四川省成都市溫江區(qū)2023-2024學年五年級下學期語文期末試卷（含答案）

第第頁四川省成都市溫江區(qū)2023-2024學年五年級下學期語文期末試卷一、基礎知識。1．下面每組詞語中，加點字注音有誤的一組是（）A．徘徊（huái）燕山（yān） B．山澗（jiàn）流涕（tì）C．水寨（zài）精湛（zhàn） D．喧曄（huá）愛憎（zēng）2．下列詞語中，加點字意思理解有誤的一項是（）A．吾盾之堅（堅固） B．物莫能陷也（陷害）C．守株待兔（守候） D．口腹之欲（欲望）3．下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．小明絞盡腦汁也沒有想出這道題的解法。B．他看到自己的習作入選了班級作文周報，頓時喜不自勝。C．雖然這段時間事情很多，但是他并沒有顯得手忙腳亂。D．獲得冠軍的李明，在鮮花與掌聲中享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．隨著氣溫的升高，學校加強了對學生的防溺水安全教育。B．他大約還需要15分鐘左右的時間才能到達現(xiàn)場。C．芳芳對自己能否在本次考試中取得優(yōu)異的成績充滿了信心。D．為了創(chuàng)作出更多更好的音樂，花費了大量的時間和精力。5．下面說法有誤的一項是（）A．顏真卿的書法筋肉率滿，渾厚有力，有“顏筋”之稱。B．講笑話時要熟記笑話的內容，自己不要笑場。C．爸爸快滿40歲了，已近而立之年。D．“人有恥，則能有所不為”這條名言，是在告訴我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。6．根據(jù)語境和拼音，在橫線上寫上相應的詞語。為了一家人的生計，他整天xúnsī著如何把自己的燒烤店經(jīng)營好。經(jīng)過不斷努力，店里的生意越來越好，每天晚上都是他最fánmáng的時候。你看，他一邊烤著羊肉串，一邊扯著hóulóng大聲yāohe；“貨真價實的羊肉串……”許多路過的年輕人被羊肉串的香味吸引，cùyōng在店門，xìngzhìbóbó地購買羊肉串。7．根據(jù)提示，填寫恰當?shù)脑娋洹Ｔ娭酗L景如畫，《涼州詞》中的“、”，展現(xiàn)了雄渾蒼涼的邊塞風光：《鄉(xiāng)村四月》中的“，”，描繪了初夏時節(jié)的山村美景。詩中情真意切。陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，用“，”抒發(fā)了深沉的愛國之情：孟郊在《游子吟》中，用“、”表達了對母親的無限感激之情。8．結合情境，完成相關題目。（1）周末，媽媽帶丁丁去成都世園會溫江分會場游覽。丁丁和媽媽出門去乘公交車，可是公交車很久都沒來，丁丁很焦急。請發(fā)揮想象，通過對人物的細節(jié)描寫展現(xiàn)丁丁焦急等車的情景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）公交車終于來了，丁丁和媽媽上了車。請發(fā)揮想象，通過動態(tài)描寫展現(xiàn)丁丁看到的車窗外的景象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）來到世園會溫江分會場，丁丁看到了很多造型奇特的盆景，非常激動。請發(fā)揮想象，運用比喻的修辭手法，寫一寫丁丁激動的樣子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。閱讀文章，完成各題。刷子李（節(jié)選）①一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P心的還是刷子李身上到底有沒有白點。②刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。③當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。④這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”⑤說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出未，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！⑥刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”9．選段①中的畫線句子是對刷子李的描寫，從中可以看出刷子李。10．選段②中，曹小三為什么會覺得“這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．透過選段⑥中“曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣”，你體會到曹小三怎樣的內心世界？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．選文的主人公是刷子李，為什么作者要用那么多的筆墨寫曹小三呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文章，完成各題。生死攸關的燭光①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國第厄普市的一條街上有家小旅館。旅館的主人是伯瑙德夫人。她丈夫被德國人關進了集中營，現(xiàn)在她身邊只有十二歲的兒子雅克和十歲的女兒杰奎琳。為了把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了當時的秘密情報工作。她的小旅館也成了秘密情報站。②每個星期四的晚上，一位法國農民裝扮的人便送來一個小小的鐵管，里面裝著特工人員搜集到的絕密情報。伯瑙德夫人的任務是把它安全藏好，直至盟軍派人來取走。她把裝著情報的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。蠟燭擺在顯眼的位置，反而騙過了德軍幾次嚴密的搜查。③一天晚上，旅館里闖進三個德國軍官，說要在這兒住宿。一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙，就著暗淡的燈光吃力地看著。這時，那個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前。坐在一旁的伯瑙德夫人，不由心里怦怦直跳。她知道，蠟燭燃到鐵管處就會自動熄滅，這樣，情報就會被發(fā)現(xiàn)，還會危及他們一家三口的性命……她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。④一場危機似乎過去了。但不一會兒，那個中尉又把冒著青煙的蠟燭重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。