小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃(10篇)

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃（10篇）

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第1篇：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中

心，以培養(yǎng)學(xué)生本事最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力,

樹(shù)立全面質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦

學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。

加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

啟動(dòng)強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

三、工作措施：

（一）精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是團(tuán)體備課和個(gè)人

獨(dú)立備課相結(jié)合，團(tuán)體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)、意

圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從

培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分

發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)成團(tuán)體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這

是備課第一步。第二步：由于團(tuán)體備課教案和導(dǎo)學(xué)案是集年

組每個(gè)人智慧，所以這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師主教

案，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自我教學(xué)風(fēng)格及所教班

級(jí)學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化二次備課（在空白處加批注）此教案完成

后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)行審核，最終上交教務(wù)處，包年組審核合

格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成，學(xué)案是為課堂教學(xué)

服務(wù)。教務(wù)處來(lái)格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)資料與導(dǎo)學(xué)

案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)

劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高

效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性,

教師作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體

現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑"點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”

思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純“教加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與

個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽(tīng)課，加強(qiáng)

對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量管理。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫忙學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中疑難問(wèn)

題，幫忙學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)資料，輔導(dǎo)原則：注意差

異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)

輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

聽(tīng)課：

加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂

聽(tīng)課分為兩種形式：聽(tīng)課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要

深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)

習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)

效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課實(shí)效性。聽(tīng)課形式:

聽(tīng)兩節(jié)不一樣形式課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主

任聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30

節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性提議或意見(jiàn)。

作業(yè)批改，作文要求不變

嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、

有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、

有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及

時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規(guī)范，異常作文批改，8篇5詳3略，10

篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定

期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量提高，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜

絕。

（二）加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題教研形式，充分

發(fā)揮備課作用。

加強(qiáng)團(tuán)體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體備課研究功能，突出備課績(jī)效,

主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時(shí)間，每周二看

護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任教師團(tuán)體備課。

要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,

學(xué)科職責(zé)人，年組教師作用，構(gòu)成提高質(zhì)量合力，要不斷探

討不一樣年組教學(xué)方式和方法。

（三）開(kāi)展行之有效教研活動(dòng)

課改主陣地在課堂，本學(xué)期我校開(kāi)展“新理念、新課程、

新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行，1、師際聯(lián)

動(dòng)課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然

后在典型示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示

課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校

教師亮點(diǎn)展示課，他們課有自我獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，有能夠借鑒

學(xué)習(xí)地方，聽(tīng)后各位教師提出寶貴意見(jiàn)，這就是引路課。

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第2篇：

一、工作指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革

和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象”總目

標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教

育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)

化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上

謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新

變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

二、學(xué)?；厩榫埃?/p>

XX小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部附近,潘謝公路北面,

潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處，是潁上縣東大門。XX小學(xué)始建于

1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校。學(xué)校僅有一座兩層教

學(xué)樓，兩間教室僅有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)

備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。

本期，我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生

生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊學(xué)生及鳳臺(tái)縣連塘、七里

井等村莊部分學(xué)生?，F(xiàn)有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)

歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)教師4人,

小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。

由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心

校姜我校六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。

我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)

理論學(xué)習(xí)，進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，逐漸步入了

良性發(fā)展軌道，取得了必須成績(jī)。可是不容忽視是該校學(xué)生

整體成績(jī)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱情不

高，這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼

兒班，很多不足齡學(xué)生過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一年級(jí)有三

分之一學(xué)生不動(dòng)筆，不說(shuō)話。

全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校

一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)

質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒(méi)有放棄。相信師生

共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷，再創(chuàng)輝

煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠

化、美化、凈化學(xué)校，給人耳目以新感覺(jué)。努力讓學(xué)校充滿

書(shū)香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，

勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想

教育及紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德

師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，一心想著，找著教，把教書(shū)育

人看作自我義不容辭職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目，

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為全面發(fā)展合格

接班人。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷

發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

3、建一流隊(duì)伍：

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校

本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,

努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自我充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體班級(jí)，加強(qiáng)管理，共同

施力，共謀發(fā)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)

常規(guī)管理同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，

強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、禮貌行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、學(xué)校衛(wèi)生

