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文檔簡介
上海市虹口中學(xué)2025屆高考模擬最后十套:歷史試題(一)考前提分仿真卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.“于是本來潛心于駢四儷六之文的人們也漸漸張目四顧,為種種新學(xué)與時(shí)論所吸引了。這個(gè)變化……造就了一批近代知識(shí)分子的雛形”吸引著一批愛國的中國人從改革中尋求民族的出路?!边@種現(xiàn)象A.說明鴉片戰(zhàn)爭促使傳統(tǒng)儒學(xué)思想不斷瓦解 B.體現(xiàn)了甲午戰(zhàn)爭后部分國人的覺醒C.反映出洋務(wù)派企圖以新工具來守護(hù)舊理論 D.說明新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)新思潮的發(fā)展2.宋代江南地區(qū)的民眾因財(cái)產(chǎn)糾紛等上訴公堂的現(xiàn)象很常見,由此催生了專門教授訴學(xué)、培養(yǎng)訴師以及專業(yè)協(xié)助他人打官司為業(yè)的“書鋪”。當(dāng)時(shí)規(guī)定:“書鋪”須在官府注冊,領(lǐng)取“牌記”(執(zhí)業(yè)證書)方能合法營業(yè)。據(jù)此可知宋代A.司法行為初步具有近代法治的色彩B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣惡化C.政府的有效管理促進(jìn)維權(quán)意識(shí)覺醒D.城市規(guī)模擴(kuò)大引發(fā)社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變3.1926年7月到1927年4月,長江中下游地區(qū)工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,而華北和東北則于分消沉,廣東地區(qū)一度活躍的狀態(tài)也發(fā)生扭轉(zhuǎn)。造成這種區(qū)域差異的主要因素是A.工業(yè)布局的不平衡性 B.社會(huì)主要矛盾的不同C.革命形勢的發(fā)展進(jìn)程 D.城市中心道路的失敗4.鴉片戰(zhàn)爭后,出于策略需要,領(lǐng)事裁判權(quán)這項(xiàng)侵略要求在英國對(duì)華總戰(zhàn)略中并未列入首要的解決目標(biāo)。但清朝官員率先提出主動(dòng)出讓,目的是想盡快擺脫涉外糾紛的麻煩,于是有了“英國商民如有與內(nèi)地民人交涉事件,應(yīng)明定章程,英商由英國辦理,內(nèi)民由內(nèi)地懲辦”的條文。這一事件表明清政府A.沒有突破閉關(guān)鎖國束縛B.缺乏近代國家主權(quán)意識(shí)C.對(duì)外奉行妥協(xié)投降政策D.法律制度建設(shè)嚴(yán)重滯后5.羅馬學(xué)者西塞羅說:“不知道你出生之前歷史的人永遠(yuǎn)是個(gè)孩子?!痹谒磥?,歷史學(xué)有助于A.為帝王將相提供歷史借鑒 B.增強(qiáng)人類的人文關(guān)懷意識(shí)C.促進(jìn)個(gè)人能力與人格的健全 D.為社會(huì)的發(fā)展提供思想武器6.羅馬共和國末期,控制政權(quán)的軍事將領(lǐng)一方面推動(dòng)一系列法律的頒行,另一方面又不經(jīng)任何法律手續(xù)擬定“公敵宣告”名單,宣告名單上的人為公敵,任何人都可直接殺死“公敵”并獲得賞金?!白匀环ㄖ浮蔽魅_就因被列入名單而遭刺殺。材料反映出A.羅馬統(tǒng)治者缺乏法律觀念B.自然法精神不利于羅馬的擴(kuò)張C.羅馬法的效用受制于強(qiáng)權(quán)D.共和制不符合歷史發(fā)展的潮流7.下圖是1949-2008年中國與外國建交情況曲線圖。促成1972年出現(xiàn)建交高峰的主要原因是A.新中國在萬隆會(huì)議贏得尊重B.新中國恢復(fù)在聯(lián)合國的席位C.中美關(guān)系開始走向了正?;疍.改革開放擴(kuò)大中國政治影響8.在農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)軌的過程中,清政府隕落了。但為了維護(hù)自己的統(tǒng)治,清政府也不斷地進(jìn)行自我拯救,力求跟上工業(yè)文明的腳步。下列的說法,正確的是A.海禁政策的實(shí)施表明清政府自我拯救的決心B.維新變法運(yùn)動(dòng)使自我拯救深入到制度的層面C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展說明清政府完成了自我拯救D.護(hù)國運(yùn)動(dòng)加速了清政府自我拯救的步伐9.他是批判現(xiàn)實(shí)主義的開拓者,其著作符合19世紀(jì)盛行的鏡子說”,深刻而形象地按照19世紀(jì)30年代革命前夕法國的本來面目反映現(xiàn)實(shí),強(qiáng)烈的批判精神蘊(yùn)含其中。