燭火搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼兒，她仿佛看到德國軍官惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報站暴露，后果將是不堪設想的。⑤這時候，兒子雅克慢慢地站起來：“天真冷，我到柴房里去撿些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門外走去，房子頓時暗了下來。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”他一把奪回了燭臺。⑥雅克是個懂事的孩子，他知道，厄運即將來臨，但在這最后的時刻，自己必須陪著媽媽戰(zhàn)斗到底。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著，等候最后時刻的到來。⑦時間一分一秒地過去了，蠟燭越燒越短。突然，小女兒杰奎琳站起來，嬌聲嬌氣地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，回答道：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了！不過……司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”“當然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)靜地把燭臺端起來，向幾個軍官說過晚安，上樓去了。當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。13．簡要概括文章的主要內容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第③自然段畫線句子中的“闖進”能不能換成“走進”？請簡要說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第④自然段畫線句子中的“它”指的是，作者把“它”比作“最可怕的東西”是因為。16．結合文章內容，說說從哪里可以看出雅克是個懂事的孩子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第⑦自然段中，杰奎琳巧妙地拒絕了德軍少校給她講小女兒的故事，杰奎琳當時是怎么想的呢？請聯(lián)系上下文寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．伯瑙德夫人一家給你留下了怎樣的印象？請至少寫出兩點，并結合相關內容說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達19．暑假快到了，丁丁準備出去旅游，請你幫他推薦一處中國的世界文化遺產(chǎn)，你會推薦哪里呢？請把你的推薦理由寫下來，要求：至少從兩個方面說明推薦理由，內容能反映所選地方的特點，語言富有感染力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．近期，社區(qū)與學校聯(lián)合開展“尋找身邊榜樣”的主題征文評選活動。請從你身邊的同學、老師、長輩或鄰居中，選擇一位榜樣人物，圍繞他（她）最值得大家學習的一個方面，如：熱愛學習、樂于助人、勤儉節(jié)約、敬業(yè)愛崗等，選擇典型事例，恰當運用人物描寫的多種方法，具體寫出他（她）最值得大家學習的地方。要求：題目自擬，人物特點鮮明，內容生動具體，語句通順，字數(shù)不少于400字，不出現(xiàn)真實的校名、人名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、附加題。21．五年級三班正在進行“中國古典名著閱讀交流會”，快來參加吧?。?）生活中，不少歇后語與《三國演義》中耳熟能詳?shù)娜宋锕适掠嘘P。請選擇恰當?shù)娜宋锕适拢ㄌ罘枺瑢⑾旅嫘笳Z補充完整。A．曹操殺呂伯奢B．關云長走麥城C．諸葛亮揮淚斬馬謖D．徐庶進曹營①——顧全大局②——一言不發(fā)③——將錯就錯④——大難臨頭（2）《水滸傳》中塑造了許多個性鮮明的人物形象。請根據(jù)人物描述，在后面括號里填出人物名，再仿照前三條描述，選擇一位你喜歡的水滸人物寫一寫。①面目黜黑，身材矮小。平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友，以“及時雨”天下聞名?！谀烤茧p瞳，眉分八字，身軀九尺如銀。一身好武藝，棍棒天下無雙，人稱河北“玉麒麟”——③渾身雪練也似一身白肉，深通水性，水底下伏得七日七夜，人送外號“浪里白條”?！堋！獫h字是中華文化的根，傳承與弘揚中國悠久的漢字文化，是我們每一個人的責任。丁丁在“遨游漢字王國”綜合性學習活動中收集了一些材料，請與他一起完成資料的整理與運用。材料一：漢字是“歷史的活化石”。人們通過一個個靜態(tài)的漢字不斷破譯著千年的歷史密碼，步入動態(tài)的歷史文化圈。人們從數(shù)千年前造字者的邏輯里發(fā)現(xiàn)當下生活的相似面貌，并就此形成中華文明的自我延續(xù)性。材料二：“在推進‘一帶一路’倡議的今天，越來越多的外國友人對漢字產(chǎn)生濃厚興趣，中國也積極地把漢字介紹給世界。”中國人民對外友好協(xié)會制會長戶思社說。漢字正逐漸成為促進中外民間友好交流的使者。材料三：電子設備在較大范圍內長時間使用，手寫漢字場景不斷減少，直接導致漢字漸漸疏于書寫練習；同時，在使用電子設備時，拼音輸入法應用較多，對字形識記產(chǎn)生較大負面影響。22．上面三則材料分別表達了怎樣的觀點？請簡要概括在下面橫線上。材料一：材料二：材料三：23．為更好地傳承與弘揚中國悠久的漢字文化，請結合材料內容，談談作為學生，我們需要怎么做？至少提出兩條建議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．如果有外國友人到校參觀，請你為他們講解漢字文化，你會怎么開場呢？請把你的開場白寫在下面橫線上，要求：內容能體現(xiàn)漢字的文化魅力，并能恰當運用修辭手法增強語言的感染力，字數(shù)不少于60字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤。“山寨”的”寨”應讀”zhài”。故答案為：C【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤。物莫能陷也：我的盾非常堅固，沒有什么東西可以被刺穿。陷：刺穿、攻破。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于句子中加點字的理解。要想理解字義，就要先理解整個句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。本題考查了學生對于句子中加點字的理解。要想理解字義，就要先理解整個句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。3．【答案】D【解析】【分析】A、絞盡腦汁：形容費盡心思去思考或解決一個問題。與語境相符。

