職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案修業(yè)年限：實行學(xué)分制，基本修業(yè)年限三年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生采業(yè)大類行業(yè)2文化藝術(shù)大類（55）文化服務(wù)類（5504）文化業(yè)R86、R87）工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)人員（GBM20906）；商務(wù)專業(yè)人員（GBM20607）；行政業(yè)務(wù)辦理人員（GBM30101）初次就業(yè)崗位：助理、文字編編輯1等；發(fā)展就業(yè)崗位：總監(jiān)、內(nèi)容主編、網(wǎng)站主管。全國計算機(jī)等級考試（一級計算機(jī)應(yīng)用及Photoshop應(yīng)用AdobePhotoshop處理軟證；WPS辦公應(yīng)用（1+X）；社會工作者；茶藝師；普通話二級乙等以上等職業(yè)技能證書表2職業(yè)崗位分析表初次就業(yè)崗位策劃助理整理產(chǎn)品、品牌故事、企業(yè)文化等信息，初步優(yōu)化信息能力；編集文化故事，挖掘相關(guān)信息的賣點及買點。跟進(jìn)項目策劃及執(zhí)行（例如：拍攝、后期處理）事項。負(fù)責(zé)軟文、宣傳資料、新聞稿等文案撰寫能力；網(wǎng)絡(luò)推廣策劃和內(nèi)容策劃能力；展會、促銷、會議等活動策劃能力。全國計算機(jī)等級考試（一級計算機(jī)應(yīng)用及Photoshop應(yīng)用）；AdobePhotoshop處理軟件產(chǎn)品工程師認(rèn)證；WPS辦公應(yīng)用（1+X社會工作者；茶藝師；普通話二級乙等以上等職業(yè)技能證書廣告助理協(xié)助廣告策劃、產(chǎn)品廣告文案編寫；協(xié)助推廣部門建立傳播途徑；編寫相關(guān)宣傳資料及相關(guān)輔助性資料。協(xié)助設(shè)計團(tuán)隊、推廣團(tuán)隊提供廣告項目的創(chuàng)意構(gòu)思和文案的基礎(chǔ)材料，推廣品牌、公司形象。文字編輯負(fù)責(zé)各類媒體的文字編輯與校審，在編輯部主管的安排下參與終審工作；負(fù)責(zé)紙媒或新媒體內(nèi)容的核紅、核片等工作。負(fù)責(zé)紙媒的版號申請與排版；對外商務(wù)拓展、合作項目對接。圖像（視頻）編輯負(fù)責(zé)以圖像（視頻）為手段，獨立創(chuàng)作或配合圖文內(nèi)容，主導(dǎo)或參與內(nèi)容選題、創(chuàng)意策劃，主導(dǎo)或參與新媒體、短視頻、音頻等原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)意策劃及制作執(zhí)行；對外商務(wù)拓展、合作項目對接。網(wǎng)絡(luò)運營助理協(xié)助網(wǎng)站主管完成各類信息的收集、錄入、匯總、分析工作；負(fù)責(zé)對發(fā)布內(nèi)容的初審工作。負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息統(tǒng)計及分析工作，按進(jìn)度做好日報、月報、年報。做好網(wǎng)站信息資料備份工作。3發(fā)展就業(yè)崗位策劃總監(jiān)負(fù)責(zé)市場調(diào)查并根據(jù)用戶的需求，確定開發(fā)何種產(chǎn)品，或選擇何種技術(shù)、商業(yè)模式等。并推動相應(yīng)產(chǎn)品的開發(fā)組織。根據(jù)產(chǎn)品的生命周期，協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運營等，確定和組織實施相應(yīng)的產(chǎn)品策略，以及其他一系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動。品牌總監(jiān)負(fù)責(zé)公司品牌定位、宣傳推廣及品牌策略制定，企業(yè)品牌形象標(biāo)準(zhǔn)制訂及實施；據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，制定品牌發(fā)展規(guī)劃和組織實施各項宣傳推廣計劃，包括品牌建設(shè)、廣告創(chuàng)意、公關(guān)傳播活動等各項工作的策劃與執(zhí)行；負(fù)責(zé)公司各項宣傳文案的統(tǒng)籌及撰寫；建立和維護(hù)與行業(yè)協(xié)會、合作伙伴等公眾的良好關(guān)系，樹立良好的品牌形象，宣傳企業(yè)品牌。內(nèi)容主編負(fù)責(zé)公司媒體矩陣（如公眾號、微博號等）原創(chuàng)內(nèi)容的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌內(nèi)容生產(chǎn)；負(fù)責(zé)內(nèi)容團(tuán)隊的搭建和管理，帶動和提升團(tuán)隊工作效率和質(zhì)量；優(yōu)化完善內(nèi)容運營體系，對矩陣媒體日常內(nèi)容質(zhì)量及升級迭代負(fù)網(wǎng)站主管全面負(fù)責(zé)主營網(wǎng)站及第三方網(wǎng)站的規(guī)劃，以及牽頭進(jìn)行后臺素材整理、布局、編輯、運營，并在阿里、百度、360等網(wǎng)站推廣及后臺管理；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)營銷工作，發(fā)布、統(tǒng)計、收集信息。表3崗位能力要求及對接的課程分解圖表1多媒體設(shè)計能力能夠利用以計算機(jī)為平臺的多種軟件來設(shè)計作品，包括文本、圖形、動畫、靜態(tài)視頻、動態(tài)視頻和聲音等。設(shè)計基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、視頻編輯技術(shù)等。多媒體作品創(chuàng)意策劃；多媒計、布展。2項目策劃能力具有項目策劃能力、市場營銷能力、推廣公關(guān)能力、項目運營能法、活動策劃、公共關(guān)系理論與實務(wù)、創(chuàng)意學(xué)概論、廣告創(chuàng)意與策劃、影視項目策劃等。小組或個人項施；展覽、會議、銷售會的組織與實施。專業(yè)群共同崗位能力3文案寫作能力具備一定審美審視思維、法律法規(guī)意識、基本寫作能力，具有創(chuàng)意寫作能力?