管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末

兩次評(píng)估教師（其中期中、期末占70%,第一、第三次評(píng)估占

30%,第一次評(píng)估并入期中考核，第三次評(píng)估并入期末考核,

學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞

多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康

安全。

學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班

主任為成員學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)

其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行職責(zé)追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格

落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)異常情

景還要求班主任做到及時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。

同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。

止匕外，學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備秋冬季各種傳染病防控物

資，抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、學(xué)校內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、

門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全

力以赴阻斷病毒、細(xì)菌傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好生

活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化職責(zé)，多策并舉，狠抓學(xué)校安全工作，確

保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全職責(zé)，健全學(xué)校三級(jí)安

全教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無(wú)間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓

此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課教師、學(xué)校24小時(shí)不

間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)。同時(shí)，按上

級(jí)要求，印制了《馬川新村小學(xué)2016年秋期安全設(shè)崗表》，

對(duì)值班情景進(jìn)行了量化細(xì)化。

此外調(diào)整了學(xué)校安全值班教師，抽調(diào)6名馬川新村教師

輪流值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)

不間斷值班制度，每一天從開(kāi)大門到放學(xué)鎖大門每一個(gè)時(shí)

段、每一個(gè)有學(xué)生區(qū)域都有值班教師，異常強(qiáng)調(diào)了課前、課

間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、

關(guān)鍵地段安全職責(zé)。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施

了職責(zé)追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告

會(huì)、學(xué)校廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活

動(dòng)，分別從學(xué)校安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、

防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等

秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)

考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期，

懸掛橫幅10條，書(shū)寫(xiě)、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅，制作安全教育版面

一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火

災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣大師生安全意識(shí)和自護(hù)自救本

事。

3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日（周）都要對(duì)學(xué)校內(nèi)校舍、圍墻、

廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致排

查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報(bào)。止匕外，還將繼續(xù)認(rèn)真

堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送

《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

4、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,

路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來(lái)往較頻繁。止匕外，周邊槐

樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路，所以學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大

門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天學(xué)校安全值班教師具體負(fù)

責(zé)，提前10分鐘到崗，進(jìn)取疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí)，將

槐樹(shù)灣村、馬莊村近30名學(xué)生排成隊(duì)，由值班教師列隊(duì)帶

過(guò)公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作職責(zé)，誰(shuí)崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)，執(zhí)行職

責(zé)追究，并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情景。

3、深入開(kāi)展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.

認(rèn)真貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改善未成年人思想道德

建設(shè)工作會(huì)議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年生理心理特

點(diǎn)，經(jīng)過(guò)扎實(shí)有效管理與活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展具有各校特點(diǎn)，行

之有效小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作針對(duì)

性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生禮貌素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校

學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)禮貌話、行禮貌舉、做禮貌人”

為活動(dòng)宗旨”禮貌禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)

創(chuàng)禮貌班團(tuán)體”、“爭(zhēng)當(dāng)禮貌學(xué)生”、“創(chuàng)立禮貌學(xué)校”“三禮

貌”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生禮貌禮貌習(xí)慣，加

強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好育人環(huán)境，使師生

整體素質(zhì)得到全面提高，逐漸構(gòu)成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信

學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)取營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”良

好風(fēng)氣。

(3)、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊(duì)伍。

繼續(xù)加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面

貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條

禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德

培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教意識(shí)。進(jìn)取開(kāi)展師

德承諾活動(dòng)，建立師德考評(píng)制度，評(píng)選師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)

個(gè)人，表彰愛(ài)生模范，愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、

體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象成果，不斷提高師德水

平。

(4)、開(kāi)展多種形式學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少

先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，全面實(shí)施“德育與心育相融

合活動(dòng)課程”，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，“手拉手”活動(dòng),

“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛(ài)心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng)，努力提高小

學(xué)生道德實(shí)踐本事。

(5、健全學(xué)校德育工作考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考

核評(píng)估工作，繼續(xù)開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)

班團(tuán)體”評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹(shù)立“質(zhì)量興?！彼枷?，切實(shí)解決

好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量關(guān)系，突出教學(xué)工作中

心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

⑴、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)

培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

進(jìn)取學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，盡可能安排更多機(jī)會(huì)走出去，