B、喜不自勝：形容高興得不能控制自己。與語境相符。

C、手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理。與語境相符。

D、養(yǎng)尊處優(yōu)：形容生活在優(yōu)越的環(huán)境中，享受優(yōu)待和尊重。與語境不相符。故答案為：D【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。4．【答案】A【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，”大約””左右”意思重復，去掉一個。

C、有誤，前面矛盾，應去掉”能否”。

D、有誤，缺少主語，在”花費”的前面添加”我”。故答案為：A【點評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、”而立之年”是指30歲，而不是40歲。因此，這個選項表述有誤。正確說法應該是：爸爸快滿40歲了，已近不惑之年。故答案為：C【點評】考查文學常識、名言警句、知識百科。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題，狹義指文學創(chuàng)作或批評的基本知識。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議、警示的比較有名的言語。這些名言警句通常被人們認為具有指導作用、啟示意義和價值。6．【答案】尋思；繁忙；喉嚨；吆喝；簇擁；興致勃勃【解析】【分析】“尋思”要和“徇私”區(qū)分開；“繁忙”不要寫成“煩忙”；“喉嚨”不要寫成“猴籠”；“吆喝”要和“藥盒”區(qū)分開；“簇擁”要和“促擁”區(qū)分開；“興致勃勃”不要寫成“興致博博”。故答案為：尋思、繁忙、喉嚨、吆喝、簇擁、興致勃勃【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字，三是結合語境區(qū)分形近字。7．【答案】黃河遠上白云間；一片孤城萬仞山；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；誰言寸草心；報得三春暉【解析】【分析】”黃河遠上白云間、一片孤城萬仞山”意思是：黃河似乎是從白云間奔騰而來的，玉門關孤獨地聳立在高山之上。出自王之渙的《涼州詞》；”綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”意思是：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》；”遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》；”誰言寸草心、報得三春暉”意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？出自孟郊的《游子吟》。

故答案為：黃河遠上白云間、一片孤城萬仞山、綠遍山原白滿川、子規(guī)聲里雨如煙、遺民淚盡胡塵里、南望王師又一年、誰言寸草心、報得三春暉

【點評】本題考查古詩文默寫。平時要做到熟讀并背誦。默寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．【答案】（1）丁丁在站牌前焦急地等著車，不停地看表，煩躁地來回走動，嘴里還喃喃自語：都這個點了車怎么還沒有來啊？（2）公交車終于來了，丁丁和媽媽上了車。坐在車里我還看到了鳥兒在藍天翱翔，蜜蜂在花中采蜜，蝴蝶在叢林中跳舞，農民在田野辛勤勞動。（3）來到世園會溫江分會場，丁丁看到了很多造型奇特的盆景，非常激動。像個小猴子，蹦蹦跳跳?！窘馕觥俊痉治觥浚?）把”焦急”的情景寫清楚即可。如：丁丁在站牌前焦急地等著車，不停地看表，煩躁地來回走動，嘴里還喃喃自語：都這個點了車怎么還沒有來啊？

