2024年河北省秦皇島海港區(qū)中考一模語文試卷

2024年河北省秦皇島海港區(qū)中考一模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.閱讀下面文字，回答后面的問題。博物館，是記載歷史的巨著。秦皇島博物館建成于2023年，占地40畝，展覽面積6049平方米，放眼望去，（chùlì）在港城西郊的秦皇島博物館美輪美奐。在設(shè)計理念上，秦皇島博物館不但體現(xiàn)出歷史文化與現(xiàn)代文明交相輝映的特點(diǎn)，而且顯示了傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代技術(shù)相得益彰的優(yōu)勢。博物館精心打造了數(shù)字化沉浸式體驗(yàn)展，用多個主題的展覽（qingxī）地闡釋了秦皇島的歷史文化。通過引入“聲、光、電、形、色”五位一體的裸眼技術(shù)理念，觀眾獲得了浮光掠影的沉浸式體驗(yàn)，每一名游客都能身臨其境地感受秦皇島的歷史文化。(1)給文段中加著重號的詞語注音。①記載_____②闡釋____(2)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①chùlì____②qīngxī__(3)文段中加下劃線的成語，使用錯誤的一項是（）

A．美輪美奐B．相得益彰C．浮光掠影D．身臨其境(4)文段中的“港”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查___部，再查__畫。(5)關(guān)于上文中語法知識的表述，正確的一項是（）

A．“記載歷史的巨著”的短語類型為動賓短語。B．“秦皇島博物館不但體現(xiàn)出歷史文化與現(xiàn)代文明交相輝映的特點(diǎn)，而且顯示了傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代技術(shù)相得益彰的優(yōu)勢?！边@句話是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。C．“每一名游客都能身臨其境地感受秦皇島的歷史文化?！边@句話的主干是“游客感受歷史”。D．“秦皇島博物館建成于2023年”，其中“建成”是動詞，“于”是副詞。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)2.長城是歷史留給秦皇島人的寶貴財富。學(xué)校團(tuán)委要組織開展“守護(hù)千年古跡，傳承萬世文明”的活動，下面是學(xué)校團(tuán)委發(fā)起的倡議書，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。(1)倡議書在格式上有兩處不規(guī)范，請你寫出修改意見。倡議書親愛的同學(xué)們：在我們的家鄉(xiāng)，有一條蜿蜒曲折的巨龍，那就是萬里長城。它以千年的滄桑見證了歷史的變遷，也承載著我們的文化記憶。然而，隨著時間的推移，長城的一些古遺址正在遭受破壞，為此，學(xué)校團(tuán)委特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：1.增強(qiáng)保護(hù)意識。從內(nèi)心樹立起保護(hù)長城的意識，將這份責(zé)任感內(nèi)化為我們的行動。2.參加宣傳與教育活動。積極參與學(xué)校組織的關(guān)于長城保護(hù)的宣傳活動。我們可以通過參加____等活動，提高同學(xué)們的保護(hù)意識。3.參與保護(hù)活動。加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的長城保護(hù)志愿者團(tuán)隊，參與清理長城周邊的垃圾，維護(hù)長城的環(huán)境衛(wèi)生。