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理

和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常

規(guī)，進(jìn)取推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學(xué)生良好

習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

(2)、開(kāi)齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定各類課程，嚴(yán)格作

息時(shí)間，把“教師課前準(zhǔn)備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”

這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，

各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地,

質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，進(jìn)取推行“嘗試教學(xué)法”

和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估

測(cè)試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練針對(duì)性、有效性

為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理長(zhǎng)效機(jī)制。

進(jìn)取參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開(kāi)展

各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)取參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們

進(jìn)取邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽(tīng)自我課，

同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐

縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼與共建，進(jìn)取邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小教師來(lái)我

?！皞鹘?jīng)送寶”，派教師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，

落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自

學(xué)本事，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充

分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將

出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要求每位教師要進(jìn)取加強(qiáng)

與全國(guó)網(wǎng)校教師交流與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地新思想、新理念,

新教法，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人網(wǎng)校空

間，尤其鼓勵(lì)教師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類精品文章，學(xué)校

每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原

創(chuàng)文章數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入

學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來(lái)晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)主要依據(jù)。

(5)、建立全面、科學(xué)、合理貼合素質(zhì)教育要求教學(xué)評(píng)

價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

(6)、進(jìn)取開(kāi)展教科研活動(dòng)，樹(shù)立教科研興校、興教思

想，大興研究之風(fēng)，從小處著眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教

學(xué)中遇到問(wèn)題，異常是團(tuán)體備課實(shí)效性問(wèn)題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)兩

項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過(guò)程管

理，收集整理研究成果，及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題，使

每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究，人人都有自我研究課

題。

(7)、校本教研，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，經(jīng)

過(guò)團(tuán)體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反

思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以

教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程研究實(shí)效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來(lái)，我校在學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了進(jìn)取

探索和有效嘗試，取得了明顯成效。今后，我校要在傳承、

總結(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程

有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂,

把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)學(xué)校文

化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸構(gòu)成學(xué)校特色文化，

彰顯學(xué)校特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典一一

中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求

把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)專門教師任教，逐漸突出

寫(xiě)字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一（話）

畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)。元

旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆

師生“三字一（話）畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、

簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，評(píng)出優(yōu)勝選手，頒發(fā)

獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作保證，學(xué)校要切實(shí)做

好以下幾個(gè)方面工作：

（1）、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日

常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

（2）、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)儉，嚴(yán)格控制

支出，保證有限資金用于關(guān)鍵教學(xué)工作中。

（3）、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,

重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校

產(chǎn)流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記,

對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修，落實(shí)到人管理，避免因管理不善造成

損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng)立良

好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，按自我不

一樣分工，踏實(shí)工作，做出成績(jī)。

7、統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)取做好其它各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，張榜

公示，理解社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作,

不斷完善軟硬件建設(shè)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教

育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起

來(lái)，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四

個(gè)落實(shí)”，即計(jì)劃落實(shí)、資料落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全

面加強(qiáng)師生法制教育素質(zhì)，努力使全體是由生知法，懂法，

守法。努力做好工會(huì)工作，進(jìn)取開(kāi)展健康向上、有益教職工

身心各種工會(huì)活動(dòng)。學(xué)校綜合治理和平安創(chuàng)立工作要常抓不

懈；同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)立工作。

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第3篇：

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)重要組成部分，本計(jì)劃以

提高學(xué)生創(chuàng)新本事和綜合素養(yǎng)為目，為我?？茖W(xué)教學(xué)成績(jī)?nèi)?/p>

面提高而努力。以下是小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。

一、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育

教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)真諦

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,

既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育

形態(tài)性研究。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)理論

和經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和

推進(jìn)校本教研理論和經(jīng)驗(yàn)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

（三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研進(jìn)取性，指

導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科研究與輻射作

用，提高教研質(zhì)量。

2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科引導(dǎo)

功能。

（四）重視教育科研，深化課題研究

探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究原則和方法，提高課題研究

實(shí)效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)

調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”行動(dòng)理念。

（五）進(jìn)取參加新課程培訓(xùn)I、調(diào)研、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng),

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、認(rèn)真參加各種形式、行之有效新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引