（2）用動態(tài)描寫窗外的風景即可。如：公交車終于來了，丁丁和媽媽上了車。坐在車里我還看到了鳥兒在藍天翱翔，蜜蜂在花中采蜜，蝴蝶在叢林中跳舞，農民在田野辛勤勞動。

（3）寫出”激動”的樣子即可。如：來到世園會溫江分會場，丁丁看到了很多造型奇特的盆景，非常激動。像個小猴子，蹦蹦跳跳。故答案為：（1）丁丁在站牌前焦急地等著車，不停地看表，煩躁地來回走動，嘴里還喃喃自語：都這個點了車怎么還沒有來??？；（2）公交車終于來了，丁丁和媽媽上了車。坐在車里我還看到了鳥兒在藍天翱翔，蜜蜂在花中采蜜，蝴蝶在叢林中跳舞，農民在田野辛勤勞動；（3）來到世園會溫江分會場，丁丁看到了很多造型奇特的盆景，非常激動。像個小猴子，蹦蹦跳跳。【點評】本題考查情景寫話。擴展寫話要求根據(jù)題目要求，進行合理的想象進行寫話進行合理的想象后寫話。情景寫話是在綜合性學習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀要求，然后想象寫話即可。【答案】9．動作；技藝高超10．這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權威。11．曹小三發(fā)征發(fā)傻的模樣，是他看到刷子李褲子上的白點消失后的反應。在此之前，曹小三一直相信刷子李的技藝無人能敵，甚至認為他是神仙。然而，在看到刷子李褲子上的白點后，他開始懷疑自己的信仰。然而，當刷子李揭示真相——那個白點其實是由于抽煙不小心燒出來的洞，使得曹小三再次被震撼。這個場景展示出了曹小三對于真實與神話之間的界限的探索，以及他對刷子李的崇拜和敬畏之情。12．曹小三的活動是文章敘事的線索，通過寫曹小三，側面表現(xiàn)了刷子李真有絕活。【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內容做題。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9．結合”悠然擺來，悠然擺去”可知選段①中的劃線句子是對刷子李的動作描寫，具體是指”可刷子李一舉刷子，就像沒蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽?！边@句話通過對刷子李刷墻的動作進行細致入微的刻畫，展現(xiàn)出他高超的技藝。

故答案為：動作、技藝高超10．讀第一自然段可知，曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，"居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)"時的內心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，內心受到震撼，雖是事實，但他不敢相信這是事實，可又不得不承認這是事實。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件"黑衣服"具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權威。

故答案為：這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件"黑衣服"具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權威。11．在⑥這個片段中，”曹小三發(fā)征發(fā)傻的模樣”描繪出了他在看到刷子李褲子上的白點消失之后的驚愕表情。之前，曹小三一直認為刷子李是個神人，從未有過任何差錯，而這次他發(fā)現(xiàn)了刷子李褲子上的白點，讓他開始懷疑自己的信仰。然而，當刷子李揭示真相﹣﹣那個白點其實是因為抽煙不小心燒出來的洞，使得曹小三再次被震撼。這個情節(jié)體現(xiàn)了曹小三對于刷子李技藝的敬畏和對于完美無缺的期待。當他看到刷子李輕松地處理了這個問題，他感到十分驚訝和困惑，同時也對刷子李的能力有了更深的認識。這個場景展示出了曹小三對于真實與神話之間的界限的探索，以及他對刷子李的崇拜和敬畏之情。