同時；我們也可以倡導(dǎo)家人和朋友一起參與到保護(hù)長城的行動中來。2024年1月10日校團(tuán)委(2)請你在橫線上補(bǔ)充兩條合適的活動內(nèi)容。三、名句名篇默寫(★★★)3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。燕趙大地，多慷慨悲歌之士。北國苦寒，《木蘭詩》用“________，寒光照鐵衣”描寫了邊關(guān)將士的艱苦卓絕。碣石山旁，曹操寫下過“________，若出其中，_______，若出其里”的豪言壯語。黃金臺上，既有詩人陳子昂吟誦著“________，獨(dú)愴然而涕下”的無可奈何，也有李賀筆下的將士們“_________，_________”的直抒胸臆，舍生忘死。四、詩歌鑒賞(★★★)4.閱讀下面的古詩詞，回答問題。歸嵩山作王維清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。(1)此詩是王維隱居時所作，作者王維，有“詩佛”之稱。在這首詩的頷聯(lián)中，“相與”的意思是____________?！澳呵菹嗯c還”這句詩，還用到了____________的修辭手法。(2)蘇軾評價王維詩歌“詩中有畫，畫中有詩”，此言不虛。請用自己的語言描繪詩歌頸聯(lián)呈現(xiàn)的一幅畫面。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。吳良傳①吳良，定遠(yuǎn)人。初名國興，賜名良。與弟禎俱以勇略聞。從太祖①起濠梁，并為帳前先鋒。良能沒水偵探，禎每易服為間諜。張士誠兵據(jù)秦望山，良攻奪之，遂克江陰。即命為指揮使守之。②時士誠全據(jù)吳，跨淮東、浙西，兵食足。江陰當(dāng)其要沖，枕大江，扼南北襟喉，士誠數(shù)以金帛饗將士，窺釁。太祖諭良曰：“江陰我東南屏蔽汝約束士卒毋外交，毋納逋逃，毋貪小利，毋與爭鋒，惟保境安民而已?！绷挤蠲┲?jǐn)，備御修飭。以敗敵功，進(jìn)樞密院判官。士誠大舉兵來寇，艨艟蔽江，其將蘇同僉駐君山，指畫進(jìn)兵。良遣弟禎出北門與戰(zhàn)，而潛遣元帥王子明帥壯士馳出南門。合擊，大敗之，俘斬甚眾。敵宵遁。尋復(fù)寇常州，良遣兵從間道殲其援兵于無錫。當(dāng)是時，太祖數(shù)自將爭江、楚上流，與陳友諒角，大軍屢出，金陵空虛。士誠不敢北出侵尺寸地，以良在江陰為屏蔽也。③四年討靖州、綏寧諸蠻。五年，廣西蠻叛，副征南將軍鄧愈帥平章李伯升出靖州討之。數(shù)月，盡平左右兩江及五溪之地，移兵入銅鼓、五開，收潭溪，開太平，殲清洞、崖山之眾于銅關(guān)鐵寨。諸蠻皆震懾，內(nèi)附，粵西遂平。（節(jié)選自《明史·吳良傳》，有刪改）【注】①太祖：指明太祖朱元璋。5．解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）遂克江陰克：_______（2）帥壯士馳出南門帥：_______（3）尋復(fù)寇常州尋：_______6．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（斷三處）江陰我東南屏蔽汝約束士卒毋外交7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從太祖起濠梁，并為帳前先鋒。（2）士誠數(shù)以金帛饗將士。8．有的同學(xué)認(rèn)為選文第②自然段中吳良取得成功，主要靠吳禎和王子明英勇善戰(zhàn)。你是否同意這種觀點(diǎn)？說說你的理由。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。龍年說龍孟德宏①龍是一種帶有神秘氣息的生物。