通渭縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

通渭縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法取近似數(shù)是3.5，這個小數(shù)一定大于（______）又小于（______）。2．分一分，填一填。（填序號）從正面看是圖A的有（______）；從正面看是圖B的有（______）；從側(cè)面看是圖B的有（______）；從上面看是圖C的有（______）；從上面看是圖D的有（______）。3．17×25×4=17×（________×________），這里運用了________律．4．13×4，結(jié)果等于__________。5．一個梯形上底長5厘米，下底長10厘米，高長5厘米（如圖）。這個梯形的一個銳角是（________）°，一個鈍角是（________）°。6．根據(jù)圖形之間的關(guān)系把“①四邊形、②平行四邊形、③長方形、④正方形、⑤梯形”這幾個圖形的序號填在下面對應(yīng)的集合圖中。7．“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級1班的第23號學(xué)生。張紅同學(xué)的學(xué)號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學(xué)的（______）班的學(xué)生。8．250×40的積的末尾一共有（______）個0，兩個乘數(shù)的末尾一共有2個0，積的末尾至少有（______）個0。9．小數(shù)點的左邊第一位是（______）位，右邊第二位是（______）位。小數(shù)點右邊第三位的計數(shù)單位是（______）。10．光明小學(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競賽，下面是某位選手的參賽證編號：430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，請寫出五（1）班在第4考場第18號座位的參賽證編號：（______）。11．一個數(shù)由5個十和6個百分之一組成，這個數(shù)寫作（______）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．要直觀地反映出某校各年級的學(xué)生人數(shù)情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計圖。（______）13．在一個三角形中，有一個內(nèi)角是91°，它一定是鈍角三角形。（____）14．85乘23與1的和，積是多少？正確列式是：85×23＋1．（____）15．16+x=20和24+12x=72中的x表示相同的數(shù)．（________）16．等式的兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．算式101×36的簡便算法正確的是（）。A． B． C．18．不改變數(shù)的大小，“0”可以全部去掉的是（）。A．5.040 B．5.400 C．540019．學(xué)校錄播教室要購買48套學(xué)生課桌椅，每套205元，一共要多少錢？小明列的算式是：205×48，他想應(yīng)用乘法分配律來計算，正確的方法是（）。A．200×40＋5×8 B．205×40＋8 C．205×6＋205×8 D．200×48＋5×4820．下面（）的小棒能與3厘米、6厘米的小棒圍成三角形。A．3厘米 B．4厘米 C．2厘米21．一個三角形最小的一個角是50°，這個三角形是（）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)．25×4=10-2.5=100×0.101=0.7-0.07=2.4+3.02=3-1.4=120×6=0.45÷10=0÷78=18+24÷3=23．用遞等式計算．（能巧算的要巧算）5347+598﹣2347108×52+292×5212000﹣200×2424．計算下面各題。（1）84—80÷5×2（2）108×［2700÷（286－196）］五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）27．在一次跳遠比賽中，小英的跳遠成績是3.3米，小麗跳得比小英近0.25米，小強跳得比小麗遠0.64米，小強跳多遠？28．實驗小學(xué)5位老師帶領(lǐng)100名學(xué)生去郊游,怎樣租車最省錢?大客車限載45人,租金300元小客車限載30人,租金220元29．學(xué)校準備采購120套桌椅。桌子每張135元，椅子每把65元。采購這些桌椅一共需要多少元？30．一本《海底世界》的價錢比5本軟面抄本子的價錢貴1.5元，已知每本《海底世界》11.5元，那么每本軟面抄本子多少元？（列方程解答）31．司機王叔叔從濟南出發(fā)到徐州送貨，前3小時每小時行駛60千米，后2小時每小時行駛55千米，從濟南到徐州一共有多少千米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、3.45；3.54；【分析】兩位小數(shù)取近似數(shù)是3.5，即小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若百分位上的數(shù)字大于等于5，就向十分位進1；若百分位上的數(shù)字小于5，就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降?.5最大，是3.54，“五入”得到的3.5最小，是3.45。則一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法取近似數(shù)是3.5，這個小數(shù)一定大于3.45又小于3.54。故答案為：3.45；3.54?！军c睛】靈活應(yīng)用四舍五入原則是解決本題的關(guān)鍵。小數(shù)精確到哪一位，就要看下一位上的數(shù)字。2、③①②④①②④③①【分析】從不同的方向觀察物體時，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也不相同，據(jù)此觀察出每個立體圖形不同方向的圖形，進行解答即可?！驹斀狻繌恼婵词堑挠校?；從正面看是的有：、、；從側(cè)面看是的有：、、；從上面看是的有：；從上面看是的有：。故答案為：③；①②④；①②④；③；①。【點睛】此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。3、25；4；乘法結(jié)合【解析】17×25×4=17×（25×4），這里運用了乘法結(jié)合律；【分析】在17×25×4=17×（25×4）中，25與4結(jié)合，因此這里運用了乘法結(jié)合律．故答案為25，4，乘法結(jié)合．4、52【解析】略5、45135【解析】略6、【分析】理解每種圖形的特征，四邊形分為一般的四邊形和規(guī)則的四邊形；規(guī)則的四邊形又分為梯形和平行四邊形；平行四邊形又分為一般的平行四邊形和長方形；長方形又分為一般的長方形和正方形。