故答案為：曹小三發(fā)征發(fā)傻的模樣，是他看到刷子李褲子上的白點消失后的反應。在此之前，曹小三一直相信刷子李的技藝無人能敵，甚至認為他是神仙。然而，在看到刷子李褲子上的白點后，他開始懷疑自己的信仰。然而，當刷子李揭示真相——那個白點其實是由于抽煙不小心燒出來的洞，使得曹小三再次被震撼。這個場景展示出了曹小三對于真實與神話之間的界限的探索，以及他對刷子李的崇拜和敬畏之情。12．小說的主人公是刷子李，作者卻花費筆墨寫曹小三，通讀語段可知，作者這樣寫的原因是：曹小三的活動是文章敘事的線索，通過寫曹小三，側面表現(xiàn)了刷子李真有絕活。

故答案為：曹小三的活動是文章敘事的線索，通過寫曹小三，側面表現(xiàn)了刷子李真有絕活?！敬鸢浮?3．主要內容是關于伯瑙德夫人及其兩個孩子在二戰(zhàn)期間保護一份藏于蠟燭中的絕密情報的故事。他們通過機智和勇氣成功地避免了情報被德國軍官發(fā)現(xiàn)。14．不能。原文中提到“闖進”，這個動詞表達了一種不受歡迎的、未經(jīng)邀請的強行進入的意思，暗示了德國軍官的到來是一種侵擾，同時也預示了故事中的緊張氣氛。如果換成“走進”，則失去了這種強烈的情感色彩，無法準確傳達原意。15．蠟燭；蠟燭內部藏有情報，一旦被德國軍官發(fā)現(xiàn)，將會帶來致命的后果16．雅克在意識到情況危急時，主動提出要去拿柴火，試圖將蠟燭帶走，以此來轉移危險；?在被德國軍官制止后，他依然鎮(zhèn)定自若，沒有表現(xiàn)出恐慌或緊張的情緒；?即使知道自己可能面臨極大的危險，他還是選擇陪伴母親一起面對。17．杰奎琳當時可能在想：“我得盡快把蠟燭帶離這里，否則情報就要被發(fā)現(xiàn)了。我得找個借口離開，同時不讓德國軍官懷疑。我可以說自己頭疼，需要早點休息?！?8．勇敢且機智：伯瑙德夫人一家在面對德國軍官時表現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。比如，伯瑙德夫人迅速反應，用油燈替換蠟燭；雅克假裝拿柴火來帶走蠟燭；杰奎琳則以身體不適為由，成功地帶走了蠟燭，避免了情報被發(fā)現(xiàn)。團結一致：面對生死存亡的考驗，伯瑙德夫人一家始終團結在一起，相互支持。無論是雅克的果斷行動還是杰奎琳的機敏應對，都顯示了他們之間的緊密聯(lián)系和深厚的親情。即使在極端危險的情況下，他們也沒有放棄彼此，共同應對危機?！窘馕觥俊军c評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內容做題。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13．背景介紹：故事發(fā)生在一個戰(zhàn)爭年代，伯瑙德夫人和她的兩個孩子居住在法國的一個小鎮(zhèn)上。他們參與了一個秘密抵抗組織，并負責保管一份重要的情報文件，這份文件被藏在一根蠟燭里。

主要情節(jié)：一天晚上，三個德國軍官突然闖入伯瑙德夫人的家。為了隱藏蠟燭中的秘密情報，伯瑙德夫人嘗試用油燈替換蠟燭，但沒有成功。大兒子雅克試圖帶出蠟燭，但同樣被阻止。最后，小女兒杰奎琳請求拿蠟燭上樓睡覺，巧妙地將蠟燭帶離，成功保護了情報的安全。據(jù)此分析概括。

故答案為：主要內容是關于伯瑙德夫人及其兩個孩子在二戰(zhàn)期間保護一份藏于蠟燭中的絕密情報的故事。他們通過機智和勇氣成功地避免了情報被德國軍官發(fā)現(xiàn)。14．根據(jù)句子”一天晚上，屋外響起了沉重的腳步聲，三個人影闖進了伯瑙德夫人的家?！边@里”闖進”含有突然、強制的意思，暗示德國軍官是未經(jīng)邀請、強行進入的，反映了他們不受歡迎的事實?！弊哌M”則顯得比較平和，沒有那種突然性和侵略性，不符合當時的情境。所以不能更換，因為”闖進”更好地表達了德國軍官的不受歡迎以及事態(tài)的緊迫性。

