中學(xué)2024年發(fā)展戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃

1第一部分一、背景分析……………………二、指導(dǎo)思想……………………三、基本原則……………………四、現(xiàn)狀分析……………………五、理念文化……………………第二部分一、涵育時(shí)代新人，厚植學(xué)子素養(yǎng)戰(zhàn)略………二、改進(jìn)課程教學(xué)，轉(zhuǎn)型育人方式戰(zhàn)略………三、賦能教師發(fā)展，師生共生共長(zhǎng)戰(zhàn)略………四、文化引領(lǐng)浸潤(rùn)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略………五、優(yōu)化治理運(yùn)行，激活辦學(xué)動(dòng)力戰(zhàn)略………六、發(fā)掘數(shù)據(jù)價(jià)值，賦能教學(xué)變革戰(zhàn)略………2高密一中2024年發(fā)展戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃為更好地貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，適應(yīng)新第一部分“一核四層四翼”的評(píng)價(jià)體系，突出了高考的核心功能在于“立德樹(shù)人、3自2015年以來(lái)，學(xué)校先后制定并實(shí)施了《高密一中五年發(fā)展規(guī)劃以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化育人方式改革，發(fā)展素質(zhì)教育，厚植核心素養(yǎng)，（一）問(wèn)題導(dǎo)向原則。要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)和剖析學(xué)校4（二）改進(jìn)提升原則。要立足崗位，善于反思，勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)1.文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校是一所創(chuàng)建于1945年3.生源結(jié)構(gòu)優(yōu)化。目前，學(xué)校生源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，每級(jí)招生名額控制在1400人左右，基本上集聚了全市成績(jī)前列的學(xué)生。優(yōu)秀的生源在4.辦學(xué)條件先進(jìn)。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件先進(jìn)，各功能室、56.學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)在同類學(xué)校中比較突出。每年通過(guò)招聘考試入職的7.學(xué)校在選課走班教學(xué)方面優(yōu)勢(shì)突出。每個(gè)年級(jí)均設(shè)了高考選考科8.學(xué)校治理體系完整，富有實(shí)效。目前，學(xué)校的治理理念、治理體1.干部教師學(xué)習(xí)研究意識(shí)不強(qiáng)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)能力不足，面對(duì)高中2.扁平化分布式領(lǐng)導(dǎo)體系有待進(jìn)一步完善細(xì)化和落地，特別是事關(guān)3.高端校本課程研發(fā)工作相對(duì)滯后，特別是強(qiáng)基課程、奧賽課程等5.教師教科研水平整體水平不高，立項(xiàng)濰坊省級(jí)以上課題成果不突6.學(xué)校文化內(nèi)涵有待進(jìn)一步提升和打造，富有教育價(jià)值的文化活動(dòng)9.三個(gè)年級(jí)的學(xué)科教研組缺乏縱向的溝通和聯(lián)系，各學(xué)科的三年一61.新高考改革在高考備考、組織管理、課堂教學(xué)、教師研究和專業(yè)2.市委市政府、市教體局和全市人民對(duì)學(xué)校持續(xù)創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育擦亮3.初高中銜接缺失對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特別是特優(yōu)生培養(yǎng)影響4.生源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。如何統(tǒng)籌7高密一中校徽由展翅欲飛的鷹爪鴿、展開(kāi)的書卷、環(huán)形跑道和1945礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯的務(wù)實(shí)態(tài)度。整個(gè)鷹爪鴿圖案呈現(xiàn)“一中”二字的藝和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、以智啟智的教風(fēng)。數(shù)字1945為學(xué)校建校時(shí)間，寓意學(xué)8望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們青年一代，民族的未來(lái)，我們青年一代，第二部分深度學(xué)習(xí)四面旗幟，立足“志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”9一是開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主題教育。學(xué)校從增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感做起，模擬聯(lián)合國(guó)當(dāng)日植學(xué)子素養(yǎng)為目標(biāo)的大校本課程體系，分為綜合課程和提高課程兩大類，模擬聯(lián)合國(guó)假期（3）學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想等重要思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者.新時(shí)代高密一中畢業(yè)生形象高密一中學(xué)生素養(yǎng)關(guān)鍵成果自查細(xì)化表理想信念高密一中學(xué)生素養(yǎng)育人活動(dòng)年度配檔表核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)四面旗幟為引領(lǐng)，進(jìn)一步明確普通高中教育的定位，3.