導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水

平，為新課程實(shí)施供給有力保障；

2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活

動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革方向；組建學(xué)科性

研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解本事；

3、根據(jù)市、縣教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教

學(xué)本事競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

4、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神，組織好全國(guó)、省、市

有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。

（六）重點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)教師培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)新途徑、新

方法，加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高

課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

2、有目地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)教

師健康成長(zhǎng)。

（七），提高研究本事帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

1、加強(qiáng)科學(xué)教師自身理論學(xué)習(xí)，確立自身研究方向和

專題，提高專業(yè)研究水平。

2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)

本事。

3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自

然，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感，豐富德育教學(xué)

內(nèi)涵。

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展四年級(jí)科學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到

有計(jì)劃，有活動(dòng)，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)本事和科

學(xué)探究興趣。

5、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器保管使用及實(shí)驗(yàn)登記

工作。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺(tái)指導(dǎo)工作。

二、科學(xué)特色活動(dòng)

1、科學(xué)幻想畫(huà)：

活動(dòng)目：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界好奇心與求知

欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近

自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)取參與資源和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

適用年級(jí)：一、二年級(jí)

活動(dòng)資料：低年級(jí)學(xué)生能夠全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有

關(guān)敢于大膽創(chuàng)新，有意義畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

2、明天小小科學(xué)家：

活動(dòng)目：為了進(jìn)一步增加學(xué)生動(dòng)手本事，讓他們從小養(yǎng)

成善于觀察，敢于思考本事。經(jīng)過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)

生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明

創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題本事。

適用年級(jí)：三、四、五、六年級(jí)

活動(dòng)資料：學(xué)生能夠利用身邊物品，自我設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)

行科學(xué)小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第4篇:

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全

局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、

依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面

提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵

建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭(zhēng)辦人民滿意學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)立“平安學(xué)?！保瑘?jiān)持零

安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開(kāi)展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好

課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，以學(xué)生管理為

目標(biāo)，培養(yǎng)良好日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

4、加大學(xué)校文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化

育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級(jí)指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案。注

重工作業(yè)績(jī)、工作量、工作程度，與績(jī)效工資掛鉤，確保工

作取得實(shí)效。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育

人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工

作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育資料。構(gòu)建和諧、安

全、溫馨學(xué)校環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生道德榜樣，是學(xué)生人生道路引路人。本學(xué)期

我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,

提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意教師。大力提倡愛(ài)

生樂(lè)教，禮貌執(zhí)教，依法從教，進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特

困兒童、后進(jìn)生幫扶工作，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心

理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度

約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛(ài)相結(jié)合德育工作方法。細(xì)化學(xué)生

一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

經(jīng)過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)

動(dòng)家、校、社會(huì)各方面教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，

問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

3、組織開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)。

要發(fā)揮少先隊(duì)重要作用，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、主

題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂(lè)，生動(dòng)活潑開(kāi)

展德育教育。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng)，開(kāi)展防震避

險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)

守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)

成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理本事。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊

上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和歡樂(lè)還給學(xué)生。

任課教師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度

和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,

抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)

方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教

師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”有效課堂。要立足

課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例

為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)

展開(kāi)。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同

提高”為原則，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種

形式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究、國(guó)培計(jì)劃組織實(shí)施,

組織參加教師信息技術(shù)本事培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)

校多媒體教室建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要

充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師示范輻射作用，擴(kuò)大校

內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹

學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)生

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每一天大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健

操，確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，

繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛

開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要進(jìn)

取組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要

擬定活動(dòng)計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力構(gòu)成切

合本校實(shí)際特色。

（三）、抓好安全工作，構(gòu)建和諧學(xué)校。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作基礎(chǔ)和保障，所以，要重視安

全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧學(xué)校環(huán)

境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理

法規(guī)及文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)生命教

育，創(chuàng)立平安學(xué)校，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境

進(jìn)取貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，明確職責(zé)要求，層層簽訂職責(zé)狀，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性安全

檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校

財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，

切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。廣泛開(kāi)展綜治平安建設(shè)、各類安全

知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人

員培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善

公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，

及時(shí)根據(jù)新情景、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到

層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防

為主，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不

安全隱患，杜絕各類人為事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位安全

防范，確保學(xué)校及師生安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展平安環(huán)境和