《爾雅翼》中說：“龍者鱗蟲之長，王符言其形有九似：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎……”一般認(rèn)為，這個形象是經(jīng)過漫長歷史時期形成的。中國目前發(fā)現(xiàn)的最早的龍形圖案來自于8000年前的興隆洼文化查海遺址。②龍的形象，主流觀點(diǎn)認(rèn)為來源于蛇。蛇被認(rèn)為是古老氏族部落的圖騰之一。聞一多在《伏羲考》中認(rèn)為，伏羲部族以蛇為圖騰。隨著伏羲部族一一征服諸多部落，各部落氏族的圖騰，也逐步被伏羲部族吸收，慢慢就形成了綜合的龍圖騰。可以說，中國龍的形象，是遠(yuǎn)古初民在征伐與融合過程中，各個部落的圖騰不斷疊加到蛇身上的結(jié)果。于是也就有了今天中華民族的圖騰形象。③也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，龍來自于天象。馮時先生就以6000年前的濮陽西水坡遺址為例，詳細(xì)闡述了“龍”這一形象起源于古人對星空的考察和記錄。他認(rèn)為，青龍白虎朱雀玄武，本質(zhì)上是古人對天空二十八宿的劃分和形象化描寫。古人通過觀察“青龍”，獲知春分秋分等天時，以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。因此，華夏民族作為傳統(tǒng)的農(nóng)耕民族，就把龍作為自己的圖騰來進(jìn)行膜拜。④大概從商周時代開始，龍就被賦予了特別的寓意。各種典籍中，都有關(guān)于龍的生動描寫與相關(guān)記錄。司馬遷在《史記·五帝本紀(jì)》中說：“黃帝得土德瑞，黃龍地蚓見?！敝吝t于此，龍已慢慢成為權(quán)力的象征，后來逐漸成為帝王的壟斷性標(biāo)志。千百年來，中國人把帝王稱為真龍?zhí)熳?。穿龍袍坐龍椅，成為只有帝王才能享有的特?quán)?！褒垺币渤３１挥脕肀扔鞑环仓?，如諸葛亮就被稱作“臥龍”，成語“龍蟠鳳逸”就用來比喻才能卓越超群而未為世所用的人。⑤值得一提的是，中國的龍和西方的龍，其實(shí)有很大的不同。一般來說，中國的龍蛇身四足，西方的龍大腹帶翅；中國的龍噴水降雨，西方的龍噴火作惡。在中國的文化系統(tǒng)中，龍是祥獸瑞獸；在西方的文化系統(tǒng)中，龍是惡獸邪獸。正因?yàn)橛猩鲜鲋T多顯著差異，所以有的學(xué)者提出，中國文化系統(tǒng)中的“龍”應(yīng)該翻譯成loong，以區(qū)別英文里固有的dragon。但是目前來看，這個意見好像還沒有得到大范圍的認(rèn)同。（摘自公眾號“孟德宏聊漢字”2024年2月7日，選文有較大刪改）9．在中國傳統(tǒng)文化中，龍有哪些特別的寓意？10．從選文內(nèi)容來看，中國的龍和西方的龍，有哪些區(qū)別？11．第④段中“大概從商周時代開始，龍就被賦予了特別的寓意”一句中的加著重號詞能否刪去？請簡述理由12．某位網(wǎng)文編輯在讀了這篇《龍年說龍》后，覺得標(biāo)題不夠好，所以他將標(biāo)題改成了《駭人聽聞！中國龍和西方龍之間的巨大差異，竟被掩蓋了這么多年！》，請你根據(jù)新聞的特點(diǎn)，對他的行為進(jìn)行評價。(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題?？傆腥嗽谀貝壑憷盍夹瘼賸寢寘⒓蛹议L會回來了?？吹綃寢岅幊恋哪橗?，我就知道，情況有些不妙，我低著頭，站在墻角，等待著媽媽暴風(fēng)驟雨般的咆哮。②不知為什么，我學(xué)習(xí)總是進(jìn)步不大，心理壓力感到很大。媽媽每次參加家長會，對我來說都是一種煎熬，媽媽聽到的都是關(guān)于我學(xué)習(xí)不好的消息，這讓媽媽感到臉上很沒面子。兒子學(xué)習(xí)不好，對媽媽來說，臉上也無光，我也想給媽媽臉上貼點(diǎn)光，可就是貼不上。（A）媽媽那一聲聲嘆息，對于我來說，就像泄了氣的氣球，再也飛不起來了。