注重國(guó)家課程校本化的分層分類研究力度，構(gòu)建全類別、多層次（1）夯實(shí)課堂德育主陣地。將思想道德、政治認(rèn)同、家國(guó)情懷等價(jià)德育工作具體目標(biāo)，開(kāi)展道德、習(xí)慣、安全、健康、心理、感恩、理想、勵(lì)志等系列主題班會(huì)，將主題班會(huì)打造成學(xué)校德育重要陣地和育人品牌，（4）完善德育評(píng)價(jià)方案，將學(xué)生德育情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。優(yōu)化4.加強(qiáng)對(duì)新高考、新課程、新教材、高考評(píng)價(jià)體系等方面的研究力程食品安全教育課程程居家安全教育課程程程程程程程儀式課程會(huì)員間心楊林動(dòng)心行動(dòng)楊林楊林心、團(tuán)委動(dòng)楊林動(dòng)楊林楊林楊林心、級(jí)部楊林楊林院動(dòng)動(dòng)院院障心、心動(dòng)心領(lǐng)《高中程實(shí)施組張嵐儀娜室?guī)煶砷L(zhǎng)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們新校自2017年啟用以來(lái)，也（2）加強(qiáng)研討性機(jī)構(gòu)建設(shè)，打造示范性項(xiàng)目。加強(qiáng)齊魯名校長(zhǎng)領(lǐng)航（3）深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)深度學(xué)習(xí)行動(dòng)。完善基于社會(huì)情境、真正實(shí)現(xiàn)由教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注學(xué)生“學(xué)到了什么”（5）提升教職工教研能力，激勵(lì)教師不斷成長(zhǎng)。倡導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)3.建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的層級(jí)發(fā)展目標(biāo)，的科學(xué)漸進(jìn)發(fā)展。構(gòu)建合作、分享的工作關(guān)系，簡(jiǎn)單、包容的人際關(guān)系，改革項(xiàng)目，學(xué)校在三年內(nèi)，爭(zhēng)取獲得濰坊市研究課題10個(gè)、高密市研究序號(hào)果1會(huì)234數(shù)。服務(wù)中心憂4.校園師生活動(dòng)中文化理念的展現(xiàn)和精神品質(zhì)的提升有待進(jìn)一步強(qiáng)住學(xué)校發(fā)展史，為新的文化形成做好積累。5.對(duì)接年級(jí)和相關(guān)職能部門，優(yōu)化學(xué)校文化宣傳陣地,規(guī)劃年度重點(diǎn)序號(hào)1234567會(huì)共同有序參與的現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。10.堅(jiān)持以黨建帶群建，以群建帶團(tuán)建，深化黨群共建內(nèi)涵。加強(qiáng)團(tuán)11.完善黨建+德育、黨建+課程機(jī)制，以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以課程、活動(dòng)序號(hào)123456789化智慧校園（示范校信息技術(shù)對(duì)教育的影響日益顯現(xiàn)，但和新時(shí)代的通過(guò)實(shí)施學(xué)校教育數(shù)字化行動(dòng)計(jì)劃，到2025年，師生數(shù)字素養(yǎng)與技更加科學(xué)精準(zhǔn)，教育惠民服務(wù)更加便捷高效。數(shù)字化應(yīng)用環(huán)境顯著優(yōu)化，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)數(shù)字思維、數(shù)字認(rèn)知和數(shù)字技能。到2025年，師有效開(kāi)展在線教研、在線聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，推廣基于AI的聽(tīng)評(píng)課，提升教逐步實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)字化。探索基于AI的智能評(píng)價(jià)，建立以數(shù)字手段、治理模式創(chuàng)新，助力教育治理能力提升。到2025年基本建成精準(zhǔn)提高教育大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用能力。完善教育數(shù)據(jù)收集、處理、分析、應(yīng)用、優(yōu)化校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，推廣IPv6應(yīng)用，推進(jìn)校園物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)2、根據(jù)教育數(shù)字化發(fā)展規(guī)劃，制定詳細(xì)工作方案，形成問(wèn)題清單、3、智慧校園建設(shè)優(yōu)化完善，用戶使用體驗(yàn)度提升。充分發(fā)掘利用好4、探究數(shù)字技術(shù)支持的啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，推廣線上線式創(chuàng)新。推動(dòng)人工智能技術(shù)與大數(shù)據(jù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、主體啟動(dòng)—10月育數(shù)字化化和網(wǎng)絡(luò)安全工作，加強(qiáng)頂層設(shè)校信息化與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新發(fā)成立學(xué)校教育數(shù)字化工作專成立信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，加快推進(jìn)數(shù)字推進(jìn)—2024年10月在基礎(chǔ)年級(jí)平行班實(shí)施智慧教與學(xué)方進(jìn)一卡通智能卡在信息化教學(xué)中的應(yīng)用研教育