2024-2025學年度山西省大同市渾源縣第七中學校高二下學期第一次月考歷史試題（含答案）

渾源七中20242025學年第二學期高二年級第一次月考歷史試題考試分值：100；考試時間：75分鐘；一、選擇題（共16小題，每題3分，共48分。）1．中國傳統(tǒng)音樂以宮、商、角、徵、羽為五聲音階?！妒酚洏窌酚涊d：“聞宮音，使人溫舒而廣大；聞商音，使人方正而好義；聞角音，使人惻隱而愛人；聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮。”這一表述體現(xiàn)了中華文化（）A.重視選賢任能B.尊重個性自由C.強調多元互鑒D.注重仁義道德2．永樂元年，朱棣下令翰林學士編修《永樂大典》，編篆完成后，朱棣親撰序文序百王之傳，總歷代之典......篆集四庫之書，及購募天下遺籍，上自古初，迄于當世，旁搜博采，匯聚群分，助為典奧?！庇纱丝梢?，《永樂大典》的編纂（）A.為明清新思潮的出現(xiàn)奠定基礎B.促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承C.服務于封建小農經濟發(fā)展需要D.推動明朝社會重文風氣的興盛3．飛天是佛教壁畫或石刻中空中飛舞的神。北涼、北魏時期敦煌壁畫中的飛天造型帶有男性特征，腰系印度圍裙，深目高鼻，上身半裸。到唐代，飛天已基本女性化，臉形豐滿，姿態(tài)嫵媚，有些飛天頭梳唐代婦女流行的雙丫髻。飛天形象的變化反映出當時（）A.佛教的本土化趨勢B.絲綢之路促進民族交融C.女性地位有所提高D.敦煌成為文化交流中心4．據(jù)下表信息，可以得出的結論是（）（漢明帝）遣使至大月氏國，寫取佛經四十二章。近代西方探險家斯坦因等曾在羅布泊至敦煌古道上，發(fā)現(xiàn)公元1世紀的粟特文佛經。據(jù)季羨林考證，漢地最早的佛經皆不是直接譯自梵文，而是經過中亞古代語言，特別是吐火羅語的媒介。A.佛教經由絲綢之路傳播到中國B.漢代沒有與印度建立直接聯(lián)系C.歐亞商貿和文化交流較為頻繁D.中華文化具有開放性和包容性5．在西方文明史上，阿拉伯百年翻譯運動構成了承上啟下的關鍵一環(huán)，亞里士多德的著作幾乎全部譯成阿拉伯語，柏拉圖的知識以智慧文學的形式在阿拉伯世界流傳，還有大量古希臘語醫(yī)學著作被譯成阿拉伯語言，此后又傳入歐洲。據(jù)此可推知，該運動（）A.造就了阿拉伯帝國文化繁榮的局面B.體現(xiàn)出希臘化時代的文化交流和碰撞C.為文藝復興在歐洲興起創(chuàng)造了條件D.促使阿拉伯成為東西方文化交流橋梁6．有學者認為：“縱觀波斯對于文化的貢獻，乃在政治方面．．．．．．在古物學和歷史學上，波斯還有一個很大的貢獻。波斯征服了那肥腆月彎之后，就仿了那里的楔形文字和拼音文字，自己另外創(chuàng)造了一種楔形的拼音文字。這個波斯的新字母比那巴比倫古文，自然容易讀些。五十年前，有幾個懂得波斯文的古學家，忽然發(fā)現(xiàn)了它與巴比倫古文的關系，于是那久藏在地下的兩河流域的歷史，也就漸漸的出現(xiàn)于人世了。”該學者意在強調（）A.波斯帝國的統(tǒng)治推動了不同文化間的交流與重構B.西亞文明和希臘文明發(fā)生了持續(xù)深入廣泛的交流C.古代戰(zhàn)爭使人們在反思本土文化中產生精神陣痛D.在歷史研究過程中文獻解讀比實物研究更為重要7羅馬《十二銅表法》中關于交易行為的要求十分嚴格，不僅要求交易當事人親自到場，說出規(guī)定的套語，履行銅片的交付手續(xù)，而且需要五位證人和一位司秤到場作證，交易方為有效。這一規(guī)定從本質上反映了羅馬（）A.公民法注重形式的特點B.早期的商品經濟尚不發(fā)達C.平民與貴族的矛盾激化D.法律以調節(jié)貿易糾紛為主8.12世紀后期，流行于西歐的文學作品《列那狐傳奇》擅長以“獸”喻人。