③外婆從廚房里走了出來，她好像什么事情也沒有發(fā)生似的，走到我跟前，拿起我的手，往我手心里塞了一個烤紅薯，說道：“這是你最愛吃的烤紅薯，快吃吧！”④捧著香噴噴的烤紅薯，我膽怯地望了媽媽一眼。外婆一把拉過我的手說：“跟我到廚房里吃，你給我講的《神雕俠侶》中小龍女大戰(zhàn)金輪法王的故事還沒有講完呢，我還要聽你接著講呢！”⑤不經(jīng)意地，我似乎發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛一亮，有種驚喜的光芒，這種光芒，仿佛一下子照亮了沉悶的屋子。⑥我邊吃著香噴噴的烤紅薯，并給外婆講小龍女與楊過四離四合，并縱身跳下斷腸崖的故事。外婆聽得驚心動魄，菜也忘記了翻炒，有種焦煳味飄來，才似乎從夢中驚醒，說道：“你故事說得太精彩了，讓我忘記了炒菜，我的小孫子真聰明，故事說得這么好，還有什么學(xué)不好的呢！”⑦我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得烤紅薯更香了。⑧走出廚房，我發(fā)現(xiàn)媽媽從門后邊閃了出來?！皨寢屧谕德牐　蔽以隗@訝中感到很可笑，原來媽媽在偷聽我講故事，我講的故事一定深深吸引了媽媽，以至于忘記了我要出來。媽媽看見我，似乎有些尷尬，臉上不自然地笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。⑨我忽然發(fā)現(xiàn)，今天的家長會媽媽回來了，并沒有發(fā)生“咆哮事件”，相反，有一種酸甜的氣息，在屋子里回蕩，我感到有一種久違的親切和幸?！馔馄怕犝f又要開家長會了，她放下筷子，對我說：“這次家長會我去，好多年我都沒有開過家長會了，那時你媽媽學(xué)校開家長會，每次都是我去！”?媽媽有些擔(dān)憂地問外婆：“您歲數(shù)大了，還是我去吧！”?外婆眼睛一噔，說道：“大什么大？我耳聰目明，身體硬朗著呢，開個家長會，還不是小菜一碟！”?媽媽訕訕地笑了笑，算是同意了。?外婆參加家長會回來了，我惴惴不安地從屋子里迎了出來。外婆看見我，趕緊從布包里拿出一根烤紅薯，說道：“快趁熱吃吧，我回來的時候，看到路邊有個烤紅薯的小販，我就給你買了一根?！?我接過烤紅薯，膽怯地望著外婆。外婆含嗔地說道：“這樣看著我干什么？就參加了一個家長會，好像就不認(rèn)識我似的！”?母親走了過來，緊張地問道：“老師對你說了些什么？”?外婆興奮地說：“老師說我的孫子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，他還被推薦到學(xué)校講故事比賽呢！”（B）外婆俏皮地向我眨了眨眼睛，眼睛里有種琢磨不透的光芒。?不過有一點(diǎn)我相信，我學(xué)習(xí)是有進(jìn)步，我還要去學(xué)校參加講故事比賽，這是真的！不知道為什么，自從外婆參加了家長會后，我的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，我感到了她給我?guī)淼目鞓罚荚嚦煽円淮伪纫淮芜M(jìn)步。我的腦海里常常浮現(xiàn)出外婆俏皮地向我眨著眼睛，還有那香噴噴的烤紅薯……?有一天放學(xué)，從路邊商店里傳來歌聲，一下子吸引了我，歌中唱道：這世界，總是在笨拙地愛著/想把全部的溫柔都給你/他不會說話，卻真誠純粹/總在那么一瞬間/使整顆心都變得柔軟起來……?聽著聽著，我不禁熱淚盈眶。我想到了外婆，外婆笨拙的愛，讓我像雨后的小樹苗漸漸地挺立起來……13．請簡要概括能體現(xiàn)外婆默默地愛著“我”的兩件事。14．結(jié)合語境，理解下列句子的含義。不知道為什么，自從外婆參加了家長會后，我的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，我感到了給她我?guī)淼目鞓?。（從朗讀設(shè)計角度，如語速、重音、感情等方面分析）15．任