氛圍。

（四）、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，增強(qiáng)工作進(jìn)取性和主動(dòng)性。

1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一

位教師工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身

發(fā)展空間，搭建施展才華舞臺(tái)，要充分相信教師潛能，激發(fā)

廣大教師教書(shū)育人進(jìn)取性。

2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，經(jīng)

過(guò)多種形式，向全體教師公布學(xué)校校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教

育教學(xué)及管理透明度，虛心理解來(lái)自各方意見(jiàn)和提議，使廣

大教師成為教書(shū)育人主人，成為學(xué)校管理主人。本學(xué)期學(xué)校

召開(kāi)教代會(huì)，審議完善學(xué)校分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資方案，同時(shí)共

同制定學(xué)校規(guī)章制度。

3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推行考核

獎(jiǎng)懲制度，完善績(jī)效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣崗位從

德、能、勤、績(jī)、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全

面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取

性。

（五）、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行有力保障，為此學(xué)校

繼續(xù)抓好學(xué)校總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后

勤人員服務(wù)意識(shí)。

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)

務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)儉開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)

公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循

環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料收繳管理。財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)

賠償原則，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)

真落實(shí)兼管人員工作職責(zé)，將有限資金投入教育教學(xué)之中。

3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度管理，切

實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)

校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料采購(gòu)關(guān)，加強(qiáng)食品制作過(guò)

程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食

品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、

后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，

改善工作。

總之，20XX年秋季是我校內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、

職責(zé)大。我們堅(jiān)信：在上級(jí)黨委政府及教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,

在我們?nèi)w師生共同努力下，我們必須能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任

務(wù)，必須能取得優(yōu)異成績(jī)，教育教學(xué)工作必須會(huì)再上一個(gè)新

臺(tái)階。

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第5篇：

一、指導(dǎo)思想：以黨十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指

導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以群眾對(duì)教育期盼為著眼點(diǎn),

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教本事，提高課

堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路,

重點(diǎn)工作樹(shù)新勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作

出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二、工作要點(diǎn)：

1、推進(jìn)月考水平測(cè)試制度，完善月考程序。

2、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫(xiě)字、校本課程作用。

3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核

科學(xué)性。

4、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教本

事。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。

6、推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線，實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)

質(zhì)量是教育工作永恒主題。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一觀念，把

提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)首要任務(wù)。

1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，轉(zhuǎn)

變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,

以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作針對(duì)性、實(shí)效性和有

效性。一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、

課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方

面有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教

學(xué)常規(guī)要求落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)工程

來(lái)抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“研究”；

嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)

關(guān)，著力突出“精細(xì)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實(shí)”。要

切實(shí)提高教學(xué)自查有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前

必備、考后必思（總結(jié)反思）。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課等不一樣課型

研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，構(gòu)成必須課型范式。以教

學(xué)基本功大賽為載體，進(jìn)取組織開(kāi)展“有效課堂大展示”活

動(dòng)，推廣有效課堂成功范式，展示有效教學(xué)階段性成果。三

是要進(jìn)取推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本教科研工作機(jī)

制，經(jīng)過(guò)校本教研，凝聚廣大教師團(tuán)體智慧，提高教學(xué)效益,

增強(qiáng)”問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”意識(shí)，將課

題研究作為推

進(jìn)校本教研和師生發(fā)展有效載體。

2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精

神，執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，進(jìn)

取開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展體育大課間活動(dòng),

確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)形式和資

料。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑、跳繩,

引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走向大自然，鍛煉體魄、磨

練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高

學(xué)生藝術(shù)表演技能水平。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水

平重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)基本保證。要切實(shí)加大

名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培

養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平，爭(zhēng)取

培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師。

2、抓考核，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫

徹《**校2010年教師質(zhì)量目標(biāo)職責(zé)書(shū)》，《**校教師崗位競(jìng)

聘實(shí)施方案》，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制

度改革結(jié)合起來(lái)，健全完善以落實(shí)崗位職責(zé)為主要資料校內(nèi)

教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制，堅(jiān)持公平合

理、規(guī)范有序、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)原則，進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度，