其作品對(duì)資本主義社會(huì)的金錢統(tǒng)治及其道德敗壞,對(duì)封建貴族的垂死掙扎和反動(dòng)教會(huì)的欺騙宣傳,都進(jìn)行了深刻揭露和尖銳批判,“真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。該作家及其作品是A.雨果《巴黎圣母院》 B.司湯達(dá)《紅與黑》C.巴爾扎克《人間喜劇》 D.托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》10.從八大到十一大,新中國在對(duì)外關(guān)系布局中始終把與社會(huì)主義國家的團(tuán)結(jié)放在首位。從十二大到十七大,逐步形成了“大國是關(guān)鍵,周邊是首要,發(fā)展中國家是基礎(chǔ),多邊外交是重要舞臺(tái)”的成熟、穩(wěn)定的外交布局。這其中一以貫之的政策或方針是A.“一邊倒” B.和平發(fā)展 C.不結(jié)盟政策 D.和平共處五項(xiàng)原則11.公元前4世紀(jì)中葉開始,秦國每攻克一城,攻占一地,便就地設(shè)縣,任命長官。特別在秦國后期頻繁地與六國發(fā)生戰(zhàn)爭,其取得的土地都是以一郡一縣來計(jì)算的。由此可見A.郡縣制源自對(duì)六國中央集權(quán)模式的移植B.國家統(tǒng)一是官僚政治實(shí)施的前提與基礎(chǔ)C.實(shí)施郡縣制是秦能夠統(tǒng)一六國的根本原因D.秦的統(tǒng)一伴隨著中央集權(quán)官僚體系的擴(kuò)張12.針對(duì)二戰(zhàn)后建立的某國際組織,有人畫了如下通俗漫畫以揭示其主體職能。結(jié)合漫畫和所學(xué)知識(shí)判斷,“出借者”指代下列項(xiàng)中的A.世界銀行 B.國際貨幣基金組織 C.歐盟 D.上海合作組織二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)光緒二十一(1895)年三月,江蘇布政使鄧華熙上奏折將《盛世危言》推薦給光緒皇帝。閱讀材料,回答問題。材料頭品頂戴江蘇布政司布政使臣鄧華熙跪奏自海禁開而外夷麋集中華,目睹彼族之炮利船堅(jiān),所向無敵,何嘗不規(guī)規(guī)仿效振作于前?是以建船塢,筑炮臺(tái),購鐵甲之船,設(shè)制造之廠,所耗帑項(xiàng)何止數(shù)千萬?然而馬江之役兵船灰燼,藩服終屬于他人。以倭奴蕞爾小邦,步武西法僅十余年,競借無端之釁,強(qiáng)據(jù)我屬國,虔劉我邊陲,攻奪我海軍,侵及遼疆,所至披靡。以堂堂中土,竟示弱于三島之區(qū)?!加抟詾榉莾H一時(shí)一事之貽害,其所以召侮而致禍者由來漸矣!夫泰西立國具有本末:廣學(xué)校以造人材,設(shè)議院以聯(lián)眾志;而又經(jīng)營商務(wù)以足國用,講求游歷以知外情。今中華不揣其本而末是求……而臣猶有鰓鰓過慮者:誠恐習(xí)俗拘迂未化,或以用夷變夏為言,凡事畏難茍安,復(fù)蹈淺嘗輒止之失,不思倭與我本同文之國,彼以能自得師而效著,我何難幡然變計(jì)以維新?!奸喓蜻x道鄭觀應(yīng)所輯著《盛世危言》一書,于中西利弊透辟無遺,皆可施諸實(shí)事?!幾脏嵱^應(yīng)《盛世危言》增訂版序言(1)根據(jù)材料,概括鄧華熙的思想主張。(2)你如何看待鄧華熙的這份奏折?14.(20分)材料19世紀(jì)末20世紀(jì)初,伴隨著列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,英、俄覬覦西藏地區(qū)。面對(duì)列強(qiáng)侵略,十三世達(dá)賴?yán)锛拔鞑氐胤秸畡?dòng)員號(hào)召全藏僧俗官民堅(jiān)決予以反擊。而清廷以避免釁端為由,令駐藏大臣進(jìn)行壓制,從而激化了西藏地方政府與清廷間的裂痕。為挽救處于風(fēng)雨飄搖中的西藏政局,1906年1907年清政府先后任命大臣張蔭棠、聯(lián)豫整頓藏務(wù),清末西藏新政由此拉開了序幕。新政首先從整肅吏治和調(diào)整行政體制入手,查辦腐敗官員,強(qiáng)化駐藏大臣權(quán)力,總制全藏。達(dá)賴、班禪優(yōu)加封號(hào),不再參與行政事務(wù)管理。經(jīng)濟(jì)上廢除繁重的徭役和殘酷刑罰,發(fā)展實(shí)業(yè),開埠通商鼓勵(lì)出口,派人出國學(xué)習(xí)先進(jìn)科技。軍事上調(diào)北洋新軍六千人入藏,訓(xùn)練新軍加強(qiáng)兵備,建立邊疆防御體系。文化上興辦漢文學(xué)堂,創(chuàng)辦藏、漢文白話報(bào)紙,宣傳漢族的儒家文化傳統(tǒng)和西方的進(jìn)化論等。新政最終因?yàn)榈蹏髁x國家的干涉和破壞,清政府的腐敗,統(tǒng)治者的文化沙文主義.大民族主義,以及一些措施脫離藏族地區(qū)的實(shí)際而歸于失敗。——摘編自楊婭《清末西藏新政改革述評(píng)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末西藏新政的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡評(píng)清末西藏新政.
