3片切片面包2克

10顆話梅干3．4克

【材料四】如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感，可以在烹飪時(shí)晚放鹽，或者少

用含鹽調(diào)料，如雞精、醬油、蝦皮等。另外，還可以使用低鈉鹽，降低鹽分的攝入。

11．想了解我國(guó)人民食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀【材料】；【材料四】為人們提供了

的小妙招。

12．小林家有年事已高的奶奶，輕微高血壓的爸爸、當(dāng)老師的媽媽和愛美的姐姐。他可以從

哪些方面勸說家人少吃鹽呢？請(qǐng)閱讀材料，選取要點(diǎn)，幫她勸說家人。

對(duì)象奶奶爸爸媽媽姐姐

害處容易得咽炎

13．小林明天要去爬山，他為自己準(zhǔn)備了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿腸、兩大

包薯片、一瓶礦泉水。根據(jù)材料，你覺得他的這份午餐是否健康？請(qǐng)說明理由。

【答案】11．一減少鹽分?jǐn)z入

12．骨質(zhì)疏松血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出皮膚老化，身體組織脫水

13．不健康，從材料四可知，切片面包、火腿腸、薯片中都含有鹽，小林這份午餐含鹽量偏

高。

【解析】11．本題考查材料內(nèi)容的理解。

想要了解我國(guó)人民的食鹽現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)選擇包含有關(guān)我國(guó)居民食鹽攝入量數(shù)據(jù)的材料。在給出

的材料中，【材料一】明確指出中國(guó)有58.2%的居民食鹽量偏高，并提到了《中國(guó)膳食指南》

中對(duì)于每日食鹽攝入量的建議，因此“材料一”是了解我國(guó)人民食鹽現(xiàn)狀的最佳選擇。

【材料四】中提到了幾種減少鹽分?jǐn)z入的方法，包括在烹飪時(shí)晚放鹽、少用含鹽調(diào)料以及使

用低鈉鹽等。這些都是幫助人們?cè)诓挥绊懯澄锟诟械那闆r下減少鹽分?jǐn)z入的小妙招，因此【材

料四】為人們提供了減少鹽分?jǐn)z入的小妙招。

12．本題考查材料內(nèi)容的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力。

在勸說家人少吃鹽時(shí)，小林應(yīng)該根據(jù)每個(gè)家庭成員的健康狀況和需求，有針對(duì)性地選擇合適

的信息進(jìn)行勸說。同時(shí)，她還應(yīng)該注意語(yǔ)氣和方式，以溫和、耐心的態(tài)度與家人溝通，讓他

們能夠理解并接受她的建議。通過引用權(quán)威資料和數(shù)據(jù)，小林可以增加她勸說的可信度，使

家人更容易接受她的觀點(diǎn)。

如：針對(duì)年事已高的奶奶：引用【材料二】中關(guān)于鹽分過多導(dǎo)致身體組織脫水的信息，指出

減少鹽分?jǐn)z入可以幫助奶奶維持身體的水分平衡，減少脫水的風(fēng)險(xiǎn)，從而保持健康。提醒奶

奶，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體對(duì)鈉鹽的代謝能力下降，減少鹽攝入有助于降低血壓，預(yù)防老年

人骨質(zhì)疏松。

針對(duì)輕微高血壓的爸爸：引用【材料二】中關(guān)于鹽分過多導(dǎo)致血壓升高的信息，說明減少鹽

攝入是控制高血壓的重要手段之一。可以鼓勵(lì)爸爸逐漸降低鹽的攝入量，以觀察血壓的變化。

提醒爸爸，高血壓是心血管疾病的重要風(fēng)險(xiǎn)因素，控制鹽攝入是預(yù)防心血管疾病的重要措施。

針對(duì)愛美的姐姐：同樣可以引用鹽分導(dǎo)致皮膚老化的信息，告訴姐姐減少鹽攝入對(duì)于保持肌

膚的水分和彈性非常重要。鼓勵(lì)姐姐嘗試低鹽飲食，觀察皮膚狀態(tài)的變化，并分享低鹽飲食

帶來的好處。

13．本題考查材料內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

結(jié)合【材料一】句子“每人每天食鹽不超過6克的”可知，用鹽標(biāo)準(zhǔn)是每人每天6克；結(jié)合

【材料三】句子“一根火腿腸含1克；20片薯片含1克；”“三片切片面包含2克?！笨芍?/p>

小林的這頓登山午餐已經(jīng)超過了6克，小林一餐就超標(biāo)，因此他的這份午餐不健康。

【例6】閱讀下面材料，回答問題。

材料一

中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響

聽課效率，還容易滋生事端，各種事