在故事中，生病的獅子象征國王，兇橫的熊比喻大封建主，掠奪成性的狼影射騎士，愚笨的驢暗指教士，雞、免等動物則代表下層民眾。當主角列那狐與獅子、熊、狼展開斗爭時，最后的勝利者一定是靈巧狡猾的列那狐。這一作品在西歐的流行（）A.反映了王權與教權的斗爭B.根源于商品經濟的發(fā)展C.沉重打擊了封建政治體制D.受文藝復興運動的影響9．《摩奴法典》將人們的法律地位和權利義務作了更為嚴格的區(qū)分，婆羅門是第一種姓，掌握神權，壟斷文化；剎帝利是第二種姓，掌握軍政大權；吠舍是第三種姓，主要從事農牧業(yè)和商業(yè)；首陀羅是第四種姓，絕大部分是被雅利安人征服的土著居民，有一些是失去村社身份的自由人，有相當一部分是奴隸。這些規(guī)定（）A.旨在維護高種姓的特權地位B.樹立了法律在社會治理中的權威C.說明印度等級結構日益復雜D.體現(xiàn)出早期人類文明具有獨特性10人類學家弗朗茲·博亞茲認為：“人類的歷史證明，一個社會集團，其文化的進步往往取決于它是否有機會吸取臨近社會集團的經驗。......彼此之間的交流愈多樣化，相互學習的機會也就愈多?！毕铝胁荒茏糇C這一觀點的是（）A.美洲文明B.印度文明C.兩河流域文明D.華夏文明11斯塔夫理阿諾斯認為：游牧民憑借馬和鐵質武器，掀起了兩次席卷諸文明中心的大規(guī)模的入侵浪潮......最終結果，除中東外，各地文明均被摧毀。其他地方的帝國都迅速地、接二連三地崛起和崩潰。隨著公元前12世紀多利安人的頻頻入侵，希臘墜入“黑暗時代”。由此可知，該學者的主要觀點是（）A.游牧民族的遷徙推動了新的帝國的崛起和崩潰B.游牧民族的遷徙整體上推動了新的區(qū)域文明的形成C.游牧民族的遷徙一定程度上造成地區(qū)的動蕩、文化的浩劫D.游牧民族的遷徙促進了不同種族、區(qū)域之間的交流12．下圖所示為發(fā)現(xiàn)于中亞撒馬爾罕的阿詩塔姆錢幣，為大月氏人所造，錢幣上的粟特文是當?shù)氐耐ㄓ梦淖?。這可用于印證（）正面：國王半身像。有粟特文背面：弓箭手，周邊是希臘文A.亞歷山大帝國境內商業(yè)活動發(fā)達B.中亞地區(qū)多元文化的交融C.古希臘與中亞存在直接商貿聯(lián)系D.貴霜帝國對古印度的統(tǒng)治13．下圖為15世紀以來世界人口統(tǒng)計表（單位：百萬）。其中③是（）A.亞洲B.歐洲C.非洲D.美洲14.19世紀初，英國政府對東印度公司進行改革，規(guī)定所有公職人員必須在英國完成正規(guī)的基礎教育，并接受專業(yè)培訓后，方可赴印度就職。此后，英國政府還專門成立威廉堡學院和海來伯里行政管理學校，為東印度公司培養(yǎng)專業(yè)人才。英國政府的這些舉措（）A.推動了印度民主政治改革B.旨在提升東印度公司的經濟效能C.強化了對印度的殖民統(tǒng)治D.借鑒了自身文官制度的先進經驗15．下圖為1986年（左）與2008年（右）美國非法移民的來源情況對比圖，據(jù)此可知美國（）A.國內族群的構成已發(fā)生較大變化B.非法移民的來源表現(xiàn)出高度集中性C.對于他國民眾的吸引力有所下降D.嚴控非法移民的政策取得一定效果16從二戰(zhàn)后到20世紀50年代初，大約有1500萬到2000萬移民獲準進入英國、法國、德國和北歐國家。他們大多來自西班牙、葡萄牙、希臘、南斯拉夫和土耳其等國家，也有人來自印度、巴基斯坦、北非等其他地區(qū)。這股移民潮（）A.有助于歐洲推進經濟復興計劃B.使冷戰(zhàn)局勢更加嚴峻C.實質是宗教沖突下的難民問題D.促使歐洲走向一體化二、非選擇題（四小題，共52分）17．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一下圖為古代希臘雕塑藝術作品。