故答案為：不能。原文中提到“闖進”，這個動詞表達了一種不受歡迎的、未經(jīng)邀請的強行進入的意思，暗示了德國軍官的到來是一種侵擾，同時也預示了故事中的緊張氣氛。如果換成“走進”，則失去了這種強烈的情感色彩，無法準確傳達原意。15．”她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！鼻?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。”這里的”它”指的是蠟燭，因為前文提到伯瑙德夫人試圖用油燈替換蠟燭。之所以稱其為”最可怕的東西”，是因為蠟燭內藏有秘密情報，一旦被燒完，情報將暴露，給伯瑙德夫人一家?guī)砩ｋU。作者通過這種比喻，強化了蠟燭的重要性和危險性。

故答案為：蠟燭、蠟燭內部藏有情報，一旦被德國軍官發(fā)現(xiàn)，將會帶來致命的后果16．”天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。'說著，雅克站起身來，輕松地吹了一聲口哨?！毖趴艘庾R到蠟燭帶來的危險，所以提出去拿柴火，實際上是想要帶著蠟燭離開?！陛p松地吹了一聲口哨"這一細節(jié)顯示出他面對危機時依然保持著冷靜和機智。這種行為表現(xiàn)了他的懂事和責任感，同時也展現(xiàn)了他的機敏與智慧。

故答案為：雅克在意識到情況危急時，主動提出要去拿柴火，試圖將蠟燭帶走，以此來轉移危險；?在被德國軍官制止后，他依然鎮(zhèn)定自若，沒有表現(xiàn)出恐慌或緊張的情緒；即使知道自己可能面臨極大的危險，他還是選擇陪伴母親一起面對。17．”司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”杰奎琳意識到蠟燭中的秘密情報即將暴露，她必須盡快將蠟燭帶離。她可能在想：”如果我能說服他們讓我?guī)е灎T上樓，就可以在他們發(fā)現(xiàn)真相之前處理掉蠟燭?！蓖ㄟ^請求拿蠟燭上樓，她利用了自己的年齡優(yōu)勢使自己看起來像是一個需要照顧的小女孩，從而成功轉移了蠟燭。

故答案為：杰奎琳當時可能在想：“我得盡快把蠟燭帶離這里，否則情報就要被發(fā)現(xiàn)了。我得找個借口離開，同時不讓德國軍官懷疑。我可以說自己頭疼，需要早點休息?！?8．勇敢且機智：例如，在第三段中，伯瑙德夫人看到德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭時，”她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。”她迅速采取行動試圖化解危機，展現(xiàn)了勇敢的一面。機智聰明：在第七段中，杰奎琳說：”不過……司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”她巧妙地拒絕了少校講故事的要求，找了一個合理的借口，成功地帶走了蠟燭，這顯示了她的機智和聰明才智。

