肇慶市實驗中學高中歷史二：第六周限時訓練的評講教案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精歷史高效課堂教學設(shè)計：（授課日期：年月日星期班級)授課題目第六周限時訓練評講三維目標考查學生對新航路開辟、殖民擴張活動基礎(chǔ)知識的掌握，閱讀、分析材料的能力。重點對基礎(chǔ)知識的考查，運用知識的能力。難點運用知識的能力課型□講授□習題□復(fù)習□討論□其它教學內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教選擇題，每題4分，共20題80分。1．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“那時的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動力－－宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進步和有效動員人力物力的民族君主國。"材料指出了A．新航路開辟的原因和條件B．啟蒙運動的歷史影響C．近代科技發(fā)展的社會基礎(chǔ)D．殖民擴張的客觀作用解析:“宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進步和有效動員人力物力”說明了新航路開辟的背景條件。宗教動力是傳播天主教，思想動力是“尋金熱”，經(jīng)濟活力是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，技術(shù)進步是航海、天文技術(shù)的提高.答案:A2、說起“他”,人們從不吝惜贊美之辭-—偉大的旅行家、開辟新航路的指明燈.也有人認為他“一本游紀引來了強盜”.材料中的“他"是A．馬可·波羅B．迪亞士C．哥倫布D．麥哲倫解析：“旅行家"、“游紀”可以做出正確選擇。答案：A6、“1520年11月28日,星期三，我們越過海峽，進入太平洋。在3個月20天里，我們沒有吃過任何新鮮的食物.我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲子、發(fā)出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已腐臭的黃水……”材料中“我們"的活動A．揭開了地理大發(fā)現(xiàn)的序幕B．證實了地圓學說的正確性C．確立了歐洲對世界的統(tǒng)治D．徹底否定了宗教神學說教教學內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教解析：通過材料中的時間可以判斷出是開辟新航路中的事件——環(huán)球航行。哥倫布到達美洲,揭開了地理大發(fā)現(xiàn)的序幕；工業(yè)革命使歐洲逐漸確立了對世界的統(tǒng)治；排除A和C，D項與此無關(guān)。所以答案為B.答案:B二、閱讀材料，回答下列問題。（20分）21．地理大發(fā)現(xiàn)，將世界逐漸連成了一個相互影響的整體。材料1:在16世紀和17世紀，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命……世界市場的突然擴大，流通商品種類的增多，歐洲各國掀起想占有亞洲產(chǎn)品和美洲富源的競爭熱，殖民制度－－所有這一切對打破生產(chǎn)的封建束縛起了重大的作用。-—摘選自《共產(chǎn)黨宣言》材料2：玉米這一美洲特產(chǎn)，地理大發(fā)現(xiàn)后很快傳到中國西南部、非洲及東南歐.馬鈴薯、煙草、可可等美洲特產(chǎn),也傳到亞歐非諸洲.非洲所產(chǎn)的咖啡傳到歐美,成為人們生活的必需品?！x自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（1)材料1中“地理上的發(fā)現(xiàn)"指的是什么？（2分)依據(jù)材料歸納地理大發(fā)現(xiàn)在哪些方面促進了歐洲市場的發(fā)展。（注：不得照抄原文）（8分)(2）材料2反映了什么歷史現(xiàn)象？(2分)從中你可以得知地理大發(fā)現(xiàn)有哪些積極作用？（8分）解析：第(1）問根據(jù)材料中的時間分析可知應(yīng)