材料二古希臘的藝術，尤其是希臘雕塑，無論是表現(xiàn)眾神、英雄還是運動員形象，都呈現(xiàn)出強烈的理想化傾向?！疤飶竭\動員的雕像不求逼真；它們是理想化的人物肖像，其唯一的目的似乎就在于紀念奧運會上取得的勝利，替奧運會作宣傳。藝術家們甚至不能保證見過優(yōu)勝者本人，有時不得不根據(jù)人們對肖像原型隨便所作的描述進行創(chuàng)作?！惫畔ＥD的藝術家們在創(chuàng)作時更加關注如何將具體的對象經過提煉、概括，在形象中注入“優(yōu)秀”的品質，使之成為全民道德典范的象征。當時很多藝術家也都在藝術創(chuàng)作中通過探究表現(xiàn)對象的比例關系，例如運用“黃金比”將每一個雕像、每一座建筑都進行理想化處理，使作品具有和諧之美，最終在藝術中尋求一種永恒的法則。-摘編自馬躪非《古希臘藝術中的美德觀》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括古代希臘雕塑藝術的特點。（4分）（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析古代希臘雕塑藝術特點的成因和影響。（8分）18．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料一近代以來全球國際人口遷移狀況時間1500-1850年1850-1945年1945-2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4-5倍1846-1924年歐洲移出4800萬，1834-1941年亞洲移出1200-3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985-1990年年增長率為2.59％-據(jù)鄔滄萍主編《世界人口》等編制材料二20世紀20年代，美國實行移民限額制度，嚴格限制外來移民，甚至將50萬墨西哥移民逐回墨西哥。二戰(zhàn)期間尤其是美國參戰(zhàn)后，為了滿足國內對勞動力的迫切需求，1942年，美國先后同墨西哥等國簽訂了引進勞動合同的協(xié)議。同時，鑒于中美同盟、抗擊日本，1943年，廢除了所有的排華法案，每年給予中國105名移民限額。二戰(zhàn)結束后，美國決定把移民制度同敵對共產黨的實際策略對立起來1952年頒布的《外來移民與國籍法》中加強了對移民的政治甄別和管理，禁止共產黨人入境。20世紀60年代，隨著黑人民權運動的高漲，美國頒布《外來移民與國籍法修正案》，禁止任何政府官員以國籍、種族和宗教為由歧視移民。該法案生效后，引發(fā)了包括中國人在內的移民美國的熱潮。1990年頒布了新的移民法，進一步放寬移民的限制。-摘編自梁茂信《美國移民政策研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括20世紀美國移民政策變化的趨勢，并分析影響移民政策變動的原因。（8分）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一2世紀時，由羅馬軍隊修建的公路、橋梁等設施在便利了軍隊的迅速調遣和給養(yǎng)運輸?shù)耐瑫r，也用于民用，從而促進了帝國境內居民之間貿易的往來和文化的交流，公路和軍營成為較大的平民定居點的核心，帶來了凝聚力和安全感，它們也有助于向帝國邊境地區(qū)傳播羅馬文化。......羅馬人從整個帝國各個種族集團中招募士兵，并利用他們將羅馬文化帶到行省。士兵學會了拉丁語，了解并服從羅馬的法律，采用羅馬的宗教。材料二凱撒時期，為了安置退伍老兵在帝國西部行省建立了許多老兵殖民地，在高盧、西班牙、阿非利加等行省建立了至少40個殖民地。