故答案為：勇敢且機智：伯瑙德夫人一家在面對德國軍官時表現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。比如，伯瑙德夫人迅速反應，用油燈替換蠟燭；雅克假裝拿柴火來帶走蠟燭；杰奎琳則以身體不適為由，成功地帶走了蠟燭，避免了情報被發(fā)現(xiàn)。團結一致：面對生死存亡的考驗，伯瑙德夫人一家始終團結在一起，相互支持。無論是雅克的果斷行動還是杰奎琳的機敏應對，都顯示了他們之間的緊密聯(lián)系和深厚的親情。即使在極端危險的情況下，他們也沒有放棄彼此，共同應對危機。19．【答案】我推薦甘肅敦煌莫高窟，甘肅敦煌莫高窟又叫千佛洞，其位于甘肅敦煌市東南25公里的鳴沙山東麓崖壁上，上下五層，南北長約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國至元十幾個朝代的開鑿，形成一座內容豐富、規(guī)模宏大的石窟群?，F(xiàn)存洞窟492個，壁畫45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為“東方藝術明珠”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干要求作答時按照一定的順序，有重點地進行介紹，注意要突出中國的世界文化遺產(chǎn)的特點。如：我推薦甘肅敦煌莫高窟，甘肅敦煌莫高窟又叫千佛洞，其位于甘肅敦煌市東南25公里的鳴沙山東麓崖壁上，上下五層，南北長約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國至元十幾個朝代的開鑿，形成一座內容豐富、規(guī)模宏大的石窟群?，F(xiàn)存洞窟492個，壁畫45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為"東方藝術明珠"。故答案為：我推薦甘肅敦煌莫高窟，甘肅敦煌莫高窟又叫千佛洞，其位于甘肅敦煌市東南25公里的鳴沙山東麓崖壁上，上下五層，南北長約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國至元十幾個朝代的開鑿，形成一座內容豐富、規(guī)模宏大的石窟群?，F(xiàn)存洞窟492個，壁畫45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為"東方藝術明珠"?！军c評】本題考查推薦介紹。作答時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字。這種題型是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。20．【答案】媽媽是我的榜樣她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的——那就是我的媽媽。我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看見她在床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天不管天晴下雨接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。有一天，我和媽媽去樓下散步，走著走著，身后跑來了一位老奶奶抱著一個小女孩，老奶奶把手機給了媽媽，媽媽一臉茫然想：發(fā)生了什么事情??？只聽老奶奶說：“快，快，我的心臟病復發(fā)了，我的孫女渾身抽搐了，麻煩你幫我把孩子送一下醫(yī)院?！眿寢尪挷徽f，抱著小女孩直往醫(yī)院跑，接著媽媽攔住一輛車子說：“這小女孩快不行了，麻煩你幫忙送一下醫(yī)院，”那個人和媽媽就把一起小女孩送到了醫(yī)院，到來醫(yī)院，媽媽抱著小女孩直跑搶救室，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，小女孩終于脫離了危險，媽媽還不放心直等小女孩的媽媽來，過了一會小孩子的媽媽來了，醫(yī)生告訴小女孩的媽媽：“還好能及時送到醫(yī)院，不然后果會很嚴重的?！毙∨⒌膵寢尯芨屑寢?，一定要媽媽的電話號碼，希望能好好的謝謝媽媽，媽媽卻說：“只要孩子沒事了，就好了，這些都是我應該做的?！蔽液蛬寢岆x開了醫(yī)院，路上，媽媽告訴我說：“沒有什么比生命更寶貴的。”以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的。媽媽就是我最好的榜樣，我愛我的媽媽?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為寫人的記敘文。袁隆平、于敏、屠呦呦……是民族的脊梁，是我們的榜樣。在你的生活中，有一些普通人雖然沒有偉大事跡，同樣也是我們的榜樣。選擇你印象深刻，最想表達的去寫?？蓪憦拿襟w中看到、聽到的，可寫自己親身經(jīng)歷的。無論寫什么，都要通過具體的人或事寫出自己的感動。寫時要注意想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】本篇文章運用了極其細致地描寫，"鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的"，凸顯了"我的媽媽"的特點。文章語言細膩，用詞準確生動，情感真摯自然。21．【答案】（1）C；D；A；B（2）宋江；盧俊義；張順；身長八尺，面如冠玉，眉清目秀，儀表堂堂，足智多謀，擅長用計，是梁山泊的重要軍師，曾多次策劃重大行動，人稱“智多星”。；吳用。【解析】【分析】(1)①諸葛亮揮淚斬馬謬一一顧全大局：指從整體的利益著想，使不遭受損害。

②徐庶進曹營——言不發(fā)：一句話也不說。

③曹操殺呂伯奢——將錯就錯：事情既然做錯了，索性就順著錯誤做下去。

④關云長走麥城——大難臨頭：指大禍落到頭上，形容面臨極大的困難或災難。

（2）根據(jù)《水滸傳》內容可知，①以“及時雨”天下聞名——宋江。

②人稱河北“玉麒麟”——盧俊義。

③人送外號“浪里白條”——張順。

④選擇一個喜歡的水滸人物，根據(jù)該人物的特點進行描述，包括外貌、性格、武藝等方面；然后，簡述該人物的一個或幾個典型的事跡，特別是能展現(xiàn)其性格特點的事件；最后用綽號對人物進行簡要的總結評價，表達對其的看法。如：身長八尺，面如冠玉，眉清目秀，儀表堂堂，足智多謀，擅長用計，是梁山泊的重要軍師，曾多次策劃重大行動，人稱“智多星”——吳用。故答案為：(1)①C、②D、③A、④B；(2)①宋江、②盧俊義、③張順、④身長八尺，面如冠玉，眉清目秀，儀表堂堂，足智多謀，擅長用計，是梁山泊的重要軍師，曾多次策劃重大行動，人稱”智多星”——吳用?！军c評】考查歇后語、句子仿寫、經(jīng)典名著。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。平時應注意歇后語的積累，理解歇