4.1 概念的概述（課件）-2024-2025學(xué)年高中政治《邏輯與思維》（統(tǒng)編版選擇性必修3）

《邏輯與思維》第四課

準(zhǔn)確把握概念第一框概念的概述一、概念的含義提示：這是因?yàn)槟赣H與官吏對(duì)概念的理解不同引起的。同為“盜”，母親理解為“長(zhǎng)子之名”，官吏理解為“盜賊”;同為“毆”，母親理解為“次子之名”，官吏理解為“毆打”。《新論·鄙名第十七》載:“莊里有人，字其長(zhǎng)子曰盜，次子曰毆，盜持衣出耨，其母呼之曰:'盜!’吏因縛之。其母呼毆?dú)骼簦岫暡晦D(zhuǎn)。但言:'毆!毆!’吏因毆之。盜幾至于殪。這種情況是由什么原因引起的?（譯文）鄉(xiāng)村里有個(gè)老人，給自己的大兒子取名為盜，小兒子則叫毆。有一天，大兒子盜外出，老人在事跟在其后追喊：“盜！盜！”一旁的吏使聽了，以為老人在追強(qiáng)盜，就把他大兒子捉住捆了起來。老人一看慌了，邊呼二兒子毆出來對(duì)吏使說清緣由?？杉钡棉D(zhuǎn)不過口來，只喊：“毆！毆！”吏使以為老人在叫他打強(qiáng)盜，使狠狠地把盜打得差點(diǎn)喪命。探究與分享

1、概念與屬性：(1)屬性的含義與特征:①事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。②事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。本質(zhì)屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。(2)概念的含義與特征:概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。概念具有抽象性和概括性的。【相關(guān)鏈接】：依據(jù)“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”這一本質(zhì)屬性，我們可以把人與其他動(dòng)物區(qū)分開來。人的本質(zhì)屬性是客觀存在的，人們認(rèn)識(shí)了這些本質(zhì)屬性，才能產(chǎn)生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系?！叭恕边@個(gè)概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個(gè)性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性;另一方面又不專指某個(gè)具體對(duì)象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。2、概念的表達(dá)：【示例評(píng)析】：白頭翁會(huì)飛，王爺爺是白頭翁所以，王爺爺會(huì)飛?！鞍最^翁”有時(shí)表示一種鳥，有時(shí)表示白頭發(fā)的老漢。這個(gè)語詞有多種含義，在不同的情境中表達(dá)著不同的概念?；靵y地使用不同的概念，是不合乎邏輯的。概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。語詞是概念的體現(xiàn)者，沒有語詞，概念就不能存在。①不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。例如：“母親”和“媽媽”是不同的語詞，但表達(dá)的是同一個(gè)概念；②同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。例如：“先生”這個(gè)詞既可以指“老師”，也可以指“尊者”等；如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。關(guān)系概念語詞區(qū)別含義不同概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式詞和短語統(tǒng)稱為語詞范疇不同概念屬于思維范疇語詞屬于語言范疇聯(lián)系①語詞是概念的物質(zhì)外殼（物質(zhì)承擔(dān)者/語言表達(dá)形式），概念只有通過語詞才能表達(dá)出來。②概念和語詞并不是一一對(duì)應(yīng)的。A.任何概念都必須用語詞表達(dá)，但并非每一個(gè)語詞都表達(dá)概念。實(shí)詞一般表達(dá)概念，而虛詞（除連詞外），一般不表達(dá)概念。B.同一個(gè)概念可以用不同的語詞表達(dá)。C.同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。D.在個(gè)別情況下，同一個(gè)語詞還可以表達(dá)相反的概念。注意對(duì)概念和語詞進(jìn)行區(qū)分，避免概念的混淆【易混易錯(cuò)】：比較概念和語詞事物的本質(zhì)屬性概念思維的內(nèi)容（反映對(duì)象）思維的形式（作出的反映）語詞體現(xiàn)為表達(dá)物質(zhì)載體（標(biāo)識(shí)這一反映的符號(hào)）概念與屬性、語詞的關(guān)系：二、概念的基本特征