充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動(dòng)。

學(xué)校將營(yíng)造書(shū)香學(xué)校氛圍，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，

并提出明確讀書(shū)要求。進(jìn)取參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，實(shí)踐資源共

享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深入開(kāi)展教師崗位大練

兵活動(dòng)。進(jìn)取參加小教部組織各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。選派部分

教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。

（三）強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處

開(kāi)始，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，

抓好教師工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員服務(wù)規(guī)范和服

務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作態(tài)

度，具備一絲不茍工作作風(fēng)，講究精細(xì)化操作程序。要細(xì)化

管理要求，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體行為要求，使所

有師生學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施，使每一項(xiàng)工作

要求都有具體落實(shí)舉措;要細(xì)化管理職責(zé)，所有管理者都要

有明確工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過(guò)程考核力

度，以嚴(yán)格考核提升學(xué)校管理水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)

制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé)，加大考核力度，提高考核精度，增

強(qiáng)考核效度。

2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生習(xí)慣。要組織

學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化

為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都要自覺(jué)地

遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項(xiàng)工作，都要理解規(guī)范

要求培訓(xùn)，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。

二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要構(gòu)成“常規(guī)管理人

人有責(zé)”共識(shí)，每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范同時(shí)，明確自我

負(fù)有常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，強(qiáng)

化”工作即管理，管理即工作”職責(zé)意識(shí)。要努力使“常規(guī)

管理”成為“管理常規(guī)”，構(gòu)成“人人都在管理，事事都有

人管”管理狀態(tài)。

（四）抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：

畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至

少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班教學(xué)情景，及

時(shí)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、

有目，落到實(shí)處。

2、做好迎考準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小

升初水平測(cè)試考什么和怎樣考；研究近幾年考卷（教師必

做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研

究復(fù)習(xí)策略及措施，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考研究

一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)初始階段就開(kāi)展研究實(shí)施；二

要拓寬面，不僅僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，

使考試資料要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師，樹(shù)立大循

環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)思想;三要經(jīng)?；?，使考試資料要求落實(shí)到教學(xué)

每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。

小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期計(jì)劃第6篇：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教

育教學(xué)有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書(shū)

香學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”

為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)取構(gòu)建書(shū)香教育，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)

思想，堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮

教職工進(jìn)取性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量首要地位，全面實(shí)施

素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再

上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.規(guī)范管理。本學(xué)期工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課

組活動(dòng)規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)規(guī)定,

核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反

思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、

檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提

高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.提高質(zhì)量。以“推門聽(tīng)課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研

活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組

評(píng)比”、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”、“教育教學(xué)專題會(huì)”、“教學(xué)沙龍”

等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘課堂效益，減負(fù)增效，

提高各年級(jí)各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要是提

高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力

爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3.打造品牌。在“書(shū)香學(xué)校建設(shè)”引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙

語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語(yǔ)

校本考級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)校

本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開(kāi)展對(duì)2013年度區(qū)級(jí)立

項(xiàng)學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩(shī)詞賦校本課程開(kāi)發(fā)與研究》進(jìn)行專

題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展教學(xué)信息化培訓(xùn)L

提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一

個(gè)榮譽(yù)表彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章、一幅作

品、三好生、優(yōu)秀生、讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星等表彰。

5.發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富學(xué)校文化活動(dòng)，

讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化熏陶，精神提升，人格完善。本學(xué)

期將繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)

賽，繼續(xù)舉行每月一次讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星評(píng)比，堅(jiān)持開(kāi)展

語(yǔ)文、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合

素質(zhì)。

三、具體工作及措施

（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)

僅有嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)

行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)

管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，

提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五

個(gè)關(guān)

嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)備課模式要求每一

位教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材備課，耗時(shí)耗材費(fèi)力，使

教師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們

本學(xué)期將對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，

不僅僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新

點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案

上傳到信息化平臺(tái)上交流。鑒于以上新型靈活備課方式，教

務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課

量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情景反饋。建立“優(yōu)秀教案

庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié)，構(gòu)成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)

期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核依據(jù)。為了更

進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課時(shí)效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文

