幼兒園的銀杏樹課程故事

幼兒園的銀杏樹課程故事演講人：XXX日期：

123課程實施過程課程目標(biāo)與設(shè)計課程背景與起源目錄45課程成果與展示課程延伸與反思目錄01課程背景與起源季節(jié)變化的感知自然教育能夠培養(yǎng)幼兒觀察、探索和發(fā)現(xiàn)的能力，銀杏課程成為自然教育的載體。自然教育的價值銀杏樹作為教學(xué)資源利用銀杏樹的生長特點和形態(tài)特征，開展豐富的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過季節(jié)的更替，讓幼兒感受自然界的生長與凋零，從而培養(yǎng)對生命的敬畏之心。課程背景：季節(jié)變化與自然教育課程起源：銀杏葉引發(fā)的探索興趣銀杏葉的獨特形態(tài)銀杏葉呈扇形，具有獨特的形態(tài)和紋理，引發(fā)幼兒的好奇心。銀杏葉的變化過程銀杏葉的收集與保存從綠色到金黃色，再到落葉，銀杏葉的顏色和形態(tài)變化讓幼兒感受到季節(jié)的交替。鼓勵幼兒收集不同形態(tài)的銀杏葉，并進(jìn)行保存和分類，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。123教育契機：幼兒對銀杏葉的觀察與提問幼兒通過觀察銀杏葉，發(fā)現(xiàn)其獨特的葉脈和形狀，對植物的特征有了更深刻的認(rèn)識。幼兒的觀察幼兒針對銀杏葉的形狀、顏色、生長過程等方面提出問題，展現(xiàn)了他們對自然現(xiàn)象的濃厚興趣。幼兒的提問教師針對幼兒的觀察和提問，適時引導(dǎo)，鼓勵幼兒進(jìn)行更深入的思考和探索，培養(yǎng)幼兒的探索精神和科學(xué)素養(yǎng)。教師的引導(dǎo)02課程目標(biāo)與設(shè)計了解銀杏樹的高度、樹皮顏色及開裂情況，樹冠形狀等。知識目標(biāo)：了解銀杏樹、葉、果的基本知識銀杏樹的外觀特征觀察銀杏葉的形狀、顏色、葉脈等特征，理解其在植物分類中的意義。銀杏葉的特點了解銀杏果的食用價值及藥用價值，學(xué)習(xí)銀杏的種植與收獲。銀杏果的實用價值能力目標(biāo)：培養(yǎng)探究能力與創(chuàng)造力自主探究通過實地觀察、資料查詢等方式，自主探究銀杏樹的相關(guān)知識。創(chuàng)造性表達(dá)運用繪畫、手工等方式，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對銀杏樹的認(rèn)識和感受。解決問題能力在探究過程中，嘗試解決遇到的問題，如觀察角度、記錄方法等。尊重自然了解銀杏樹生長的自然環(huán)境，學(xué)習(xí)尊重和保護(hù)自然環(huán)境的意識。情感目標(biāo)：萌發(fā)愛護(hù)自然的情感愛護(hù)樹木通過了解銀杏樹的價值，培養(yǎng)愛護(hù)樹木、珍惜資源的情感。感恩自然感受銀杏樹帶來的美好，培養(yǎng)感恩自然的情感，激發(fā)保護(hù)自然的責(zé)任感。03課程實施過程初遇銀杏：幼兒的觀察與討論觀察銀杏樹的外形特征幼兒通過觀察銀杏樹的樹干、樹枝和葉子，注意到銀杏樹的高大、葉子的形狀和顏色等特征，并產(chǎn)生好奇心和探究欲望。030201討論銀杏樹的生長環(huán)境教師引導(dǎo)幼兒討論銀杏樹喜歡生長在什么地方，需要什么樣的土壤和環(huán)境，幫助幼兒了解銀杏樹的生態(tài)習(xí)性。講述銀杏樹的故事教師通過故事形式向幼兒介紹銀杏樹的歷史、傳說和文化價值，激發(fā)幼兒對銀杏樹的喜愛和保護(hù)意識。