心理課的收獲與感悟_第1頁
心理課的收獲與感悟_第2頁
心理課的收獲與感悟_第3頁
心理課的收獲與感悟_第4頁
心理課的收獲與感悟_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

心理課的收獲與感悟小草,自我認同才能得到他人的認同;其次要學(xué)會善待自我,氣憤時,心疼一下自我,不要讓那些無名之火傷身;憂傷時,找一些好朋友,訴說訴說,讓陽光復(fù)現(xiàn);勞累時,美美得睡上一覺,人可是血肉之軀,經(jīng)不住太多的風(fēng)別人.也會不求而遇;成功時,歡樂時,也不要太自滿,要學(xué)會居安思危.體會,經(jīng)過上心理健康課,讓我最終感到人生的珍貴,感到要孝順父母,節(jié),使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛,在家中,社會上,學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護、幫忙家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)父母認為孩子長得壯,不生病就是健康,這是一些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座,引導(dǎo)家長孩子,從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的職責(zé)感心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實踐探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,的觀念是不對的.總之,心理咨詢是指運用心理學(xué)的方法,對在這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會--作擁抱狀)可是呢,有這樣的一種人,他們把自我封閉禁錮起來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論