學(xué)前教育語(yǔ)言教案

學(xué)前教育語(yǔ)言教案演講人：XXX日期：

123活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)目錄45活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程目錄01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)真傾聽(tīng)在聽(tīng)故事的過(guò)程中，能夠理解故事的情節(jié)，回答老師的問(wèn)題。理解情節(jié)想象補(bǔ)充通過(guò)想象和補(bǔ)充，更好地理解故事的內(nèi)容和人物形象。在聽(tīng)故事時(shí)要保持安靜，認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人講話。專心聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容樂(lè)于欣賞優(yōu)美的插畫(huà)，了解制作的方法欣賞插畫(huà)欣賞故事中的插畫(huà)，感受色彩、線條和構(gòu)圖的美感。學(xué)習(xí)技巧嘗試制作了解插畫(huà)的制作方法和技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等。鼓勵(lì)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的插畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)。123運(yùn)用各種美工材料創(chuàng)作圖畫(huà)，發(fā)展創(chuàng)造力選擇材料鼓勵(lì)幼兒選擇多種美工材料，如顏料、畫(huà)筆、彩紙等。030201創(chuàng)作圖畫(huà)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作圖畫(huà)，表達(dá)自己的想法和感受。分享作品讓幼兒分享自己的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活融入生活將故事情節(jié)和游戲中的經(jīng)驗(yàn)融入生活中，讓幼兒更好地理解生活。探究學(xué)習(xí)通過(guò)故事情節(jié)和游戲中的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好奇心和探究精神。情感體驗(yàn)讓幼兒在故事和游戲中體驗(yàn)不同的情感，培養(yǎng)情感表達(dá)和共情能力。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和線索進(jìn)行猜測(cè)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)鼓勵(lì)猜測(cè)引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事或自編故事，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。講述故事鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作，如表演故事、制作道具等，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。動(dòng)手操作02活動(dòng)重難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，使幼兒能用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)在活動(dòng)中，讓幼兒掌握新的詞匯，并嘗試在語(yǔ)境中正確運(yùn)用，以增加幼兒詞匯量。詞匯的積累和運(yùn)用教育幼兒注意傾聽(tīng)他人講話，理解他人語(yǔ)言內(nèi)容，提高傾聽(tīng)理解能力。傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的連貫性鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的詞匯靈活運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。詞匯的靈活運(yùn)用激發(fā)幼兒的語(yǔ)言興趣通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣，使幼兒愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言。引導(dǎo)幼兒在表達(dá)過(guò)程中，注意語(yǔ)言的連貫性和邏輯性，避免出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。難點(diǎn)03活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)白云的故事書(shū)，如《云朵白云》《云朵白云》等關(guān)于白云的故事書(shū)，確保內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠引發(fā)幼兒的興趣。故事書(shū)選擇教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)，感受白云的美麗和變化。故事講述通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考白云的形狀、特點(diǎn)、變化等問(wèn)題，激發(fā)幼兒的好奇心和想象力。故事引導(dǎo)材料準(zhǔn)備收集各種美工材料，如碎布、棉花、顏料、畫(huà)紙等，確保材料安全、衛(wèi)生、豐富多樣。各種美工材料，碎布、棉花等材料創(chuàng)作引導(dǎo)教師指導(dǎo)幼兒利用這些材料創(chuàng)作與白云相關(guān)的手工作品或畫(huà)作，如制作白云卡片、白云拼貼畫(huà)等。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作，表現(xiàn)自己對(duì)白云的認(rèn)知和感受。04活動(dòng)過(guò)程出示故事書(shū)，先介紹書(shū)名和作者，然后講述故事介紹書(shū)名和作者老師向幼兒介紹《云朵面包》這本書(shū)的書(shū)名和作者，激發(fā)幼兒的興趣。講述故事提問(wèn)與討論老師生動(dòng)地講述《云朵面包》的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并注意觀察幼兒的反應(yīng)。在講述過(guò)程中，老師適時(shí)提問(wèn)，與幼兒互動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。123老師講述故事后，與幼兒討論故事的內(nèi)容討論故事角色老師與幼兒一起討論故事中的角色，引導(dǎo)幼兒分析角色的特點(diǎn)和行為。030201故事主題探討老師與幼兒一起探討故事的主題，幫助幼兒深入理解故事的含義和價(jià)值。復(fù)述故事情節(jié)老師邀請(qǐng)幼兒復(fù)述故事的主要情節(jié)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。請(qǐng)幼兒欣賞故事書(shū)的插圖，說(shuō)說(shuō)制作的方法觀察插圖特點(diǎn)老師引導(dǎo)幼兒觀察插圖的色彩、構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，了解插圖的特點(diǎn)。講述插圖制作老師向幼兒介紹插圖的制作方法和過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己制作插圖。插圖創(chuàng)作實(shí)踐老師給幼兒提供畫(huà)紙和畫(huà)筆，讓他們嘗試創(chuàng)作自己的插圖，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。引導(dǎo)幼兒想象老師邀請(qǐng)幼兒分享自己的想象內(nèi)容，幫助他們拓展思維，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。分享想象內(nèi)容想象與繪畫(huà)結(jié)合老師鼓勵(lì)幼兒將自己的想象內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。老師引導(dǎo)幼兒想象自己吃了云朵面包后的情景，鼓勵(lì)他們大膽想象。請(qǐng)幼兒想象一下，如果自己吃了云朵面包會(huì)怎樣老師為幼兒提供豐富的美工材料，如彩筆、油畫(huà)棒、水彩、貼紙等，讓他們自由選擇。請(qǐng)幼兒模仿《云朵面包》故事書(shū)的插圖，運(yùn)用各種美工材料，把自己的想象畫(huà)下來(lái)選擇美工材料老師鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，模仿《云朵面包》故事書(shū)的插圖，將自己的想象畫(huà)下來(lái)。自由創(chuàng)作老師將幼兒的作品展示出來(lái)，邀請(qǐng)他們分享自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。作品展示與分享05活動(dòng)反思《云朵面包》，一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事，充滿神奇、浪漫和暖暖的愛(ài)通過(guò)云朵變成面包的神奇情節(jié)，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。故事情節(jié)富有想象力故事以“愛(ài)”為主題，通過(guò)小貓為家人尋找早餐的溫馨行為，傳遞了親情的溫暖和關(guān)愛(ài)。故事中的情節(jié)設(shè)置合理，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，如云朵的變化、小貓的動(dòng)