字記錄自我教學(xué)所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處

屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比。

團(tuán)體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重

點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞本事發(fā)展、

教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，

構(gòu)成團(tuán)體備課教案。當(dāng)周備課下周評(píng)課。

上課：要求團(tuán)體備課教師要進(jìn)行三個(gè)班走班教學(xué)，課堂

教學(xué)管理監(jiān)控采取巡查和推門聽(tīng)課方式，了解教師教學(xué)情

景，了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽(tīng)課情景進(jìn)行登

記。對(duì)于教師聽(tīng)課要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)

本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨

學(xué)科聽(tīng)課。

作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管

理。教師要按學(xué)生學(xué)習(xí)情景合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)

量不得超過(guò)國(guó)家教育部規(guī)定作業(yè)時(shí)間，作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)，作

業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合方式，教導(dǎo)處對(duì)各年

級(jí)作業(yè)布置與批改情景每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工

作。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以

補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè)，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但能夠有

針對(duì)性選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用

好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)偶爾見(jiàn)到教

師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本?？谒阈?/p>

算要完成80%練習(xí)題，教師要有40%批改痕跡，另外批改能

夠由小組長(zhǎng)批改，學(xué)生互批、家長(zhǎng)批閱等方式完成。英語(yǔ)學(xué)

科：練習(xí)冊(cè)全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè)，

下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽(tīng)讀

完成情景。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫(huà)本，三一一六年級(jí)美

術(shù)本，全批全改?？茖W(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改，尤其是一些實(shí)驗(yàn)題、

拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。

輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總

目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困

生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，

要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)

教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情景清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生進(jìn)展

與動(dòng)向。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上

作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。同

時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作有效和長(zhǎng)效。

在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，

切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)教師逆反

心理。

2.健全質(zhì)量監(jiān)控體系

為了建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量

有一個(gè)比較全面、正確了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)

質(zhì)量全面提升，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，

堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”原則，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)

教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情景;二要看期末考試“及格

率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情景;本

學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文、

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試用統(tǒng)一試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行

質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科教學(xué)情景。②作業(yè)監(jiān)控。

不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重

點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)批改和作業(yè)訂正情景。③堅(jiān)持“抽測(cè)”制

度監(jiān)控。在本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英

語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測(cè)，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析，反饋給

各任課教師。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班月考分析和復(fù)習(xí)備考工

作。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師課堂教學(xué)

常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)教

師進(jìn)行批評(píng)教育，全面提高教師認(rèn)真上課自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3.嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。（2）嚴(yán)格控

制學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要貼合學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展地

需要。家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求（一年級(jí)不布置書(shū)面家庭作

業(yè)，二、三年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí)），不得超

過(guò)規(guī)定地作業(yè)時(shí)間。作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不

布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè);作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓

學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近大自然、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作

業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感;對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真

批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，高

年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)

足開(kāi)齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕

私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂

檢查。

(二)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展

1.實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，

注重學(xué)校名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)取實(shí)施學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋罅?/p>

發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專

業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一

批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有必須影響力

教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校表率和示范作用。

2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

(1)課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展主陣

地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課，新教師亮

相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課等來(lái)加快教師專業(yè)化成

長(zhǎng)。

(2)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所

應(yīng)對(duì)具體問(wèn)題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活

動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;

上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案

例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫(xiě)出教育論文;精心打磨一節(jié)

課，寫(xiě)出精品教案。

“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師三字

書(shū)寫(xiě)要工整、美觀;第二，練好“嘴皮”，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽;

第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)

會(huì)處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。

3.進(jìn)取開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論

文大賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大

賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)

動(dòng)基礎(chǔ)上，抓好選題工作，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，

力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好題;抓好收集整理素材工作，經(jīng)過(guò)自我收

集、實(shí)踐反思、相互推薦、廣泛交流形式，做到素材豐富、

生動(dòng)、實(shí)在;抓好論文撰寫(xiě)和修改工作，利用團(tuán)體智慧，反

復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有個(gè)性。鼓勵(lì)教師進(jìn)取投稿。

為了給教師供給更多展示自我舞，每位教師在進(jìn)取撰寫(xiě)論

文，向市級(jí)以上刊物投稿同時(shí)，進(jìn)取推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包