每個殖民地的城市設計和規(guī)劃都是羅馬式的，城市都建有寬廣的街道，橫縱交叉形成棋盤狀的格局。城市內部建有成排的民居，以及多樣的公共建筑，為市民的社會活動和娛樂生活提供保障。......行省的居民已習慣于同士兵生活在一起，并且樂于同他們往來，而事實上也有許多平民已經同士兵成了朋友并且結了婚。-摘編自尚德君《羅馬帝國早期西班牙行省羅馬化研究》等（1）根據(jù)材料一，概括羅馬軍隊在羅馬帝國發(fā)展中所起的作用，并結合所學知識，分析其背景。（8分）（2）根據(jù)材料二，指出凱撒建立老兵殖民地的原因，并分析老兵殖民地的建立產生的影響。（6分）20．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料從秦漢至晚清二千多年間，中國政治、經濟、文化、社會等領域各有大致不變的方面，但就總的趨勢而言，這些方面又并非沒有變化。例如，男耕女織的小農經濟維持不變，但土地私有日益發(fā)展，農業(yè)生產水平不斷提高。這些變化是平和的、漸進的和累積的，從變化迅速的現(xiàn)時代或短時段的眼光看，社會不免呈“停滯”或“緩進”之象，但它的內部實在又醞釀并產生了相當?shù)淖兓?摘編自何懷宏《選舉社會及其終結》結合所學知識，就中國古代歷史某一方面的“變與不變”加以闡述。（要求：自擬標題，史論結合，論證充分，邏輯嚴密，闡述時不能抄寫材料所舉事例。）2024—2025學年度山西省大同市渾源縣第七中學校高二下學期第一次月考歷史試題答案一、選擇題1.D2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.A10.A11.C12.B13.C14.C15.B16.A二、非選擇題17. （1）特點：具有人文色彩；具有理想化傾向；注重“優(yōu)秀”品質的刻畫；追求作品和諧之美。（2）成因：人文主義精神的影響；民主政治實行的影響；藝術家注重培養(yǎng)公民道德。影響：有利于增強公民意識；有利于激發(fā)公民的愛國（城邦）奉獻精神；影響了后世歐洲的雕塑藝術風格。18. （1）趨勢：數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴大；從主要由發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū)遷移，轉變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；被強迫進行的移民活動逐漸停止。（2）趨勢：由嚴格限制到逐步放寬；逐步消除種族歧視；移民制度逐漸完善。原因：經濟發(fā)展的需要；社會制度和意識形態(tài)的影響；國內外形勢的變化。19. （1）作用：履行軍事職責，保衛(wèi)羅馬帝國安全；修建公共設施，促進經貿往來；傳播拉丁語、羅馬帝國法律和宗教，促進了文化交流。背景：2世紀，羅馬帝國發(fā)展為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，對內、對外戰(zhàn)爭相對較少；萬民法的推行緩和了羅馬帝國境內不同民族之間的矛盾；基督教的興起也有利于緩和社會矛盾。（2）原因：安置退伍老兵。影響：促進了西部行省城市的興起，為當?shù)鼐用裉峁┝顺鞘猩畹臉影?；促進了羅馬人與當?shù)鼐用竦娜诤?，有利于羅馬文化和習俗在當?shù)氐膫鞑ァ?0. 示例論題：中國古代主流思想的“變與不變”。闡述：自西漢以來，儒家思想成為中國古代的主流思想。在漫長的兩千多年當中，儒家思想經歷了不斷的發(fā)展變化，但是儒家思想的核心內容和其歷史地位，直到晚清仍然沒有發(fā)生根本改變。中國古代主流思想——儒家思想的“變”。首先體現(xiàn)在歷史地位上，自漢武帝以來，儒家思想成為中國古代的統(tǒng)治