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：【點睛】本題考查了正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形等有關(guān)四邊形分類的內(nèi)容。牢記各圖形的特征是解題的關(guān)鍵。7、20172【分析】“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級1班的第23號學(xué)生。學(xué)號的前四位表示入學(xué)年份，第5~6位表示班級，第7~8位表示在班級第幾號?！驹斀狻繌埣t同學(xué)的學(xué)號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學(xué)的2班的學(xué)生。故答案為：2017；2。【點睛】生活中有很多用數(shù)字表示的信息比如身份證號碼，不同位置的數(shù)字都有特定的含義。8、42【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的規(guī)則，算出答案，數(shù)出得數(shù)末尾零的個數(shù)，通過這道題推導(dǎo)出兩個乘數(shù)的末尾一共兩個零，積的末尾至少有幾個零。【詳解】250×40＝10000，10000末尾一共有4個0，那是因為25×4＝100，所以兩個乘數(shù)的末尾一共有兩個零，積的末尾至少2個零。故答案為：4；2【點睛】本題考查的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的規(guī)律，要注意250×40末尾之所以有4個零，是因為25×4的積本身就有兩個零。9、個百分0.001【分析】小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點的右邊小數(shù)部分?！驹斀狻啃?shù)點的左邊第一位是個位，右邊第二位是百分位。小數(shù)點右邊第三位是千分位，其計數(shù)單位是0.001?！军c睛】小數(shù)部分數(shù)位順序表，從小數(shù)點右邊開始：十分位，百分位，千分位，萬分位等等。整數(shù)部分數(shù)位順序表，從小數(shù)點左邊開始：個位，十位，百位，萬位等等。10、510418【分析】430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，由此可知：這個編號的前兩位表示所在的年級和班級，第三四位表示第幾考場，最后兩位表示座位號，由此進行求解?！驹斀狻抗饷餍W(xué)組織了一次數(shù)學(xué)競賽，下面是某位選手的參賽證編號：430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，請寫出五（1）班在第4考場第18號座位的參賽證編號：510418?！军c睛】本題先根據(jù)給出編號，找出各個位數(shù)數(shù)字表示的含義，再由此進行求解。11、50.06【分析】5個十就是十位上是5，6個百分之一就是百分位上是6，個位和十分位上沒有計數(shù)單位就用0補足，即可寫出這個小數(shù)?！驹斀狻恳粋€數(shù)由5個十和6個百分之一組成，這個數(shù)寫作50.06?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的寫法，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；進行判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍阂庇^地反映出某校各年級的學(xué)生人數(shù)情況，應(yīng)該繪制條形統(tǒng)計圖；故答案為：√【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點進行解答，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握。13、√【解析】略14、×【詳解】根據(jù)題意，求積是多少，可以得出最后計算乘法，那么先算23與1的和，然后進行列式進行判斷即可．即85×（23+1），所以，此題是錯誤的．故答案為錯誤．15、√【解析】略16、×【分析】等式的兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，本題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題考查等式的性質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是掌握等式的性質(zhì)。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，101×36＝（100＋1）×36＝100×36＋36。故答案為：C【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。18、B【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：A.：5.040去掉0后為5.4，小數(shù)變大，不符合。B：5.400去掉0后為5.4，小數(shù)大小不變，符合題意。C：5400去掉0后為54，數(shù)值變小，不符合題意。故答案選：B?！军c睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)，注意小數(shù)中間的“0”不能去掉。19、D【分析】本題主要考查乘法分配律的應(yīng)用，205×48＝（200＋5）×48＝200×48＋5×48，據(jù)此解答。【詳解】205×48＝（200＋5）×48＝200×48＋5×48故答案為：D【點睛】掌握乘法分配律的變式計算是解答本題的關(guān)鍵。20、B【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】6－3＜第三邊＜6＋3所以3＜第三邊＜9即第三邊在3厘米~9厘米之間（不包括3厘米和9厘米）結(jié)合選項可知，4厘米符合題意；故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。21、A【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、100；7.5；10.1；0.63；5.421.6；720；0.045；0；26【詳解】略23、3598208007200【詳解】（1）5347+598﹣2347＝5347﹣2347+598＝3000+598＝3598（2）108×52+292×52＝（108+292）×52＝400×52＝20800（3）12000﹣200×24＝12000﹣4800＝720024、52；3240【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）84－80÷5×2＝84－16×2＝84－32＝52；（2）108×[2700÷（286－196）]＝108×[2700÷90]＝108×30＝3420故答案為：52；3420【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關(guān)鍵。計算過程要認真仔細。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物