；A(chǔ)寫作、知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)意文案寫作等。聽說讀寫、創(chuàng)意文案撰寫、軟文編輯等。專業(yè)群共同崗位能力44文化傳承與改造能力具有中外文化交流史、“潮汕文化”“華僑文化”的相關(guān)知識，能夠?qū)Τ鄙欠沁z項目進(jìn)行二次創(chuàng)作。中外文化交流概論、非遺文化創(chuàng)意技能實訓(xùn)、潮汕文化概論等。察，了解中外文化知識與交汕文化”“華僑文化”；對潮汕非遺進(jìn)行操。5辦公技術(shù)應(yīng)用能力具有良好的計算機(jī)實際應(yīng)用能力和相應(yīng)的計算機(jī)文化素質(zhì)，了解行政事務(wù)管理、辦公室管理的流程。術(shù)、辦公室事務(wù)管理等。對行政事務(wù)處理流程進(jìn)行實Office進(jìn)行實訓(xùn)。專業(yè)群共同崗位能力5規(guī)的理解和利用能力；處理業(yè)務(wù)基本的策劃6），），），），），）：攝影攝像、視頻編輯技術(shù)、非遺文化創(chuàng)意技能實訓(xùn)（1）、非遺文化創(chuàng)意技能實789課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉的積極性，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,通過課高,在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求。發(fā)揮體育教育的特色優(yōu)勢，幫力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和課程內(nèi)容:主要包括理論和實踐兩部分。理論部分包括運動項目的技術(shù)、戰(zhàn)精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學(xué)生職業(yè)能提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神開發(fā)其創(chuàng)造性思維，著重培養(yǎng)學(xué)生在實踐工作中形成良好的勞動態(tài)度和工作習(xí)實踐能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)興趣、社會課程目標(biāo):本課程以習(xí)近平總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國家安全意識和國家安全素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和主要內(nèi)容:本課程主要包括緒論、總體國家安全觀、政治安全、國土安全、讓學(xué)生在思考中將藝術(shù)鑒賞體會轉(zhuǎn)化為對社會主義核心價值觀的認(rèn)同；保持自技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等，學(xué)會撰寫職業(yè)生涯規(guī)思想和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，為弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)將感性的漢語情感轉(zhuǎn)化為理性的漢語情懷2）全面提升學(xué)生的漢語能力。幫他們對本民族語言文字的理解能力和運用水平3）豐富學(xué)生的民族文化。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和運用漢語文化，及意義，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理維護(hù)意識和心理危機(jī)預(yù)防意識,掌握并應(yīng)用心理力、壓力管理、人際交往、問題解決等自我管教學(xué)要求：通過課程改善和優(yōu)化大學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),使學(xué)生正確認(rèn)識自己的心理健康狀態(tài),掌握自我調(diào)適的基本知識；幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理問題時能夠訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)建議學(xué)時備注共同條令教育與訓(xùn)練*共同條令教育了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)40—56*分隊的隊列動作方向變換現(xiàn)地教學(xué)走進(jìn)軍營，學(xué)唱軍營歌地射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練*輕武器射擊輕武器性能、構(gòu)造與保操作、實彈射擊了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，掌握射擊動作要領(lǐng)，進(jìn)行體會射擊；學(xué)會單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作，了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本則，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)20—28在訓(xùn)練條件不滿足模擬訓(xùn)練防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練*格斗基礎(chǔ)捕俘拳等了解格斗、防護(hù)的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護(hù)基本要領(lǐng)，掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學(xué)生安全防護(hù)能力32—48*戰(zhàn)場醫(yī)療救護(hù)救護(hù)基本知識、個人衛(wèi)復(fù)蘇，戰(zhàn)場自救互救*核生化防護(hù)護(hù)裝備使用戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)*戰(zhàn)備規(guī)定了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要求、方法和注意事項，學(xué)會識圖用圖、電磁頻譜監(jiān)測的基本技能，培養(yǎng)20—36*緊急集合訓(xùn)練*行軍拉練行軍拉練基本要領(lǐng)、方野外生存練識圖用圖用訓(xùn)練學(xué)生分析判斷和應(yīng)急處置能力，全面提升綜合軍事素質(zhì)電磁頻譜監(jiān)測方法訓(xùn)練養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案?！