括作文、書(shū)畫(huà)、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成

果。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)重要途徑。本學(xué)期，

我們將緊緊圍繞“十二五”課題研究工作來(lái)進(jìn)取開(kāi)展，在資

料上盡可能做到全面性：既有理論層面專家引領(lǐng)，又有課堂

教學(xué)技能方面；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)

發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)

題，構(gòu)成必須實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.構(gòu)建高效教學(xué)模式，構(gòu)成校本教學(xué)特色

教學(xué)模式是在必須教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)較為穩(wěn)定

教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量主陣

地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)成教學(xué)

特色，有著很重要作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際情景,

構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”。“335”即三原則三步驟五

環(huán)節(jié)。

三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成

基本本事）、趣（上課要趣味，讓全體學(xué)生進(jìn)取參與）、活（上

課要靈活，讓學(xué)生思維活躍）。

三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。

2.開(kāi)展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

走班制是我校今年推行新型教課模式。承擔(dān)走班上課教

師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要研究到本班學(xué)情，還要兼顧到其

他班級(jí)學(xué)情。這就要求教師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn),

根據(jù)不一樣班級(jí)不一樣學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)

環(huán)節(jié)，以此提高了教師反思本事，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享目。

另外，經(jīng)過(guò)實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽(tīng)講時(shí)注意力更加集

中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。

此模式分為兩種情景：

一種是所有教師經(jīng)過(guò)深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組

組成員參與聽(tīng)課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班

上課。其活動(dòng)程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研教材，撰寫(xiě)教學(xué)預(yù)案一一團(tuán)

體備課、說(shuō)課一一上課、聽(tīng)課一一評(píng)課、反思一一修改完

善一一走班上課一一自我反思。

3.教研活動(dòng)開(kāi)展。

各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課

堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施

資料，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖

掘綜合教研內(nèi)在潛力?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)各個(gè)方面都

進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師理論水平和實(shí)踐本事。本學(xué)期教

研組評(píng)比，要把活動(dòng)實(shí)施情景作為考評(píng)重要依據(jù)，活動(dòng)次數(shù)

要不少于12次。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色

語(yǔ)文學(xué)科：（1）繼續(xù)開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)。充分利用好周二、

四、五午時(shí)寫(xiě)字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)鉛筆字和三至六

年級(jí)鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要講究方法、

指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同

關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即

練字。學(xué)校定期開(kāi)展寫(xiě)字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì)。（2）

讀書(shū)：開(kāi)展“書(shū)香為友和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱

讀、教師專業(yè)閱讀、家庭親子共讀，成為學(xué)校最亮麗一道風(fēng)

景線。每班開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)交流課，每節(jié)語(yǔ)文課課前統(tǒng)一背誦

古詩(shī)。班本展示活動(dòng)形式能夠是書(shū)香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫(huà)意

讀寫(xiě)繪；精美閱讀卡展示；讀書(shū)筆記交流;校級(jí)美文誦讀；詩(shī)

歌朗誦會(huì)；課本劇表演;手抄報(bào)設(shè)計(jì);學(xué)校網(wǎng)站稿件征集等。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開(kāi)展奧數(shù)

訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用

好配套口算、心算練習(xí)冊(cè);著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提

高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)本事，異常是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題本事。

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課知識(shí)鏈接，成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參

加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加大口語(yǔ)

訓(xùn)練力度。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材，推行校本考級(jí)模式,

全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng)。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)

學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練;英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管；期末以班級(jí)

為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽(tīng)

說(shuō)讀寫(xiě)唱”綜合素質(zhì)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂

訓(xùn)練，重視課前檢查與下課前強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生,

做好“科技小論文、小發(fā)明”日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,

在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫(xiě)好開(kāi)出登記表。

音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書(shū)香學(xué)校建設(shè)目

標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，圍繞本學(xué)期創(chuàng)藝工作開(kāi)展教學(xué)。音

樂(lè)組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術(shù)

繪畫(huà)、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，

上好體育課和健康教育課。組織開(kāi)展好陽(yáng)光體育、課間操、

眼保健操、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主

任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育教師匯

報(bào)班級(jí)出勤情景。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安

全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)