高中物理主題

渦陽四中田建臣物理學(xué)與人類文明第1頁(yè)物理學(xué)研究問題與任務(wù)

物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律科學(xué)物理學(xué)研究范圍非常遼闊，如力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理和原子核物理、凝聚態(tài)（固態(tài)和液態(tài)）物理學(xué)、粒子物理等等一、物理學(xué)第2頁(yè)

物理學(xué)是一門自然科學(xué)，他發(fā)展大約能夠分為以下幾個(gè)階段:1、伽利略、牛頓時(shí)代物理起始階段，是物理學(xué)史上第一個(gè)里程碑。

2、麥克斯韋方程組確實(shí)立是物理學(xué)史上第二個(gè)里程碑。

3、第三個(gè)里程碑出現(xiàn)在20世紀(jì)初，一個(gè)是量子力學(xué)、一個(gè)是愛因斯坦狹義相對(duì)論。物理學(xué)發(fā)展史第3頁(yè)1.物理學(xué)與電子技術(shù)二、為何要學(xué)好物理第4頁(yè)2.物理學(xué)與醫(yī)學(xué)工程第5頁(yè)3.物理學(xué)與國(guó)防科學(xué)蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星模型，即使直徑只有55厘米，卻是含有歷史意義成就。第6頁(yè)4.物理學(xué)與交通運(yùn)輸?shù)?頁(yè)5.物理學(xué)與生物工程1.4米長(zhǎng)菜葫蘆、籃球大茄子.太空環(huán)境只是影響了蔬菜遺傳物質(zhì)，這些改變只會(huì)將蔬菜品種改良得更加好。經(jīng)過試驗(yàn)后得到果實(shí)不論是從個(gè)體、口感還是營(yíng)養(yǎng)成份上，都比改良前品種高出許多。1953年,生物學(xué)家沃森和物理學(xué)家克里克利用X射線衍射方法成功地測(cè)定了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu).第8頁(yè)三、物理學(xué)與社會(huì)進(jìn)步

物理學(xué)發(fā)展孕育了技術(shù)革新，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)繁榮，改變了人類生產(chǎn)和生活方式，推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。18世紀(jì)中葉,蒸汽機(jī)改進(jìn)和廣泛應(yīng)用得益于熱學(xué)研究,促進(jìn)了手工生產(chǎn)向機(jī)械化大生產(chǎn)轉(zhuǎn)化.

所以,瓦特創(chuàng)造蒸汽機(jī)成為第一次工業(yè)革命標(biāo)志.第9頁(yè)19世紀(jì)后半葉,在電磁學(xué)研究基礎(chǔ)上發(fā)展起來電力工業(yè),給生產(chǎn)和生活帶來深刻影響,使人類社會(huì)進(jìn)入了電器時(shí)代.第10頁(yè)20世紀(jì)70年代,微觀物理方面重大突破開創(chuàng)了微電子工業(yè),從而觸發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命.世界開始進(jìn)入以電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用為特征信息時(shí)代.數(shù)據(jù)讀寫器電子標(biāo)簽第11頁(yè)四、物理學(xué)與思維觀念

物理學(xué)極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界認(rèn)識(shí)，也改變和擴(kuò)展著人類思維方式。物理學(xué)每一個(gè)重大進(jìn)展，都是人類思維觀念進(jìn)步偉大階梯。第12頁(yè)古人認(rèn)為地球是宇宙中心。16世紀(jì),人們認(rèn)識(shí)到地球和行星都在繞太陽轉(zhuǎn),太陽是宇宙中心.(日心說)

借助于工具,當(dāng)代天文學(xué)家已經(jīng)測(cè)到距離我們約140億光年天體。

從古人用“天狗食月”到現(xiàn)在用“光直線傳輸”來解釋月食和日食現(xiàn)象。第13頁(yè)

彗星:中國(guó)古人稱為掃把星,常把它出現(xiàn)和一些災(zāi)難聯(lián)絡(luò)在一起,對(duì)于在生活中出現(xiàn)反面人物,人們常說是“掃把星”投胎。1705年英國(guó)天文學(xué)家哈雷依據(jù)牛頓萬有引力定律正確地預(yù)言了它回歸.第14頁(yè)

要勤奮地去做練習(xí)，只有這么，你才會(huì)發(fā)覺，哪些你了解了，哪些你還沒有。

——索末菲寫信告誡他學(xué)生海森堡海森堡（1901－1976）德國(guó)著名物理學(xué)家量子力學(xué)創(chuàng)建人之一索末菲(1868～1951)德國(guó)理論物理學(xué)家其學(xué)生中共有6人取得諾貝爾獎(jiǎng)五、怎樣學(xué)好高中物理第15頁(yè)認(rèn)清高中物理與初中物理區(qū)分1.初中物理研究問題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則有一個(gè)知識(shí)體系。假如其中有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)不好，可能會(huì)造成到整個(gè)高一物理學(xué)不好，甚至是整個(gè)高中階段物理學(xué)不好。2.初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單知識(shí)，高中物理則重視更深層次研究。如物體運(yùn)動(dòng)，初中只介紹到速度及平均速度概念，高中對(duì)速度概念描述更深，速度是矢量，速度改變必定有加速度，而加速度又有加速和減速之分。第16頁(yè)3.初中物理重視定性分析，高中物體則重視定量分析。定量分析比定性要難，當(dāng)然也更準(zhǔn)確。如對(duì)于摩擦力，初中只講增大和降低摩擦方法，好了解。高中則要分析和計(jì)算摩擦力大小，且靜摩擦力大小普通要由外界條件來決定。4.高中物理還強(qiáng)調(diào)：（1）重視物理過程分析：就是要了解物理事件發(fā)生過程，分清在這個(gè)過程中哪些物理量不變，哪些物理量發(fā)生了改變。尤其是針對(duì)兩個(gè)以上物理過程更應(yīng)該分析清楚。若不分析清楚過程及物理量改變，就輕易犯錯(cuò)。第17頁(yè)（2）注意利用圖象：圖象法是一個(gè)分析問題新方法，它最大特點(diǎn)是直觀，對(duì)我們處理問題有很好幫助。不過輕易混同。

第18頁(yè)初中學(xué)生畢業(yè)后，升入高中一年級(jí)學(xué)習(xí)，普遍會(huì)感到物理難學(xué)，原因主要有以下幾個(gè)方面：①?gòu)亩ㄐ缘蕉匡w躍是第一個(gè)原因。②從形象思維到抽象思維飛躍是第二個(gè)原因。③從通常是單原因簡(jiǎn)單邏輯思維到多原因復(fù)雜邏輯思維（包含判斷、推理、假設(shè)、歸納、分析演繹等）過分是第三個(gè)原因。第19頁(yè)④在利用數(shù)學(xué)工具處理物理問題上，從單純算術(shù)、代數(shù)方法到函數(shù)、圖象、矢量運(yùn)算、極值等各種數(shù)學(xué)工具綜合應(yīng)用改變是第四個(gè)原因。⑤學(xué)習(xí)方法上不適應(yīng)是第五個(gè)原因。第20頁(yè)五、怎樣學(xué)好高中物理1、認(rèn)真閱讀教材，學(xué)會(huì)做摘記，養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)課后知識(shí)以及今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)．2、上課認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)做筆記，主動(dòng)思索、主動(dòng)回答老師提出問題，不做旁聽生．3、要了解概念