肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中地理二城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精地理高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：(授課日期:年月日星期班級(jí)）授課題目2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1)三維目標(biāo)知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例分析城市各功能區(qū)的形成以及區(qū)位特征。培養(yǎng)學(xué)生整理、分析資料的能力和把獲得的有用信息、結(jié)論加以表達(dá)的能力.二．過(guò)程與方法1．自主探究學(xué)習(xí)法.2．讀圖分析法.三．情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市發(fā)展的參與意識(shí)。重點(diǎn)城市功能分區(qū)及其成因。難點(diǎn)城市功能分區(qū)及其成因。課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教導(dǎo)入新課：城市是人類文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。從城市個(gè)體來(lái)看，每個(gè)城市都有自己的外部形態(tài),而且在每個(gè)城市內(nèi)部不同部位都有不同的作用,以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的。一、城市土地利用和功能分區(qū)1．城市土地利用類型：商業(yè)用地、工業(yè)用地、政府機(jī)關(guān)用地、住宅用地、休憩及綠化用地、交通用地和農(nóng)業(yè)用地等不同類型。2．功能分區(qū)（1）形成：不同的城市土地利用方式有著各自的特點(diǎn),而同一種土地利用方式對(duì)用地空間和位置需求往往是相同的,這就會(huì)導(dǎo)致同一類活動(dòng)在城市空間上的集聚.而不同類型的土地利用在城市里的集中,就形成了不同的功能區(qū)形成功能區(qū)。（2）功能分區(qū)的特點(diǎn)①功能區(qū)之間無(wú)明確的界線②某一種功能區(qū)以某種土地利用方式為主，可能兼有其他類型的用地教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教功能區(qū)形態(tài)特征區(qū)位選擇及原因住宅區(qū)占地面積大,工業(yè)化后出現(xiàn)分化建筑質(zhì)量上出現(xiàn)高級(jí)住宅區(qū)與低級(jí)住宅區(qū);位置上高級(jí)住宅區(qū)與低級(jí)住宅區(qū)背向發(fā)展高級(jí)住宅區(qū)城市的外緣，與高坡、文化區(qū)相聯(lián)系原因：①環(huán)境優(yōu)美；②文化氛圍濃，人口素質(zhì)高低級(jí)住宅區(qū)內(nèi)城、工業(yè)區(qū)附近，與低地、工業(yè)區(qū)相聯(lián)系原因：①便于工人上下班；②收入低，文化教育程度低商業(yè)區(qū)占地面積小，呈點(diǎn)狀或條狀商業(yè)活動(dòng)繁忙,晝夜人口數(shù)量變化大,建筑物高大稠密市中心、交通干線兩側(cè)、街角路口處原因：①人口稠密、市場(chǎng)廣闊；②交通便捷，便于商品流通工業(yè)區(qū)集聚成片不斷向市區(qū)外緣移動(dòng)，并趨向于沿主要交通干線分布市區(qū)外緣、交通干線兩側(cè)原因：①減輕對(duì)市區(qū)污染；②交通便利,降低運(yùn)輸成本3．幾種常見的功能區(qū)課堂小結(jié)：回顧本