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】
根據(jù)材料“吸引著一批愛國的中國人從改革中尋求民族的出路”結(jié)合所學(xué)可知,甲午中日戰(zhàn)爭是西化的日本打敗了傳統(tǒng)的中國,這使中國民族意識(shí)開始覺醒試圖通過維新變法尋求中華民族的出路,故B項(xiàng)正確;鴉片戰(zhàn)爭并未使傳統(tǒng)儒學(xué)思想瓦解,排除A項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并未涉及政治改革,排除C項(xiàng);題干信息不能反映新文化運(yùn)動(dòng)的影響,排除D項(xiàng)。故選B。2、A【解析】
據(jù)材料“催生了專門教授訴學(xué)、培養(yǎng)訴師以及專業(yè)協(xié)助他人打官司為業(yè)的‘書鋪’”可知,宋代司法領(lǐng)域出現(xiàn)新的變化;且據(jù)材料“‘書鋪’須在官府注冊,領(lǐng)取‘牌記’(執(zhí)業(yè)證書)方能合法營業(yè)”可知,“書鋪”是一個(gè)政府承認(rèn)的合法職業(yè),具有執(zhí)業(yè)證書,這說明司法行為初步具有近代法治的色彩,A正確;材料沒有體現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣惡化,B錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)“政府的有效管理”及“城市規(guī)模擴(kuò)大”,C、D與材料無關(guān)。3、C【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,1926年7月到1927年4月,北伐戰(zhàn)爭的順利進(jìn)行推動(dòng)了長江中下游地區(qū)工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,而華北、東北工人運(yùn)動(dòng)消沉是因其處于軍閥統(tǒng)治之下,故C項(xiàng)正確;工業(yè)布局與廣東地區(qū)工人運(yùn)動(dòng)活躍狀態(tài)無直接聯(lián)系,排除A項(xiàng);社會(huì)主要矛盾不能說明造成工人運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的區(qū)域差異,排除B項(xiàng);城市中心道路失敗是在秋收起義攻打長沙失利之后,排除D項(xiàng)。故選C。4、B【解析】
從材料“領(lǐng)事裁判權(quán)……清朝官員率先提出主動(dòng)出讓”中可以看出,清政府不明白領(lǐng)事裁判權(quán)對(duì)中國的危害,拱手相讓,這反映了清政府缺乏近代國家主權(quán)意識(shí),故B項(xiàng)正確;材料反映的是清政府對(duì)近代國際關(guān)系茫然無知,沒有體現(xiàn)出閉關(guān)鎖國政策和對(duì)外妥協(xié),故AC項(xiàng)排除;材料沒有體現(xiàn)出清政府法制建設(shè)的狀況,故D項(xiàng)排除?!邦I(lǐng)事裁判權(quán)……清朝官員率先提出主動(dòng)出讓”是關(guān)鍵信息。5、C【解析】
根據(jù)題干可知,西塞羅強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史進(jìn)行認(rèn)知,借鑒歷史的智慧以啟迪人生價(jià)值,有利于促進(jìn)個(gè)人能力與人格的健全,C項(xiàng)正確;題干西塞羅并未限定歷史學(xué)的認(rèn)識(shí)主體為帝王將相,排除A項(xiàng);題干未強(qiáng)調(diào)人類的人文關(guān)懷意識(shí),排除B項(xiàng);題干未體現(xiàn)歷史學(xué)對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用,排除D項(xiàng)。故選C。6、C【解析】
本題考查羅馬法。依據(jù)材料可知,羅馬共和國末期軍事將領(lǐng)可以不經(jīng)任何法律手續(xù)擬定直接處死“公敵”的“公敵宣告”,這說明當(dāng)時(shí)羅馬軍事強(qiáng)權(quán)限制了法律的作用,因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料“控制政權(quán)的軍事將領(lǐng)一方面推動(dòng)一系列法律的頒行”結(jié)合所學(xué)可知,羅馬統(tǒng)治者具備法律觀念;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未體現(xiàn)自然法精神對(duì)羅馬擴(kuò)張的影響;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未涉及對(duì)共和制的評(píng)價(jià)。故正確答案為C選項(xiàng)。7、C【解析】
從圖片中可知中國建交的最高峰是在1972年,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,此階段最大的外交成果是中美關(guān)系開始實(shí)現(xiàn)正常化,由此開啟了中國與西方國家的建交高潮,故選C。萬隆會(huì)議發(fā)生于1955年,新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位是在1971年,改革開放始于1978年,時(shí)間不符,排除ABD。8、B【解析】