盾娛录迹n程目標(biāo):通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事主要內(nèi)容:本課程主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信主渠道作用，在教學(xué)實踐中加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和優(yōu)化軍事理論教學(xué)方法和手信、制度自信、文化自信，努力成長成為擔(dān)當(dāng)中華民豐富的學(xué)習(xí)課程，切實增強(qiáng)本課程教學(xué)的思想性、理論性教學(xué)要求：以技能學(xué)習(xí)為主，理論教學(xué)為輔，要求學(xué)生掌握“手繪+電腦制特點進(jìn)行創(chuàng)意與策劃，分析各文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)創(chuàng)意的特點析文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的實際情況相結(jié)合，提高并從中提煉出若干個典型的工作任務(wù)，歸納出教學(xué)要求：注重理論聯(lián)系實際，以項目-任務(wù)的形式，以崗位要求為指向，生了解公共關(guān)系在組織中的地位和作用。要求學(xué)生熟練掌握公共關(guān)系的基本理課程目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握社會調(diào)查的媒體平臺，生產(chǎn)圖文及視頻類內(nèi)容，策劃整場直播分鏡腳本設(shè)計的能力，利用所學(xué)知識使用AfterEffects完成動畫作品的制作。劃的基本流程與實施技巧3）具備企業(yè)市場營運的主要內(nèi)容及其實施方法的的藝術(shù)作品、生活內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，不斷提高闡釋作品背后的文化意蘊(yùn)，從而培養(yǎng)學(xué)生正確?《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》課程@《人文通識與閱讀》課程方法，能根據(jù)主題深入閱讀經(jīng)典性文獻(xiàn)，培養(yǎng)具有?《新媒體平臺策劃與運營》課程實施項目化、模塊化教學(xué)?；境ＷR；掌握色彩與心理；掌握各種色彩對作品的編輯、數(shù)字視頻作品的特技與動畫、數(shù)字表4教學(xué)活動周數(shù)分配表一132122二3242三52631表5各類課程學(xué)時、學(xué)分分配表課程類別學(xué)時占總學(xué)時比例（%）學(xué)分相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求公共基礎(chǔ)課程834324331學(xué)時不少于總學(xué)時的1/4專業(yè)（技能）課程6869合計2612其中必修課2304選修課308學(xué)時不少于總學(xué)時的10%實踐性教學(xué)學(xué)時學(xué)時占總學(xué)時50%以上實踐性教學(xué)占總學(xué)時比（%）63表6教學(xué)進(jìn)程安排表序號學(xué)時第六學(xué)期公共基礎(chǔ)課程必修課12222344▲3321442518868878888891202020234242424328446666666610122266666624228888202（12）746選修課1102199291462專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎(chǔ)課必修課14222233429533639專業(yè)核心課必修課13244333422522群共享課程622群共享課程72群共享課程82群共享課程專業(yè)拓展課 2選模塊一22分模塊二33分模塊三33分模塊四33分模塊五22分22最低應(yīng)選分綜合能力課程必修課130220320430522633788888技能大師課程90技能大師課程2612注：1.每學(xué)期考試科目均用“▲”標(biāo)注，沒訓(xùn)室、文創(chuàng)綜合技能實訓(xùn)室，可以滿足本專分別選擇采用模擬教學(xué)、案例教學(xué)、項目教理有機(jī)整體。構(gòu)建“1410+N”的育人工作體系，即堅持一個中心（以立實行學(xué)分制，實施學(xué)分制改革選課制，學(xué)生在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得的總學(xué)應(yīng)修滿的課程學(xué)分要求：最低應(yīng)修滿138表7：職業(yè)技能等級證書（含職業(yè)資格證書）序號證書名稱證書等級頒證機(jī)構(gòu)獲證要求備注1WPS辦公應(yīng)用北京金山辦公軟件股份有限公司建議考取表8：基本技能證書序號證書名稱證書等級頒證機(jī)構(gòu)獲證要求備注1計算機(jī)等級考試一級計算機(jī)應(yīng)用及Photoshop應(yīng)用教育部教育考試院建議考取2人力資源管理師人力資源與社會保障部建議考取3茶藝師人力資源與社會保障部建議考取4普通話證書二級乙等國家語言文字工作委員會建議考?。ㄒ唬┙虒W(xué)進(jìn)程安排表次123456789一☆☆☆--------------------------△△二------------------------------------△△三------------------------------------△△四------------------◆◆◆◆◆◆◆◆◆△△五------------------◆◆◆◆◆◆◆◆◆△△六