1、概念的基本特征——內(nèi)涵與外延（1）內(nèi)涵：①要知道一個(gè)概念究竟反映什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么。②概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。（2）外延：①要知道一個(gè)概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個(gè)概念的外延是什么。②概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。（3）概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。（1）概念的內(nèi)涵與外延是相互聯(lián)系、相互制約的。（P24相關(guān)鏈接）①概念的內(nèi)涵確定了，在一定條件下，概念的外延就可以由之而確定；反之亦然；②概念的內(nèi)涵與外延之間具有反變關(guān)系。即，內(nèi)涵越大，外延越??；內(nèi)涵越小，外延越大。（2）概念的基本特征是具有內(nèi)涵和外延，任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一。（P29）概念以內(nèi)涵反映事物的“質(zhì)”，以外延反映事物的“量”。（3）概念是變化發(fā)展的。認(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。（P29）拓展：概念內(nèi)涵和外延的聯(lián)系為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求?！榜R”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。你是否同意公孫龍的論證？提示：對(duì)公孫龍的論證，要作具體分析，不能一概肯定或否定。①要知道一個(gè)概念究竟反映什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么?！鞍遵R”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，因?yàn)椤鞍遵R”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個(gè)屬性。因此從概念的內(nèi)涵來看，“白馬”不是“馬”。②要知道一個(gè)概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個(gè)概念的外延是什么?！鞍遵R”的外延小于“馬”的外延?！榜R”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此從概念的外延來看,“白馬”是“馬”的一種,二者是種屬關(guān)系,從外延角度看,“白馬”當(dāng)然是“馬”。探究與分享2、概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系(1)相容關(guān)系：依據(jù)所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關(guān)系分為：全同關(guān)系、屬種關(guān)系或種屬關(guān)系、交叉關(guān)系。①全同關(guān)系：指兩個(gè)概念的外延完全相同。②屬種關(guān)系或種屬關(guān)系：指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。③交叉關(guān)系：指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖表示為：2、概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系(2)不相容關(guān)系(全異關(guān)系):不相容關(guān)系可以進(jìn)一步分為：矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。①矛盾關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。C=A+B②反對(duì)關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。C>A+B設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為：設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系可以用圖表示為：

第1組：“《史記》的作者”與“司馬遷”第2組：“動(dòng)物”與“馬”第3組：“馬”與“動(dòng)物”第4組：“中學(xué)生”與“球迷”下述每組概念之間有什么關(guān)系？全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系第5組：“有效合同”與“無效合同”第6組：“輸”與“贏”矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系補(bǔ)充拓展：矛盾關(guān)系：是指對(duì)立的兩種情況，沒有第三種情況存在，非此即彼，非彼即此。反對(duì)關(guān)系：是指在對(duì)立的兩種情況之外，還存在其他情況，非此不一定彼，非彼不一定此。如何區(qū)分：相對(duì)于共同鄰近屬概念有沒有第三者，有則是反對(duì)關(guān)系，沒有則是矛盾關(guān)系?！皥F(tuán)員”和“非團(tuán)員”“等邊三角形”和“等角三角形”“輸”和“贏”“小麥”和“農(nóng)作物”“婦女”和“律師”“小說”和“武俠小說”“工廠“和”工人““宜春”和“江西”“南豐蜜桔”和“莆田蜜桔”矛盾關(guān)系全同關(guān)系反對(duì)關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系屬種關(guān)系判斷屬種關(guān)系的技巧：（1）是否處在同一類事物中;（2）是否有共同的屬性;（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是（B是種）。判斷以下各組概念之間的外延關(guān)系全異關(guān)系全異關(guān)系矛盾關(guān)系不可同真且不可同假；反對(duì)關(guān)系不可同真但可同假。（1）矛盾律——既適用于矛盾關(guān)系，也適用于反對(duì)關(guān)系；

（2）排中律——只適用于矛盾關(guān)系。項(xiàng)目相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)含義類別闡釋