維新變法運(yùn)動(dòng)是清政府從制度層面的自我拯救,B正確。清政府自我拯救是中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)以后,閉關(guān)鎖國的局面被打破,所以A錯(cuò)誤。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒有實(shí)現(xiàn)師夷長技以自強(qiáng)的目的,甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn),C錯(cuò)誤。護(hù)國運(yùn)動(dòng)護(hù)的是中華民國,是反對(duì)袁世凱復(fù)辟的運(yùn)動(dòng),D項(xiàng)錯(cuò)誤.9、B【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,司湯達(dá)是批判現(xiàn)實(shí)主義的開拓者,其作品《紅與黑》是對(duì)19世紀(jì)30年代革命前夕法國社會(huì)現(xiàn)狀的批判,故B正確;雨果《巴黎圣母院》是浪漫主義作品,故A錯(cuò)誤;巴爾扎克《人間喜劇》揭露了金錢至上的罪惡,但不符合材料主旨,故C錯(cuò)誤;托爾斯泰是俄國現(xiàn)實(shí)主義作家,故D錯(cuò)誤。10、D【解析】
根據(jù)題干可知,中國由時(shí)期的革命外交轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r(shí)期的“無敵國”的外交,中國的外交越來越成熟。1953年中國提出和平共處五項(xiàng)原則以后,在國際交往中一直遵循這些原則,并把它作為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,故D項(xiàng)正確?!耙贿叺埂笔墙▏跗诘姆结?,排除A項(xiàng);和平發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主題,并非中國外交方針,排除B項(xiàng);“不結(jié)盟政策”是新時(shí)期中國外交政策,與題干“一以貫之”不符合,排除C項(xiàng)。故選D。11、D【解析】
依據(jù)材料“每攻克一城,攻占一地,便就地設(shè)縣,任命長官。^其取得的土地都是以一郡一縣來計(jì)算的”可知在統(tǒng)一過程中伴隨著中央集權(quán)官僚體系的擴(kuò)張,故D正確;“源于六國”材料不能體現(xiàn),故排除A;依據(jù)材料“秦國每攻克一城,攻占一地,便就地設(shè)縣,任命長官”可知秦朝以前就已經(jīng)有了官僚政治,故B排除;依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)是統(tǒng)一的根源,故C排除。故選D。12、A【解析】
根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,世界銀行是向全世界發(fā)展中國家提供金融和技術(shù)援助的國際金融組織,幫助它們解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題,故A選項(xiàng)符合題意;國際貨幣基金組織主要提供短期貸款,幫助成員國解決金融危機(jī),如國際收支、貨幣貶值等問題,其宗旨是穩(wěn)定國際匯兌,協(xié)助建立多邊支付制度等,材料內(nèi)容無法得出通過提供短期貸款,幫助成員國解決金融危機(jī)的相關(guān)信息,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;歐盟是由歐洲共同體發(fā)展而來的區(qū)域集團(tuán)化,與材料內(nèi)容無關(guān),故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;上海合作組織是由中國、哈薩克斯坦等國于2001年建立的永久性政府間國際組織,與材料內(nèi)容無關(guān),故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)思想主張:中國戰(zhàn)敗是因?yàn)橹粚W(xué)技術(shù)而未變革制度;設(shè)議院實(shí)行君主立憲;發(fā)展工商業(yè);建立新式學(xué)校;變法維新。(2)鄧華熙的奏折是在民族危機(jī)加深背景下上報(bào)的,順應(yīng)了救亡圖存的思潮,突破了“中體西用”的局限,有利于宣傳推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)。但由于時(shí)代局限,未能實(shí)現(xiàn)救中國的愿望?!窘馕觥?/p>
(1)思想主張:根據(jù)材料“夫泰西立國具有本末:廣學(xué)校以造人材,設(shè)議院以聯(lián)眾志;而又經(jīng)營商務(wù)以足國用,講求游歷以知外情。今中華不揣其本而末是求”可知,鄧華熙認(rèn)為中國戰(zhàn)敗是因?yàn)橹粚W(xué)技術(shù)而未變革制度;根據(jù)材料“臣閱候選道鄭觀應(yīng)所輯著《盛世危言》一書,于中西利弊透辟無遺,皆可施諸實(shí)事”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知
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