拾葉之旅：收集與探索銀杏葉收集銀杏葉教師帶領(lǐng)幼兒到戶外撿拾銀杏葉，讓幼兒親身體驗收集的樂趣，同時觀察葉子的形態(tài)和顏色。探索銀杏葉的特點制作銀杏葉標(biāo)本通過觀察和比較，幼兒發(fā)現(xiàn)銀杏葉的形狀、大小、顏色等特點，并嘗試用語言進(jìn)行描述。教師指導(dǎo)幼兒將收集到的銀杏葉夾在書中或制成標(biāo)本，供日后觀察和回憶。123互動體驗：觸摸、聞嗅、觀察銀杏葉觸摸銀杏葉讓幼兒用手輕輕觸摸銀杏葉，感受葉子的質(zhì)地和紋理，加深他們對葉子的認(rèn)知。聞嗅銀杏葉引導(dǎo)幼兒聞銀杏葉的氣味，了解銀杏葉的氣味特征，并嘗試描述自己的感受。觀察銀杏葉的細(xì)節(jié)教師使用放大鏡等工具，讓幼兒觀察銀杏葉的細(xì)節(jié)，如葉脈、葉緣等，幫助他們更深入地了解葉子的結(jié)構(gòu)和特征。04課程延伸與反思春季幼兒觀察銀杏樹的發(fā)芽和葉子初展，記錄新葉的顏色、形狀和大小。夏季幼兒觀察銀杏樹的葉子顏色變化，記錄葉子的綠色深淺以及樹冠的茂密程度。秋季幼兒觀察銀杏樹葉子的變黃和落葉過程，記錄落葉的數(shù)量和落葉的形態(tài)。冬季幼兒觀察銀杏樹的枝干和樹皮，記錄其形態(tài)和顏色的變化，并了解銀杏樹如何過冬。銀杏樹的四季變化：幼兒的發(fā)現(xiàn)與記錄家長參與：家庭中的銀杏探索活動親子采摘家長與孩子一起采摘銀杏葉和銀杏果，讓孩子體驗采摘的樂趣。制作標(biāo)本指導(dǎo)孩子將銀杏葉和銀杏果制作成標(biāo)本，培養(yǎng)他們的動手能力。銀杏文化家長給孩子講述銀杏的歷史和文化，如銀杏的象征意義、傳說故事等。銀杏美食與孩子一起制作銀杏食品，如銀杏糕、銀杏茶等，讓孩子了解銀杏的食用價值。教育價值通過銀杏樹的四季變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，同時讓他們了解銀杏的生態(tài)特點和文化價值?？鐚W(xué)科融合嘗試將銀杏樹課程與其他學(xué)科融合，如科學(xué)、藝術(shù)、語言等，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。改進(jìn)方向在課程設(shè)計上，可以更加注重幼兒的實際操作和體驗，如增加親子活動、戶外觀察等，讓幼兒在親身體驗中學(xué)習(xí)和成長。家園共育加強家長與幼兒園的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，讓家長成為孩子學(xué)習(xí)和成長的伙伴。教師反思：課程的教育價值與改進(jìn)方向0102030405課程成果與展示幼兒作品：銀杏葉創(chuàng)意手工銀杏葉拼貼畫孩子們用銀杏葉拼貼成各種圖案，如小鳥、花朵、小船等，展示他們的創(chuàng)意和想象力。銀杏葉書簽孩子們將銀杏葉涂上彩色顏料，制成精美的書簽，既實用又美觀。銀杏葉拓印畫孩子們用銀杏葉作為拓印工具，創(chuàng)作出獨特的藝術(shù)作品，體驗拓印的樂趣。課程故事分享：幼兒的語言表達(dá)銀杏樹的傳說孩子們圍坐在一起，聽老師講述關(guān)于銀杏樹的傳說和故事，感受傳統(tǒng)文化的魅力。銀杏葉的觀察日記銀杏葉詩歌朗誦孩子們用畫筆記錄下銀杏葉的顏色、形狀等變化，并用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。孩子們創(chuàng)作或朗誦關(guān)于銀杏葉的詩歌，表達(dá)對大自然的熱愛和贊美。123課程總結(jié)：銀杏課程的意義與影響增強幼兒對自然的感知能力通過觀察和接觸銀杏樹及銀杏葉，孩子們更加親近自然，增強了對自然的感知能力。