圖示（歐拉圖）舉例兩個(gè)概念的外延完全相同一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。兩個(gè)概念間有而且只有一部分外延是相同的。兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，且外延之和小于該屬概念的外延A+B=CA+B＜C兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同部分兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分概念之間的外延關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系（特例）反對(duì)關(guān)系（特例）A.麥克風(fēng)B.話筒A.哲學(xué)B.馬哲A.老虎B.動(dòng)物A.中學(xué)生B.團(tuán)員A.團(tuán)員B.非團(tuán)員C.所有人A.東B.西C.方向時(shí)政熱點(diǎn)分析：中國(guó)式現(xiàn)代化一、中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵

中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。二、中國(guó)式現(xiàn)代化的外延

現(xiàn)代化西方式現(xiàn)代化中國(guó)式現(xiàn)代化現(xiàn)代化≠西方化西方化是現(xiàn)代化歷史進(jìn)程中的一種模式，兩者是種屬關(guān)系，西方化為種概念，現(xiàn)代化為屬概念。課堂練習(xí)1、2024年央視春晚小品《咱家來客了》中，店主對(duì)顧客慷慨地說“你吃，就完了”，顧客驚恐地重復(fù)：“吃，就完了”。同樣的一句話，之所以產(chǎn)生兩種心情和效果是因?yàn)椋?/p>

）①實(shí)踐和場(chǎng)合不同，往往導(dǎo)致同一個(gè)語詞可能表達(dá)不同概念②混淆概念會(huì)違背同一律要求，影響思維的確定性和同一性③不同人思維風(fēng)格不同，未必都是對(duì)事物本質(zhì)及規(guī)律的反映④思維能夠形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)形成抽象思維A．①② B．①④ C．②③ D．③④A③說法正確，但材料強(qiáng)調(diào)的是同一個(gè)語詞表達(dá)不同的概念，與反映事物的本質(zhì)及規(guī)律無關(guān)，③不符合題意。思維能夠形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是思維的能動(dòng)性，與題意無關(guān)；思維能夠形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)，不一定形成抽象思維，也可以推動(dòng)形成形象思維，④不符合題意。2、在“概念的概述”這一框的學(xué)習(xí)中，老師讓同學(xué)們探究“概念間的關(guān)系”這一知識(shí)內(nèi)容。下面是兒位同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的是（

）①甲同學(xué)：外延完全相同的兩個(gè)概念是全同關(guān)系，例如，“北京”和“中華人民共和國(guó)首都”②乙同學(xué)：屬種關(guān)系是相容關(guān)系的一種，“白馬”和“馬”兩個(gè)概念就是屬種關(guān)系③丙同學(xué)：矛盾關(guān)系屬于全異關(guān)系的一種，比賽結(jié)果“輸”和“贏”就屬于矛盾關(guān)系④丁同學(xué)：學(xué)生包括小學(xué)生、初中生等，所以“小學(xué)生”與“初中生”是反對(duì)關(guān)系A(chǔ)．①③ B．②④ C．②③ D．①④“北京”和“中華人民共和國(guó)首都”兩個(gè)概念的外延完全相同，是全同關(guān)系，①正確。“白馬”和“馬”是種屬關(guān)系，②說法錯(cuò)誤。比賽可能會(huì)出現(xiàn)“輸”“贏”和“平”三種結(jié)果，因此“輸”和

“贏”是反對(duì)關(guān)系，③錯(cuò)誤。學(xué)生包括小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生等，所以“小學(xué)生”與“初中生”是反對(duì)關(guān)系，④正確。D課堂練習(xí)3、（2024湖北）當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會(huì)迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國(guó)南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項(xiàng)正確的是（

）A.“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系D4、（2024廣西）廣西有橫縣茉莉花茶、柳州螺螄粉、百色杧果、武鳴沃柑、恭城月柿、橫縣茉莉花、廣西六堡茶、欽州大蠔、玉林三黃雞、融安金橘、芳林馬蹄、陽(yáng)朔金橘、昭平茶、容縣沙田柚共14個(gè)地理標(biāo)志品牌入選2